eitaa logo
نشریه معارف
2.8هزار دنبال‌کننده
4.7هزار عکس
316 ویدیو
580 فایل
ویژه استادان معارف، مبلغان و دفاتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها مطالب به‌روز آرشیو غنی (117ش) مقاله،گفتگو،اخبار علمی و صنفی،تازه‌های معارفی... امور مشترکین 02532919219- داخلی 115 ادمین: @aminalla_ir
مشاهده در ایتا
دانلود
5 فلاح 1403.pdf
211.5K
🌓روش تربیتی تذکر و شیوه‌های کاربست آن در تدریس ✍️ دکتر محمدجواد فلاح 🔻درآمد تذکر را می‌توان به عنوان یکی از راهبردهای مهم اخلاقی و تربیتی تلقی کرد و قطعا به عنوان یکی از راهکار‌های جلوگیری از انحرافات اخلاقی مؤثر و کارساز است، اما اینکه چنین راه‌کاری را اصلی تربیتی یا روش تربیتی بدانیم برخی اختلاف نظر دارند ولی در سیاق متون اسلامی به ویژه آیات الهی به عنوان روشی مؤثر مورد توجه قرار گرفته است. این روش را می‌توان بر اساس یک اصل عام و مهم در تربیت دینی و اخلاقی قرار داد، آن هم «اصل غفلت‌زدایی». این اصل نیز مبتنی بر یکی از مبانی اساسی در مورد انسان است که علمای تربیتی به ویژه به آن توجه داشته‌اند وآن هم فطری بودن اصول اخلاقی است؛ غفلت از ریشه غفل یعنی «پوشیده و مخفی است.» در برخی مواقع مسائلی به سبب غفلت بر انسان پوشیده شده و از ذهن دور می‌گردد. از این‌رو برخی غفلت را به معنای سهو و لغزش گرفته‌اند که به خاطر کمی مراقبت و هوشیاری انسان را فرا می‌گیرد. غفلت، گاهی معرفتی و شناختی و گاهی عاطفی و قلبی است. از این‌رو در برخی موارد غفلت را در مقابل ذکر، تذکر بیان کرده‌اند چنانچه گفته‌ا‌ند: «غفلت یعنی نبود تذکر و یادآوری. » در این بین قرآن به عنوان «تذکره» و رسول نیز به عنوان «مذکر» یادآور کنندگانی هستند که بازگشت به اصل انسانی را به انسان تذکر می‌دهند. برخورداری انسان از شئون مختلف به‌طور طبیعی او را در معرض فراموشی یا نسیان قرار می‌دهد. 👈🏻ادامه در فایل pdf 📚منبع: نشریه معارف، شماره 12 ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
01.pptx
6.99M
🖇 ⬅️فصل اول 🔴درآمدی برشناخت قرآن کریم ✍🏻حجه الاسلام قرائتی ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir
┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir
┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir
┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir
6 مقاله امامت-.pdf
635.9K
🌓 کاربست راهبرد ادعیه توسط ائمه(ع) در آموزش اصل امامت ✍️ دکتر سعید توفیق /دکتر سیده وجیهه میری علی توفیق /محمد ربیعی‌نژاد 🔻درآمد از مهم‌ترین عوامل ایجاد انشعاب میان مسلمانان مسئله امامت است؛ و به تعبیری، بزرگترین اختلاف بین امت، اختلاف در مسئله امامت است. این موضوعی است که در دوران امامت از مهم‌ترین مباحث کلامی روی داده میان مسلمانان بود و این در حالی است که بنا بر فرموده رسول‌الله(ص) کسی‌که امامِ خود را نشناسد به مرگ جاهلیت خواهد مرد. در همین رابطه است که امام سجاد (ع) پیرامون رسالت امامت فرمود: «[خداوندا] به وسیله امام، کتاب، حدود و شرایع و سنت‌ها، رسولت را برپا دار و به واسطه او آنچه از نشانه‌های دینت که ستمکاران آن‌ها را نابود کرده‌اند، دوباره احیا کن، و توسط او جور و بیداد رااز آیینت پاک گردان و به وسیله او سختی‌ها و مشکلات راهت را برطرف ساز، و به دست او آنان که از دین تو برگشتند از میان بردار و توسط او سرکشان کج‌اندیش را که راه راست تو را منحرف ساختند نابود ساز و او را نسبت به دوستانت نرم گردان و نسبت به دشمنانت دست قدرت او را بگشای» . آن حضرت عبادت بدون ولایت را فاقد سود و منفعت می‌دانست . 