🌐اجزای مقاله (پایان نامه و رساله)، قسمت ۱۱ ❇️فهرست منابع و ماخذ 1⃣نویسنده در قسمت منابع و ماخذ که مرحله آخِر تحقیق است تمام منابع، ماخذ و سایت های معتبر علمی که در متن پژوهش از انها استفاده کرده است را می نویسد. 🤔منابع و ماخذ چه تفاوتی باهم دارد؟ منابع به اثار نوشتاری یا غیر نوشتاری است که در نزدیک ترین زمان به وقوع حادثه نوشته شده یا مانند ابنیه ها، سکه ها، نقشه ها توسط همان افراد قرون گذشته ساخته شده است. به عنوان نمونه در حوزه تاریخ: تاریخ الرسل و الملوک طبری. علوم قرآن و حدیث: تفاسیر مجمع البیان و تبیان. فقه: الام امام شافعی و آثار فقهای شیعه و اهل سنت قرون نخستین اسلامی. قانون ابن سینا در حوزه فلسفه از منابع دست اول و اثاری که توسط پژوهشگران معاصر با تکیه بر منابع دست اول نوشته شده است را ماخذ یا مطالعات گفته می شود. 2⃣سعی شود در قسمت منابع، ترتیب حروف الفبای نام خانوادگی نویسنده را رعایت کنید. هم چنین منابع عربی، فارسی، انگلیسی و... هم چنین پایان نامه، رساله، مقالات و سایت های علمی را تفکیک کنید. 📍نکات مهم ۱.حتما از منابع و ماخذی که در فهرست منابع نام می برید باید در متن استفاده شده باشد یا برعکس. ۲.سعی کنید از چاپ یک کتاب استفاده کنید. از چاپ های دو و بیشتر زیبنده پژوهش نیست. نمونه فهرست منابع و ماخذ👇👇 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐 چگونگی ارجاع دهی در مقاله، پایان نامه و رساله 1⃣در گذشته محققان و مولفان هنگامی که اثری خلق می کردند نیازی به استناد دهی نداشتند.‌ دیگران نیز چنین خواسته ای از آنان نمی کردند. به این خاطر است که زمانی که کتب قدیمی را مطالعه می فرمایید ارجاعی ملاحظه نمی کنید یا ارجاع دهی بسیار اندک می بینید. 🤔استناد دهی به چه معناست؟ استناد دهی یعنی اینکه فلان نقل قول مستقیم یا جمله را از کدام کتاب، مقاله یا سایت علمی گرفته ام. اگر محقق چنین کاری را انجام ندهد اصطلاحا "انتحال علمی" یعنی "دزدی علمی" مرتکب شده است. علاوه بر اینکه خلاف اخلاق پژوهش است چه بسا عواقب قانونی نیز دارد. 2⃣چگونگی استناد دهی در آثار پژوهشی به طور کلی چند نوع ارجاع دهی وجود دارد: الف) روش شیکاگو یا درون متنی ب)پانویس یا پانوشت ج) ارجاع دهی پایان مقاله یا پایان هر فصل در پایان نامه روش آخر امروز تقریبا کمتر استفاده می شود. اکثر مقالات و پایان نامه ها بر اساس روش شیکاگو ارجاع دهی را انجام می دهند. 🤔روش شیکاگو و پانوشت چیست؟ در روش درون متنی همان گونه که از عنوانش پیداست بعد از جمله یا نقل قول ارجاع دهی انجام می شود. 👈نمونه روش شیکاگو: ... (نام خانوادگی نویسنده، سال چاپ کتاب، جلد کتاب: شماره صفحه ). مانند (زرین کوب، ۱۳۷۵، ج۱: ۲۳۴). 👈نمونه روش پانوشت: در روش پانوشت بالای جمله ای که تمام می شود رفرنس می دهیم و پایین همان صفحه مشخصات کتاب شامل نام و نام خانوادگی نویسنده، نام کتاب، مترجم (در صورت نیاز)، مکان نشر، انتشارات، سال چاپ و شماره صفحه را می نویسیم. 📍نکات مهم ۱. در ارجاع دهی پانوشت تنها برای اول مشخصات کامل کتاب را می نویسیم در ارجاع دوم فقط نام خانوادگی نویسنده، نام کتاب، شماره صفحه قید می شود. ۲.واژگان لاتین یا واژگانی که نیاز به توضیح دارند در پانوشت همان صفحه توسط نویسنده باید شکل لاتین آن نوشته یا آن کلمات توضیح داده شوند. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐متغیر سازی در عنوان مقاله و پایان نامه 1⃣برای ساختن یک عنوان علمی باید از متغیرها استفاده کرد و سپس رابطه علی میان آنان را بررسی کرد. از مهم ترین متغیرها می توان به مستقل (اصلی) و وابسته (تابع) اشاره کرد. 