📻بشنوید... 🌷رهبرانقلاب: ورود به آستانه‌ی ماه بهمن را تبریک عرض میکنم. 🌙 ماه افتخار، ماه تحول عظیم تاریخ ملت ایران #چهل_سال_اقتدار #بانوان_فعال_جبهه_فرهنگی_انقلاب @rabteasheghi⏪

﷽ توصیف های روزانه در ارائه بازخورد به دانش آموزان دوره ابتدایی, چه جملاتی هست , یا نباید باشد؟؟ #بازخورد #ارزشیابی_توصیفی #آموزش_و_پرورش #مدرسه_مربیان 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

﷽چه روشی برای داشتن کلاسی شاد و توام با آرامش پیشنهاد می کنید ؟ چه کنیم تا بچه ها در کلاس علاقمند باشند و انگیزه همکاری با آموزگار داشته باشند ؟ برای جلوگیری از اضطراب و بالا بردن آرامش کودکان چه پیشنهادی دارید ؟ سرکار خانم #دکتر_رحیمی پاسخ می دهند: 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

﷽ در زبان‌شناسی کوچک‌ترین جزء مشخص کلام #واج است و جایگزینی آن با واجی دیگر تفاوت معنایی ایجاد می‌کند. واج‌ها کوچک‌ترین واحدهایِ آوایی مستقلی هستند که به کمک آن‌ها تکواژها ساخته می‌شوند (یک یا چند تکواژ تشکیلِ یک واژه می‌دهند). در زبان فارسی 29 واج داریم که 23 واج صامت یا همخوان هستند و 6 واج مصوت یا واکه. #صامت به آن گروه از آواهای گفتاری گفته می شود که در ادای آنها جریان هوا پس از گذشتن از نای گلو، در نقطه ی میان گلو و لب ناگهان براثر مانعی متوقف می شود و با فشار از تنگنایی می گذرد یا از خط میانه ی دهلیز دهان منحرف می شود و یا یکی از اعضای گفتار بالاتر از گلو را به اهتزاز در می آورد. تعداد صامت ها در زبان فارسی لهجه ی مرکزی 23 است که عبارتند از : ء ب پ ت ج چ خ د ر ز ژ س ش ف ق ک گ ل م ن و هـ ی برای توضیح چگونگی ادای هرکدام از #صامت ها می بایست ابتدا #مناطق_زبان را بشناسیم . زبان در تجوید گویش به سه قسمت تقسیم می شود : 1. قسمت اول نوک زبان است که تعدادی از حروف با تماس این ناحیه در نقاطی از دهان ساخته می شوند. 2. قسمت دوم وسط زبان است که با ایجاد سطح بیشتر برای ساختن حروف دیگری به کار برده می شود. 3. و قسمت سوم انتهای زبان است که در عمل هیچ تماسی با نواحی دهان ندارد، اما در فرایند حرکت های جمع و باز ، لوله ای کردن و سرعت تغییر حالت های زبان نقش مهمی را بر عهده دارد. #حرف(ژ) زبان به حالت لوله ای به سمت نقطه قبلی می رود و نوک زبان کمی متمایل به سمت دندانهای پیشین جلو خم می شود.در این حالت وسط و نوک زبان با کمی گودی در میان و فاصله با لثه ، جریان هوا را در کانال ایجاد شده هدایت می کند و با برخورد به سخت کام و تغییر مسیر به سمت جلوی دهان صد حرف (ژ) را تولید میکند. #حرف(ج) وسط زبان را با تماسی مختصر در محل حد وسط قوس لثه و سقف دهان قرار میدهیم و سعی میکنیم صوت را از پهنای زبان به سمت محل تماس هدایت کنیم ؛ و پس از انجام زبان را خیلی سریع به حالت عادی خود باز می گردانیم. 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

#تبادل #همایش #آموزش #بازی #میخواهم_با_فرزندم_بازی_کنم #عموهادی #هادی_حسنعلی #اصفهان #خلاقیت #بهمن #والدین #ایده_ی_دوستدار_کودک 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

