BP‎ ۸‎ /ح‏‎۷‎ب‏‎۶ بعثت. غدير. عاشورا. مهدي/ محمدرضا حکيمي.- تهران: دفتر نشر فرهنگ اسلامي، ‎۱۳۶۷. BP‎ ۲۲۳/۵‎ /ح‏‎۵ ۱۳۷۶ حساسترين فراز تاريخ، يا، داستان غدير/ ترجمه و نگارش جمعي از دبيران مشهد.- تهران: نشر آفاق، ‎۱۳۷۶. BP‎ ۲۲۳/۵۴‎ /الف‏‎۸‎غ‏‎۴۰۸۳ ۱۳۷۷ حماسه غدير/ محمدرضا حکيمي.- تهران: دفتر نشر فرهنگ اسلامي، ‎۱۳۷۷. BP‎ ۲۲۳/۵‎ /الف‏‎۸۳‎الف‏‎۵ اسرار غدير: گزارشي تحليلي از لحظه به لحظه واقعه غديرخم .../ تاليف محمدباقر انصاري.- قم: نشر مولود کعبه، ‎۱۴۱۵ق. = ‎۱۳۷۴. PIR‎ ۴۱۹۱‎ /الف‏‎۸‎ش‏‎۲ مولود غدير: شيخ انصاري در آيينه شعر/ گردآورنده عبدالرضا شالچي.- قم: کنگره جهاني بزرگداشت دويستمين سالگرد تولد شيخ انصاري، دبيرخانه، ‎۱۳۷۳. BP‎ ۲۲۳/۵‎ /د‏‎۸‎غ‏‎۴ غدير خورشيد ولايت/ حسين ديلمي.- قم: حرم، ‎۱۳۷۹. Z‎ ۶۷۲‎ /ب‏‎۹‎آ‏‎۸ ۱۳۸۱ آمار طرح غدير: عضويت فراگير کتابخانه ها سال تحصيلي ۸۱-‎۱۳۸۰/ حميده بيرامي طاروني، سيروس عليدوستي.- تهران: مرکز اطلاعات و مدارک علمي، ‎۱۳۸۱. BP‎ ۲۲۳/۵۴‎ /الف‏‎۸۳‎م‏‎۶۰۴۱ ۱۳۸۳ خطابه غدير: گزارش مراسم سه روزه در غدير خم متن عربي .../ محمدباقر انصاري.- تهران: تک، ۱۳۸۳ = ‎۱۴۲۶ق. BP‎ ۳۷/۳‎ /غ‏‎۴ ۱۳۸۵ غدير و وقف/ تهيه و تنظيم معاونت فرهنگي سازمان اوقاف و امور خيريه.- قم: اسوه، ‎۱۳۸۵. BP‎ ۲۲۳/۵‎ /الف‏‎۸‎گ‏‎۴ گزارش لحظه به لحظه از واقعه غدير/ محمدباقر انصاري.- قم: دليل ما، ‎۱۳۸۶. BP‎ ۲۲۳/۵‎ /م‏‎۳‎غ‏‎۴ ۱۳۸۶ غدير زلال وحي: خطبه عزا و جاودانه حضرت رسول اکرم صلي الله عليه و آله در غدير خم/ [گردآوري] بخش فرهنگي مجمع عاشقان بقيع.- [ويراست ‎۲].- قم: محدث، ‎۱۳۸۶. BP‎ ۲۲۳/۵۴‎ /الف‏‎۸‎خ‏‎۶ خطبه غدير به انضمام: خطبه اميرالمومنين عليه السلام در روز غدير/ محسن اميني.- قم: اکرام، ‎۱۳۸۶. BP‎ ۲۲۳/۵۲‎ /غ‏‎۴ غدير از ديدگاه اهل سنت/ تهيه و تنظيم مرکز آموزش زبان و معارف اسلامي مدرسه المهدي عليه السلام.- قم: سلسبيل، ‎۱۳۸۶. BP‎ ۲۲۳/۵‎ /ک‏‎۹‎ آ‏‎۹۰۴۱ ۱۳۸۸ [آيات‌الغدير. فارسي] غدير در آينه قرآن: بررسي تاريخي - روايي مساله خلافت و امامت علي (ع) در قرآن و خطابه‌هاي پيامبر (ص)/ نويسنده علي الکوراني‌العاملي؛ ترجمه محمدحسين شمسايي؛ زير نظر علي الکوراني العاملي.- تهران: دستان، ‎۱۳۸۸. BP‎ ۲۲۳/۵‎ /الف‏‎۸۴‎ب‏‎۸ ۱۳۸۳ بلندترين داستان غدير به روايت حذيفه يماني براي يک جوان ايراني در مدائن/ محمدرضا انصاري.- قم: دليل ما، ‎۱۳۸۹. BP‎ ۲۲۳/۵‎ /الف‏‎۸‎خ‏‎۶ خطابه غدير در آينه اسناد (نگاهي به اسناد و منابع خطبه غدير و مدارک حديث غدير به ضميمه داستان غدير و متن کامل و ترجمه خطابه غدير)/ محمدباقر انصاري.- قم: دليل ما، ‎۱۳۸۷. BP‎ ۲۲۳/۵‎ /ج‏‎۹‎ز‏‎۹ ۱۳۹۲ زواياي پنهان غدير (ناگفته هايي از قبل و بعد غدير)/ عليرضا جوادي؛ با مقدمه مرتضي آقاتهراني.- قم: مهر دلدار، ‎۱۳۹۲. BP‎ ۲۲۸/۴‎ /ط‏‎۲‎الف‏‎۳۰۴۲۷ ۱۳۸۸ [احتجاج. فارسي. برگزيده] ميثاق پارسايان: متن و ترجمه‌ي خطبه‌ي پيامبر اکرم صلي الله عليه و آله در صحراي غدير خم واپسين ابلاغ الهي .../ ترجمه محمدرضا بحريني؛ ويرايش و نظارت عبدالله رضاداد.- مشهد: موسسه فرهنگي و هنري عاشورا، ‎۱۳۸۸. BP‎ ۲۲۳/۵۴‎ /د‏‎۵‎غ‏‎۴ ۱۳۹۳ غدير مجراي ولايت/ عبدالمجيد دشتي برازجاني.- قم: کريمه اهل بيت، ‎۱۳۹۳. BP‎ ۲۲۳/۵‎ /ن‏‎۳‎ع‏‎۳ ۱۳۹۳ عجايب غدير/ نويسنده سيدمحمد نجفي‌يزدي.- قم: نصايح، ‎۱۳۹۳. BP‎ ۲۲۳/۵۴‎ /ط‏‎۲‎غ‏‎۴ ۱۳۹۳ غدير در نگاه خورشيد: جلوه‌هاي ولايت علوي در پرتوي کلام رضوي/ مرتضي طاهري.- قم: دليل ما، ‎۱۳۹۳. BP‎ ۲۲۳/۵۴‎ /الف‏‎۸‎غ‏‎۴۰۴۱ ۱۳۹۷ [الغدير في الکتاب و السنة و الادب. فارسي] الغدير: غدير در کتاب و سنت و ادب/ عبدالحسين اميني نجفي؛ ترجمه سيد ابوالقاسم حسيني (ژرفا)؛ بررسي و تصحيح سيد مهدي نبوي، همکاران طاهر عزيزوکيلي، محمد قدوسي؛ [به سفارش بنياد فرهنگي امامت].- قم: موسسه فرهنگي هنري امامت اهل بيت(ع)، ‎۱۳۹۷. BP‎ ۲۲۳/۵۲‎ /ج‏‎۲‎غ‏‎۴ ۱۳۸۶ غدير از ديدگاه اهل سنت/ محمدرضا جباران.- قم: انصاريان، ‎۱۳۸۶. BP‎ ۲۲۳/۵‎ /ر‏‎۷‎الف‏‎۳ ۱۳۹۳ احتجاجات و مناشدات بحديث غدير از کتب شيعه و اهل سنت/ تاليف و ترجمه رضا رفيعي.- تهران: ستاد عالي هماهنگي و نظارت بر کانونهاي فرهنگي و هنري مساجد، ‎۱۳۹۳. BP‎ ۲۳۳/۵‎ /ب‏‎۵‎غ‏‎۴ ۱۳۸۰ غدير شورانگيزترين حوادث تاريخ/ تاليف علي محمد بشارتي؛ با مقدمه عالمانه و عارفانه: احمد نجفي.- [بي جا]: موسسه فرهنگي کوثر، ‎۱۳۸۰. BP‎ ۲۲۳/۵۴‎ /الف‏‎۲۷ ۱۳۹۵