👈🏻ادامه در فایل pdf 📚منبع: نشریه معارف، شماره 122 ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌑 اعمال شب جمعه: 🔸 تلاوت سوره های مبارکه یس و واقعه و ۱۰۰ بار قدر 🔹 زیارت سالار شهیدان(ع) 🔸 زیارت حضرت صاحب الزمان(عج) 🔹 دعای نورانی کمیل امیرالمومنین(ع) 🔸 استغفار از همه گناهان و لغزش ها 🔹 طلب آمرزش برای گذشتگان ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
▫️ علمی «» 🎙حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر حمیدرضا مدیر گروه منطق فهم دین پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 🔺یک روزه به صورت و 🔺 🕓 شنبه ۱۰ شهریورماه (صبح و عصر) 🔺جهت ثبت نام در دوره به آیدی زیر پیام دهید @M_S_Dolatshahi ✅ همراه با اعطای گواهی علمی ●➼‌┅═❧═┅┅───┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir
📢 جمهوری اسلامی ایران 📅 مهلت ارسال آثار: ۳۱ شهریور ۱۴۰۳ ☎️ تلفن: ۰۲۱۹۱۰۰۶۳۶۳ 📞 داخلی: ۲۷۱ الی ۲۷۸ 📠 دورنگار: ۰۲۱۶۶۴۱۵۴۹۸ 🌐 نشانی تارنما: ketabsal.ketab.ir ●➼‌┅═❧═┅┅───┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir
📢 بین­ المللی جایگاه علم در تمدن نوین اسلامی 📅مهلت ارسال مقالات: ۱۵ مهر ◀️ آدرس سایت همایش: 📎 https://iconmic1.urmia.ac.ir ●➼‌┅═❧═┅┅───┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir
📣 هیئت علمی و پژوهشگر مرکز علم و فناوری مکتب امام حسین علیه‌السلام ✅ از متقاضیان دعوت به‌عمل می‌آید نسبت به ارسال رزومه و مستندات به آدرس الکترونیک زیر تا پایان شهریورماه۱۴۰۳ اقدام نماید 🌐 cs@ihu.ac.ir ●➼‌┅═❧═┅┅───┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir
┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir
┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir
7 شیرزاد 1402.12.19.pdf
1.01M
🌓 کاربستِ روشِ «سود و زیان» در اقناعِ مخاطب ✍️ دکتر علیرضا شیرزاد 🔻درآمد یکی از روش‌های تربیتی موجود در برخی آیات قرآن کریم که می‌توان از آن به عنوان یکی از روش های تضعیف انگیزه در انجام رفتار نامطلوب نام برد، روش «مقایسه» یا بررسی «سود و زیان» است. این روش، که با هدف اقناع مخاطب انجام می‌شود، مشاور یا مربی با کمک مخاطب به بیان سودها و زیان‌های انجام آن عمل پرداخته تا با ایجاد تردیدهای ذهنی در باورها و افکار مخاطب نسبت به انجام آن عمل، وی را در اتخاذ بهترین تصمیم یاری رساند. اما با توجه به برخی آیات قرآن کریم می‌توان حداقل دو کاربست برای استفاده از این روش بیان نمود: 1. آسیب‌های اخلاقی در مقاله «روش گام به گام در مواجهه با آسیب‌های اخلاقی» (معارف، ش 119) به سیر تحریم شرب خمر اشاره شد؛ که بر اساس ترتیب نزول آیات می‌توان به این روش رهنمون شد که به منظور مواجهه با آسیب‌های اخلاقی که حائز دو شرط «عادت» و «علاقه شدید» می‌باشند می‌توان از روش «گام به گام» استفاده نمود. عدم بیان تدریجی مراحل تغییر و نیز عدم لحاظ ویژگی‌ها و استعدادهای یک فرد می‌تواند اثر موعظه و مشاوره‌های راهنما را کاسته و گاه اثر معکوس به‌جای گذارد. 👈🏻ادامه در فایل pdf 📚منبع: نشریه معارف، شماره 122 ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄ 🌐 کانال نشریه معارف🔻 https://eitaa.com/maarefmags_ir