#تبادل telegram.me/pooyeh_org Instagram.com/pooyeh_org eitaa.com/pooyeh_org sapp.ir/pooyeh_org www.pooyeh.org 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

#تبادل 📣📣📣اطلاعیه مدرسه قرآن و عترت اصفهان برگزار می کند: *کارگاه فهم قرآن در دبستان و دبیرستان* با ارائه یکی از مولفین کتاب: *حجه الاسلام امیر اخوت* 🕰زمان: 19و 12 بهمن ماه از ساعت 8 تا 12 ظهر 📍مکان: خ مدرس، خ مولوی، کوچه بهزاد(10 )، کوچه شهید آقادادی، اولین منزل سمت چپ، طبقه پایین ⭕️ طرح فهم قرآن، طرح جاری سازی مفاهیم قرآنی در مدارس کشور است و تا کنون در مدارس مختلف کشور اجرا شده است. ⭕️ کارگاه برای روزهای جمعه برنامه ریزی شده تا حضور معلمان محترم(خانم یا آقا ) مدارس راحت تر صورت پذیرد. ⭕️ کتابهای فهم قرآن در کنار تشکیل کارگاه به فروش خواهد رسید. ⭕️ جهت ثبت نام در کارگاه و شرکت در آن با آیدی تلگرام @azizi123 ارتباط بگیرید. ⭕️ تشکیل کارگاه مستلزم رسیدن تعداد شرکت کنندگان به حد نصاب است. 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

#تبادل برنامه کلاسی ترم زمستان مدرسه قرآن و عترت اصفهان: 💧1) کلاس *روش های تفکر در قرآن* مدرس: آقای مهدی اخوت شنبه ها بعدازظهر از ساعت 3 تا 5 بعداز ظهر خیابان بزرگمهر خیابان شیخ صفی ادامه کتاب از سوره کافرون 💧2) کلاس *تدبر سوره ای* مدرس: حجه الاسلام امیر اخوت شنبه ها بعدازظهر از ساعت 3 تا 5 خ میرداماد کوچه شماره 18 مدرسه الهدی ادامه از سوره مزمل 💧3) کلاس *رشد1 و طیب گزینی* مدرس: سرکارخانم کربلایی سه شنبه ها صبح از ساعت 10/5 تا 12 خیابان ابن سینا،کوچه37، موسسه قرآنی حضرت زینب(س ) 💧4) کلاس *رشد2 و نکاتی از خیرگزینی* مدرس: سرکارخانم راستی دوشنبه ها عصر از ساعت 3/5 تا 5 خ میرداماد کوچه 18 مدرسه الهدی 💧5)کلاس *قرآن پژوهی با محوریت سور مفصلات* مدرس: آقای مهدی اخوت سه شنبه ها بعدازظهر از ساعت 3 💧6) کلاس *مقدمات تدبر در قرآن* مدرس: آقای مهدی اخوت پنج شنبه ها صبح از ساعت 8 و نیم صبح خ مدرس خ مولوی کوچه بهزاد کوچه شهید آقادادی ادامه از سوره همزه 💧7) کلاس *تدبر در قرآن (ویژه نوجوانان دختر )* مدرس: سرکارخانم جعفری پنج شنبه ها صبح از ساعت 9 تا 10/5 ویژه 10تا 13 ساله ها از ساعت 10/5 تا 12 ویژه 13 تا 15 ساله ها خ ابن سینا، کوچه 37، موسسه قرآنی حضرت زینب(س ) و در ادامه برگزاری کارگاه های *ساختار وجودی انسان* (شروع دوره یکشنبه 16 دی ماه) *حسن گزینی* *فهم قرآن در دبستان و دبیرستان* *مبانی و مهارت های برنامه ریزی* 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

