eitaa logo
استاد مرتضی جوادی آملی
453 دنبال‌کننده
1.5هزار عکس
258 ویدیو
45 فایل
استاد حوزه و دانشگاه فهرست: https://eitaa.com/m_vaezjavadi/904 لینک اولین مطلب کانال: https://eitaa.com/m_vaezjavadi/3
مشاهده در ایتا
دانلود
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
برنامه تلویزیونی «شعائر حسینی» با حضور حجت الاسلام والمسلمین مرتضی جوادی آملی ▫️ استاد مرتضی جوادی آملی استاد حوزه و دانشگاه در این برنامه، به تبیین شعائر حسینی پرداخته و در هر قسمت از آن، یکی از را شرح می نماید. آپارات: https://aparat.com/v/ghvT0 جلسه: بیستم تاریخ: محرم و صفر 1401 @m_vaezjavadi
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠 صوت درس 🔹 جلد : 1 🔹 جلسه: 121 فصل (9) فی الوجود الرابطی‌ و الثانی‌ ما هو أحد اعتباری وجود الشی‌ء الذی هو من المعانی الناعتیة و لیس معناه إلا تحقق الشی‌ء فی نفسه و لكن على أن یكون فی شی‌ء... . تاریخ تدریس: 1401/07/12 تذکر: به مناسبت ایام شهادت امام حسن عسکری (ع) جلسه بعدی شنبه شانزدهم مهر برگزار می گردد. 🆔 @m_vaezjavadi
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠 صوت درس خارج یجب على كل مكلف فی عباداته و معاملاته أن یكون مجتهدا أو مقلدا أو محتاطا‌ ، ج1، ص3 🔹 جلسه : 202 🔹 بررسی دلایل نقلی محض بر ولایت فقیه تاریخ تدریس: 1401/07/12 🆔 @m_vaezjavadi
بدون توجه به قرآن کسی اسلام شناس نمی شود 🔹 به گزارش پایگاه اطلاع رسانی اسراء، حجت الاسلام و المسلمین مرتضی جوادی آملی در آیین آغاز سال تحصیلی 1402-1401 مدرسه علمیه و موسسه آموزش عالی امام حسن عسکری علیه السلام ابراز داشتند: در گذشته تفسیر به عنوان یک دانش فرعی شناخته می شد. اما اکنون با این حضور با این تبیین و با این دقت و اهتمام که اصلاً در درس خارج فقه در درس اخلاق در هر درس دیگری اول آیات الهی مطرح می شود اول مطرح می شود و بعد به مباحث دیگر پرداخته می شود. این خیلی مهم است نه تنها در سطح تفسیر زیرا تفسیر هنرش این است و قصد و غایتش این است که آیات الهی را تبیین کند. 🔹 وی افزود: تفکر و منطق فکری و فرهنگی که حضرت استاد آیت الله جوادی آملی برای اندیشه دینی عموماً و حوزه های علمیه به صورت خاص آوردند بسیار شریف است و بنده به عنوان کسی که بالاخره سال ها در خدمت حوزه بودم و مشخصاً در تحت این اندیشه، این را باور دارم که اگر حوزه علمیه بدون این بخواهد ادامه پیدا کند حتماً به یک نقص و ضعفی دچار خواهد بود. 🔹 استاد حوزه و دانشگاه با اشاره به جایگاه بیان داشتند: حضرت استاد یک اقدام اساسی انجام دادند و آن اقدام اساسی عبارت است از آوردنِ در معرفت دینی. خصوصاً در حوزه های علمیه. مستحضرید که حضرت استاد از همان روز اول که پا به عرصه فرهنگ و تبلیغ بعد از انقلاب گذاشتند، با پرچمداری قرآن عزیز و قرآن کریم آمدند و این چهل سالی که در حقیقت از این انقلاب می گذرد همه استاد را با قرآن و تفسیر قرآن یا تفسیر موضوعی یا تفسیر ترتیبی می شناسند و خصوصاً تفسیر مبارک تسنیم. 🔹 وی با بیان اینکه منبع اصلی فقه، قرآن است تاکید داشت: بحث تفسیر فقط مربوط به علوم قرآن نیست، بحث آوردن در حوزه معرفت است زیرا بدون قرآن هرگز ما فقیه نداریم حکیم نداریم آشنای به فنّ دیانت و فرهنگ دیانت نداریم، فرهنگ قرآن در همه علوم به صورت یک جریان اصیل معرفتی و رکن رکین راه پیدا کرده است. ما نمی توانیم امروز یک فقیهی داشته باشیم که مفسر نباشد آشنای به قرآن و آیات الهی نباشد. حضرت استاد هنگام تدریس وقتی به مباحث فقهی می رسند، اول به عنوان اولین منبع و اصلی ترین منبع، قرآن را می آورند به صحنه درس خارج فقه و مسئله را از زاویه قرآن مطرح می کنند. 🔹 رئیس بنیاد علوم وحیانی اسراء ادامه داد: قرآن به عنوان اصلی ترین منبع معرفتی دین باید در صحنه معرفت حضور پیدا کند و بدون قرآن نه داریم نه داریم و نه داریم و نه هیچ. منبع: 🌐 https://esra.ir 🆔 @m_vaezjavadi