💠 نقش تاسیسی شیخ طوسی در علوم شریعه ❖ آیت‌الله‌العظمی شبیری زنجانی: ● در نظرم هست که مرحوم آقای والد از شیخ اسدالله تستری[۱] نقل کرده‌اند و گویا از آقای بروجردی هم شنیدم یا برایم نقل کردند که فقه شیعه روی «نهایه» شیخ طوسی دور می‌زده و متن فقه عبارت از «نهایه» بوده است. ● محقق حلّی در «شرایع» در بسیاری از موارد فتوایی را نقل می‌کند و سپس با تعبیر: «و قیل ...» مطلبی برخلاف فتوای قبلی ذکر کرده و سپس این قول اخیر را تقویت می‌کند و مثلاً می‌گوید: «و هو قوی»[۲]. ممکن است کسی توهّم کند که صدر و ذیل تناقض دارد، لیکن آن فتوایی که اول ذکر کرده، فتوای مشهور شیعه و متن فقه است و آنچه به صورت «قیل» ذکر و آن را تقویت می‌کند، فتوای خود محقق حلّی است. ............................... ۱. وی درباره نقش تاسیسی شیخ طوسی در علوم شریعه می‌نویسد: «و لاسیما المسائل الفقهیه، فإن کتبه فیها هی المرجع لمن بعده غالباً حتی أن کثیراً ما یذکر مثل المحقق أو العلامة أو غیرها فتاویه من دون نسبتها الیه» (مقابس الأنوار، ص۵). ۲. برای نمونه ر.ک: شرایع الاسلام؛ ج۲ ص۱۶۳؛ ج۳ ص۱۶۸؛ ج۴ ص۱۰۶؛ ج۴، ص۱۸۳ 📚جرعه‌ای از دریا؛ ج۴؛ ص۳۵۸ @madras_emb

❇️ «نشست هدایت تحصیلی» 📋 با موضوع: «دوره سطح، اهداف و الزامات» 🎙استاد مهدی طالبی 🗓چهارشنبه ۳۰ مهر ۱۴۰۴ ✔️جلسه دوم 📍مدرس فقهی امام محمد باقر علیه‌السلام 🔸در این جلسه مباحث زیر مطرح شده است: ▫️نکاتی پیرامون روند تحصیل حوزی: ۱. دو واقعیتِ دوره سطح ۲. مباحثه ۳. یادداشت برداری ۴. نحوه جمع بندی نکات یادداشت برداری شده ▫️روند تحصیل را متناسب با استعداد برنامه ریزی کنیم ▫️علت اینکه می‌گوییم: برای تحصیل، درس کم بردارید. #هدایت_تحصیلی @madras_emb

🌱 در باب زیارت قبور حضرت امام حسین علیه‌السلام فرمودند، هر كس وارد قبرستان شود و این دعا را بخواند: 《اللَّهُمَّ رَبَّ هَذِهِ الْأَرْوَاحِ الْفَانِيَةِ وَ الْأَجْسَادِ الْبَالِيَةِ وَ الْعِظَامِ النَّخِرَةِ الَّتِي خَرَجَتْ مِنَ الدُّنْيَا وَ هِيَ بِكَ مُؤْمِنَةٌ أَدْخِلْ عَلَيْهِمْ رَوْحاً مِنْكَ وَ سَلَاماً مِنِّي》 ‌خداوند به عدد همه خلايق از زمان حضرت آدم علیه‌السلام تا روز قیامت برای او حسنه می‌نویسد. 📚بحار الأنوار؛ ج‌۹۹؛ ص۳۰۰ @madras_emb

⚫️ إنَّا لِلَّهِ وَ إِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ فاضل ارجمند جناب آقای سعید طاهری درگذشت والده گرامی‌تان را خدمت شما و خانواده محترمتان تسلیت عرض کرده، با امید به شفاعت حضرات آل الله علیهم‌السلام از ایشان، صبر جمیل و اجر جزیل از خداوند متعال برای بازماندگان آن عزیز سفرکرده، از درگاه خداوند متعال خواستاریم. ● شادی روح آن مرحومه و جمیع درگذشتگان از شیعیان امیرالمومنین علیه‌السلام؛ هدیه محضر حضرت زهرا علیهاالسلام؛ یک حمد و چهار مرتبه سوره توحید قرائت فرمایید. مدرس فقهی امام محمدباقر علیه‌السلام @madras_emb

┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ السَّلامُ علیکِ یا بِنتَ یَعسُوبِ الدِّینِ السَّلامُ علیکِ یا بِنتَ أَمیرِالمؤمِنین 💐 جشن ولادت با سعادت عقیله بنی هاشم حضرت زینب کبری سلام‌الله‌علیها ▫️با مدیحه‌سرایی: آقای علی‌اصغر انصاریان 🕙 زمان: دوشنبه ۵ آبان ۱۴۰۴ ساعت ۱۰:۵۰ 📍مکان: مدرس فقهی امام محمد باقر علیه‌السلام @madras_emb

┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ 📣 اسامی ممتازین امتحان شفاهی مهرماه سال تحصیلی ۱۴۰۴ 🔹پایه ۷ 1. آقای سیدمحمدمهدی حجازی 2. آقای محمدحسن ابومعاش 3. آقای سیدمحمد احمدی 4. آقای حسین گمار 5. آقای علی آقایی 6. آقای محمد حسن‌پور 7. آقای ابوالفضل زرگانی 8. آقای محمدجواد برمکی 9. آقای علی کرد 10. آقای محمدرضا مقدسان 11. آقای محمدحسین کاظمی 12. آقای علی عزتی 🔹پایه ۸ 1. آقای سیدحیدر امامیان 2. آقای محمود نعمتی 3. آقای حمیدرضا حکیمی 4. آقای علی زرگر 5. آقای محمدامین اصفهانی 6. آقای محمدحسین مظلومی 7. آقای محمدجواد ناصربخت 8. آقای علی خدابنده‌لو 🔹پایه ۹ 1. آقای امیرعلی فضیلی‌نژاد 2. آقای محمدنبی پوررضایی 3. آقای نعمت مطهری 4. آقای مصطفی خسروی 🔹پایه ۱۰ 1. آقای سیدمحمدصادق روضاتی 2. آقای سیدمحمدمحسن شاهمیری 3. آقای علی نادری 4. آقای احسان صابری 5. آقای سیدمحمدرضا میرشاه ولد 6. آقای سیدمصطفی فاطمی 🌹و جَعَلَنا مِمَّنْ يَقْتَصُّ آثارَكُمْ وَ يَسْلُكُ سَبِيلَكُمْ وَ يَهْتَدى بِهُداكُم ...

☀️ مبانی اصولی و کلمات مرحوم آخوند، مدار حوزه‌های علمی ❖ آیت‌الله‌العظمی شبیری زنجانی: ● از نظر کیفیت درس و بحث، مرحوم آخوند در نجف یکی - دو سال خدمت شیخ انصاری می‌رسد. به توصیه شیخ انصاری که شاگردان را توجه می‌داده که در درس آقا سید علی شوشتری شرکت کنند، به مجلس درس ایشان راه می‌یابد، با اینکه هیچ کس فکر نمی‌کرد سید علی اهل فضل باشد. ● آقای حاج میرزا احمد کفایی از پدرش نقل می‌کرد که سید علی شوشتری مثل شیخ انصاری درس را اداره می‌کرد. ✔️ سید علی شوشتری از آخوند می‌پرسد: شیخ محمد کاظم! تو چگونه درس مرا می‌نویسی؟ پاسخ می‌دهد: می‌روم منزل و یادداشت می‌کنم، می‌گوید: نه، این راهش نیست. اول مطالعه کن و فکر کن و بنویس، بعد بیا به درس ما، بعد اگر درس ما با مطالب تو موافق بود، خب تاکید می‌شود و اگر زیاداتی داشت، آن را می‌افزایی و اگر اختلافی بود، با هم بحث می‌کنیم. یا تو مرا قانع می‌کنی، یا من تو را. آخوند می‌گفت: راه ترقی من اینگونه بوده؛ چنین می‌کردم و خیلی هم موجب موفقیت من شد. ● مرحوم آخوند از نظر هوش علمی و سرعت انتقال، آیتی بوده است، الان هم حوزه‌های علمی، حول مبانی اصول و کلمات آخوند می‌گردد. 📚جرعه‌ای از دریا؛ ج۲؛ ص۴۳۶ @madras_emb

