🍎بنام خدا 👈بشارت به #دانشجويان، #دانش_پژوهان، #اساتيد محترم ، #معلمان و #مربيان عزيز #مدرسه_تعليم_و_تربيت «مؤسسه فرهنگی هنری فرهنگ سازان حضرت حجه بن الحسن (عج)» 👈به مناسبت ولادت استاد اول بشريت پيامبر اسلام حضرت محمد (ص) هديه ای برای همه فطرت های پاک عالم بويژه فارسی زبانان در نظر گرفته است که بدين وسيله تقديم می گردد. ✅اهميت حرفه #استادی 👇 https://eitaa.com/danestanyhayrevaiat/162 ✅ستايش از #استادان_و_مربيان مثبت 👇 https://eitaa.com/roghaiiename/55 اين هديه علمی دينی معنوی که ارسال می شود، نمونه تکميل و مستند سازی شده اشعار و تمثيلات است. 👈لطفاً با استفاده از اين لينگ پذيرای اين هديه شويد. 👇 https://eitaa.com/danestanyhayshearefarsi/300 و نيز مضمون گيری داستان ها است از منابع ديگر مثل شعر و مثل و ... با استفاده از اين لينگ نيز می توانيد با نمونه اين تحقپق آشنا شويد. 👇 https://eitaa.com/dastan_latifeh/402 👈اگر خوب در اين نمونه «تکميل و مستند سازی ها» دقت کرده باشيد، خواهيد فهميد که در اين مختصر، دو راهکار به شما آموزش داده شده. 1 – شيوه و راهکار، بستر سازی برای بيان مطالب مختلف «فرق نمی کند، شروع نوشتار با هر يک از منابع باشد» 2 – شيوه و راهکار، پيام گيری از مطالبی که بيان داشته اید. 📗در پايان 👈ضمن سپاسگزای از محققان عزيزی که در اين خدمت دينی فرهنگی سهيم بوده اند. شما عزيزان نيز می توانيد اکنون که اين ابزار و قالب ويژه، برای اطلاع رسانی به همه مردم عاَلم، فراهم شده و ارسال نمونه کارهای تحقيقی در حوزه آموزه های دينی با 14 منبع و ادبيات امکان پذير است. پس از استفاده از نمونه مطالبی که ارسال می شو د و نيز آشنايي با شيوه تکميل سازی و مستند سازی، با ضميمه اين نوشتار ،به داشته های خود ، کار تحقيق تنظيم و ارسال در فضای مجازی، جهت اطلاع رسانی، به ديگران. را شروع کرده و خود استاد راهنما شويد. 👈شاعرچنين گويد: فرزند هنر باش نه فرزند پدر فرزند هنر زنده کند نام پدر را و نيز می توانيد با ارسال اين گونه مطالب (تحقيقات پراکنده خود در موضوعات مختلف) و آدرس محل برداشت آن، به جمع خدمت گذاران اين مجموعه به پيونديد، تا علاوه بر چشيدن لذت شادمانی دوستداران معارف دينی به کمک اين منابع . از پاداش در نظر گرفته شده برای آموزش معارف اسلامی به ديگران نير برخوردار گرديد. 📚والسلام مرتضوی @madresehtalim

🔰بسم الله الرحمن الرحیم 👈در لابلای برگه ها، چشمم به شعری افتاد که این چنین سروده شده بود: تا توانستم ندانستم چه سود چون که دانستم توانایی نبود 👈در پی قرائت این شعر به مطلب مهمی انتقال پیدا شد، که تنها مربیان معلمان و اساتید نیستند که در امر آموزش و فرهنگ سازی دینی نقش دارند. بلکه بسیاری از هنرمندان نیز در این عرصه می توانند نقش ایفا نمایند. 👈از اتفاق در دوران کرونا دیده شد، بعضی از اساتید محترم در آموزش های جدید، برای اقناع دانش آموزان از کارهای هنری استفاده می کردند، البته اين کار پسنديده و سابقه داری است. از این رو تصمیم بر این شد، که شيوه و راهکارهای هنری، ياد دهی، آموزه های دینی نيز آموزش داده شود. 👈البته اين، بخش دیگری از دانستنی های، فرهنگ موضوعی داستان ها و ...