﷽ افراد #متقلب همه چیز را نابود می کند. کجا یاد می دهیم افراد #متقلب بار بیایند؟! ➕ برای ساخت آینده بهتر, از تربیت کودک در خانه و مدرسه باید شروع کرد. 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

﷽ در زمینه رفع مشکلات گفتاری ناشی از گویش منطقه ای ( مثل ~ج~ به جای ~ژ~ در اصفهان ) چه اقدامی باید انجام داد ؟ اختلال های گفتار و زبان و درمان آن از چه سنی ضروری ست ؟ سرکار خانم #دکتر_رحیمی پاسخ داده اند ... 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

سالنامه و سررسید تخصصی برنامه ریزی مدیران_کمان جهت کسب اطلاعات بیشتر و سفارش محصول با شماره زیر تماس حاصل فرمایید. 09217119041 @kamancenter_esf www.kaman.center

#تبادل 🔰 چهارسوق یازدهم در راه است... 🔻مسیر رسانه شما را دعوت می‌کند به ثبت‌نام و شرکت در چهارسوق یازدهم 🔸با ارائه جناب آقای #غفاری، عضو هیأت‌علمی مؤسسه #مسیر_رسانه با موضوع «از سواد رسانه‌ای تا تربیت رسانه‌ای» 🔹در یازدهمین رویداد #چهارسوق، اساتید از ایده‌ها و تجربه‌های خود در حوزه #تعلیم_و_تربیت می‌گویند. 🔸نام‌نویسی برای حضور در این رویداد از امروز ۵ بهمن‌ماه ۱۳۹۷ آغاز شد. ✅ نام‌نویسی در روز اول با ۴۰ درصد تخفیف همراه است. 🌐 Rabnews.ir/5596 🆔 @chaharsoogh_edu 🆔 @massir_resane 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

﷽ چه مدرسه ای میل دارید⁉️ ارائه رویداد پنجم #چهارسوق 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

﷽ آکادمی رشد و توانمندسازی والدین و مربیان برای تربیت نسل ارزش آفرین ... 📩 لطفا به #آکادمی_لوحه بپیوندید: @lohe_academy

﷽ﻋﺼﺒﺎﻧﯿﺖ: ﮐﺒﺪ ﺭﺍ ﺿﻌﯿﻒ ﻣﯿﮑﻨﺪ ﻏﻢ ﻭ ﻏﺼﻪ: ﺷﺸﻬﺎ ﺭﺍ ﺿﻌﯿﻒ ﻣﯿﮑﻨﺪ ﻧﮕﺮﺍﻧﯽ: ﻣﻌﺪﻩ ﺭﺍ ﺿﻌﯿﻒ ﻣﯿﮑﻨﺪ ﺍﺳﺘﺮﺱ: ﻗﻠﺐ ﻭﻣﻐﺰ ﺭﺍ ﺿﻌﯿﻒ ﻣﯿﮑﻨﺪ ﺗﺮﺱ: ﺑﺎﻋﺚ ﺍﺯ ﮐﺎﺭ ﺍﻓﺘﺎﺩﻥ ﮐﻠﯿﻪ ﻫﺎ ﻣﯿﺸﻮﺩ. 🍃🍃 انتخاب با توست 🍃🍃 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

﷽ ویرایش چهارم جدول سطح‌بندی دروس دوره‌ی «تربیت مربی استراتژی برای کودکان و نوجوانان» به‌روز‌رسانی شد. #ویژه_تدریس این جدول می‌تواند به عنوان راهنمای تدریس دوره برای مدرسین محترم مبنای عمل قرار گیرد. 📌 اندیش‌سرای کودک و نوجوان اندیشکده یقین @sahab_link

﷽ به یاد خدا ✔ "پیش ثبت نام" آغاز شد ... ➕ پیش دبستانی ➕ کلاس اول 🗓از تاریخ 12 بهمن از طریق سایت مدارس : #مدرسه_دخترانه_کندو www.candoo.school #مدرسه_پسرانه_هدهد www.hodhod.school #مدارس_مجری_روش_میزان 📈 اطلاعات بیشتر را لطفا از طریق کانال ایتا و تلگرام دنبال بفرمایید: @candoo_school @hodhod_school

