✅ معناشناسی «انتظار»، از نفی نهیلیسم تا اثبات ارتباطات میان فرهنگی 🔵 «مفهوم انتظار» از جمله مهمترین شاخصه های معرفتی در علوم انسانی است: با این تفاسیر می توان دریافت «مفهوم انتظار» از جمله شاخصه های معرفتی در علوم انسانی است که با طرح اصالت خانواده در ترسیم انتظار منجی اصالت فرد در لیبرالیسم و اصالت جامعه در سوسیالیسم را به قهقهرا سوق می دهد. در نتیجه مفهوم انتظار، مکمل روح و جسم، فرهنگ و تمدن است و از آنجا که از تلفیق احساس و عقلانیت و نقش آفرینی مرد و زن در تحقق ظهور حضرت تشکیل می شود؛ از این جهت آرمان شهر مهدوی با چاشنی اثبات خانواده گرایی و نفی تنازع و جنگ طلبی شکل می گیرد و اینگونه آیندۀ روشن جهان در عصر باشکوه مهدوی پدید می آید. 🔵 بدیهی است فقدان تبیین معارف ناب مهدوی و پرداختن سطحی به موضوع انتظار می تواند به انتظار منفعلانه و سکولار، متمایل به انجمن منحلۀ حجتیه؛ شهود گرایی عرفانی در بستر نفی عقلانیت دینی و اسلام منهای ولایت و تطبیق گرایی منجر گردد، لذا ضرورت نقش آفرینی نهاد حوزه و دانشگاه در راستای عمق بخشی و سیاستگذاری معارف دینی با رویکرد مطالعات میان رشته ای و در راستای تقویت ارتباطات میان فرهنگی در بازتولید معارف مهدوی و تولید علوم انسانی انکار ناپذیر است. 🔵 امید است سیاست گذاران فرهنگی کشور در راستای مقولۀ سبک زندگی اسلامی و به ویژه تمدن سازی نوین اسلامی اقدام نمایند. 🔶 برای مطالعه کامل مطلب به لینک زیر مراجعه فرمایید 👇👇 لینک مطلب _ــ_ #چکیده_سایت 💻 آدرس تارنمای ما : 🌐 https://manainstitute.ir 📱 ما را در ایتا و بله دنبال کنید: 🆔 @maanainstitute

✅ معنای زندگی در فلسفه ابن‌سینا، از کتاب قانون تا اخلاق زیست انسانی 🔵 دومین نشست از سلسله‌نشست‌های تخصصی مدرس ابن‌سینا برگزار شد. 🔵 در آغاز، ناجی توضیح داد که ارسطو نخستین فیلسوفی است که به‌صورت نظام‌مند درباره سعادت سخن گفت. هر موجودی سعادت خود را در تحقق کامل کارکرد ویژه‌اش می‌یابد و برای انسان، این کارکرد همان فعالیت عقلانی و نظری است. بنابراین، در نظام ارسطویی، فعالیت نظری برترین مرتبه زندگی انسانی است و اخلاق صرفاً نقش ابزاری دارد تا زمینه رشد عقلانی را فراهم کند. این نگرش هرچند منسجم است، اما نسبت بدن، عواطف و زندگی روزمره با سعادت را نادیده می‌گیرد. 🔵 سپس ناجی به فارابی اشاره کرد که با تفکیک قوای نظری، فکری و اخلاقی، درک جامع‌تری از انسان ارائه داد. از دید او، سعادت زمانی تحقق می‌یابد که این سه قوه در هماهنگی باشند. بدین ترتیب، انسان موجودی چندبعدی است و رشد او تنها با یک جنبه ممکن نیست. 🔵 اما ابن‌سینا از حیث ساختار نظری، به ارسطو نزدیک‌تر است، اما در تفسیر سعادت و کمال انسانی، نوآوری‌های مهمی دارد. ابن سینا، سعادت را امری نقطه‌ای و صرفاً مربوط به آینده یا جهان پس از مرگ نمی‌داند، بلکه آن را فرآیندی تدریجی و تشکیکی می‌بیند که از همین زندگی آغاز می‌شود. در نگاه ابن‌سینا، غایت عین تحقق تدریجی است؛ همان‌گونه که سیب در مسیر رسیدن، در هر مرحله به‌گونه‌ای محقق می‌شود. 🔶 برای مطالعه کامل مطلب به لینک زیر مراجعه فرمایید 👇👇 لینک مطلب _ــ_ #چکیده_سایت 💻 آدرس تارنمای ما : 🌐 https://manainstitute.ir 📱 ما را در ایتا و بله دنبال کنید: 🆔 @maanainstitute