است، که با در قبال یکدیگر قرار دادن داستان ها و حکایت ها، می شود سوژه هايي تهيه کرد که محتوای مناسب برای فرهنگ سازی دینی جامعه باشد و برای همه بوده، بويژه هنرمندان عرصه تهيه فیلم و سریال سازی، که می توانند از آن ها، در نوشتن سناريو، استفاده کنند. اين نمونه داستان ها با عنوان، بخش راهکار پیام دهی کنایه ای و اشاره‌ای، به کمک داستان‌های تاریخی به ضمیمه شعر تمثیل و دیگر منابع دینی،آمده است. 👈لازم به ذکر است، قسمت اعظم زحمت اين نمونه کار، «که در موضوع «مردم شناسی»، انجام شده »، را حجة الاسلام محمد مقدم رحمه الله عليه، در کتاب پند تاریخ جلد ۱ صفحه ۱۷۵ کشيده است. 👈ايشان با سوژه قرار دادن، داستان مثبت، (یتیم نوازی «دختر مسلم بن عقیل توسط امام حسین علیه السلام) در قبال داستان منفی مثل « بی رحمی دشمن در اسارت اهل بیت امام حسين علیهم السلام » که البته ايشان بجای داستان، طنزی در اين مورد آورده، سپس به، بر گردان شعری از سعدی پرداخته، تا این پیام را برساند، که برای زندگی چند ساله عمر انسانی، در دنیای کم ارزش فانی، در قبال آخرت، نیاز به آشنايي و پیروی از نیکان و سیره آنان لازم است، تا خدای ناکرده «خسر الدنیا و الاخره» نشویم. برای مطالعه اصل داستان از اين لينگ استفاده کنيد. https://eitaa.com/dastan_latifeh/398 👈گفتنی است در حقیقت خوراک اين نوع خدمت فرهنگی ۱۴ ادبیاتی است که در مؤسسه فرهنگی هنری فرهنگ سازان حجت بن الحسن (عج) تهیه شده و مرتب به روز رسانی می شود، يعنی، موضوع بندی چکیده : آیات شریفه قرآن و سخن بزرگان دین مبین اسلام، آگاهان، نیکان و... https://eitaa.com/manabe_eslami/149 👈از این رو سفارش می شود دانش پژوهان عزیز برای موفقیت خود و زیر مجموعه ای که در آن ها تاثیر گذار هستند، حتماً تک تک موضوعات را، ابتدا در منبع موافق با ذوق و سلیقه خود مطالعه کرده، سپس نگاهی گذرا به دیگر منابع نیز داشته باشند، تا با راهکارهای مختلف، مورد نیاز در عرصه، اعتقادیات ،اخلاقیات، امور اقتصادی، فرهنگی، مدیریتی، مردم شناسی، جامعه شناسی و... آشنا گردند. 🌱حتی پاسخ گوی شبهات رايج 👇نيز است. https://eitaa.com/bvcfjdaa/28 👈و بلاخره اگر اهل صوت هم هستيد، با استفاده اين لينگ، کانال «کوتاه و شنيدنی» دوستان، راهکارهای مختلف را با بيان و صوت معروفان کشوری، مثل استان رنجبر «تمثيل مثال پودر ژله، برای مقاومت با وجود گرفتاری ها» و نيز ... صوت های گوناگون را بشنويد.!👇 https://eitaa.com/kotahshenidanie/7432 📚والسلام مرتضوی @madresehtalim

👈 اضافه می گردد، آماده شدن برای خدمت به کشور و #فرهنگ ،برای همه ما لازم است، در هر جايگاهی که قرار داريم، يا قرار خواهيم گرفت. از اين رو، هم تلاش #استاد برای #آموزش بهتر لازم است و هم آموزش بيننده، که بايد بکوشد آنچه فرا می گيرد را بکار بندد تا موفق شود. 👈در همه منابع و ادبيات های گوناگون مطالبی در تأکيد بر #فعاليت_شخصی دارند از باب نمونه، فرهنگ هزار موضوعی روايات و احاديث در واژه های «تلاش و تنبلی و ...» مطالب خوبی موجود است، با استفاده از اين لينگ مطالعه بفرمائيد. 👇 https://eitaa.com/danestanyhayrevaiat/221 👈 فرهنگ موضوعی شعر و مثل.. نيز اين لينگ پاسخگوی شماست . 👇 https://eitaa.com/danestanyhayshearefarsi/208 @madresehtalim

