eitaa logo
مدرس فقهی امام محمد باقر علیه‌السلام
3هزار دنبال‌کننده
1.2هزار عکس
119 ویدیو
153 فایل
قالَ الصَّادقُ علیه‌السلام: مَنْ تَعَلَّمَ اَلْعِلْمَ وَ عَمِلَ بِهِ وَ عَلَّمَ لِلَّهِ دُعِيَ فِي مَلَكُوتِ اَلسَّمَاوَاتِ عَظِيماً قم، خیابان معلم، نبش کوچه ۲۱ کانال دروس مدرس فقهی در ایتا و تلگرام: @dars_madras_emb
مشاهده در ایتا
دانلود
💡تعبیری نادقیق: خطبهٔ فدکیه خطبۀ صدیقۀ طاهره سلام‌الله‌علیها در حضور ابوبکر و سایرین، هرچند نزد بسیاری به خطبۀ فدکیه نامبردار شده، این تعبیر اما به نظر دقیق نمی‌نماید. درست است که غصب فدک توسط ابوبکر بن ابی‌قحافه زمینه‌ساز و یا به تعبیری بهانۀ ایراد این خطبه به حساب می‌آید، اما عنوان خطبۀ فدکیه تقلیل دادن شأن و جایگاه این سخن گران‌ارج باید قلمداد شود زیرا این تلقی و برداشت را به همراه دارد که مفاد این خطبه اموری است صرفا در باب ماجرای فدک و غصب آن توسط دستگاه حاکم، حال آنکه مطالبی که در این سخن از بانو شرف صدور یافته، بسیار گسترده‌تر از ماجرای بسیار مهم فدک و ظلم و بیداد عظیم غصب آن است. برای روشن‌تر شدن این ادعا مناسب است عناوین کلیی که در این خطبه پیرامون آنها سخن شده ارائه گردد: گفتنی است مهم‌ترین منابعی که به نقل خطبه پرداخته‌اند و بر حسب تسلسل تاریخی از این قرار است: ابو الفضل احمد بن ابی‌طاهر مروزی خراسانی معروف بن ابن طیفور درگذشتۀ ۲۸۰ در بلاغات النساء (انتشارات الشریف الرضی): ص۲۳. ابوبکر احمد بن عبد العزیز جوهری د. ۳۲۳ در السقیفة و فدک که هرچند این اثر مستقیما در دسترس نیست اما نیکبختانه ابن ابی‌الحدید معتزلی د. ۶۵۶ و نیز علی بن عیسی إِربِلی د. ۶۹۲/۶۹۳ این اثر را در اختیار داشته و خطبه را از آن نقل کرده‌اند: شرح نهج البلاغة (انتشارات کتابخانۀ آیت الله مرعشی): ج۱۶، ص۲۱۱ و کشف الغمة فی معرفة الأئمة علیهم‌السلام (مجمع جهانی اهل بیت علیهم السلام): ج۲، ص۲۰۱. ابو الطیب محمد بن احمد بن اسحاق وشاء د. ۳۲۵ در الفاضل فی صفة الأدب الکامل (دار الغرب الاسلامی): ص۲۱۰. قاضی نعمان بن محمد مغربی د. ۳۶۳ در شرح الأخبار فی فضائل الأئمة الأطهار علیهم‌السلام (جامعۀ مدرسین): ج۳، ص۳۴. وزير ابو سعد منصور بن حسين آبى رازى زنده در ۴۳۲ در نثر الدر (دار الکتب العلمیة): ج۴، ص۵. محمد بن جریر طبری امامی قرن ۵ در دلائل الإمامة (چاپ بعثت): ص۱۱۱. محمد بن الحسن بن محمد بن علی بن حمدون بغدادی د.