در آسمان غدير: مجموعه مقالات هفتمين کنگره بين‌المللي دکترين جهاني دهه غدير و دهکده جهاني معرفت تهران - مهر ‎۱۳۹۵/ به اهتمام ستاد دهه غدير کشور؛ برگزارکنندگان دانشگاه مازندران ... [ و ديگران]؛ رئيس کنگره عبدالله نظري خادم الشريعه؛ دبير کنگره قوام الدين (محمود) نظري خادم الشريعه؛ دبير علمي کنگره: حبيب الله حليمي جلودار؛ مسئول کميته پژوهش فناوري محمدعلي دياني؛ مسئول کميته اجرايي و رسانه افشين ايماني؛ مسئول کميته هنري و تبليغات مسعود آقايي.- ساري: سرو سرخ، ‎۱۳۹۵. BP‎ ۲۲۳/۵‎ /الف‏‎۵‎ن‏‎۷ ۱۳۸۴ نقش غدير در امامت حضرت امير عليه السلام/ حسين استاد ولي.- تهران: انتشارات شبر، ‎۱۳۸۴. PIR‎ ۶۶۳۳‎ /ب‏‎۲‎م‏‎۶ ۱۴۰۱ [حمله حيدري. برگزيده] معرفي و متن ترجمه منظوم خطبه غدير (بخشي از منظومه حمله حيدري)/ سروده ميرزا محمدرفيع خان باذل مشهدي؛ پژوهش و تصحيح اميرحسين رضايي، نيلوفر فرحزادي.- تهران: کلام سليس، ‎۱۴۰۱.