بسم الله الرحمن الرحیم 🔰ضرورت پرورش و آموزش جامعه 👈 بایدهای #معلمان و همه کسانی که در #پرورش_و_آموزش_جامعه به نوعی نقش دارند.! پس از حکایت #مردم_شناسی که گويای #بی_تفاوتی بسیاری از افراد جامعه نسبت به گرفتاران بود، این مطلب را هم باید اضافه کنیم که اگر خوب دقت شود اتفاقاً در اثر #نا_آگاهی و #بی_بصیرتی، بسیاری از این افراد نسبت به #سرنوشت خود و فرزندانشان نیز بی تفاوت هستند.! طنزی در اين مورد بعدا ذکر خواهد شد. 👈حال که با آگاهی از اين مطالب، به ضرورت #آگاهی_بخشی #فرهنگ_دینی یعنی #فرهنگ_سازی_دینی واقف گرديديد جای اين سؤال است که : 📗چاره چيست و چه بايد کرد؟ 👈مسلم بايد افراد فهيم و خدا خواه، در چنين موقعيتی، به فکر #راهکار_نجات خود و دیگران باشند، ابتدا خود، عالم به، راه صحیح شده، تا، با برداشتن موانع، جلب دریافت #هدایت_الهی کرده، و پس از #وظيفه_شناسی، جهت #عاقبت_بخیری،به آن ها عمل کنند، سپس به کمک ابزارهای مختلف، دیگران را نيز به راه درست، دعوت کنند. 📚🌹تبلیغات🌹📚 👈 يک یادآوری : شما در مدرسه، #آموزش راهکارهای، خوب استفاده کردن و به کارگیری 14 ادبیات دینی هستید، امید است، دقت لازم را داشته باشید، تا خوب متوجه آموزش ها شوید، که وقت با ارزش شما بیهوده تلف نشوده. ✅ راهکارمناسب گرفتار نشدن و نیز نجات از گرفتاری 👈 در اينجا توضیح دو مسئله لازم است. 1 - پيش گيری از گرفتار شدن به عبارت ديگر: بایدهای معاشرت و زندگی با مردم ،تا دچار مشکل نشويم و گرفتاری پیش نیاید. 2 - راهکار نجات از گرفتاری 👈 اما نسبت به موضوع اول : که درعین #معاشرت با مردم چگونه حرکت کنيم که گرفتار نشويم؟ در اينجا منابع دينی به ما آموزش های خوبی داده و می دهند، بويژه در اين زمان و امکانات موجود، که جای تشکر دارد، از کسانی که اين ابزار ها را تهيه و سرويس دهی می کنند. از باب مثال در بخش بایدها و نبایدهای #دوست_و_دوستی و #همنشینی، شاعر سروده : https://eitaa.com/danestanyhayshearefarsi/227 به دوست گرچه عزیز است راز دل مگشای که دوست نیز بگوید به دوستان دیگر https://eitaa.com/danestanyhayshearefarsi/231 👈 خاطر نشان می شود، این شعر، برگرفته از حدیث شریف معصوم علیه السلام است که حضرت می فرمايد: سعی شود، سه راز، را دیگران متوجه نشوند.! الف : #مال_و_دارایی مطلق و آنچه با ارزش است و خطر #دستبرد نا اهلان آن را تهديد می کند و در معرض نابودیست، قرار ندهيم. ب : در غير ضرورت مردم از #هدف، #سفر، #ایده، #فکر_و_اندیشه و... خبر دار نشوند. ج : حفظ و مخفی کردن، #باورها، #اعتقادات و آنچه مورد علاقه و مطابق #ذوق_و_سلیقه فرد است، چرا که افشای شدن هر یک از این سه راز، می تواند به ضرر انسان باشد. https://eitaa.com/danestanyhayrevaiat/221 @madresehtalim