۵۶۲ در التذکرة الحمدونیة (دار صادر): ج۶، ص۲۵۵. احمد بن علی بن ابی‌طالب طبرسی قرن ۶ در الاحتجاج (دار الأسوة): ج۱، ص۲۵۳. موفق بن احمد خوارزمی حنفی د. ۵۶۸ در مقتل الحسین علیه‌السلام (انوار الهدی): ج۱، ص۱۲۱. حال به ارائۀ عناوین موجود در خطبه و بر طبق نقل ابوبکر جوهری در گزارش إِربِلی می‌پردازیم: ۱ـ حمد و ثنای خداوند متعال، گواهی دادن به یکتایی او و مباحث پرشمار توحیدی. ۲ـ سخن از بعثت پیامبر صلی‌الله‌علیه‌وآله و مبارزۀ آن گرامی با شرک و بت پرستی و تا به درگذشت آن حضرت. ۳ـ سخن از پاره‌ای از مهمترین احکام و شرایع الهی و اشاره به شماری از حکمت‌ها و فلسفه‌های آنها به مانند ایمان، نماز، زکات، روزه، حج، عدالت، امامت اهل بیت علیهم‌السلام، اطاعت از ایشان، جهاد، صبر، امر به معروف، قصاص و... ۴ـ دیگر باره سخن از پیامبر صلی‌الله‌علیه‌وآله و البته از منظر خویشاوندی و ارتباط خود با ایشان، نیز مبارزۀ آن حضرت با شرک و مشرکان، بیان اینکه مردمان پیش از بعثت ایشان در چه وضعیت و شرایطی بودند و چسان در حقارت و خردی به سر می‌بردند تا اینکه خداوند به وسیلۀ آن حضرت رهایی‌شان بخشید، هم نیز سخن از رشادت‌های امیر المؤمنین علیه‌السلام و عافیت طلبی دیگران. ۵ـ سخن از دوران پس از پیامبر صلی‌الله‌علیه‌وآله و اینکه نفاق به جلوه‌گری پرداخت و مردمان ـ با وجود اینکه حجت بر آنها تمام بود ـ بازیچۀ شیطان شدند و دعوت او را اجابت کرده فریب خوردند حال آنکه هنوز رسول خدا صلی‌الله‌علیه‌وآله به خاک سپرده نشده بودند [مطلبی که به ماجرای سقیفه اشاره دارد]. ۶ـ اعتراض به منع ایشان از ارث پیامبر صلی‌الله‌علیه‌وآله و اینکه این منع با کتاب خداوند در تنافی است چرا که در شماری از آیات، سخن از ارث پیامبران رفته، و در برخی دیگر عموم آیات شامل ارث پیامبر صلی‌الله‌علیه‌وآله نیز می‌شود، همچنین محکوم کردن شخص خلیفه در این باره. ۷ـ التفات به قبر پیامبر صلی‌الله‌علیه‌وآله و شکایت بردن به ایشان بابت اموری که بعد از درگذشت آن گرامی متوجه آنان شد و در طی چند بیت شعر. ۸ـ مخاطب قرار دادن انصار و نکوهش آنان بابت سکوت و چشم پوشی از جفا و ظلمی که بر بانو رفته و اینکه علی رغم توان و قدرت، برای احقاق حق بانو قدمی برنمی‌دارند و سستی به خرج می‌دهند. بدین ترتیب مشاهده کردیم که خطبۀ صدیقۀ طاهره علیها‌السلام منظومه‌ای فشرده از معارف دین است، و هرچند ماجرای فدک منشأ و بهانۀ ایراد آن شده و در متن خطبه یکی از مباحث پررنگ به حساب می‌آید، لیکن به نظر می‌رسد ـ با گذر از مباحث توحیدی، امور مرتبط با بعثت پیامبر صلی‌الله‌علیه‌وآله و نیز بیان حکمت شماری از احکام و تشریعات الهی ـ تکیه و تأکید بانو در خطبه بیشتر معطوف است بر مسألۀ محکوم کردن دستگاه خلافت و شخص ابوبکر و نیز سکوت و سستی مسلمانان در قبال حقوقی که در این مسیر پایمال شده است.