کتابهای موجود در کتابخانه کوثر با موضوع غدیر...👆👆👆👆

🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷

‎۱ علوم قرآن ‎۷۹ نقد و بررسي آراء دکتر عبدالعزيز محمد نورولي پيرامون حديث غدير خم/ نگارش: مجيد مجرد.- به راهنمايي سيدرضا مودب.- با مشاوره غلامحسين اعرابي.- (دانشگاه قم، دانشکده الهيات، گروه علوم قرآن و حديث) ؛ ‎۱۳۸۱. ‎۲ فلسفه ‎۱۵۳ بررسي و نقد اشکالات کلامي احمد کاتب و دکتر قفاري پيرامون حديث غدير/ نگارنده جعفر اصفهاني.- به راهنمايي احمد عابدي.- با مشاوره علي اله بداشتي.- کارشناسي ارشد (دانشگاه قم، دانشکده الهيات و معارف اسلامي، گروه فلسفه و کلام اسلامي) ؛ ‎۱۳۸۵. ‎۳ فلسفه ‎۸۷۵ نقد و بررسي شبهات وهابيت معاصر عليه غدير/ محمدعلي جابري.- به راهنمايي احمد عابدي.- با مشاوره مرضيه صادقي.- دکتري PHD‎ (دانشگاه قم، دانشکده الهيات و معارف اسلامي، گروه فلسفه و کلام اسلامي، رشته کلام اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۱. ‎۴ فلسفه ‎۹۲۲ نقد و بررسي شبهات وهابيت معاصر عليه غدير/ محمدعلي جابري.- به راهنمايي احمد عابدي آراني.- با مشاوره مرضيه صادقي.- دکتري PHD‎ (دانشگاه قم، دانشکده الهيات و معارف اسلامي، گروه فلسفه و کلام اسلامي، رشته رشته فلسفه و کلام اسلامي گرايش کلام اسلامي) ؛ ‎۱۴۰۱.

پایان نامه های کار شده در دانشگاه قم با موضوع غدیر خم 👆👆👆

🌷🌷🌷🌷🌷

نظام ایده ها و نیازها به عنوان یکی از راهکارهای كاربردي نمودن دانش،‌ طرح های تحقیقاتی و پارساها (پایان‌نامه کارشناسی ارشد و رساله دکتری)، پايش و پردازش نيازهاي كشور، مشاركت عموم متخصصین جامعه در حل مسائل کشور، استفاده از ظرفيت‌هاي گسترده موجود در كشور در كليه سطوح و تكميل زنجيره ايده تا پدیده و تجاري‌سازي نوآوري‌ها، دستاوردهاي پژوهشي و اختراعات و همچنین به عنوان دریچه واحد نظام ملی علوم، تحقیقات و نوآوری به منظور یکپارچه سازی سامانه های مشابه در نظر گرفته شده است. این نظام شبکۀ نظم یافته، فعال، زنده و برخط است که ارتباط و تعامل بين «نیازپرداز» و «ایده پرداز» را در جهت تحقق اهداف مشخص شده برقرار می‌کند. به منظور آشنایی هر چه بیشتر اساتید و دانشجویان محترم با سامانه نظام ایده ها و نیازها(نان)، معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه با همکاری موسسه ISC برگزار می نماید: 💠کارگاه آشنایی با نظام ایده ها و نیازها 💠 ⏰زمان: 6 تیرماه 1403 ساعت 10 صبح 🌐لینک ثبت نام: https://isc.ac/fa/form/15 🌐لینک ورود به کارگاه: https://webinar.isc.ac/csp 🖋گروه امور فناوری معاونت پژوهش و فناوری

🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 تازه های امروز کتابخانه کوثر: QA‎ ۷۶/۹‎ /ص‏‎۲‎م‏‎۴ ۱۴۰۲ مدل سازي عامل‌محور: تئوري، کاربرد و نرم‌افزار/ تاليف محمدرضا صادقي‌مقدم، مهسا سلطاني نشان.- تهران: دانشگاه تهران، موسسه انتشارات، ‎۱۴۰۲. HB‎ ۱۴۵‎ /ک‏‎۹‎م‏‎۴ ۱۴۰۳ مدل‌هاي تعادل عمومي تصادفي پويا (DSGE‎)/ تاليف سلسو خوزه کاستا جونيور؛ ترجمه سجاد برخورداري دورباش، مبين ميرزابابائي.- تهران: دانشگاه تهران، موسسه انتشارات، ‎۱۴۰۳. BF‎ ۲۹۵‎ /ي‏‎۲ ۱۴۰۲ يادگيري و کنترل حرکتي با تاکيد رفتاري/ تاليف ريچارد اشميت... [و ديگران]؛ ترجمه الهه عرب‌عامري... [و ديگران].- تهران: دانشگاه تهران، موسسه انتشارات، ‎۱۴۰۲. PJA‎ ۲۶۲۰‎ /ر‏‎۶‎الف‏‎۵ ۱۴۰۱ اشعار عربي در ادب پارسي: قرن ‎۷ هجري قمري/ تاليف غلام‌عباس رضايي هفتادري، سيامک سعادتي.- تهران: دانشگاه تهران، موسسه انتشارات، ‎۱۴۰۱ -. RC‎ ۴۸۹‎ /ق‏‎۶‎ي‏‎۲ ۱۳۹۷ اميددرماني (رهايي از افسردگي و نااميدي، ايجاد نگرش متعالي و تقويت اميد به زندگي)/ حسن ياسين‌راد، زهرا يزداني.- تربت حيدريه: چشم‌انداز قطب، ‎۱۳۹۷. HB‎ ۵۰۱‎ /ز‏‎۹‎د‏‎۴ ۱۴۰۲ در دفاع از کاپيتاليسم: افشاي اسطوره‌ها/ نويسنده راينر زيتلمن؛ مترجم محمد ماشين‌چيان، محمدامين عامري، ميلاد سفيديان.- تهران: نشر علم، ‎۱۴۰۲. HQ‎ ۷۴۳‎ /ح‏‎۲‎ک‏‎۲ ۱۴۰۰ کتاب زندگي/ نويسنده حميد حبشي.- قم: نهاد نمايندگي مقام معظم رهبري در دانشگاهها، دفتر نشر معارف، ‎۱۴۰۰. BP‎ ۵۵/۳‎ /الف‏‎۴ ۱۴۰۲ از تبار ابوتراب: ارجنامه هفتاد سال تلاش درخشان علمي، فرهنگي و سياسي حضرت آيت‌الله احمد بهشتي همراه با زندگينامه و خاطرات معظم له/ به قلم سعيد بهشتي؛ به کوشش ناديا مفتوني.- تهران: دانشگاه تهران، ‎۱۴۰۲. HQ‎ ۷۴۳‎ /ر‏‎۶‎ر‏‎۲ ۱۴۰۲ راهنماي همسران: روش‌هايي براي کاهش تنش و افزايش صميميت/ تاليف سيدمحمدرضا رضازاده.- تهران: دانشگاه تهران، موسسه انتشارات، ‎۱۴۰۲. HF‎ ۵۶۸۱‎ /ت‏‎۳‎ت‏‎۳ ۱۴۰۲ تجزيه و تحليل صورت‌هاي مالي/ تاليف آرش تحريري، مهدي پيري سقرلو، اکرم افساي.- تهران: دانشگاه تهران، موسسه انتشارات، ‎۱۴۰۲. PG‎ ۳۴۰۶‎ /ب‏‎۹‎د‏‎۴ ۱۴۰۱ درباره چخوف/ تاليف ايوان بونين؛ ترجمه مرضيه يحيي‌پور.- تهران: دانشگاه تهران، موسسه انتشارات، ‎۱۴۰۱. HB‎ ۶۱۵‎ /ک‏‎۲ ۱۴۰۲ کارآفريني اثرسازانه/ تاليف استوارت ريد...[ و ديگران]؛ مترجمان کمال سخدري، نيلوفر سلاجقه، زينب آييني.- ويراست دوم.- تهران: دانشگاه تهران، موسسه انتشارات، ‎۱۴۰۲. Q‎ ۱۸۰/۵۵‎ /ق‏‎۴‎ر‏‎۹ ۱۴۰۲ روش پژوهش علمي/ فردين قريشي.- تهران: دانشگاه تهران، موسسه انتشارات، ‎۱۴۰۲. K‎ ۶۲۷‎ /م‏‎۹‎ح‏‎۷ ۱۴۰۱ حق جلوت: تحليل رويکرد نظام حقوقي در برابر بهره‌برداري تجاري از شهرت ديگري/ تاليف عباس ميرشکاري.- تهران: دانشگاه تهران، موسسه انتشارات، ‎۱۴۰۱. HD‎ ۲۷۴۵‎ /م‏‎۲ ۱۴۰۳ مباحث منتخب هيات مديره‌ها/ [انتشارات هاروارد بيزينس ري ويو]؛ ترجمه محمدعلي شاه‌حسيني، علي محبي.- تهران: دانشگاه تهران، موسسه انتشارات، ‎۱۴۰۳. QA‎ ۲۷۸‎ /ب‏‎۵۳‎ر‏‎۹ ۱۳۹۴ روش‌هاي تجزيه و تحليل آماري چندمتغيره با رويکرد کاربردي/ تاليف مهدي بشيري، رضا کامران‌راد.- تهران: دانشگاه شاهد، مرکز چاپ و انتشارات، ‎۱۳۹۴. QD‎ ۷۵/۲‎ /م‏‎۲ ۱۴۰۲ مباني شيمي تجزيه/ اسکوگ ...[و ديگران]؛ ترجمه عبدالرضا سلاجقه، ويدا توسلي، هوشنگ خليلي.- ويرايش هشتم.- تهران: مرکز نشر دانشگاهي، ‎۱۴۰۲ -. QD‎ ۷۵/۲‎ /م‏‎۲۲ ۱۴۰۲ مباني شيمي تجزيه/ اسکوگ ...[و ديگران]؛ ترجمه عبدالرضا سلاجقه، ويدا توسلي، هوشنگ خليلي.- ويرايش ‎۶.- تهران: مرکز نشر دانشگاهي، ‎۱۴۰۲ -. HF‎ ۵۶۳۰‎ /م‏‎۳‎ر‏‎۹ ۱۴۰۲ روش پژوهش در حسابداري: رويکردي جامع/ فخرالدين محمدرضايي.- تهران: نگاه دانش، ‎۱۴۰۲. PN‎ ۲۰۳‎ /س‏‎۲ ۱۴۰۲ سبک‌شناسي انتقادي/ [ويراستار] لسلي جفريز؛ مترجمان عليرضا نبي‌لو، فرشته دادخواه.- تهران: اميرکبير، ‎۱۴۰۲. #تازه_های_کتاب #اطلاع_رسانی_کتابخانه_کوثر @kosarlib_qom_university