🤔متغیر اصلی و تابع چیست؟ متغیر مستقل یا اصلی نقش علت را دارد و عاملی است اثر گذار و تعیین کننده. متغیر تابع متغیری است که محقق سعی در توضیح و تشریح دادن آن است. 2⃣متغیر تابع همواره مفرد است و نقطه کانونی پژوهش محسوب می شود. متغیر اصلی می تواند هم به صورت مفرد باشد و هم جمع. 👈نمونه: نقش تعصب قبیله ای در همگرایی اجتماعی جامعه جزیره العرب پیشا اسلام متغیر اصلی (مستقل): تعصب قبیله ای متغیر وابسته (تابع): همگرایی اجتماعی جامعه... 👈نمونه: نقش عرفان و تصوف در همزیستی مسالمت آمیز ایران عصر سلجوقی متغیر مستقل: نقش عرفان و تصوف متغیر وابسته: در همزیستی مسالمت آمیز... 📍 نکته مهم ایجادسازی متغیر در عنوان تحقیق کار پژوهش را برای محقق آسان می کند. علاوه بر این بینش و نگرش او را نشان می دهد و تحقیق را هدفمند می سازد. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐صورت پژوهش ❇️اصول پاراگراف نویسی 1⃣برخی محققان تنها در حوزه تحقیق مهارت دارند و چندان در حوزه آموزش توانایی و قدرت بیان ندارند. برخی اساتید آموزشی نیز اختصاصا در وادی آموزش و تدریس مهارت کافی دارند و کمتر سراغ پژوهش می روند. پژوهشگر باید در هر دو حوزه قدرت و توانایی لازم را داشته باشد. 2⃣اگر یک پژوهشگر علی رغم داده های بسیار مطالب تحقیق را به روشنی بیان کند به خاطر آن است که ذهن او آشفته است. ذهن با گفتار یا نوشتار هر فرد ارتباط مستقیم دارد. هر متن تشکیل از چندین پاراگراف تشکیل شده است که در ادامه به اصول نگارش آن می پردازیم. ✅در یک صفحه ما با چندین پاراگراف مواجه هستیم. معمولا اولین جمله هر پاراگراف "ایده اصلی" یا "ادعای اصلی" است. جملات بعدی دلایل یا مویدهای خاص برای اثبات یا موجه کردن جمله اصلی است و جمله پایانی پاراگراف بازگویی ایده اصلی می باشد. ✅موید که توضیح دهنده ایده اصلی است می تواند مثال، داده آماری، استدلال یا نقل قول باشد. 🤔ویژگی های ایده اصلی ۱.ایده اصلی باید با بیان نظر و اعتقاد شروع شود و نه با بیان یک واقعیت. زیرا واقعیت را همه می دانند. ۲.ایده اصلی باید از نهاد و گزاره تشکیل شده باشد، به عبارتی دو بخشی باشد. ۳.پرهیز از استفاده واژگانی مانند خوب، بد، جالب، مهم، افراطی، ضغیف، درست، نادرست ۴.آسان بنویسیم ۵.استفاده بجا و درست از پیوندها و علائم راهنما مانند به عبارت دیگر، نیز، هم، به علاوه و... 📍نکات مهم ۱.پاراگراف هایی که حاوی چهار نوع موید (مثال، امار، استدلال و نقل قول) باشند، پاراگراف های ایده آل هستند. ۲.همان گونه که متن بدون پاراگراف دور از شئونات علمی است و مطالعه آن خسته کننده، پاراگراف بندی های بیش از حد نیز رشته کلام، انسجام موضوعی و کیفیت تحقیق را کاهش می دهد. سعی کنیم از پاراگراف ها به جا استفاده کنیم. ۳.موضوع هر پاراگراف با موضوع پاراگراف قبل و بعدی خود متفاوت است. این تفاوت در ذیل موضوع کلی تحقیق است. ۴.پاراگراف ها با حروف ربط و کلمات مناسب به یکدیگر مرتبط می شوند. به قول معروف هر پاراگراف بعد از اتمام رها نمی شود. این هنر نویسنده است که آن را با چند واژه به پاراگراف بعدی وصل کند. 👈مثال در قرآن "جهل" در مقابل علم به کار نرفته، بلکه در مقابل "حلم"به کار رفته است (ایده اصلی). کلمه علم در قرآن به معنی آگاهی و دانشی است که برای سعادت در اخرت مفید و کارساز است (موید ۱). در قرآن بارها این واژه و مشتقات آن در شکل ایجابی و سلبی آمده و در موارد سلبی از کلمه جهل استفاده نشده و از تعابیری چون لایعلمون و اولم یروا استفاده شده است(موید ۲)...کلمه جهل و مشتقات آن در قران به معنای بی صبری و پرخاشگری است(نتیجه). 