🔰راهکار و شيوه نجات گرفتاران 👈 اما نسبت به موضوع دوم: یعنی#شيوه_های نجات از گرفتاری فرض کنید، دمخور کسی شده‌ای و ناچار از #معاشرت با او هستی و طرف فرد نا اهل، از آب در آمده. برای پيشگيری از #گرفتاری های جدید، شعرها، مثل ها، راهگشای بسیار خوبی هستند و این طنز ها است که می تواند در آن موقعيت، برعقل و فکر انسان بيفزایند.! از جمله آن ها،مثل معروف « يک نه بگو جانت را راحت کن» به اضافه طنز «دم اسب من سیاهه» که در واژه «بهانه آوردن» ارسال شده و بسیاری از جاها می تواند مشکل گشا، باشد. https://eitaa.com/dastan_latifeh/181 👈 البته خود «پاسخ نه» دادن، و شيوه های «نه گفتن» مثل #تغيير_صورت_مسئله و ... آموختن لازم دارد، که بحمد الله دوستان متخصص در فضای مجازی، بعضی از این آموزش ها را ارسال نموده اند. مثالی در این مورد لازم است. فرض بفرمایید فردی که به اصطلاح خودش را، زرنک حساب می کند و می خواهد با زبان بازی، «مخ» کسی را به کار بگیرد و فرد را با ابزار «#رودربایستی» وادار به پذیرش ضرری بنماید، تنها #راهکار_نجات از دست این حیله گر، مکار، #بهانه_آوردن و به کارگیری همین طنز است. با این مقدمه شما کم کم با اهمیت مطالعه و دقت در برداشت از منابع ۱۴ گانه دینی آشنا می شويد، به امید موفقیت شما عزیزان تا دیدار دیگر. @madresehtalim

👈ياد آور می شود، دوستانی که در تحقيقات خود در پی مسئله فرهنگ و فرهنگ سازی، توجه و بی توجهی و کم توجهی، به آن هستند، می توانند، در کانال های مختلف ما، با سرج داخلی، کلمه فرهنگ، مطالب ارسال شده ما را، در اين زمينه مطالعه بفرمايند. نمونه سرج کلمه #فرهنگ در همين کانال و ديگر کانال ها چنين است.👇 ضرورت توجه به فرهنگ دينی https://eitaa.com/madresehtalim/173 اهميت فرهنگ سازی دينی https://eitaa.com/madresehtalim/192 نیاز فرهنگ سازی دينی https://eitaa.com/madresehtalim/467 اهمیت توجه به فرهنگ دینی https://eitaa.com/madresehtalim/174 کم فرهنگی https://eitaa.com/dastan_latifeh/144 ضرر بيگانه بودن با قرآن https://eitaa.com/dastan_latifeh/139 نمونه راهکارهای فرهنگ سازی https://eitaa.com/dastan_latifeh/134 بلای خانمان سوز نا آگاهی و بی فرهنگی https://eitaa.com/dastan_latifeh/101 کم توجهی به فرهنگ دينی https://eitaa.com/dastan_latifeh/24 بی خيالی و کم توجهی به آموزه های دينی https://eitaa.com/dastan_latifeh/26 @madresehtalim

🔰فهرست موضوعی نوشتار قبل ❇️مقدمه https://eitaa.com/madresehtalim/16 🌷نگاهی فهرست، وار، به نوشتار قبل داشته باشيم. 🌾شناسه مدرسه تعلیم و تربیت https://eitaa.com/madresehtalim/27 👈شروع کار با بسم الله 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/155 0️⃣- اهميت تعليم و تربيت 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/198 1️⃣ -سرگذشت آموزه های مربوط به موضوع تربيت_دينی 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/16 2️⃣ - شناسه مدرسه_تعليم_و_تربيت 👇 با ویژگی های محتوائی و آموزشی اين مدرسه آشنا شويد. گفتنی است: فعاليت های اين مدرسه مجازی با محوريت «قرآن و عترت» انجام می شود https://eitaa.com/madresehtalim/17 ✅اهميت و ضرورت توجه به فرهنگ دينی 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/174 👈راهنمای تحقيق راجع به مسئله فرهنگ و فرهنگ سازی. https://eitaa.com/madresehtalim/654 ✳️احترام گذاشتن به ارزش های دينی 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/292 3️⃣ - اهمیت، گسترش، مدرسه، اساتيد و مربیان، شیوه آموزش دراين مدرسه و ضرورت ثبت نام «عضو شدن» در آن 👇 .https://eitaa.com/madresehtalim/18 4️⃣ -اقسام تربيت 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/248 @madresehtalim