چرا دست به ظلم بيالايم⁉️ #نهج‌_البلاغه ▫️و اللَّهِ لَأَنْ أَبِيتَ عَلَى حَسَكِ السَّعْدَانِ مُسَهَّداً أَوْ أُجَرَّ فِي الْأَغْلَالِ مُصَفَّداً، أَحَبُّ إِلَيَّ مِنْ أَنْ أَلْقَى اللَّهَ وَ رَسُولَهُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ ظَالِماً لِبَعْضِ الْعِبَادِ وَ غَاصِباً لِشَيْءٍ مِنَ الْحُطَامِ؛ وَ كَيْفَ أَظْلِمُ أَحَداً لِنَفْسٍ يُسْرِعُ إِلَى الْبِلَى قُفُولُهَا وَ يَطُولُ فِي الثَّرَى حُلُولُهَا؟ 🔹سوگند به خدا، اگر تمام شب را بر روى خارهاى سعدان به سر ببرم، و يا با غل و زنجير به اين سو يا آن سو كشيده شوم، خوش تر دارم تا خدا و پيامبرش را در روز قيامت، در حالى ملاقات كنم كه به بعضى از بندگان ستم، و چيزى از اموال عمومى را غصب كرده باشم. چگونه بر كسى ستم كنم براى نفس خويش، كه به سوى كهنگى و پوسيده شدن پيش مى رود، و در خاك، زمانى طولانى اقامت مى كند؟ 📘#خطبه_224 #علی_شناسی @kosarlib_qom_university

📚کتاب #اسب_سیاه (راهنمایی برای رسیدن به موفقیت) 🖌 نویسنده #تاد_رز و #اگی_اگاس درباره کتاب: کتاب اسب سیاه شاید اولین اثری باشد که تحقیقی جامع از روش‌های نامتعارف افرادِ متخصص در رسیدن به موفقیت ارائه کرده است. تاد رز و اگی اگاس بر روی روش‌های شخصی افرادی تمرکز می‌کنند که قوانین را زیر پا گذاشته و راهی جز پیروی از اصولِ رایج و ناکارآمد پیش گرفته‌اند. کتاب اسب سیاه باعث می‌شود همه به خود امید داشته باشند و توانایی‌های بالقوه‌شان را برای برتری یافتن، به یاد آورند. این کتاب برخلاف باورهای سنتی، برای افراد موفق، نبوغ خاصی قائل نمی‌شود. نویسندگان ویژگی‌های دیگری را در این افراد جست‌وجو می‌کنند؛ گرچه ویژگیِ این افراد متنوع و پیش‌بینی‌ناپذیر است اما رشته‌ی ظریفی وجود دارد که آن‌ها را به‌ هم پیوند می‌دهد؛ اسب‌های سیاه همگی الگوهای رایج را شکسته‌اند و احساس رضایت درونی دارند. #کتابخانه_مجازی #اطلاع_رسانی_کتابخانه_کوثر @kosarlib_qom_university

📚کتاب #اسب_سیاه (راهنمایی برای رسیدن به موفقیت) 🖌 نویسنده #تاد_رز و #اگی_اگاس #کتابخانه_مجازی #اطلاع_رسانی_کتابخانه_کوثر @kosarlib_qom_university