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐عوامل موثر در تحلیل رخدادهای تاریخی، قسمت ۱ 🔰عوامل مختلفی در تحلیل رخداد تاریخی موثر است. از این عوامل می توان به علت یابی، بازیگران، ساختار، روش استقرایی یا جز به جز و نگاه فرایندی اشاره کرد. 1⃣علت یابی (تبیین تاریخی) 🔹محقق هنگام نگارش متن باید دو کار انجام دهد. الف) شرح واقعه و رخداد در این مرحله که سطح پایین نگارش است محقق به "چگونگی" وقوع رویداد و حادثه می پردازد. ب) تحلیل واقعه در مرحله بعد پژوهشگر اقدام به تحلیل رویداد و در اصطلاح "چرایی" وقوع رویداد را توضیح می دهد. همان گونه که امروزه محققان اعمال و رفتار انسان ها را به درستی علت یابی نمی کنند، در گذشته نیز این مشکل به مراتب بیشتر است. 🤔چند نوع علل وجود دارد؟ ذهن محقق باید شبکه نظام مندی باشد. یعنی آنکه سریعا دست به طبقه بندی اطلاعات و یافتن علل بزند. به طور کل در حوادث تاریخی ما در به وقوع پیوستن اتفاقی باید به دنبال علل سیاسی، اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، مذهبی، روانی و ... باشد. ✅علل ایجابی (دور، ساختاری، محوری، بنیادی یا نهایی) این علل همان طور که از عنوانش مشخص است بیشترین تاثیر را در تحقق واقعیت دارد. هرچند تا زمان وقوع رویداد فاصله بیشتری دارند، اما مهم ترین علل را تشکیل می دهند. 👈مثال انگیزه های جهانگشایی چنگیزخان، ماموریت جهانی چنگیز طبق یاسای او، کمبود مراتع در مغولستان، ضعف سیستم داخلی خوارزمشاهیان و... ✅علل نزدیک (اعدادی، مُعِده یا جرقه ای) علل قریب یا نزدیک نقش مکمل را در وقوع رویداد دارند. 👈مثال قتل عام کاروان مغولی در شهر اترار توسط حاکم منصوب خوارزمشاه ✅علت لازم و کافی علت لازم به علتی گفته می شود که برای وقوع معلول لازم است، به عبارتی هرجا معلول باشد آن علت هم وجود دارد. علت کافی برای وقوع معلول کافی است اما لازم نیست. 📍نکات مهم ۱.شهرت و خلاقیت محقق بستگی به عللی دارد که آنها را به کار می گیرد. ۲.هیچ حادثه ای در تاریخ، تک علتی نیست‌، بلکه علل مختلفی در وقوع آن سهیم است. پس محقق باید به دنبال عوامل باشد نه علت. ۳.در تاریخ تصادف وجود ندارد. محقق باید علت وقوع رویدادها را تنها تا جایی عقب ببرد که آن علت برای او جالب و فایده مند باشد. ۴.علت یابی بیشتر در خصوص موضوعاتی مانند نهضت ها، انقلاب ها، قیام ها، شورش ها، گفتمان سازی، تاسیس سلسله یا سقوط آن به کار می رود (مشترک با رویکرد فرایندی). 👈مثال ۱.اکثر اهل تحقیق با جریان "نهضت ترجمه" آشنایی دارند. عوامل مختلف در وقوع این نهضت: سیاسی، اقتصادی، مذهبی، اجتماعی و فرهنگی محققی از میان این علل تنها به علت اقتصادی مانند نقش بازرگانان در این نهضت، خزانه مملو از ثروت خلیفه، حمایت اقتصادی خاندان برامکه، قیمت ارزان کاغذ و... می پردازد. محقق دیگر علل سیاسی آن مانند مشغولیت نخبگان جامعه به امر ترجمه و رها کردن دخالت در امور سیاسی، مقابله با امپراتوری بیزانس در حوزه علمی، خواب مامون و... می پردازد. به همین شکل محققان دیگر علل دیگر را بررسی می کنند. این نگرش و بینش محققین است که به کدام سمت سوق پیدا می کند. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐عوامل موثر در تحلیل رخدادهای تاریخی: قسمت ۲ 2⃣توجه به نقش آفرینان تاریخی: بازیگران و ساختارها 🔹تاریخ ساخته نقش بازیگران و ساختار جامعه است. به عبارتی رابطه دوسویه فرد- جامعه است. در تاریخنگاری سنتی نقش بازیگران و عمدتا نخبگان سیاسی و نظامی پررنگ بود. به این خاطر است که اکثر کتب تاریخی اسلام و ایران باتمرکز بر تاریخ سیاسی و نظامی نوشته شده است. 