▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: خوراک باذنجان 🔸طبخ خاص باذنجان طبق سفارش پیامبر باعث ازدیاد حکمت است و خوب است به سفره و سبد غذایی توان‌پذیران افزوده شود. 📒خلاصه درس ۴۷ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی #فقه_الاداره #فقه_التمکین #فقه_توانمندسازی #توانمندسازی_کارکنان #عکس_نوشته #حکمت @madineyefazele

▪️شرایط، وظایف و اختیارات یاران محله (۱۰)/بخش اول: امام محله 🔸شرایط امام محله چیست؟ عدالت از ارکان اصلی مکتب سیاسی اسلام و راهبرد تحقق آن نیز خدمت است. بر این اساس، مردم باید مصداق روایت «سید القوم خادمهم» را در وجود امام خود درک کنند و او را بیش از هر چیز به خادم بودن بشناسند؛ خدمتی بی‌غرض و مخلصانه که نیات سیاسی و قدرت‌طلبانه در آن مضمر نباشد تا به کام همه بنشیند و مایۀ تألیف قلوب باشد. امام به محض اینکه کوچکترین احساس آقایی و سروری در خود کند، خود به خود منعزل می‌شود. اگر مردم نیز احساس کنند که هدف امام نه خدمت، بلکه کسب قدرت است، قطعاً از حول او پراکنده می‌شوند و فعالیت‌های تبلیغی و فرهنگی‌اش هم بی‌برکت و پوچ می‌شود. مردم هوشمندی کافی دارند تا خدمتی که با هدف دستیابی به قدرت انجام می‌شود را از خدمت صادقانه و خالصانه تشخیص دهند. بر این اساس، باید مراقبت کافی به عمل بیاید تا کوچکترین بوی قدرت‌طلبی و سیاست‌بازی از منصب امام محله احساس نشود. امام باید نهادهای اجتماعی علمی، فرهنگی، خدماتی و محرومیت‌زدایی تأسیس کند و صرف نظر از اینکه حکومت به او بسط ید کافی داده یا نه، از این امور که وظائف اجتماعی علما هستند غفلت نکند؛ کما اینکه ائمه معصوم چه در عصر قیام و چه در عصر قعود از اهتمام به تکالیف اجتماعی و خدمت‌رسانی به مردم فروگذار نمی‌کردند. #امامت_محله #محله_فاضله #مدیریت_محله @madineyefazele

▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: خشیت از خدا 🔸خشیت خوف ناشی از عظمت خداست که زمین دل را مهیای پذیر بذر حکمت می‌کند. 📒خلاصه درس ۴۸ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی #فقه_الاداره #فقه_التمکین #فقه_توانمندسازی #توانمندسازی_کارکنان #عکس_نوشته #حکمت @madineyefazele

▪️نصایح ادیبان به مدیران/فصل اول: نصیحة الملوک سعدی 🔸ضرورت استفاده صحیح از ابزار خشم در سازمان‌ها 📚استاد حجت الاسلام و المسلمین ایراندوست #اخلاق #مدیریت_اسلامی #سعدی #فرهنگ_سازمانی @madineyefazele

🌺به نمایندگی از اعضاء بنیاد فقهی مدیریت اسلامی و طلاب مدرسه فقهی، روز بزرگداشت مقام معلم را به استاد گرانقدر، حضرت آیت الله قوامی تبریک عرض می‌کنیم و از خداوند متعال می‌خواهیم توفیقات روزافزون را در جهت گسترش نهضت مدیریت اسلامی نصیب این استاد مجاهد و شاگردان ایشان کند. @madineyefazele @d_bonyadfeghhi1386