🔎 #یادداشت #کتاب 📚 چگونه کودکان نسل آلفا را کتابخوان کنیم؟ 🔹نسل آلفا، نسلی است که همه جوانب زندگی‌شان با اینترنت و فضای‌مجازی گره خورده و دسترسی بیش از حد آنان به فضای‌مجازی به این معنی است که آنان بیشتر از هر زمان دیگری با دنیای پیرامون خود در ارتباط هستند. 🔹اینها جدیدترین نسلی‌ هستند که پس از سال ۲۰۱۰ در دنیایی کاملا دیجیتالی به دنیا آمده‌اند. از آنجا که محیط آنها هیچ شباهتی به گذشته ندارد، تربیت آنان برای والدین‌شان که در جهانی نسبتا پنهان به دنیا آمده‌اند با چالش‌های جالبی روبه‌رو می‌‌شود. 🔹در واقع کودکان این نسل به سبب استفاده بیش از حد از اینترنت از آن به‌عنوان یک ابزار اصلی برای یادگیری خود در همه زمینه‌ها استفاده می‌کنند. در صورتی که یکی از راهکارهای مهم و بسیار مؤثر بالا بردن سواد دیجیتال و حقوقی کودکان از طریق کتابخوان کردن آنهاست. 🔹البته بماند که این نسل از کودکان حتی کتاب‌های خود را هم از همین طریق تهیه کرده و با استفاده از موبایل و تبلت به مطالعه می‌پردازند. با توجه به تهاجم‌های فرهنگی مختلف، کتاب و کتابخوانی یکی از مؤلفه‌های مهم هر فرهنگی محسوب می‌شود. 🔹از این رو انس هرچه بیشتر نسل آلفا با کتاب نیز دارای اهمیت زیادی است، چراکه خواندن کتاب منجر به رشد روحی و روانی کودک، افزایش حس همدلی، خلاقیت و... می‌شود. 🔹با توجه به این‌ که نمی‌توان فناوری را نادیده گرفت و از زندگی حذف کرد، باید با به‌کارگیری روش‌‌های خلاقانه، ارتباط کودکان با ابزار دیجیتال و ایجاد جایگزین‌های جذاب و مناسب را نظارت و مدیریت کرد و از وابستگی او نسبت به این ابزارها کم کرد و جایگاه کتاب و کتابخوانی را در زندگی آنها بالا برد. 🔹استفاده از ظرفیت این فناوری‌ها به سبب ترویج عادت کتابخوانی هم گام مؤثری است تا کودکان و این نسل از ابزاری که در اختیار دارند، بهترین بهره را ببرند./ جام‌جم #اطلاع_رسانی_کتابخانه_کوثر @kosarlib_qom_university

روزی 10 دقیقه خیال‌پردازی كنید! پژوهش‌های اخیر نشان می‌دهند دلیل آنكه افراد با استعداد و باهوش هنگام رویارویی با مسائل و مشكلات، خود را نمی‌بازند و راه‌حلی برای آنها می‌یابند، این است كه ذهن خود را محدود نكرده و رها می‌كنند. نیمكره راست مغز انسان كه بخش حسی را در خود جای داده است، در طول خیالپردازی تحرک می‌شود. یكی از راه‌های تحریک خیال‌پردازی این است كه به یک جای بسته رفته و در آنجا به چیزهای خوب و خوشایند فكر كنید. حتی اگر با این كار‌ها مشكلات‌تان حل نشود، احساس می‌كنید كه بسیار آرام‌تر شده‌اید و ذهن‌تان بازتر شده است. وقتی كه ذهن را فقط به مشكلات و مسائلی كه در آن مقطع شما را درگیر كرده‌اند، محدود نمی‌كنید و اجازه پرواز به آن می‌دهید، راه‌حل‌های خوبی برای مشكلات خود می‌یابید كه بكارگیری‌شان بسیار كارساز است. #باب_پراکتور #اطلاع_رسانی_کتابخانه_کوثر #سواد_زندگی @kosarlib_qom_university