🔹با تحولات فرهنگی و اقتصادی غرب در قرون ۱۷و ۱۸ میلادی و تغییر در نگرش مورخان (تاریخنگری)، تاریخنگاری آنان نیز تغییر کرد و توجه به طبقات پایین جامعه نیز در دستور کار قرار گرفت. ✅امروزه محقق علاوه بر بازیگران داخلی، معمولا مجموعه عوامل بیرونی را در وقوع مستقیم و غیر مستقیم رخدادهای تاریخی در نظر می گیرد. علاوه بر آن مجموعه نهادها، ساختارها، گروه ها، احزاب را نیز در کنار بازیگران مد نظر می گیرد. بدون بررسی و شناسایی منطقی میزان نقش آفرینی عوامل متعدد نمی توان تاریخ را بازسازی کرد. ✅ محقق برای تحلیل رویداد تاریخی با رویکرد "بازیگران-ساختارها" نیازمند مطالعات بین رشته ای و استفاده از دستاوردهای علوم دیگر به ویژه روان شناسی (تحلیل بازیگران)، جامعه شناسی (تحلیل ساختارها و نهادها)، علوم اقتصادی (تحلیل مناسبات اقتصادی) و علوم ارتباطی و بین المل (مناسبات بین دولت ها) است. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐عوامل موثر در تحلیل رخدادهای تاریخی: قسمت ۳ 3⃣نگاه فرایندی ✅ تحلیل و بررسی رویدادها و شخصیت های تاریخی به دو دسته یا رویکرد "فراورده ای" و " فرایندی" تقسیم بندی می شوند. 🔹نگاه فراورده ای، رویکردی غیر علمی و روشی است. در این نوع نگاه محقق تنها آن اتفاق را مورد بررسی قرار می دهد بدون بررسی پیش زمینه های وقوع آن رویداد. 🔹 رویکرد فرایندی یعنی بررسی بستری که آن رویداد در آن به وقوع پیوسته است. همان گونه که قبلا اشاره شد هیچ حادثه ای در تاریخ خلق الساعه اتفاق نمی افتد، علل دور و نزدیک در وقوع آن موثر هستند. جنبش های اجتماعی، انقلاب ها، اصلاحات، شورش ها، قیام ها، ظهور یا سقوط سلسله ها را می توان با این رویکرد بررسی کرد. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐عوامل موثر در تحلیل رخدادهای تاریخی: قسمت ۴ 4⃣روش استقرایی 🔹تاریخ در زمان گذشته اتفاق افتاده و دوباره نمی توان در زمان حال آن رویدادها را آزمایش کرد. تنها راه بازسازی آن ها نگاه دقیق و جزئی نگری به رخداد هاست. 🔹 بهترین روش تحلیل رویدادهای تاریخی نه روش استدلال قیاسی بلکه استقرایی است. محقق در این زمان با کمک گیری از نظریه های علوم دیگر (بین رشته ای بودن تحقیقات تاریخی) هر حادثه را به صورت مجزا با در نظر گرفتن ابعاد مختلف آن مورد مطالعه قرار می دهد. 👈مثال محقق برای تحلیل و بررسی قیام ‌"عبدالله بن معاویه طالبی" از نوادگان حضرت جعفر طیار در اواخر عصر اموی ابتدا به تحلیل شخصیت او، وضعیت سیاسی و اجتماعی کوفه، بررسی ماهیت لشکریان او در نبرد با حاکم اموی عراق، وضعیت ایران مرکزی، نهایتا قتل او در زندان ابومسلم خراسانی در شهر هرات و پیامدهای این قیام مانند گسترش تشیع در ایران و به وجود آمدن گروه های غالی با اندیشه های هزاره ای می پردازد. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐فرضیه در پژوهش 🔰فرضیه پاسخ اولیه و ابتدایی به سوال اصلی تحقیق است. البته امروزه جهت دوری از اصطلاحات علوم تجربی بهتر آن است به جای فرضیه از "مدعا" استفاده کنیم. 🤔 فرضیه باید دارای چه ویژگی هایی باشد؟ ۱.بیان کننده رابطه میان متغیرها باشد. ۲.جمله خبری کوتاه باشد. ۳.بدیهی نباشد. ۴.از پیشداوری ها به دور باشد. ۵.پرهیز از کلمات ارزشی ۶.پرهیز از کلمات مبهم و نارسا 📍نکته مهم به ازای هر سوال تحقیق چه اصلی یا فرعی باید یک فرضیه داشته باشیم. 👈مثال سوال) برداشت های دینی مبتنی بر رویکرد مرجئه در همگرایی و واگرایی دوره امویان چه جایگاهی داشت؟ مدعا)بهره گیری از اندیشه سیاسی مرجئه به تداوم قدرت بنی امیه کمک کرد، اما زمینه تکمیل و رونق جریان واگرای معتزله را هموار کرد. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐راهکار های افزایش ضریب احتمال پذیرش مقاله در مجلات علمی، قسمت ۱ 🔹برای احتمال پذیرش مقاله علمی باید نکاتی را رعایت فرمایید. در ادامه به برخی از آنها اشاره می شود. لازم به ذکر است مطالب این قسمت متناظر بر فرم های ارزیابی مقالات مجلات معتبر علمی می باشد. ✅چون مجلات از همان زمان وصول مقاله آن را در سامانه های خاص خود، مشابهت یابی می کنند بهتر است محقق خود این کار را انجام داده و مقاله او در صد مشابهت بسیاری پایینی داشته باشد (حدود ۱۵%) ✅ دارا بودن از یک عنوان نو همراه با رعایت اصول علمی در آن ✅رعایت استانداردهای پژوهشی در نگارش چکیده ✅ دارا بودن پیشینه قوی (اشراف نسبتا کامل محقق بر آثار پژوهشی جدید) ✅منابع استفاده شده در مقاله می بایست تا حد امکان دست اول باشد و کمتر به مقالات دیگر ارجاع داده باشد. ✅مقاله باید از یک نتیجه خوب و منطقی برخوردار باشد. ✅متن اثر از نظر ویراستاری کمترین اشکالات ویرایشی و اغلاط املایی را دارا باشد. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐راهکارهای افزایش ضریب احتمال پذیرش مقاله در مجلات علمی قسمت ۲ ✅نوآوری مقاله: یک مقاله علمی-پژوهشی بابد از نوآوری برخوردار باشد. تکرار مطالب مقالات گذشته هیچ سودی به حال آن رشته علمی و جامعه نخواهد داشت. داشتن نوآوری منوط است به سطح مطالعات محقق و چگونه نگریستن او به مساله پژوهش. ✅اهمیت مقاله از نظر ارتباط آن با مسائل روز جامعه: پژوهش در خَلا تفکر نمی کند. او زاییده گفتمان و عصر خود است. محقق مساله را از مسائل روز جامعه اخذ می کند اما منبع اطلاعاتی او کتب تاریخی است. یک پژوهش باید غیر از فاکتورهای علمی از ملاک کاربردی بودن نیز برخوردار باشد. ✅ارتباط محتوای مقاله با عنوان: مشاهده شده بسیاری از مقالات و پایان نامه ها به قول معروف از "آب بندی"اطلاعات استفاده کرده است. منظور آن است که محقق به جای پرداختن به اصل متن به حواشی بپردازد و از عنوان اصلی دور شود. امروز برخی مقالاتی که در غرب انجام می شود از ۱۰ صفحه بیشتر نیست. اما در مجلات ایران به عنوان مثال از یک مقاله ۲۰ صفحه ای حدود ۱۲ صفحه مقدمه و حواشی است که اگر حذف گردد هیچ ضرری به اصل عنوان وارد نمی کند. ✅شبکه سازی ارتباط علل محقق علاوه بر علت یابی و کشف علل دور و نزدیک در وقوع حادثه ای باید در حد امکان به ارتباط آن علل نیز بپردازد. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐 سایت‌هایی جهت دانلود رایگان کتاب 1. www.ketabnak.com 2. www.urbanity.ir 3. www.98ia.com 4. www.takbook.com 5. www.irpdf.com 6. www.parsbook.org 7. www.irebooks.com 8. www.farsibooks.ir 9. www.ketabesabz.com 10. www.readbook.ir 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐 ضرورت نگارش مقاله یا کتاب ✅نوآوری و خلق ایده جدید امروزه تحقیقاتی ماندگارند که از یک ایده جدید برخوردار باشند یا یک نوآوری داشته باشند. در غیر این صورت تکرار دستاوردهای گذشته هیچ فایده ای ندارد. ✅آسان سازی مطالب گذشتگان بعضی مواقع محقق نه به منزله نوآوری، بلکه به خاطر آنکه متون گذشته از نظر ادبیات غیر قابل فهم همگانی است در صدد آسان سازی و قابل فهم بودن آن مطالب بر می آید. ✅نظامندسازی مطالب گذشتگان برخی مواقع گذشتگان مطالب سودمندی را نقل کرده امد، اما این مطالب بسیار پراکنده است. خواننده امروزی فرصت کافی و لازم جهت جمع آوری آنان ندارد. پژوهشگر آن مطالب را در اثری واحد و مجزا تدوین می کند. ✅رفع خطا در نوشته های گذشته نوشته انسان عاری از خطا و اشتباه نیست. حال این خطا در آثار نویسندگان صاحب نام و قلم گذشته هم مشاهده می شود. رفع این خطا از علل دیگر نگارش محقق می باشد. ✅ تکمیل سخن گذشتگان توقع این نکته که همه چیز را همه کس دانند، توقعی غیر عاقلانه و غیر علمی است. هر عالم و صاحب نظری در هر رشته علمی به توان علم خود سنگی بر ساختمان آن علم می گذارد. یا سخنی می گوید که در فضای عصر حاضر نیازمند تکمیل است. این امر پژوهشگر را بر آن می دارد که در این مورد کتابی به رشته نگارش در بیاورد. 🆔 @maghalehnevesi1381