5️⃣ - انواع و اقسام آموزش ✅آموزش رفتاری 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/250 🔰نمونه شيوه های آموزش های حضوری ✅شروع آموزش « آموزه های فرهنگ دینی» با اشعار و مثل ها👇 اhttps://eitaa.com/madresehtalim/173 ✅آموزش پرسشی پرسمانی 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/638 6️⃣ - پيش نيازهایی استاد و دانشجو ✅نمونه پيش نيازهای مشترک استاد و دانش آموز قبول و باور؛ واقعيت ها 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/40 👀مواظب باشيم فريب نخوريم. 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/83 ✅ پيش نيازهای دانش آموز، ✳️لزوم اطاعت از استاد و معلم و تلاش گسترده مناسب. 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/41 ✅ نمونه بايدها و نبايدهای بزرگان و استادان محترم 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/47 ✅ به زبان و ادبيات دانش آموز سخن گفتن 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/278 💬ترک سختگيری 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/262 7️⃣ - نيازمندی به علم و استاد و جايگاه استادان و معلمان 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/70 https://eitaa.com/madresehtalim/219 @madresehtalim

8️⃣ - نبايد های شاگردی اهل بيت عليه السلام 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/72 9️⃣ - تولی و تبری جرء درس کلاس ها، و از آموزه های دينی ما است. 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/77 🔟 - ضرورت پرورش و آموزش جامعه 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/648 ✅آداب آموزش 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/263 1️⃣1️⃣ - نمونه بايدها و نبايد های استاد و شاگردی در ادبيات مختلف 🎋نقش آيات قرآن در تعليم و تربيت انسان ها 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/122 🍃 نقش روايات معصومان (ع) در تعليم و تربيت انسان ها 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/115 🍎 نقش طنز و داستان و لطيفه در تعليم و تربيت انسان ها ✅ گفتگو فرزند خردسال حکیم میزبان 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/123 ✅ شادی دانش آموز 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/312 🌹نقش شعر و ضرب المثل در تعليم و تربيت ✅ باید های آگاهی بخشی 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/179 👈ديگر ياد آوری های مدرسه تعليم و تربيت 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/150 @madresehtalim

✅نمونه ابزارهای لازم برای تعليم و تربيت 👈استفاده از شيوه های برخورد مثل «تغيير صورت مسئله» . نمونه بکار گيری اين شيوه را، در داستان امام_باقر (ع) و مرد مسیحی مطالعه بفرمائيد.