زن مگو مرد آفرین روزگار زن مگو بنت الجلال اخت الوقار زن مگو خاک درش نقش جبین زن مگو، دست خدا در آستین 🔹مرحوم آیت‌الله‌العظمی خویی ره ✍️ میگویم: همانا حضرت زینب سلام‌الله‌علیها شریک برادرش حسین علیه‌السلام در دفاع از اسلام و جهاد در راه خدا و نیز دفاع از شریعت جدّش پیامبر صلی‌الله‌علیه‌وآله است. پس او را در فصاحت چنان می‌بینی که گویا از زبان پدرش علیه‌السلام فارغ می‌شود. همچنین در ثبات و استواری از ثبات پدرش بر می‌خیزد، نزد زورگویان هرگز سر خم نمی‌کند و از چیزی جز خدای سبحان نمی‌هراسد، دائماً حق و راست می‌گوید، بادهای سخت و تند او را تکان نمی‌دهد و تندرها و بادهای شکننده او را پراکنده نمی‌سازد. بنابراین به راستی او خواهر امام حسین علیه‌السلام و شریک او در راه عقیده و جهادش است. 📚معجم رجال الحديث؛ ج۲۴؛ ص۲۱۹ @madras_emb

💐 مدیحه‌سرایی میلاد حضرت زینب کبری سلام‌الله‌علیها 🎙 آقای علی اصغر انصاریان 🗓یکشنبه ۵ آبان ۱۴۰۴ 📍مدرس فقهی امام محمد باقر علیه‌السلام #مدیحه_سرایی @madras_emb

💡درسی مهم در نحوه درس خواندن ❖ آیت‌الله‌العظمی شبیری زنجانی: ● یک روز در درس آقای بروجردی حاضر بودم ایشان فرمود، بعد از مباحثه دیروز بعضی از آقایان گفتند: مطالبی که امروز بیان کردید همه را حاج آقا رضا همدانی گفته است. من امروز می‌خواهم مطلبی به آقایان تذکر دهم که روش و سلیقه خودم است و دلم می‌خواهد آقایان همین روش را دنبال کنند. ✔️ من قطع نظر از قائلین آراء، در مطالب فکر می‌کنم و اصلاً توجه ندارم نتیجه فکرم با قول چه کسی موافق است یا با نظر چه کسی مخالف. البته عنایت خدا هم محدود نیست و این گونه نیست که خدا فقط به شخص خاصی افاضه کند ممکن است مطلبی را که من با فکر و تأمل به آن رسیده‌ام، پیشتر دیگری مورد عنایت قرار گرفته باشد و به آن رسیده باشد. ● من مقیّد نیستم مطلبی بگویم که دیگران نگفته‌اند، همچنین بنا ندارم حتماً همان نظریۀ دیگران را مستدل کنم. من فکر می‌کنم و قهراً نتيجه‌اش گاهی موافق قولی و مخالف قول دیگری می‌شود. مضمون فرمایش آقای بروجردی این بود. 📚جرعه‌ای از دریا؛ ج۳؛ ص۴۸۸ @madras_emb

🌱 در باب نحوه درس خواندن؛ روح مطلب ❖ آیت‌الله‌العظمی شبیری زنجانی: ● من تا ششم ابتدایی درس خواندم. کلاس سوم ابتدایی بودم که حل کردن مسائل ریاضی برایم مشکل بود. استاد می‌گفت: یک‌جور جمع و تفریق کنید که به جواب برسید و ما هم همین کار را می‌کردیم، ولی روح مطلب دستمان نمی‌آمد. ● سر کلاس امتحان داشتیم و دو مساله در امتحان طرح شده بود که یکی از آن دو درباره مستطیل بود. من سر امتحان مستطیل را تطبیق کردم با آن اتاقی که در آن نشسته بودیم و گفتم این اتاق مستطیل است و اگر بخواهم اندازه آن را حساب کنم، باید چکار بکنم. ● بالفطره همان گونه که جمع و تقسیم می‌کنند، من هم همان کار را کردم. این کار را انجام دادم و فکر کردم و مساله برایم حل شد و نمره بیست و غیر از من هیچ کس در مدرسه بیست نگرفت. ● در اینجا بود که فکرم باز شد و نکته مساله دیگر دستم آمد و در نتیجه در ریاضی اولین فرد کلاس بودم و هیچ کسی هم به پایم نمی‌رسید؛ چون مطلب ریاضی به دستم آمده بود. ✔️ آقایان! الآن درس‌هایی که می‌خوانید، اگر طوطی وار یاد بگیرید، فقط همان مساله را یاد می‌گیرید، اما از حل نظایر آن مساله فرو می‌مانید، ولی اگر روح مطلب دستتان باشد، فرع مشابه را هم حل می‌کنید و اگر روح مطلب دستتان نباشد هر مساله‌ای را باید از استاد یا دیگری یاد بگیرید. 📚جرعه‌ای از دریا؛ ج۴؛ ص۵۹۶ @madras_emb