#تواصی_به_حق؛ یعنی #تواصی_به_تربیت و #هدایت 🔰 آن‌قدر «تواصی» به تربیت نکردیم که #اینستاگرام معضل جامعه شد! آن‌قدر حاضر نشدیم ذیل علم ولایت، اجتماع قلوب و اجتماع دل‌ها داشته باشیم و همفکری کنیم که ساسی مانکن‌ها در دل بچه‌های‌مان نفوذ کردند و #قتل_عام نوجوانان و جوانان‌مان را شاهدیم. ➖یکی از روش‌ها، استفاده از اندیشه‌ها و نظریات خبرگان و متخصصین هر فن است. به این صورت که مدیر، مسئله را برای این جمع تبیین نموده و از آن‌ها راه و روش حل مسئله را بخواهد. هرکدام، از نگاه خود به مسئله پاسخ دهند. مدیر، پاسخ‌ها را دسته‌بندی و تنظیم کرده، تکراری‌ها را حذف کند و در نهایت #مجموعه_راهکارهای_پیشنهادی_متخصصین را در اختیار خبرگان و اندیشمندان، قرار دهد. او از آن‌ها بخواهد با دقت دوباره‌ای راهکارها را بررسی کرده و اولویت‌بندی کنند. راهکارهایی که به نظرشان اثر بیشتری دارد را مشخص نموده و بعد از جرح و تعدیل، تکمیل و اصلاح راهکارها به مدیر بازگردانند. در مرحله آخر، مدیر تمامی راهکارها را می‌بیند و برای اجرایی شدن آن‌ها #برنامه_ریزی می‌کند. ❇️ با این روش، احتمال اثربخشی و حل مسائل به مراتب بالاتر می‌رود. اکنون مسئله این است که چرا بعد از گذشت سال‌ها و مشاهده اتفاقات گذشته، #اندیشمندان_تربیتی اجتماع نمی‌کنند و برای حل مسائل و مشکلات نوجوانان و جوانان نمی‌اندیشند؟ آیا تلاش فردی #خبرگان_تربیتی راهگشاست؟ توصیه قرآن چیز دیگریست: «َتَوَاصَوْا بِالْحَقِّ وَتَوَاصَوْا بِالصَّبْرِ»(عصر،٣). 🔻 https://eitaa.com/ali_fatemipour

💠 بسیار شنیده اید که رفتارهای والدین در شخصیت و رفتارهای فرزندان تأثیرگذار است. اما مسئله تربیت، فراتر از رفتارهاست. حتی زمان هایی که کاری هم انجام نمی دهیم، به فرزندان مان جهت دهی می کنیم. ➖ یک زمانی با همسایه ها ارتباط داریم و نوع حرف ها، برخوردها و تعامل مان با آن ها تجربه ای آموزشی برای فرزندان می شود. یک زمانی هم با آن ها ارتباطی نداریم و همین ارتباط نداشتن مان برای آن ها درس آموز است. ➖ با این حساب، حتی زمان هایی که سکوت می کنیم و از کنار ظلم رد می شویم، به فقرای فامیل توجه نداریم، میزان استفاده از موبایل مان مدیریت شده نیست و برای رفع گرفتاری اطرافیان مان کاری نمی کنیم هم در حال آموزش فرزندانمانیم. این نوع از تجربه آموزشی با عنوان #تربیت_پنهان یا #آموزش_پنهان مطرح می شود. 🔻 @ali_fatemipour

#مُردگانی_که_نَفَس_می_کشند! ☑️ "خدایت رحمت کند"؛ این جمله را باید به بعضی از آدم‌ها گفت. امیرالمؤمنین(ع) در حکمت ٣٧۴ نهج‌البلاغه، انسان‌هایی که مُنکَر را با دست و زبان و قلب، رها ساخته و به بی‌تفاوتی روی آورده‌اند، #مرده_ای_میان_زندگان می‌شمارد. ▪️ هر انسانی که از حرکت به سمت #رشد متوقف شده و به سمت #سقوط حرکت می‌کند، مرده است؛ حتی اگر نفس بکشد، راه برود، غذا بخورد و حرف بزند. خداوند متعال نیز در سوره بقره، با تعبیر "صُمٌّ بُكْمٌ عُمْيٌ فَهُمْ لَا يَرْجِعُونَ"، کسانی که از #ضلالت خود دست بر نمی‌دارند، کور و کر و گنگ می‌داند؛ هرچند به ظاهر چشم و گوش و زبان دارند. ▫️ حال، ای #رفیق! بدان که اگر از وجودت و ظرفیت‌هایت برای رشد و حرکت به سمت #جهت_برتر استفاده نمی‌کنی، مُرده‌ای! برای خودت فاتحه‌ای بخوان، به امید این‌که زنده شوی و #حیات مجدد بگیری... 🔻 @ali_fatemipour

من به سوی تو فرار کردم! همچون فرار کودکی که خطا کرده و پدرش از او خیلی ناراحت است. کودکی که تاکنون بارها خطا کرده و پدرش با واسطه ای او را بخشیده اما باز هم خطاهایش را تکرار کرده است. فراری به سمت آغوش پدر تا خودش را از خطاهایش در پناه پدر ببرد. پدر اگر کودکش را از خودش براند، او کس دیگری ندارد که نزدش برود. جوانی ام به گناه گذشت، اما تو مرا به جای دیگری حواله نده... من روی لطفت خیلی حساب کردم. #مناجات_شعبانیه با نوای استاد میرزامحمدی شعبان ۱٣٩٩

📌 شاید برایتان جالب باشد، اگر بدانید بیشتر مواقعی که امیرمؤمنان(ع) منبر می‌رفتند، این جملات را تکرار می‌کردند: "ای مردم! هیچ کس بیهوده آفریده نشد تا به بازی و سرگرمی بپردازد و او را به حال خود وانگذاشته‌اند تا خود را سرگرم کارهای بی ارزش نماید." (نهج‌البلاغه، حکمت ٣٧۰) ➖ آنچه روشن است این است که ما نباید خرج کارهای کم ارزش و کم اهمیت بشویم. در هر لحظه، تنها یک اولویت وجود دارد. برای انتخاب اولویت‌دارترین کارها چه ملاک‌هایی باید در دست داشته باشیم؟ - نیاز جامعه - ثمردهی و بازدهی بیشتر - جایگزین و بدل نداشتن - سختی بیشتر - زمان محدود - و زمانی‌که صاحبش بی‌ظرفیت‌تر و نیازمندتر باشد. این‌ها، مهمترین مواردی‌اند که به ما در انتخاب اولویت کمک می‌کنند. 🔻 @ali_fatemipour