بازنویسی بهتر از بسیار نویسی سخنران: استاد محمد اسفندیاری 🆔@maghalehnevesi1381

🌐نقل قول در نگارش 🔰محقق تا حد امکان باید قلم نگارش را با زبان خود بنویسد. اما بعضی مواقع باید از تعابیر و اصطلاحات نویسندگان دیگر استفاده کند. البته این بر محقق و متن ایرادی نیست، بلکه امانت داری پژوهشگر را نشان می دهد. 1⃣زمانی که محقق عین تعابیر و اصطلاحات دیگر نویسندگان را استفاده می کند و در گیومه ‌‌‍‌‌آن را می نویسد به آن نقل قول مستقیم می گویند. حتما برای نقل قول مستقیم از دو نقطه گیومه استفاده شود. 👈پیامبر خدا می فرماید: " " 2⃣برخی مواقع نقل قول مستقیم طولانی است در اینجا محقق سعی می کند از دو طرف متن نقل قول حذف کند به شرطی که خللی به موضوع وارد نشود: ...متن... 3⃣محقق نباید در نقل قول مستقیم دخل و تصرفی کند. اما برخی مواقع غلط املایی یا توضیح مورد نیاز است، در این زمان مطلب را داخل کروشه [ ] می نویسیم. 📍نکات مهم ۱.هرچند استفاده از نقل قول مستقیم در نوشته ها ضروری است اما به یاد داشته باشیم استفاده بیش از حد از آن نیز قدرت تحلیل و نقش محقق را کاهش می دهد و او را در حد تنظیم کننده مطالب گذشتگان پایین می آورد. سعی کنید قلم خودتان در متن مشخص باشد. ۲.حتما نقل قول مستقیم را داخل گیومه بنویسیم. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐نکاتی در خصوص نگارش قسمت اول ✍ از تکرار مطالب اجتناب بورزید. مقاله ۱۰صفحه ای بسیار بهتر از مقاله ۲۰ صفحه ای است که پر از تکرار مکررات باشد. ✍از یک قلم یکدست پیروی کنید. محقق باید در محتوا و ساختار متن به یک شیوه وفادار باشد. ✍از نگارش جملات کوتاه در کنار جملات بلند پرهیز شود. متن باید از نظر زیباشناختی نیز مورد پسند باشد. ✍اگر سبک نگارش متن عالمانه است از استفاده واژگان و جملات عامیانه پرهیز کنید. ✍قلم متن تا حد امکان قلم نویسنده متن باشد. نقل قول های مستقیم استثنا است. ✍متن تاریخی باید مستند باشد. مستند بودن به معنی آن است که تمام نقل قول ها و عبارات و ادعاها باید ارجاع داده شوند. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐نکاتی در خصوص نگارش قسمت ۲ ✍متن بایست از یک ساختار منطقی برخوردار باشد. به عنوان مثال در مقاله به ترتیب عنوان، وابستگی سازمانی، چکیده، واژگان کلیدی، مقدمه/ بیان مساله، متن، دستاوردها و منابع به ترتیب آورده شود. ✍محقق بعد از اتمام نگارش حداقل آن را برای یک نفر از دوستان غیر رشته تحصیلی و تخصصی خود قرائت کند. تا ابهامات روشن شود و در صدد اصلاح آن بر آید. ✍امروزه دیگر ثقیل نوشتن هنر نیست، متن هرچه ساده تر و روان تر بهتر است. ✍متناسب با موضوع متن از فعل های مناسب استفاده کند. به عنوان مثال در نوشته های تاریخی از افعال مضارع استفاده کند. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐نکاتی در خصوص نگارش قسمت ۳ ✍پژوهشگر تا حد امکان باید در ارجاع دهی به منابع دست اول ارجاع دهد. اگر از مقاله یا ماخذی استفاده می کند باید ببیند آن مقاله/ کتاب به چه کتابی ارجاع داده اند و اصل کتاب را پیدا و ارجاع دهد. ✍هنگام ارجاع دهی باید تقدم زمانی و اهمیتی منبع را مدنظر بگیرد. اول به منبع دست اول ارجاع و سپس به ماخذ ارجاع دهد. ✍متن را حتما قبل از ارسال به مجله یا اگر پایان نامه است قبل از تحویل به داور حتما ویرایش آن را انجام داده باشد. ✍مطالعه ادبیات و رمان نویسنده را در نگارش و انتخاب واژگان صحیح کمک می کند. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐دریافت پیشینه تحقیق 🔰امروزه دانشگاه ها و مراکز علمی از دانشجویان تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد و دکتری) درخواست می کنند قبل از نگارش پروپوزال (طرح نامه) باید پیشینه تحقیق بگیرند. 🤔پیشینه تحقیق چیست؟ پیشینه همان استعلام از مراکز رسمی مانند پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات "ایران داک" است که در خصوص عنوان پایان نامه یا رساله من اثری قبلا انجام شده است یا خیر. ✅در این مرحله دانشجو با ورود به سایت ایران داک ⬅️ پیشینه تحقیق بعد از ثبت نام واژگان کلیدی عنوان خود را وارد می کند و بعد از چند روز هر اثری در ارتباط با عنوان دانشجو در قالب یک نامه برای او ایمیل می شود. 🤔اگر در این مرحله پیشینه وجود داشته باشد چه کنیم؟ دانشجو باید سعی کند تا حد امکان از عنوان و مساله جدید استفاده کند در غیر این صورت احتمال رد شدن پروپوزال او از طرف گروه زیاد است. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐اهمیت "ایده" در نگارش 🔰پژوهشگر هیچ تحقیقی را از نقطه صفر شروع نمی کند. او در رشته علمی خود به مرحله ای از دانش می رسد که یک ایده و فکر نو در ذهنش ایجاد می شود. اگر ایده نباشد تحقیقی نیز صورت نخواهد گرفت. 🤔چگونه به ایده برسیم؟ ایده یا ایده ها به یکباره به ذهن محقق ورود نمی کند. او باید ماه ها مطالعه نماید و خود را هیچ زمان از مطالعه جدا ننماید. همیشه دفترچه ی کوچکی همراه خود داشته باشد و به محض مطالعه هر کتاب، مقاله، رساله یا مشاوره با اساتید، ایده جدید را به سرعت در آن ثبت و ضبط کند. ✅ذهن محقق یا نویسنده همیشه باید درگیر موضوع مورد تحقیق و علاقه خود باشد. مطالعات بین رشته ای، پژوهشگر را در یافتن یک ایده جذاب بیشتر یاری می رساند. به عبارتی ایده دیدن آنچه دیگر محققان ندیده اند. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐چهار قاعده دستوری محقق 1⃣قاعده بداهت بر مبنای قاعده بداهت محقق تنها باید مسائلی را بدون تحقیق بپذیرد که بدیهی باشند. امور غیر بدیهی و مسائلی که از سوی گذشتگان اثبات شده اند باید مورد تردید قرار گیرند. 2⃣قاعده تحلیل امور غیر بدیهی را به اجزایشان تجزیه کردند را قاعده تحلیل گویند. 3⃣قاعده ترکیب ترکیب اجزای تجزیه شده در قاعده تحلیل و شناخت کل موضوع 4⃣قاعده استقصا در این قاعده منظور آن است که کوچک ترین امور از نظرش دور نماند. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐مشق یا تحقیق؟ 🔰بسیاری از فعالیت هایی که ما در دانشگاه انجام می دهیم، "مشق" می باشند نه تحقیق. تحقیق یا پژوهش، یک فعالیت جمعی و فرا آموزشی است که دارای ویژگی هایی مانند نوآوری (یک کار تحقیقاتی کوتاه و کم حجم می تواند نوآوری داشته باشد و برعکس یک اثر حجیم عاری از آن باشد)، رعایت نظم منطقی و نهایت با دقت انجام شده باشد. ✅مشق می تواند مقدمه یک تحقیق علمی باشد. دانش پژو در مرحله مشق با چگونگی جمع آوری داده ها و شناخت منابع آشنا می شود و در مرحله بعد پا به میدان تحقیق می گذارد. 🤔چگونه می توانم به نوآوری در تحقیق دست پیدا کنم؟ امروزه همه تحقیقات از نوآوری برخوردار نیستند. محقق در وهله اول با مطالعات بسیار نوع رویکرد و بینش او ارتقا می یابد، همین رویکرد متفاوت او به عناوین می تواند در خلق نوآوری به او کمک بسیاری کند. سعی کنید زوایای پنهان موضوع را که دیگران ندیده اند ببینید. تحقیقات تطبیقی مسیر آسان تری برای رسیدن به ایده است. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐آنچه در جلسه دفاعیه باید بدانیم 🔰دانشجوی کارشناسی ارشد در دوران تحصیل، بعد از اتمام دوران دروس (۳ نیمسال) باید بعد از نگارش پایان نامه از آن در جلسه دفاعیه که شامل اساتید راهنما، مشاور و داور(آن) است از اثر خود دفاع نماید. بعد از یک دفاع موفقیت آمیز به درجه کارشناسی ارشد نائل می شود. 🤔در جلسه دفاعیه باید چه نکاتی گفته شود؟ 1⃣جلسه با سخنان استاد راهنما اغاز می شود. او ضمن خیر مقدم به مهمانان و معرفی عنوان رساله دانشجو از او می خواهد در حداکثر ۲۰ دقیقه لایحه دفاعیه خود را قرائت کند. 2⃣دانشجو می بایست به شکلی زمان را مدیریت کند که در فاصله ۲۰ دقیقه اهم مطالب پایان نامه را معرفی نماید. این موارد عبارتند از: 3⃣دانشجو با نام و یاد خدا سخنان خود را آغاز می کند و ضمن خوشامدگویی به اساتید و مهمانان حاضر در جلسه ابتدا عنوان پایان نامه خود را اعلام می دارد ⬅️ علت انتخاب این عنوان را مطرح می کند ⬅️ چکیده اثر را قرائت می کند ⬅️ سوال ها و مدعاهای پایان نامه را مطرح می کند ⬅️ فصل بندی اثر را با ذکر مختصری از هر فصل ارایه می دهد ⬅️ نتایج و دستاوردها را بیان می کند. 📍نکات مهم ۱.در صورت امکان همه مطالب لایحه را در قالب PowerPoint (پاور پونت) ارائه شود. زیرا این شکل ارایه در نمره دهی اساتید داور دخیل است. ۲.سعی شود مطالب در حالی که پخش می شود توسط دانشجو از روی اسلایدها خوانده نشود بلکه با امادگی قبلی از حفظ گفته شود. ۳.نکته بسیار مهم آن است که هیچ شخص در جلسه دفاعیه به اندازه دانشجو نسبت به پایان نامه اشراف ندارد، در نتیجه با اعتماد به نفس و ارامش فعالیت پژوهشی خود را ارائه نماید. ۴.دانشجو قبل از تحویل پایان نامه به اساتید محترم باید از نظر ویراستاری آن را منظم و تدوین کرده باشد و آخرین ویرایش را تحویل دهد. 🆔 @maghalehnevesi1381

🌐ارسال هم زمان مقاله به دو مجله 🔰نویسندگان نوپا یا دانشجویان تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد و دکتری) جهت دریافت هرچه سریع تر پذیرش مقاله خود جهت دفاع، آن را هم زمان به دو مجله یا بیشتر ارسال می کنند. ❌توصیه می شود به هیچ وجه این کار انجام نشود. این عمل غیر از اینکه مغایر اخلاق پژوهش است، در صورت متوجه شدن یکی از مجلاتی که مقاله را دریافت کرده اند از وصول مقاله در مجله دیگر نیز ممانعت به عمل می آید و هم چنین در صورت پیگیری امکان دارد نام شما در لیست سیاه نویسندگان وزارت علوم تحقیقات و فناوری قرار بگیرد و از ارسال همان مقاله حتی با تغییر عنوان جلوگیری به عمل آید و ناچار خواهید شد مقاله دیگری تنظیم و تدوین نمایید که کاری بس زمان بَر خواهد بود. 🤔راهکار حل این مساله چیست؟ اولاً پیشنهاد می گردد دانشجویان تحصیلات تکمیلی از پایان نامه یا رساله خود حداقل دو مقاله استخراج و به دو مجله ارسال کنند تا ضریب احتمال اخذ پذیرش مقاله آنان افزایش یابد. ثانیاً قبل از ارسال مقاله نسبت به مجلات تحقیق کامل نمایید و مجله ای انتخاب شود که علاوه بر همخوانی و همسویی با مقاله شما، روند ارزیابی آن نسبت به مجلات دیگر کمتر باشد. ثالثاً دانشجو از همان اوائل نیمسال سوم (برای دانشجویان کارشناسی ارشد و برای دانشجویان دکتری نیمسال پنجم) نسبت به نگارش مقاله اقدام نماید و این کار را به نیمسال پایانی موکول نکند. 🆔 @maghalehnevesi1381