🍀🍀🍀🍀🍀🍀 تازه های امروز کتابخانه کوثر: BD‎ ۱۶۸‎ /ل‏‎۲‎ج‏‎۵ ۱۴۰۲ جستاري در خصوص فاهمه‌ي بشري/ جان لاک؛ ترجمه‌ي کاوه لاجوردي.- تهران: نشر مرکز، ‎۱۴۰۲. LA‎ ۱۳۵۱‎ /ر‏‎۷‎ت‏‎۲ ۱۴۰۲ تاريخ تعليم و تربيت در ايران عصر باستان/ بهروز رفيعي.- قم: پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، ‎۱۴۰۲. LB‎ ۲۸۰۶/۱۵‎ /م‏‎۸‎ط‏‎۴ ۱۴۰۲ طراحي برنامه درسي متمايز در آموزش عالي/ مولف جان ان موي؛ مترجمان محمد جوادي‌پور، منيره علي، فاطمه ناصري.- تهران: آييژ، ‎۱۴۰۲. H‎ ۶۲‎ /الف‏‎۵‎ر‏‎۹ ۱۴۰۲ روش تحقيق کيفي: از نظريه تا عمل/ فاطمه اسلاميه، اميرحسين مهدي‌زاده.- تهران: آييژ، ‎۱۴۰۲. Q‎ ۱۸۰‎ /الف‏‎۵‎ر‏‎۹ ۱۴۰۲ روش‌ها و فنون پژوهش کمي: راهنماي تدوين پايان‌نامه و رساله/ فاطمه اسلاميه، اميرحسين مهدي‌زاده.- تهران: آييژ، ‎۱۴۰۲. LB‎ ۱۰۲۸/۲۴‎ /ت‏‎۹‎الف‏‎۷ ۱۴۰۲ اقدام پژوهي در آموزش و پرورش/ مولفان داريوش توسلي، سهيلا احمدي.- تهران: آييژ، ‎۱۴۰۲. LB‎ ۱۰۲۸/۳‎ /الف‏‎۳‎م‏‎۷ ۱۴۰۲ مقدمات تکنولوژي آموزشي احديان/ نگارش محمد احديان، داود محمدي، مرتضي مجدفر.- ويراست ‎۲.- تهران: آييژ، ‎۱۴۰۲. HF‎ ۵۶۲۶‎ /الف‏‎۵ ۱۴۰۲ استانداردهاي حسابداري بخش عمومي/ کميته تدوين استانداردهاي حسابداري دولتي.- تهران: سازمان حسابرسي، کميته تدوين استانداردهاي حسابداري، ‎۱۴۰۲. HF‎ ۵۶۶۷‎ /ر‏‎۳‎گ‏‎۴ ۱۴۰۱ گزارشگري يکپارچه/ تاليف حليمه رحماني، صونا عليزاده؛ [براي] سازمان حسابرسي مديريت تدوين استانداردها.- تهران: سازمان حسابرسي، مرکز تحقيقات تخصصي حسابداري و حسابرسي، ‎۱۴۰۱. QA‎ ۲۷۹/۲‎ /ر‏‎۹‎ن‏‎۸ ۱۴۰۱ نگاهي به انتهاي جاده: يک روش نظام‌مند جهت آينده‌پژوهي/ نويسنده داگلاس ريبک؛ مترجمان حسين فتح‌آبادي، حمداله نصرالهي، سيدمحمدباقر سيدي؛ ويراستار علمي محسن رحيمي.- تهران: دانشگاه خاتم‌الانبياء(ص)، انتشارات، ‎۱۴۰۱. BF‎ ۵۷۵‎ /ب‏‎۴‎م‏‎۹ ۱۳۹۸ مواهب عدم کمال: بياييد رها شويد از آنکه تصور مي کنيد بايد باشيد، و آنکه را که هستيد با آغوش باز بپذيريد: راهنمايي براي زندگي کردن از صميم قلب/ مولف برنه براون؛ مترجم زهرا معصوم‌بيگي.- تهران: ساوالان، ‎۱۳۹۸. QH‎ ۳۶۶/۲‎ /ن‏‎۹‎ز‏‎۹ ۱۴۰۲ زيبايي جانوران: تکامل زيباشناسي زيستي/ کريستيانه نوسلاين - فولهارت؛ ترجمه کاوه فيض‌اللهي.- تهران: موسسه فرهنگي و هنري ديدگاه کاوش و سازندگي دکسا، ‎۱۴۰۲. BP‎ ۲۱۰/۵‎ /م‏‎۳‎ف‏‎۷ ۱۳۹۸ [نهج الحق و کشف الصدق. برگزيده. شرح] فقه استدلالي جزايي تطبيقي/ سيدمصطفي محقق داماد.- ويراست دوم با اصطلاحات و اضافات.- تهران: مرکز نشر علوم اسلامي، ‎۱۳۹۸. DSR‎ ۱۶۹۲‎ /خ‏‎۲۸‎الف‏‎۸ ۱۴۰۲ انديشه تمدن‌ساز (‎۱): بخش ايمان و توحيد/ [علي خامنه‌اي]؛ تيم تدوين حمزه شريفي‌دوست...[و ديگران].- قم: بهار دلها، ‎۱۴۰۲. DSR‎ ۱۶۹۲‎ /خ‏‎۲۸۸‎الف‏‎۸ ۱۴۰۲ انديشه تمدن‌ساز (‎۲): بخش نبوت و ولايت/ با اقتباس از انديشه‌هاي [صحيح: سخنراني‌هاي] سيدعلي حسيني‌خامنه‌اي؛ گروه تدوين علي حسنوند، حمزه شريفي‌دوست.- قم: بهار دلها، ‎۱۴۰۲. BBR‎ ۱۳۹۲‎ /ر‏‎۵‎ف‏‎۸ ۱۴۰۱ فلسفه مضاف: درآمدي تاسيسي بر فلسفه‌هاي مضاف اسلامي/ علي‌اکبر رشاد.- تهران: سازمان انتشارات پژوهشگاه فرهنگ و انديشه اسلامي، ‎۱۴۰۱. TD‎ ۱۹۵‎ /خ‏‎۲‎الف‏‎۵ ۱۴۰۰ استراتژي بهره‌برداري اقتصادي از مزارع بادي در بازار برق/ حامد خالقا.- قزوين: شمع آويد، ‎۱۴۰۰. TJ‎ ۹۰۰‎ /ف‏‎۹‎پ‏‎۸ ۱۴۰۲ پمپ‌ها: هندبوک تجهيزات دوار فورستهوفر/ نويسنده ويليام فورستهوفر؛ مترجم هادي باقري.- تهران: شهرآب : آينده‌سازان، ‎۱۴۰۲. TH‎ ۶۰۱۲‎ /ي‏‎۲‎م‏‎۷ ۱۳۹۸ مقدمه‌اي بر ساختمان‌هاي هوشمند/ مولف مرتضي يادگاري.- تهران: اديبان روز، ‎۱۳۹۸. BP‎ ۶۵/۳‎ /ن‏‎۳‎س‏‎۸ ۱۴۰۱ سلسله پژوهش‌هاي قرآن و تحول علوم انساني/ نگارش فتح‌اله نجارزادگان.- قم: دانشگاه علوم و معارف قرآن کريم، انتشارات، -‎۱۴۰۱. #تازه_های_کتاب #اطلاع_رسانی_کتابخانه_کوثر @kosarlib_qom_university