▪️یک نکته جهت روشنگری 🔸تعریف و تمجید مشاور رییس جمهور سابق از سریال مشاور و جایگاه "غیرسیاسی" و "معمولیِ" امام جماعت در راستای تز #اسلام_اجتماعی است که او و حلقۀ اطرافش از مجله اندیشه پویا در سال ۹۲ کلید زدند. 🔸ایدۀ اسلام اجتماعی تحت تأثیر افکار علی گلزاده غفوری مطرح شده و هم‌اکنون توسط حسام‌الدین آشنا پیگیری می‌شود. این ایده اسلام اجتماعی را حد واسط اسلام فردی که تفریط است و اسلام سیاسی که افراط است تعریف می‌کند. اسلام اجتماعی شأن حکومت‌گری برای خود قائل نیست و به دنبال انزوای فردی هم نیست، بلکه حد وسط بین این دو را از طریق گسترش نهادهای مذهبی ارائه‌دهندۀ خدمات اجتماعی دنبال می‌کند. ایده‌ای که سیدکمال حیدری نیز چیزی شبیه به آن را تعریف می‌کند. 🔸این تیم در جهت پیگیری اهدافش کم‌کم به سراغ ایدۀ امام محله هم می‌آید. 🔸اگر ما اصرار می‌کنیم که امام محله باید شخصیت حقوقی پیدا کند و قانوناً به عنوان رئیس محله تعریف شود و دقیقاً در امتداد شبکۀ ولایت فقیه و امامت جمعه، #رسمیت پیدا کند، به این علت است که ایدۀ کارگشا و مترقی امامت محله در دام ایدۀ مرتجعانۀ اسلام اجتماعی نیفتد. مجموعه‌هایی که بر حوزۀ مدیریت مسجدمحور و محله‌محور متمرکز هستند باید این نکته را مدنظر داشته باشند که شأن و رسالت امام محله را مانند مروجان نظریۀ اسلام اجتماعی تعریف نکنند که متأسفانه گاهی اوقات چنین رویکردی در برخی فعالان محله‌محور احساس می‌شود. @madineyefazele

▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: عزلت 🔸اعتزال به معنای انزوا نیست، بلکه به معنی دوری از ریا و سمعه است. مدیر و کارمند اهل عزلت، صوفی نیست، ولی اهل جنجال، جاه‌طلبی، ماجراجویی، هیاهو و تبلیغات توخالی هم نیست. 📒خلاصه درس ۴۹ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی #فقه_الاداره #فقه_التمکین #فقه_توانمندسازی #توانمندسازی_کارکنان #عکس_نوشته #حکمت @madineyefazele

▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: عبادت زیاد 🔸عبادت زیاد و دائمی لابد به حکمت می‌انجامد. 📒خلاصه درس ۴۹ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی #فقه_الاداره #فقه_التمکین #فقه_توانمندسازی #توانمندسازی_کارکنان #عکس_نوشته #حکمت @madineyefazele

▪️شرایط، وظایف و اختیارات یاران محله (۱۱)/بخش اول: امام محله 🔸شرایط امام محله چیست؟ از دیگر شرایط لازم برای امام، سلامت جسم و بدن و اعتدال مزاج است. به تعبیر جناب خواجهٔ طوسی، سلامت بدنی مقدمهٔ سلامت مدنی است. جسم سالم مرکب امام است و بدون آن انجام وظائف خطیر امامت دشوار، بلکه غیرممکن است. لذا امام باید تام الاعضاء و الجوارح، صاحب سلامت بدنی و روانی و اعتدال در امزجه باشد و از مراقبت‌های لازم برای حفظ و صیانت از سلامت جسم کوتاهی نکند. امام باید در متن برنامه‌های ورزشی حاضر و خود مشوق و بلکه مرشد ورزشکاران باشد. ایضاً مراقبت‌های لازم برای حفظ اعتدال مزاج را داشته باشد تا ایجاد اعتدال در قوای نفسانی نیز برای او تسهیل گردد. #امامت_محله @madineyefazele

▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: جوع و حفظ لسان 🔸جوع و حفط لسان علت تعلیم حکمت هستند و کافر و مؤمن می‌توانند از راه آن به حکمت دست پیدا کنند. 📒خلاصه درس ۵۱ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی #فقه_الاداره #فقه_التمکین #فقه_توانمندسازی #توانمندسازی_کارکنان #عکس_نوشته #حکمت @madineyefazele

▪️#ایتا محور وحدت جبهه مجازی انقلاب است. هر نوع حمله به ایتا تضعیف جبهه انقلاب است. @madineyefazele

▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: رفق 🔸رفاقت با زیردستان رأس حکمت است. پس توانمندسازان سازمان باید به توان‌پذیران رفاقت را بیاموزند تا نشان دهند که حکیم هستند. 📒خلاصه درس ۵۱ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی #فقه_الاداره #فقه_التمکین #فقه_توانمندسازی #توانمندسازی_کارکنان #عکس_نوشته #حکمت @madineyefazele

▪️نصایح ادیبان به مدیران/فصل اول: نصیحة الملوک سعدی 🔸صمیمیت سازمانی 📚استاد حجت الاسلام و المسلمین ایراندوست #اخلاق #مدیریت_اسلامی #سعدی #فرهنگ_سازمانی @madineyefazele

▪️اتحاد دیانت و سیاست در هویت ملی ایران (به بهانه روز بزرگداشت حکیم فردوسی) 🔸به این ابیات شاهنامه توجه کنید: چو بر دین کند شهریار آفرین برادر شود شهریاری و دین نه بی‌تختِ شاهیست دینی به‌پای نه بی دین بوَد شهریاری به جای دو دیباست یک در دگر بافته برآورده پیشِ خرد تافته نه از پادشا بی‌نیازست دین نه بی‌دین بود شاه را آفرین چنین پاسبانان یکدیگرند تو گویی که در زیر یک چادرند 🔸این ابیات از شاهنامه و مربوط به وصیت اردشیر بابکان به فرزندش شاپور است. اردشیر را باید بنیانگذار ایران نامید؛ چه بسا اگر کوشش امثال اردشیر و تنسر نبود، امروز نامی از ایران وجود نداشت. 🔸از منظر فلسفۀ سیاسی حکیم فردوسی، مهمترین جزء تشکیل دهندۀ هویت ملی ایران عبارت است از وحدت دین و دولت. یعنی اگر سوال بپرسیم که ایران چگونه به وجود آمد و عصارۀ هویت ایرانی چیست؟ به صورت چکیده و خلاصه می‌توانیم بگوییم ایران و ایرانیت یعنی اتحاد دین و دولت یا اتحاد امامت و امارت. اگر این اتحاد نبود، اساساً چیزی به عنوان ایران وجود نداشت و هویت یکپارچه ملی در چهارراه ارتباطی شرق و غرب و محل تجمع اقوام و فرهنگ‌های متفرق و متکثر از اساس قابل شکل‌گیری نبود. به همین دلیل بود که هر گاه اقوام ایرانی متفرق می‌شدند و ساخت سیاسی ایران به صورت ملوک‌الطوایفی درمی‌آمد، کسانی در ایجاد وحدت ملی و تشکیل حکومت یکپارچه و مقتدر کامیاب می‌شدند که دین و مذهب را به عنوان رکن محوری وحدت ملی علم می‌کردند. از اردشیر بابکان گرفته تا امثال علی دیلمی و شاه اسماعیل صفوی و بالاخره امام راحل، همه این هوشمندی را داشتند که دریابند بدون سرلوحه قرار دادن اتحاد دین و حکومت، آن هم دین جلالی و جهادی و فقاهتی (نه دین جمالی و رحمانی و عرفانی) بقای ایران و اتحاد ایرانیان، توهمی بیش نیست. 🔸همانطور که اردشیر با اتکا به دیانت زرتشتی ایران را متحد کرد، سلجوقیان با تکیه بر فقه شافعی و صفویه با اتکا بر فقه جعفری در صدد احیاء و وحدت‌بخشی به ایران برآمدند. پس آنچه پیداست این است که هویت ایرانی چه در قرائت ساسانی، چه قرائت سلجوقی و چه صفوی محصول اتحاد دو نهاد دین و دولت است. 🔸این‌ها در حالی است که در جهان غرب از همان دورۀ قرون وسطی نیز دین و دولت رقیب یکدیگر و عرصه‌هایی منفک از هم بودند؛ چنانچه سنت آگوستین از دوگانۀ شهر خدا و شهر دنیا نام برد و پاپ گرگوار هفتم نیز از تفکیک شمشیر پاپ و قیصر سخن گفت. در مقابل، ایران، از عصر باستان همانگونه که نقش جغرافیایی خود در متصل کردن شرق و غرب را ایفا می‌کرد، از جهت فکری و معرفتی نیز هویت خود را در آشتی دادن بین عرفان و فلسفه، و بالاخره از جهت سیاسی نیز در آشتی دادن بین مذهب و حکومت تعریف کرده بود. آنچه که به عنوان «ایران» می‌شناسیم، همانگونه که حکیم فردوسی تصریح کرده است، محصول اتحاد دیانت و سیاست است و بدون آن امکان حفظ یکپارچگی خود را نخواهد داشت. @madineyefazele

▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: رازداری 🔸 رازداری ایفای حق حکمت است. پس باید کارکنان را به توان رازداری توانمند نمود. 📒خلاصه درس ۵۱ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی #فقه_الاداره #فقه_التمکین #فقه_توانمندسازی #توانمندسازی_کارکنان #عکس_نوشته #حکمت @madineyefazele

▪️شرایط، وظایف و اختیارات یاران محله (۱۲)/بخش اول: امام محله 🔸شرایط امام محله چیست؟ از دیگر شرایط لازم برای امام قوت حافظه است که باید از کسب مقدمات آن اعم از مقدمات رفتاری و غذایی به دست آید. امام باید قدرت بر حفظ مدرکات و اندیشه‌ها، یادآوری جزئیات و جولان در خاطرات و تجارب داشته باشد. حافظۀ قوی یکی از ابزارهای مهم مدیریت است که برای امام به جهت بعد علمی منصب او و اینکه باید تا پایان عمر به تحصیلات خود ادامه داده و به مسائل اعتقادی و شرعی مأمومین پاسخ دهد بیش از دیگران ضرورت دارد. نسیان از عواملی است که امکان استفادۀ مؤثر از تجارب گذشته را سلب کرده و مدیریت را دچار اختلال می‌کند. #امامت_محله @madineyefazele

🔸جلوه‌ای از عدالت مدیریتی در حکومت نبوی 🔸در سال هفتم هجری، هنگامی که مسلمانان به فرماندهی نبی اکرم (صلوات الله علیه) و فداکاری امیرالمؤمنین (علیه السلام) خیبر را فتح کرده و مقر توطئه یهودیان را در هم کوبیدند، پیامبر با ساکنان آنجا به این شکل توافق کرد که یهودیان اجازه داشته باشند بر روی اراضی کشاورزی و باغات خود کار کنند و هر سال نیمی از محصول خود را به‌عنوان جزیه به حکومت مدینه بپردازند. 🔸شخصی که پیامبر برای محاسبه و اخذ جزیه معین فرمود، عبدالله رواحه بود که به دادگری و انصاف شهره بود و عدالت او یهود را به شگفتی وامی‌داشت. او سهمیۀ مسلمین را از محصول خیبر تخمین می‌زد. گاهی یهود تصور می‌کردند که وی در حدس خود اشتباه کرده و زیاد تخمین زده است. عبدالله در جواب آنها می‌گفت: من حاضرم پول محصولی که تخمین زده‌ام را به شما بپردازم و در مقابل محصول خیبر مال مسلمانان باشد. 🔸یهود مدینه در برابر این دادگری اعجاب‌انگیز می‌گفتند: «بهذا قامت السماوات و الارض، آسمان‌ها و زمین نیز با چنین عدلی استوار شده‌اند». 📚آیت الله العظمی سبحانی، فروغ ابدیت، ص. ۶۰۸ 📎دربارۀ نقش عدالت در مدیریت اسلامی می‌توانید این مقاله را مطالعه کنید. @madineyefazele

https://virasty.com/Mahdijamshidi/1715820742792002251 🗒 جابجاییِ روز تعطیل هفته بر اساس نظمِ جهانی‌سازی‌شده‌ی غربی، موجب «اختلال فرهنگی» در زندگی روزمرّه‌ی جامعه‌ی ما می‌شود. اینکه پنجشنبه، مقدّمه‌ی جمعه نباشد و شنبه نیز آغاز هفته نباشد، به معنی «وادادگی هویتی» در برابر چیدمان زمانیِ غربی است. نباید تمدّنی که در حال زوال است را مبنای هندسه‌ی تاریخی قرار داد. https://eitaa.com/sedgh_mahdijamshidi