👇 https://eitaa.com/madresehtalim/53 👈اين هم نمونه ديگر 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/141 ✅راهکار و شيوه نجات گرفتاران 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/650 2️⃣1️⃣ - نمونه راهکارهای عبادی تربيتی 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/130 🌹نمونه ای از رمز موفقيت بصيران روزگار 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/32 🍎اهميت آشنايي با آموزه های دينی👇 https://eitaa.com/madresehtalim/206 👈اين هم آدرس منابع پشتيبان👇 https://eitaa.com/manabe_eslami/155 ✅ نمونه راهکار اخلاقی تربیتی هشداری که حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها و حضرت امیرالمومنان علی علیه السلام و قبل از آن ها پیامبر اکرم (ص) و همسر گرامی او حضرت خدیجه کبری سلام الله علیها داشته‌اند https://eitaa.com/madresehtalim/64 @madresehtalim

🔰بنام خدا 👈از جمله شيوه های آموزش شيوه داستان گويي و نمايش است. که استاد اول عالم پرودگار خالق هستی بکار برده و از اتفاق تأثير زيادی در هدايت بشر داشته است. از اين رو وقتی در داستان های تاريخی و خاطرات خوب دقت می کنيم به اين پيام می رسيم که اگر از ظرفيت هايي که در اثر اتفاقات و حوادث پيش می آيد خوب استفاده شود دروازه های موفقيت به روی انسان باز گذشته چنانچه در خاطرات و داستان ها آمده. 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/32 بر عکس اگر بی توجه ی به اين امر شود چه گرفتاری هايي را بايد تحمل کرد. از اين رو قرآن مجيد می فرمايد : وَتِلْكَ الْأَمْثَالُ نَضْرِبُهَا لِلنَّاسِ لَعَلَّهُمْ يَتَفَكَّرُونَ سورة الحشر آية 21 بنابراين فکر و انديشه انسان ها خواست خداست و اميد تلاشگران در اين عرصه از پيامبران گرفته تا بزرگان و ... و بی فکری و ترک انديشه خواست اهريمنان، فرصت طلبان، بوده و هست تا بشر را به نابودی بکشند. از جمله داستان های اسف بار در اين زمينه حکايت شکست مردم اندلس (اسپانيای فعلی) است که دليل خوبی برای اين ادعاست. نمونه حکايت های آموزنده سرورو آفرين داستان ايمان آوردن حضرت ابوذر غفاری است و نيز داستان حکمت آموز لقمان حکيم است در اين زمينه حکايتی از لقمان حکيم با اين مقدمه بخوانيد. ارسطو مى فرمايد : دانستن فضيلت كافى نيست ، بلكه لازم است پس از دانستن فضيلت را به كوشش به دست آورد ، كتاب ها و خطبه ها بدون عمل ما را داراى فضيلت نخواهند نمود . مطلبی در اين مورد «رضای الهی و معصومان (ع)» مطالعه بفرمائيد👇 https://eitaa.com/dastan_latifeh/215 👈خاطر نشان می شود برای مطالعه داستان ها و خاطرات معصومان عليهم السلام که يکی از خدمات مؤسسه است 👇 https://eitaa.com/manabe_eslami/155 می توانيد از اين لينگ استفاده نمائيد. 👇 https://eitaa.com/masuman/158 بخواست خدا به مناسبتی که در پيش خواهيم داشت در ارتباط با اين استادان بزرگ گفتاری خواهيم داشت. @madresehtalim

🔰به نام خدا 👈ماه جمادی فرا می رسد و مناسبت ایام فاطمیه در پیش است. ضمن عرض تسليت پيشاپيش، بحث #تعليم_و_تربيت را با اين روی کرد « نمونه تعلیم و تربیت فاطمی» ادامه می دهيم. 👈قبلاً اشاره ای داشتيم، به مربیان نمونه، و گذشت که اولین استاد عالم، خود حضرت حق تعالی است، سپس پیامبران خدا علیهم السلام به ویژه پیامبر خاتم حضرت محمد بن عبدالله صلوات الله و سلامه علیه 👇 https://eitaa.com/madresehtalim/633 و نیز امیرمومنان امام علی علیه السلام، پس از این ها، نوبت به غير انبياء و اوصياء می رسد و حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها، #برترين_مربی_و_مادر، است، که علاوه بر، مادر نوابغ روزگار بودن، دارای افتخار، استادی نيز بوده، چون دارای ویژگی‌های خاصی در اين زمينه بوده است. حضرت زهرا (س) که، به فرزند ۴ ساله خود «زينب کبری (س)» در همين دوران کودکی، تعلیم تفسیر قرآن و بیان مفاهیم آن، را آموخته بود.