🛑 چرا بچه برای مشق، منتظر مامان و بابا می‌مونه؟ از نگاه استاد صفایی ، قرار نیست در تربیت فقط کارِ بچه انجام بشه؛ مهم‌تر از اون، اینه که شخصیتش شکل بگیره. یعنی بچه کم‌کم یاد بگیره: «من می‌تونم خودم انتخاب کنم، شروع کنم و مسئول کارم باشم.» وقتی برای هر مشق باید بالای سرش باشیم، ممکنه: ۱. انفعال جای فاعلیت رو بگیره 📉 بچه منتظر می‌مونه یکی هلش بده تا شروع کنه. ۲. ترس از اشتباه بیشتر بشه 🚫 وقتی همیشه ما راه رو نشون می‌دیم، فرصتِ تجربه و اشتباه کردن کمتر میشه. ۳. تکلیف براش بی‌معنا بشه 😶 وقتی مشق فقط بشه «باید انجامش بدی»، طبیعیه که رغبتش کمتر بشه. 🌱 پس هدف فقط این نیست که مشق امشب نوشته بشه؛می‌خوایم بچه کم‌کم یاد بگیره خودش شروع‌کننده و صاحبِ کارش باشه. اما چطور؟ 👇 راهکارها در پست بعد... لومینا بذر آگاهی ، رویش دانایی ✨🌱👇 https://eitaa.com/loomina

چطور کمکش کنیم خودش مشقش رو جلو ببره؟ قرار نیست یهو بگیم «خودت انجام بده!» و کنار بکشیم؛کم‌کم کمک‌مون رو کمتر و مسئولیتش رو بیشتر می‌کنیم. 🌱 1⃣ برای شروع، کار رو کوچیک کنید. به‌جای «بشین همه‌ی مشقاتو بنویس» بگیم: «فعلاً فقط دو تا مسئله رو حل کن.» 2⃣ تا یه جایی باهاش پیش برید، بقیش با خودش. مثلاً دو سؤال اول رو با هم بررسی کنید و بعد بگید: «حالا این دوتای بعدی رو خودت انجام بده.» 3⃣ همیشه بالای سرش نباشید. مثلاً بگید: «تو شروع کن، من یه ساعت دیگه میام ببینم تا کجا پیش رفتی.» این‌طوری هم می‌فهمه تنها نیست، هم فرصت پیدا می‌کنه خودش کار رو جلو ببره. 4⃣ وقتی گیر کرد، سریع جواب رو نگید. اول بپرسید: «خودت تا اینجاش رو چطور فکر کردی؟» کمک کنید راهش رو پیدا کنه، نه اینکه جواب رو براش انجام بدید. لومینا بذر آگاهی ، رویش دانایی ✨🌱👇 https://eitaa.com/loomina

«مامان، امروز معلمم دعوام کرد…» 🥺 قبلاً درباره‌ی رابطه‌ی بچه‌ها با هم گفتیم؛ این بار بریم سراغ رابطه‌ی بچه با معلم. از نگاه استاد صفایی ، قرار نیست همیشه ما به جای بچه‌مون فکر کنیم و مسئله‌هاشو حل کنیم؛ می‌خوایم کم‌کم یاد بگیره خودش موقعیت رو ببینه، فکر کنه و انتخاب کنه. پس این بار به‌جای اینکه بگیم: «چی کار کردی که دعوات کرده؟!» یا همون اول با معلم تماس بگیریم، این مسیر رو امتحان کنیم: 1⃣ اول همدلی کنیم: «می‌فهمم ناراحت شدی… بیا برام تعریف کن چی شد.» 2⃣ خوب گوش بدیم: «دقیقاً چی شد؟ از اول برام تعریف کن.» 3⃣ با هم موقعیت رو ببینیم: «فکر می‌کنی چرا معلمت این واکنش رو نشون داد؟»

4⃣ رفتارش رو بررسی کنیم: «به نظرت تو چه کاری می‌تونستی انجام بدی؟» 5⃣ برای دفعه‌ی بعد فکر کنیم: «اگه فردا دوباره همین اتفاق بیفته، خودت چه کار می‌کنی؟» ☑️ اگر دیدیم مسئله‌ایه که بچه به‌تنهایی از پسش برنمیاد، اون‌وقته که وارد می‌شیم و کنارش می‌ایستیم. این‌طوری فقط مشکل امروز رو حل نکردیم؛ بهش یاد دادیم چطور احساسش رو بشناسه، موقعیت رو ببینه، فکر کنه و خودش برای مسئله‌هاش راه پیدا کنه. 🌱 لومینا بذر آگاهی ، رویش دانایی ✨🌱👇 https://eitaa.com/loomina

رسیدیم به آخرین شبِ پست‌های مدرسه‌ای لومینا 🎒 امیدواریم برای فردا،کوله‌ی بچه‌ها رو حسابی آماده کرده باشید؛ با دفتر و مداد و پاک‌کن... و البته با چیزهایی که توی هیچ لیست لوازم‌التحریری پیدا نمی‌شن: شخصیت... حریت... تفکر... و حالا که کوله‌ها آماده‌ان، فردا بچه‌هامون رو با یه دعای خیلی خوب بدرقه کنیم. 🤍 فرزند آیت‌الله بهجت (ره) می‌گن: «موقع مدرسه رفتن فرزندانم، پدرم این دعا رو سه مرتبه پشت سرشون می‌خوندن.» این دعا برگرفته از حدیث امام صادق(ع) هست. «اللَّهُمَّ اجْعَلْنِی فِی دِرْعِکَ الْحَصِینَهِ الَّتِی تَجْعَلُ فِیهَا مَنْ تُرِیدُ» «خداوندا! من را در آن پوششى که از هر بلا و آفتى حفظ مى‏ کند و هر کسى را که بخواهى در آن قرار مى ‏دهى، قرار بده». لومینا بذر آگاهی ، رویش دانایی ✨🌱👇 https://eitaa.com/loomina