2. تعداد جمعیت و تسلط بر حاکمیت
شیعیان با اختصاص بالاترین سهم از جمعیت به خود و نیز داشتن اکثریت در قوم غالب (آذریها)، از حیث توانمندی جمعیتی، بالاترین مزیت را در آذربایجان دارند و به تبع این، حاکمیت و دولت نیز به طور کامل در دست آذریهای شیعی است. (رمضانی بونش، تیر 1391؛ گلی زواره، 1373، ص24-32) آذربایجان از این حیث، موقعیتی ویژه در بین کشورهای شیعه و اوضاع به مراتب بهتری از عراق و لبنان و وضعیتی مشابه ایران دارد.
⭕ مدرسه انقلاب فضای مشق انقلابی
https://eitaa.com/madresseinqhilab
_____________________
@Madresseinqhilab
🍃🍃🍃🌸🌸🌸🍃🍃🍃
3. عوامل تقویتکننده خارجی
استقلال آذربایجان و تشکیل دولت ملی به دست شیعیان، فرصت مناسبی برای پیروان این مذهب بود تا از تنگناهای نظام ضددینی شوروی بیرون آیند و به احیای مذهب خود همت گمارند. عوامل خارجی در منطقه، این رویداد را تقویت میکرد که بهترین فرصت در این زمینه، وجود کشوری قدرتمند و تأثیرگذار چون ایران بود که بر پایه ایدئولوژی منشعب از مذهب تشیع اداره میگردد.
⭕ مدرسه انقلاب فضای مشق انقلابی
https://eitaa.com/madresseinqhilab
_____________________
@Madresseinqhilab
🍃🍃🍃🌸🌸🌸🍃🍃🍃
#روچیدهاواستقلال آمریکای لاتین.
👇👇👇👇
⭕ مدرسه انقلاب فضای مشق انقلابی
https://eitaa.com/madresseinqhilab
_________________
@Madresseinqhilab
🍃🍃🍃🌸🌸🌸🍃🍃🍃
✡ روچیلدها و استقلال آمریکای لاتین (١)
1⃣ اطلس تاریخ جهان پنگوئن، #فراماسونری را بهعنوان «مادر معنوی» انقلابهای آمریکای جنوبی عنوان میکند و میافزاید فراماسونری آمریکای جنوبی به وسیله «فرانسیسکو دو میراندا» در ونزوئلا تأسیس شد و شبکههای آن به سرعت سراسر قاره را فرا گرفت.
2⃣ #فرانسیسکو_میراندا (١٧۵۶-١٨١۶)، که در تاریخنگاری غرب بهعنوان «طراح آزادی مستعمرات اسپانیا در آمریکای جنوبی» شناخته میشود، بهسان #سیمون_بولیوار (١٧٨٣-١٨٣٠)، در یک خانواده ثروتمند سفیدپوست در شهر کاراکاس (ونزوئلا) زاده شد و به #الیگارشی_مستعمراتی مستقر در آمریکای جنوبی تعلق داشت.
3⃣ میراندا در آغاز بهعنوان افسر ارتش اسپانیا در جنگهای آمریکای شمالی شرکت داشت. او، چنانکه خود اظهار داشته، در سال ١٧٨۴ در بندر نیویورک «طرحی برای آزادی تمامی قاره آمریکای تحت سلطه اسپانیا به کمک انگلستان» تهیه کرد و نظر عدهای از متنفذترین رجال ایالات متحده آمریکا را به آن جلب نمود. روشن است که میراندای ٢٨ ساله بهتنهایی قادر به جلب این حمایت نبود.
4⃣ او ١٨ ماه بعد به لندن رفت و از طریق درج مقالات در مطبوعات و تماس با دولتمردان انگلیسی به اشاعه نظریات خود درباره «آزادی آمریکای جنوبی» پرداخت و طرح خود را با ویلیام پیت، نخستوزیر، در میان گذاشت. مدتی به تحصیل اشتغال داشت، سپس به اروپای قاره رفت و در سال ١٧٩٢ در صفوف ارتش فرانسه انقلابی به تکاپو پرداخت. مدتی بعد به خیانت متهم شد و به لندن بازگشت.
5⃣ در این دوره از اقامت در لندن، او رابطه نزدیک و دوستانهای با ویلیام پیت داشت و با «عوامل» خود در آمریکای جنوبی در ارتباط بود. در این زمان «سیمون بولیوار» نیز در لندن نزد میراندا بود و از پیروان او بهشمار میرفت.