👇 https://eitaa.com/roghaiiename/58 آن حضرت با، شيوه آموزش عملی، فرزندانش را آماده رهبری جامعه کرده، بود، همين قضيه (صبر و استقامت و ...) «خصلت های اخلاقی» بود که شاگردان نمونه او، امام حسن و امام حسین علیهم السلام نیز، خدا خواهی، شجاعت و شهامت را سرلوحه کار خود قرار دادند، از باب مثال، اباعبدالله الحسین علیه السلام در پی این مسیر «ذکاوت و هوشياری» بود که تحمل مصیبت های بزرگ کرد، از اين رو می بينيم، به زبان آوردن کلمه «ما رایت الا جمیلا» در آن حال سخت کار آسانی نبود، آری نیز دختر فاطمه (س) وقتی از همه زوایای امر خبر دار شده بود و خود را برای چنين آزمونی ساخته و آماده کرده بود، اين توفيق را به دست آورد، و خداوند، در قبال اين همه ايثار و ...، نامشان را بزرگ ساخت و چه افتخاراتی که به نام آنان درعالم ثبت شد. بنابر این، مربیان گرامی که بسیاری از آنان از این قشر جامعه هستند، یعنی علاوه بر افتخار مادری، مسئولیت تعلیم و تربیت را نيز به عهده دارند، به این امر مهم توجه کامل داشته باشند و اکنون که اين کار مقدس را پذيرفته اند، سعی کنند با تلاش خود چنين شاگردانی تربيت کنند که چون عمربن عبد العزيز، 👇خادم جامعه و معين مردم و رهبران دينی باشند، https://eitaa.com/aliasgharnameh/58 نه مثل بسياری از دانش آموخته گان که بر ضرر جامعه می کوشند. ما برای سهل شدن کار آموزش، برای همه دست اندرکاران امر تعلیم و تربیت به ویژه مادران گرامی علاوه بر ۱۴منبع، پشتیبان، آماده کرده ايم 👇تا آموزه های دينی را با ادبيات مختلف: قرآنی روایی سخن بزرگان شعر و مثل و تمثيل و داستان. در اختيار شان قرار داهيم، https://eitaa.com/manabe_eslami/157 در همين راستا، کانال ویژه حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها 👇نيز تقديم می گردد، https://eitaa.com/avahdjxck/15 تا علاوه برمطالعه، واژه های: مادر، استاد، و... در حوزه تعلیم و تربیت در 14 منبع، با نمونه #استادان #تعلیم_و_تربیت فاطمی نيز آشنا گشته بويژه با آموزش عملی و رفتاری. 👇 https://eitaa.com/dastan_latifeh/308 @madresehtalim

🔰ضرورت #فرهنگ_سازی_دينی 👈نکته مهمی که علاوه بر دوستان حتی دشمن نيز به آن اذعان داشته و بی تفاوتی در قبال اين مسئله را سرزنش نموده اند (1) و دانشمندان هم👇 https://eitaa.com/danestanyhaybozorgan/171 👈و شاعران در وصف ترک بی تفاوتی سروده اند👇 https://eitaa.com/danestanyhayshearefarsi/225 آن را مورد سرزنش قرار داده اند، مسئله لزوم ارائه #نظام_تربيتی_اسلامی است که حضرت زهرا (س) در اين مدت بسيار کوتاه در زندگی خود داشته است. از اين رو، يکی از منابعی که ما را با شيوه های فرهنگ سازی دينی آشنا می سازد، نگاه به تاريخ و درس گرفتن از آن است. 