﷽ به یاد خدا ✔ "پیش ثبت نام" آغاز شد ... ➕ پیش دبستانی ➕ کلاس اول 🗓از تاریخ 12 بهمن از طریق سایت مدارس : #مدرسه_پسرانه_هدهد www.hodhod.school #مدرسه_دخترانه_کندو www.candoo.school #مدارس_مجری_روش_میزان 📈 اطلاعات بیشتر را لطفا از طریق کانال ایتا و تلگرام دنبال بفرمایید: @hodhod_school @candoo_school

عقاید مردم، کتاب ها را می سازد... طراح: گانتر رامبو | آلمان ❤️ همراه با فرزندانمان , ساعتی در شب به مطالعه کتاب بپردازیم ... #نان_شب 📩 لطفا به #آکادمی_لوحه بپیوندید: @lohe_academy

چرا این سالنامه را برای سال ۹۸ انتخاب کنم؟ سالنامه و سررسید تخصصی برنامه ریزی مدیران ✅ قابلیت برنامه ریزی راهبردی سالانه ✅ امکان پیاده سازی و کنترل گام به گام برنامه ها در طول سال ✅ آموزش مهمترین نکات مدیریتی در قالب محتوای های کوتاه ماهانه ✅ آموزش مفاهیم کاربردی مدیریتی در طول هفته ✅ طراحی زیبا و حذف زوائد معمول ✅ ارائه کامل ترین مجموعه مناسبت ها - جهت کسب اطلاعات بیشتر و سفارش محصول با شماره 09133165543 تماس حاصل فرمایید. مرکز شتاب دهنده نوآوری کمان وابسته به کانون نخبگان جوان تخفیف ویژه خرید از طریق سایت👇👇👇 www.hadisbook.ir

#تبادل 🎓شبــــــــڪہ مشـــــاوران🎓 👈بستر #دانش_افزایی_اولیاء در حضور مشاوران تربیتی 🔸موضوع: سن تکلیف و مقدمات آن 🔹 دکتر امیرحسین بانکی پور فرد ⏰ زمان : شنـــــبه ۱۳ بهمن ماه ساعت ۱۵:۳۰ 🗺مکان: خیابان لاهور خیابان مفتح شرقی فرهنگسرای نوجوان 🔖ثبت نام از طریق http://candoo.school/?page_id=137

#تبادل #وتر فرصتی برای سرگرم آموزی ریاضی 🔖 دوره اول و دوم ابتدایی #سیاحت_ریاضی #یک_روز_شاد #ریاضی_دوستها ما را در تلگرام دنبال کنید: @vatar_sargarmi