⭕ مدرسه انقلاب فضای مشق انقلابی
https://eitaa.com/madresseinqhilab
_____________________
@Madresseinqhilab
🍃🍃🍃🌸🌸🌸🍃🍃🍃
#روچیلدهاواستقلال آمریکای لاتین .(۲)
👇👇👇👇
⭕ مدرسه انقلاب فضای مشق انقلابی
https://eitaa.com/madresseinqhilab
_________________
@Madresseinqhilab
🍃🍃🍃🌸🌸🌸🍃🍃🍃
✡ روچیلدها و استقلال آمریکای لاتین (٢)
1⃣ سرانجام، با بروز شورشهایی که با سرمایه و دسیسه لندن در آمریکای جنوبی پدید شد، در دسامبر ١٨١٠ میراندا و بولیوار به آمریکای جنوبی بازگشتند و با سخنرانی این دو (۵ ژوئیه ١٨١١) نخستین جمهوری آمریکای جنوبی در #ونزوئلا اعلام موجودیت کرد.
2⃣ میراندا بهعنوان فرمانده ارتش جمهوری، #ژنرالیسمو و #دیکتاتور این منطقه شد. رفتار او بهشدت خشن بود تا بدانجا که نارضایتی سایر همکارانش، از جمله بولیوار، را برانگیخت.
3⃣ کمی بعد، مواضع میراندا مورد حمله نیروهای هوادار #فردیناند_هفتم، پادشاه اسپانیا، قرار گرفت. میراندا کوشید تا به انگلستان بگریزد ولی موفق نشد؛ و بولیوار اجازه داد تا او را دستگیر کنند. میراندا به زندانی در اسپانیا منتقل شد و در آنجا درگذشت.
4⃣ سرانجام، در پی #انقلاب_لیبرالها در اسپانیا و تبدیل فردیناند هفتم به شاهی مسلوبالاختیار، #سیمون_بولیوار با حمایت #الیگارشی_انگلیس و ایالات متحده آمریکا در سال ١٨٢١ سرزمین ونزوئلا را بار دیگر تصرف کرد.
5⃣ او سپس در رأس ارتش خود به سایر مستملکات اسپانیا هجوم برد و در سال ١٨٢۵ سرزمینی را تصرف کرد که امروزه به نام وی #بولیوی خوانده میشود.
⭕ مدرسه انقلاب فضای مشق انقلابی
https://eitaa.com/madresseinqhilab
_____________________
@Madresseinqhilab
🍃🍃🍃🌸🌸🌸🍃🍃🍃
✡ روچیلدها و استقلال آمریکای لاتین (٣)
1⃣ آشوبها و جنگهای خونین دهه ١٨٢٠ در #آمریکای_لاتین صحنهای پررونق و شکوفا برای تکاپوهای مرموز و پیچیده مالی #زرسالاران_اروپا، بهویژه #روچیلدها، فراهم میساخت.
2⃣ این عرصهای است بس آشفته که در آن عملیات ماجراجویان و دسیسهگران مالی و سیاسی و استقلالطلبان اروپاییتباری چون #فرانسیسکو_میراندا، #سیمون_بولیوار، #برناردو_اوهیگینز ایرلندی (بنیانگذار و دیکتاتور جمهوری شیلی) و ژنرال #خوزه_سن_مارتین اسپانیایی (پدر استقلال آرژانتین و پرو)، که در آغاز خود را پیرو سرسخت آرمانهای #دمکراسی_لیبرالی میخواندند، سخت در آمیخته است.
3⃣ این عجیب و نامتعارف نیست که از درون جنگها و آشوبهای استقلالطلبان #آمریکای_لاتین نسلی از خشنترین و قسیترین دیکتاتورهای تاریخ بشری پدید شدند.
4⃣ این فرایند نه بهدلیل «ویژگیهای آب و هوایی» آمریکای لاتین و «خُلق و خوی متلوّن» مردم آن، چنانکه برخی ادعا میکنند، بلکه دقیقاً بهدلیل ساختار و ترکیب نیروهایی است که استقلال این سرزمینها را به ارمغان آوردند؛
5⃣ نسلی از تبار ماجراجویان اروپایی و #یهودیانی که طی چند سده از طریق غارت و گاه امحاء همگانی سکنه بومی این سرزمینها به #الیگارشی_حاکم بدل شدند و اینک با حمایت کانونهای حامی خود در اروپا کشورهای مستقل خویش را به پا میداشتند.
⭕ مدرسه انقلاب فضای مشق انقلابی
https://eitaa.com/madresseinqhilab
_____________________
@Madresseinqhilab
🍃🍃🍃🌸🌸🌸🍃🍃🍃
#روچیلدها و استقلال آمریکای لاتین. (۴)
یهودیان مخفی و هدایت جنبش های استقلال طلبانه ی آمریکای لاتین.
👇👇👇👇
⭕ مدرسه انقلاب فضای مشق انقلابی
https://eitaa.com/madresseinqhilab
_________________
@Madresseinqhilab
🍃🍃🍃🌸🌸🌸🍃🍃🍃