👈بر هیچ انسان مدبر و فکوری پوشیده نیست که یکی از مهمترین در س های تاریخ، عبرت گرفتن از سرگذشت پیشینیان می باشد. قرآن کریم پس از نقل حوادث تلخ و شیرین زندگی انبیای الهی (علیهم السّلام) می فرماید: «لَقَدْ کَانَ فِی قَصَصِهِمْ عِبْرَهٌ لِأُولِی الْأَلْبَابِ »؛ همانا داستان های زندگی آنان، مایه عبرت صاحبان عقل و خرد می باشد.» - یوسف، آیه 111. 👈با اينکه مطالعه تاریخ، امری است آسان و شیرین ، و شخص خردمند وقتی با دقت تیزبینی خاصی ، تاریخ اقوام پیشین را مطالعه می کند و علت پیروزی و ناکامی ایشان را ریشه یابی می نماید تا از آن ها درس عبرت گرفته و در چالش ها و بحران های زندگی ، چراغی باشد روشنگر راهش . 👈 طبيعی است که برای اطلاع از تاريخ، بايد ابتدا سرگذشت پيامبران عليهم السلام مطالعه شود، سپس تاريخ اولياء الهی معصومان (علیهم السّلام)و ... 👇 https://eitaa.com/masuman/76 اکنون به مناسبت #ايام_فاطميه نگاهی گذرا به زند گانی حضرت زهرا (علیهاالسّلام) داشته باشيم تا حق، اين «نظام تربيتی اسلامی» بويژه همراه با الگو قرار دادن معصومان عليهم السلام، ادا شود، انشاء الله. خلاصه زند گانی حضرت زهرا (علیهاالسّلام) در کانال ويژه 👇اين بزرگوار مطالعه بفرمائيد. https://eitaa.com/avahdjxck/9 👈ليکن صفحات تاریخ را که ورق می زنیم ، به فصلی می رسیم که انسان را سخت متأثر می کند و به تأمل وا می دارد و قصه ای دارد پر غصه : کتاب پیشنهادی برای بازخوانی حادثه فاطمیه «عبرت های فاطميه استاد شرفخانی» است که به بررسی علل و عوامل زمینه ساز این فراز تاریخی، پرداخته و می افزايد: « این فراز تاریخی » مایه عبرت جامعه اسلامی است؛ زیرا در این صورت، جامعه همواره خود را با آن جریان، مقایسه می کند تا بفهمد در چه حال و روزی قرار دارد، چه چیزی او را تهدید می کند و چه چیزی برای او لازم است. در پايان مقدمه اين کتاب اين شعر نيز آمده است. به محشر از فراز چرخ گردون ندا خيزد که «اين فاطميون» انشاء عرض ارادت ما نيز مورد لطف اين بزرگان قرار گيرد. —————————————————————- (1) ابن کثیر این گونه نقل می کند که روزی معاویه به سعد گفت: «چرا با علی نجنگیدی؟» سعد در جواب گفت: «تندباد سیاهی از من عبور کرد و من گفتم: آخ! آخ! (صدای خوابانیدن شترها) و ناقه خودم را خوابانیدم تا این که از من گذشت». معاویه ملامت کنان گفت: در کتاب خدا «آخ، آخ» نداریم و آن چه در قرآن آمده است، این است: «وَإِنْ طَائِفَتَانِ مِنَ الْمُؤْمِنِینَ اقْتَتَلُوا فَأَصْلِحُوا بَیْنَهُمَا فَإِنْ بَغَتْ إِحْدَاهُمَا عَلَی الْأُخْرَی فَقَاتِلُوا الَّتِی تَبْغِی حَتَّی تَفِیءَ إِلَی أَمْرِ اللَّهِ » . - حجرات، آیه 9. ای سعد! تو هرگز نه با گروه ستمگر مقابل گروه عادل بودی و نه با گروه عادل مقابل گروه ستمگر. ای سعد! چرا این گونه رفتار می کنی؟ [بی تفاوت هستی؟] در بین حق و باطل بی تفاوتی معنا ندارد.» الغدیر، ج 10 ، ص 258. معاویه به جهت رفتار ناپسند (بی تفاوتی) او، چنین می گوید: «تا به امروز این مقدار در نزد من خوار و بی ارزش نبودی!» آری، حتی معاویه ها هم این طرز فکر (بی تفاوتی) و ترک حرکت، را قبول ندارند و چنین افرادی پیش آنان بی ارزش بوده و به آن ها اعتراض می کنند. لذا امام علی (ع) فرمود: https://eitaa.com/mohsen118110/2054 @madresehtalim

📚فهرست مطالب گذشته.! https://eitaa.com/madresehtalim/656 @madresehtalim