آنچه در شماره‌های ۴، ۵، ۷ و ۸ گذشت از شواهد این ادعاست. حتی بحث ارث پیامبر صلی الله علیه و آله نیز به نظر می‌رسد به عنوان یکی و بلکه از مهمترین اموری که برای محکومیت دستگاه حاکم و خلیفه و اتمام حجت بدان استناد شده آمده است. 🔗مقتطفات تراثیة @madras_emb
🌱 درس تسلیم عَنْ أَبِي حَمْزَةَ قَالَ سَمِعْتُ أَبَا جَعْفَرٍ عَلَيْهِ‌السَّلاَمُ يَقُولُ: لَمَّا مَرُّوا بِأَمِيرِ اَلْمُؤْمِنِينَ عَلَيْهِ‌السَّلاَمُ وَ فِي رَقَبَتِهِ حَبْلُ إلی زُرَيْقٍ ضَرَبَ أَبُو ذَرٍّ بِيَدِهِ عَلَی‌ اَلْأُخْرَی‌ ثُمَّ قَالَ لَيْتَ اَلسُّيُوفُ قَدْ عَادَتْ بِأَيْدِينَا ثَانِيَةً، وَ قَالَ مِقْدَادُ لَوْ شَاءَ لَدَعَا عَلَيْهِ رَبَّهُ عَزَّ وَ جَلَّ، وَ قَالَ سَلْمَانُ مَوْلاَنَا أَعْلَمُ بِمَا هُوَ فِيهِ. 📚 رجال الکشي، ص۱۹ ابو حمزه از امام باقر علیه‌اسلام نقل می‌کند که فرمودند: زمانی که طناب بر گردن امیرالمؤمنین علیه‌السلام بود و او را به سمت زریق (اولی) می‌بردند، ● ابوذر با یک دست روی دست دیگرش می‌زد و می‌گفت: کاش شمشیرهایمان دوباره به دستمان می‌رسید! ● و مقداد می‌گفت: اگر امام بخواهد خداوند عزوجل را قسم داده و آنها را نفرین می‌کند! ● و سلمان می‌گفت: مولای ما خود بهتر می‌داند که چه می‌کند و در چه وضعیتی است. @madras_emb
🗓تقویم شیعه؛ ☑️ ۸ جمادی الثانی سالروز وفات آیت‌الله سید عبدالحسین شرف الدین "ره" صاحب کتاب المراجعات (م۱۳۷۷ق) 💠 معنای حدیث سفینه ❖ آیت‌الله‌العظمی شبیری زنجانی: ● مرحوم حاج آقای والد می‌فرمود: وقتی مرحوم آقای حاج شیخ عبدالکریم حائری تازه وفات کرده بود و هنوز چهلم وفات ایشان فرا نرسیده بود مرحوم آقای شرف الدین وارد قم شد و ما از ایشان دیدن کردیم. آقای شرف الدین آدم با ذوقی بود، مخصوصاً در مسائل کلامی ظرافتهای مخصوصی داشت. ● ایشان می‌فرمود: من با بعضی از اعلام علمای سنّی گفتگویی داشتم گفتم: در حدیث سفینه [۱] درباره عبارت «من ركبها نجا» معنایی به ذهنم آمده است. آن عالم پرسید: چه معنایی به ذهن شما آمده است؟ گفتم: به ذهنم آمده است که هر کس سوار کول آنها شود، نجات می‌یابد! آن عالم سنّی گفت: این معنای درستی نیست. پرسیدم پس معنای عبارت چیست؟ آن عالم گفت: منظور این است که اگر کسی از آنها علم اخذ کند، نجات می‌یابد. آقای شرف الدین فرمود: ما شیعیان تا علوممان به اهل بیت منتهی نشود، اعتبار و ارزشی ندارد ولی شما فقهتان را از ابو حنيفه ومالك و شافعى و احمد بن حنبل اخذ کرده‌اید حدیثتان را از عایشه و ابو هریره، تاریختان را هم از واقدی و طبری و دیگران اخذ کرده‌اید. پس کجا علوم شما به اهل بیت منتهی می‌شود طبق مبنای شما باید همانگونه که من تفسیر کردم، حدیث را معنا کنید. —————————————— ۱. قالَ رسُولُ اللهِ صلى‌اللهُ‌عَلَيه‌وآله: «مَثَلُ أهلِ بَيتِي فيكُم كَمَثَلِ سَفِینةِ نوح، مَن رَكِبَها نَجا، و مَن تَخَلَّفَ عنها غَرِقَ». الغيبة نعمانی، ص۴۴ 📚جرعه‌ای از دریا؛ ج۳؛ ص۴۷۷ @madras_emb
آیة الله شهیدیلزوم تقويت عقائد.mp3