با تلاش بی‌وقفه تمامی همکاران فرهنگنامه در بخش تالیف و شرکت فرهنگنامه کودکان و نوجوانان، جلد بیستم فرهنگنامه کودکان و نوجوانان شامل حروف ق - ک قرآن - قیمت کائوچو - کرخه منتشر و به مجموعه بخش مرجع اضافه شد. @mojdei 📞32103724 #شورای_کتاب_کودک #فرهنگنامه_کودکان_و_نوجوانان #بخش_مرجع #تازه_های_کتاب_مرجع

💢 مزایای مقاله نویسی برای دانش پژوهان 👇👇👇👇👇👇 ⭕️ کسب نمره کامل پایان نامه در مقطع ارشد و دکترا ⭕️ قبولی در مصاحبه دکترا ⭕️ کمک به اخذ بورسیه تحصیلی خارج از کشور در مقطع ارشد یا دکترا ⭕️ رزومه قدرتمند ⭕️ ارتقاء شغلی و افزایش حقوق فرهنگیان ⭕️ امکان عضویت در بنیاد ملی نخبگان ⭕️ فراهم آوردن شرایط استعدادهای درخشان برای دانشجویان و پذیرش بدون کنکور در دانشگاه آزاد اسلامی در مقاطع تحصیلات تکمیلی ⭕️ پذیرش راحت تر برای هیات علمی دانشگاهها ⭕️ تبدیل شدن به فردی بین المللی

💠اندیشگاه رضوی، سازمان کتابخانه ها، موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی برگزار می کند: 🔻نشست ۱۹: داده های بزرگ و مدیریت دادگان های آستان قدس رضوی: راه حل پیشنهادی 🎙سخنران: دکتر سید مهدی طاهری (عضو هیئت علمی گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه علامه طباطبایی تهران) دبیرنشست: دکتر علی اصغر محکی ( دکترای علوم ارتباطات) 🕘زمان: 🔻سه شنبه ۱۲ تیر ماه ۱۴۰۳ ساعت ۹ تا ۱۱ صبح 🏣مکان: حرم مطهر رضوی، دوربرگردان شیخ طبرسی، بنیاد پژوهشهای اسلامی، تالار شیخ بهایی 🔗پخش زنده ازاسکای روم : 🌐 https://www.skyroom.online/ch/aqrlibrary/andishgah @is_qomuni

کارگاه آموزشی ماهیت پژوهش و ریترکت روز دوشنبه ۱۱ تیر ساعت ۹ تا ۱۲ برگزار می شود لینک کارگاه: https://vc.tbzmed.ac.ir/RDCC لینک ثبت نام: https://workshop.tbzmed.ac.ir @is_qomuni

📚کتاب #قصه_کربلا (به انضمام قصه انتقام (قیام #مختار)) 🖌نویسنده #علی_نظری_منفرد درباره کتاب: آنچه که در نگارش کتاب قصه کربلا از نظر ترتیب واقعه کربلا مورد توجه بوده است حرکت امام(ع) و اهل بیت(ع) و یارانش می باشد، که این حرکت از مدینه آغاز و به مدینه نیز ختم می شود، و این حرکت در قالب پنج سفر صورت گرفت: سفر اول: حرکت از مدینه به سوی مکه با هدف امتناع از بیعت با یزید و روی آوردن به جایگاهی مناسب برای رساندن پیام خود به مسلمانان جهان در عدم بیعت با یزید و رد صلاحیت او برای خلافت بر مسلمانان، در قالب ملاقات ها، سخنرانی ها و مکاتبات همچون نامه ای که به اهل کوفه یا بصره ارسال فرموده اند. سفر دوم: حرکت از مکه به سوی عراق که به صورت ظاهر برای اجابت دعوت مردم کوفه که نامه های زیادی به حضرت نوشته، و نیز کسانی را که برای دعوت از حضرت فرستاده بودند. سفر سوم: حرکت اهل بیت به سوی شام همراه با رسالت تبلیغ و رسانیدن پیام امام(ع) سفر چهارم: حرکت از شام به سوی کربلا و اقامه ماتم و عزا برای عزیزان خود کنار مرقد مطهر امام و فرزندان و یاران عزیزشان بود. سفر پنجم: بازگشت به سوی مدینه این سفرها محورهایی است که این کتاب بر اساس آن ها تنظیم گردیده است.

📚کتاب #قصه_کربلا (به انضمام قصه انتقام (قیام #مختار)) 🖌نویسنده #علی_نظری_منفرد #مذهبی #دینی #عاشورا #کربلا #امام_حسین (ع)