✅ توصیف ریاضی طبیعت 🔘 بخش اول 🔵 اما من بیش از حد از موضوع اصلی بحثم دور شده ام و باید دوباره برگردم به نخستین برخورد واقعی ام با علم که در مدرسه ماکسیمیلیان در مونیخ رخ داد، چون در حال صحبت از ارتباط علم و آموزش کلاسیک هستم. 🔵 اغلب شاگرد مدرسه ها هنگام بازی با ابزار است که با فناوری و علم رو به رو می‌شوند. برای تقلید از یک همشاگردی‌ یا شاید به خاطر گرفتن عیدی و حتی شاید به خاطر تکالیف درسی، رفته رفته به بازی با ماشین های کوچک و حتی ساخت آنها تمایل پیدا می‌کنند. این درست همان کاری است که من با اشتیاق زیاد در پنج سال اول دبیرستان می‌کردم. اگر به دلیل اتفاقی دیگر نبود، این فعالیت تنها به صورت بازی باقی می‌ماند و من به سوی علم راستین نمی رفتم. 🔵 در آن زمان گزاره های اساسی هندسه را به ما تدریس می کردند. در ابتدا، این مبحث را بسیار خشک می یافتم، مثلث و مستطیل به اندازه گل و شعر نمی توانند تخیل انسان را به کار اندازند.اما بعدها، آموزگار خارق‌العاده ریاضی که وولف نام داشت، ما را با این ایده آشنا کرد که می توان از این گزاره ها اصول عمومی و صحیح به دست آورد و برخی نتایج، جدا از خواص وصف شدنی هندسی خود، از طریق ریاضیات هم اثبات پذیرند. این باور که ریاضیات به نحوی با ساختار تجربه ما تناظر دارد از نظر من بسیار عجیب و هیجان انگیز بود. 📚 کتاب: فیزیک و طبیعت (نگاه فیزیکدان به طبیعت) ✍️ نویسنده: ورنر هایزنبرگ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #برشی_کتاب 💻 آدرس تارنمای ما : 🌐 https://manainstitute.ir 📱 ما را در ایتا و بله دنبال کنید: 🆔 @maanainstitute

✅ اگر انسان قادر نبود که مفاهیم جدید بسازد چگونه می شد به جای فیزیک ارسطویی فیزیک نیوتنی را گذاشت. هنگام شروع عصر جدید، تنها مفاهیم موجود مفاهیم ارسطویی بود و ابزاری نظری عام تر از نظریات فیزیکی امروز بود، و آن مفاهیم به مفاهیم روزمره نزدیکتر بود. آیا باید گالیله تنها به مفاهیم ارسطویی اکتفا کرده باشد زیرا آنها مفاهیم موجود بودند؟ نه، بلکه احتیاج به وارد کردن مفاهیم جدید بود تا جا برای قوانین فیزیکی جدید باشد. یک نظریه کاملاً جدید مورد نیاز بود. آیا دلیلی هست که آنچه در قرون ۱۶ و ۱۷ میسر شد در قرن بیستم میسر نباشد ؟ 👤 پُل کارل فایرابند منبع: Feyerabend, p.k., problems in microphysics, in frontiers of science and philosophy, (Pittsburgh: university of Pittsburgh, 1962), p.193. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #جملات_منتخب 💻 آدرس تارنمای ما : 🌐 https://manainstitute.ir 📱 ما را در ایتا و بله دنبال کنید: 🆔 @maanainstitute