#نظریه_دلبستگی #نیاز_به_امنیت در (کودک _ بزرگسال) پژوهش‌های صورت گرفته در رابطه با چگونگی برقراری ارتباط و رفتار ما در رابطه‌ها (که به آن #نظریه‌_دلبستگی می‌گویند) نشان می‌دهد تقریبا همه‌‌ی آدم‌ها در یکی از این سه دسته‌بندی قرار می‌گیرند: ➕اضطرابی، کسانی که سبک دلبستگی اضطرابی دارند طالب صمیمیت و نزدیکی هستند. دوست دارند مزدوج شوند، ولی روابط را شکننده می‌انگارند و حتی نسبت به دیدن کوچک‌ترین تغییرات در اخلاق همدم‌شان حساس هستند. کارهای کوچکی که همدم‌شان انجام می‌دهد، مثلا اگر سر ساعتی که گفته است، تماس نگیرد، به آنها احساس آسیب‌پذیری و ناامنی می‌دهد. ولی چون آدم‌های اضطرابی عموما خیلی سخت می‌توانند خواسته‌های‌شان را به کسی بگویند، احتمال افسردگی، سرد شدن، یا حتی پرخاشگری‌شان بیش‌تر است. 👈 این سبک اضطراب در خانم ها و دختران بیشتر مشاهده می شود. 👈 این کودکان در جدا شدن از والدین دچار اضطراب می شوند. در جدا شدن و در وصال مجدد هم نا آرام اند. ➕اجتنابی، آدم‌های نوع اجتنابی مدام سرد و گرم می‌شوند. ممکن است وقتی از یارتان جدا هستید برایش دلتنگ شوید، ولی بعدا وقتی مدتی را با هم گذراندید، احساس کنید لازم است کمی به کارهای خودتان بپردازید. این به خاطر آن است که اجتنابی‌ها صمیمی شدن را با محروم شدن از استقلال ارزشمندشان برابر می‌دانند. وقتی آدم‌های این دسته احساس کنند کسی بیش‌ازاندازه به آنها نزدیک می‌شود، ممکن است احساس معذب بودن یا در تنگنا بودن کنند. 👈 این سبک اضطراب در آقایان و پسران بیشتر مشاهده می شود. 👈 به راحتی ممکن است جدا بشوند , در اما وصال ها هم ممکن است ناآرام باشند. ➕ایمن, آدم‌هایی که در دسته‌ی ایمن قرار می‌گیرند قابل اعتماد و رابطه‌گرا هستند و دوست دارند هر‌چه را می‌خواهند بیان کنند، و همچنین نیازهای همدم خود را هم برآورده کنند. وقتی ناسازگاری‌ها شروع می‌شوند، آدم‌های ایمن آرامش خود را حفظ می‌کنند و آمادگی آن را دارند که با گفت‌وگو مشکلات را حل کنند. گزارشی آزاد از جلسه خانم #دکتر_خسروی استاد تمام روانشناسی مدیر مرکز مشاوره دانشگاه الزهرا 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy

#نیاز_به_تعلق 👈شادی و خوشبختی فردی نیست. در گرو جمع است. باهم بودن/ توجه به غیر و ... . حس تعلق به اجتماع (همکلاسی ها, مدرسه, جامعه و ...) و جمع گرایی (نه صرفا خانواده) از کودکی شکل می گیرد. برای تقویت حس تعلق: 👈 باید بچه ها را آن طور که هستند بپذیریم و دوست داشته باشیم (بلاشرط _ پذیرش خودِ انسانی ارزشمند و خدادادی شان ₹ عدم پذیرش رفتارهای منفی). در غیر اینصورت حس تعلق را از آنها می گیریم (سرکوبگری و فوران های نابجا و خودخواهانه). 👈 تعلق, توجه و تایید مثبت منجر به رشد و بروز افراد می شود. تغییرات باید در طول زمان و صبورانه ایجاد شود. اشتباهات را بپذیریم , فرصت دهیم , غیرمستقیم و درصورت نیاز مستقیم کمک کنیم. تعلق جمعی , زمینه ساز مسئولیت های اجتماعی , بشری و جهانشمول است. 👈 محدودیت های ""واقع بینانه و در حد توان"" / تاخیر در پاسخ به نیاز (در حد سن کودک) / منع از برخی خوراکی ها / تقویت تاب آوری و... برای رشد لازم است. انتخاب و اختیار/ عمل خودانگیخته , به معنی عدم محدودیت و محرومیت نیست. محرومیت باید در طول عمل باشد و مشروط به موضوع مشخصی نباشد. ➕ بدون تسلیم و خستگی در مقابل هوچی بازی ها / گفتگویی و اعتنا. ➕ نگذاریم حس مقابله جویی ایجاد شود. گزارشی آزاد از جلسه خانم #دکتر_خسروی استاد تمام روانشناسی مدیر مرکز مشاوره دانشگاه الزهرا 📩 #آکادمی_لوحه @lohe_academy