زمان: حجم: 10.4M
💠 لزوم تقویت عقائدردیه‌ای بر انحرافات مستحدثه 🎙 استاد محقق آیة الله حاج شيخ محمد تقى شهيدى دامت‌برکاته : ✔️ 1:12 ضرورت فحص از اصول مهمه‌ی دین (مانند وجود خدا یا نبوت و امامت) بداهت عقلی دارد. ✔️ 1:36 آنکس که بگوید "من در امام زمان عج شک دارم ولی تحقیق نمی‌کنم چون برای من مهم نیست." هم خلاف حکم واضح عقل و هم ضرورت شرع است. ✔️ 2:28 جهالت خود را منتشر نکنید. ✔️ 3:29 خودش مقر است که شیعه نیست. ✔️ 3:37 اظهار تأسف از برخى بيانيه‌های حوزوی ✔️ 4:09 إنکار روایات متواتره و أحکام قرآنیه ✔️ 4:38 اهانت به فقه و فقهاء ✔️ 5:56 بی اطلاعی از فقه ✔️ 7:33 وضعیت رو به أفول حوزه ✔️ 10:02 ضرورت تهذيب نفس ✔️ 10:41 ضرورت تقويتِ عقائد از راهِ استدلالات علميه ✔️ 13:16 دين خدا و عقائد مردم، بازيچه نیست. قدری آخرت باور باشیم. 🔺 ابتداى درس خارج اصول شنبه ١٤٠٤/٩/٨ @lojneesol
لزوم ترک مجالست با فاسد العقیده ● جعفرى يكى از شاگردان امام رضا عليه‌السلام گويد: از امام شنيدم كه به من فرمودند: چرا تو را مى‌بينم كه با عبدالرحمن بن يعقوب همنشينى مى‌كنى؟ عرض ‍ كردم: او دايى من است. ● امام فرمودند: «إِنَّهُ يَقُولُ فِي اللَّهِ قَوْلًا عَظِيماً يَصِفُ اللَّهَ‌ وَ لَا يُوصَفُ‌ فَإِمَّا جَلَسْتَ مَعَهُ‌ وَ تَرَكْتَنَا وَ إِمَّا جَلَسْتَ مَعَنَا وَ تَرَكْتَهُ‌»؛ او درباره ذات پاك خدا مطالب نامناسبى مى‌گويد كه ساحت پاك خدا از آن منزه است. خدا را (به صورت اجسام و اوصاف آن) وصف مى‌كند، در حالى كه خدا قابل توصيف نيست؛ پس يا با او همنشين باش و ما را ترك كن و يا با ما همنشين باش و از او دورى كن. ● عرض كردم: او هر عقيده‌اى دارد و هر چه مى‌گويد، بر من چه زيانى دارد با اينكه من بر عقيده حق خود استوار هستم و از عقيده او دورى مى‌كنم. ● امام رضا عليه‌السلام فرمودند: «أَ مَا تَخَافُ أَنْ تَنْزِلَ بِهِ نَقِمَةٌ فَتُصِيبَكُمْ جَمِيعاً» آيا نمى‌ترسى كه بلايى به او برسد و تو نيز به بلاى او بسوزى؟! ● آيا به اين داستان آگاهى ندارى كه شخصى از ياران حضرت موسى عليه‌السلام بود، ولى پدرش از ياران فرعون بود، هنگامى كه لشکر فرعون به موسى رسيد از موسى عقب ماند تا پدر خود را پند دهد. موسى به او برخورد كه داشت با پدرش دو به دو مي كرد، تا اينكه هر دو به كنار دريا رسيدند، ناگاه بلاى غرق شدن فرعونيان فرا رسيد و آن پسر نيز همراه پدر غرق شد. وقتى كه اين خبر به موسى رسيد، موسى فرمود: او در رحمت خداست ولى چون عذاب فرود آيد از آن كس كه نزديك گنهكار است، دفاعى نشود. 📚 الكافي؛ ج‌۲؛ ص۳۷۴ (بَابُ مُجَالَسَةِ أَهْلِ الْمَعَاصِي‌) @madras_emb
🌱 توفیق یاری دین ... وَ اجْعَلْنَا مِمَّنْ تَنْتَصِرُ بِهِ لِدِينِكَ وَ تُعِزُّ بِهِ نَصْرَ وَلِيِّكَ‌ وَ لاَ تَسْتَبْدِلْ بِنَا غَيْرَنَا فَإِنَّ اسْتِبْدَالَكَ بِنَا غَيْرَنَا عَلَيْكَ يَسِيرٌ وَ هُوَ عَلَيْنَا كَثِيرٌ ... 📚مصباح المتهجد، ص۴۱۱ (مفاتیح الجنان؛ بعد از دعای عهد) و ما را از كسانى قرار ده كه با آنان دينت را يارى مى‌دهى و وليّت را قدرتمندانه پيروز مى‌كنى و ديگرى را به جاى ما مگذار كه ما را با ديگرى عوض كردن، براى تو آسان و بر ما گران است. @madras_emb
┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ السَّلامُ عَلَیکِ یَا أُمَّ البُدُورِ السَّوَاطِع، السَّلاٰمُ عَلَيْكِ يٰا زَوْجَةَ أَمِيرِالمُؤْمِنِينَ 🏴 روضه و توسل به حضرت أم البنین سلام‌الله‌علیها ▪️با روضه‌خوانی: آقای محمدعلی قاسمی 🕙 زمان: چهارشنبه ۱۲ آذر ۱۴۰۴ ساعت ۱۰:۵۰ 📍مکان: مدرس فقهی امام محمد باقر علیه‌السلام @madras_emb
🦠 قلب کور و حرف بی‌ربط ❖ آیت‌الله‌العظمی شبیری زنجانی: ● و به راستى سلوك و ايمان ما به مذهب برحق تشيّع، نعمتى بزرگ و غير قابل سپاس شمرده مى‌شود و چه بسا اگر آباء ما بر اين طريق نبودند، ما نيز به انحرافات مزبور دچار مى‌شديم. ● به عنوان مثال زمخشرى با آن كه از بزرگان تفسير و ادب به شمار مى‌رود، در تفسير سورۀ انشراح ذيل آيۀ «فَإِذٰا فَرَغْتَ فَانْصَبْ» مى‌گويد كه برخى رافضه به خاطر بدعت اين آيه را «فَانْصَبْ» خواندند تا معنى آن نصبِ علىّ براى امامت شود. و اگر اين درست باشد، ناصبى نيز مى‌تواند آيه را به معناى نصب (بغض و عداوت على علیه‌السلام) بداند. ● به فرمودۀ مرحوم فيض "ره" مى‌بينيم كه اين شخص با چنين علمى كه «جارُ الله» ناميده شده، چگونه خداوند قلب او را كور ساخته است و اين چنين مطلب بى‌ربطى را در ردّ شيعه بيان كرده است. 📚 كتاب نكاح، ج۱، ص۲۷۲ @madras_emb
🌱 کیاست قَالَ امیرالمؤمنین علیه‌السلام: كَمْ مِنْ صَائِمٍ لَيْسَ لَهُ مِنْ صِيَامِهِ إِلَّا الْجُوعُ وَ الظَّمَأُ، وَ كَمْ مِنْ قَائِمٍ لَيْسَ لَهُ مِنْ قِيَامِهِ إِلَّا السَّهَرُ وَ الْعَنَاءُ؛ حَبَّذَا نَوْمُ الْأَكْيَاسِ وَ إِفْطَارُهُمْ. 📚نهج البلاغة، حکمت ۱۴۶ چه بسيار روزه دارانى كه از روزه خود جز گرسنگى و تشنگى بهره‌اى نمى‌برند و چه بسيار شب زنده دارانى كه از قيام شبانه خود جز بى‌خوابى و خستگى ثمره‌اى نمى‌گيرند. خوشا به حال خواب زیرک‌ها و افطارشان. @madras_emb
💠 كياست ميرزای شیرازی ❖ آیت‌الله‌العظمی شبیری زنجانی: ● نقل كرده‌‌اند: وقتى ميرزاى شيرازى در سال ۱۲۸۷ به مكّه مشرّف مى‌‌شوند، شريف مكّه مايل مى‌‌شود كه وقتى براى ميرزا مشخّص شود تا با وى ملاقات كند. واسطه‌‌اى را پيش ميرزا مى‌‌فرستد كه الآن وقت مناسبى است، هر وقت آقا حاضرند، ملاقات كنند. ● مرحوم ميرزا مى‌‌فرمايد: به شريف بگو: «إذا رأیتم العلماء علی أبواب الملوک فقولوا بئس العلماء و بئس الملوک، و إذا رأیتم الملوک علی أبواب العلماء فقولوا نعم العلماء و نعم الملوک». (اگر علما را بر سرای پادشاهان یافتید، بگویید: اینان، بدترین علمایند و بدترین پادشاهان و اگر پادشاهان را بر سرای علما دیدید، بگویید: اینان، بهترین علما و بهترین پادشاهانند.) ● واسطه نزد شريف مكه برمى‌‌گردد و سخن ميرزا را بازگو مى‌‌كند. شريف مكّه خوشش مى‌‌آيد و به ديدن ميرزا مى‌‌رود. 📚جرعه‌ای از دریا؛ ج۲؛ ص۳۶۰ @madras_emb