▪️شرایط، وظایف و اختیارات یاران محله (۱۳)/بخش اول: امام محله 🔸شرایط امام محله چیست؟ از جمله شرایط مهم برای امام خوش‌بیانی است. امام باید اصول فصاحت و بلاغت و نیز استفاده از انواع تشبیهات و استعارات و آرایه‌های کلامی و هم‌چنین عبارت‌پردازی زیبا و جذاب را بیاموزد. او باید با ممارست، تمرین و مطالعه، قدرت بر اظهار راحت اندیشه‌ها و مافی‌الضمیر خود را به دست آورد. فصاحت، بلاغت، خوش‌زبانی و گرم‌دهانی ایجادکنندهٔ مهر و محبت و مایهٔ تألیف قلوب است. #امامت_محله @madineyefazele

▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: صوم 🔸 باید کارکنان را به توان صوم و صبر بر صوم که همان صبر بر عبادت است توانمند نمود. 📒خلاصه درس ۵۱ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی #فقه_الاداره #فقه_التمکین #فقه_توانمندسازی #توانمندسازی_کارکنان #عکس_نوشته #حکمت @madineyefazele

▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: صداقت عالمانه 🔸 صداقت در کار زمینه بروز حکمت را فراهم می‌کند. 📒خلاصه درس ۵۲ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی #فقه_الاداره #فقه_التمکین #فقه_توانمندسازی #توانمندسازی_کارکنان #عکس_نوشته #حکمت @madineyefazele

▪️شرایط، وظایف و اختیارات یاران محله (۱۴)/بخش اول: امام محله 🔸شرایط امام محله چیست؟ از دیگر اوصاف مهم و ضروری برای امام، ذوق است که در نتیجهٔ پرورش قوۀ خیال و تعامل آن با عقل حاصل می‌شود. امروزه ارتباط کم طلاب با میراث ادبی بزرگان و گذشتگان، ذوق آن‌ها را تضعیف کرده، به شکلی که عموم سخنرانی‌ها قالبی و به اصطلاح کلیشه‌ای شده و جذابیت‌های ذوقی در آن‌ها احساس نمی‌شود، نقل اشعار و حکایات زیبا و ناشنیده، اصطلاحات، ضرب‌المثل‌ها، لطیفه‌ها و غیره نایاب شده است. این در حالیست که تأثیر این امور در تربیت آدمی به‌خصوص کودکان و جوانان، عمیق و ماندگار است. شعر و حکمت به سرعت فطرت آدمی را می‌جنباند و بیدار می‌کند و هیچکس، حتی افراد بی‌اعتقاد هم در برابر زبان شعر و تمثیل مقاومت نمی‌کنند. مهم‌ترین راه تقویت ذوق برای امام کسب دانش «محاضرات» است. محاضرات دانش یا به عبارتی ملکه‌ای است که اگر آدمی آن را تحصیل کند، می‌تواند در خلال سخنرانی خود، مناسب هر حال و مقامی از اشارات، ارجاعات و استشهادات متعدد، نکات ناب و ناشنیده، اشعار زیبا و حکایات جالب و عجیب استفاده کند. لذا امام در اوقات فراغت باید با متون تقویت‌کنندهٔ ذوق و خیال انس داشته باشد؛ منابعی مانند منابع احادیث کوتاه و کلمات قصار معصومان، کشکول‌ها و جوامع ادبی مانند جامع التمثیل‌ها، حکایت‌نامه‌ها، سرگذشت‌نامه‌ها، نصیحت‌نامه‌ها، سفرنامه‌ها، عبرت‌نامه‌ها، دیوان‌ها و ... از این جهت، امام در کنار شخصیتی دینی خود، باید نقشی همچون نقش دهقانان قدیم، به‌عنوان حافظ و پاسبان میراث ادبی، حکمی و حماسی گذشتگان نیز ایفا کند. #امامت_محله @madineyefazele

▪️فإنّ سلاحَ المُؤمنِ الدُّعاء @madineyefazele