💠 #جهاد_تبیین 🔊 #جلسه_دوم ⏳ زمان: ۲۷ دقیقه 🎙 استاد صلح‌میرزایی ❓مفاهیم مرتبط و متشابه با جهاد تبیین ❓مخاطب فرمان جدید رهبر انقلاب به جهاد تبیین ❓ دلیل صدور فرمان جدید جهاد تبیین ❓اهمیت و جایگاه جهاد تبیین ❓تبیین، نقطع شروع دعوت انبیاء ❓ائمه علیهم‌السّلام مجاهدین اصلی جهاد تبیین 🔺 عزیزانی که این جلسات رو گوش داده و هر جلسه را #تقریرنویسی کرده و برای ادمین ارسال کنند، در پایان به تقریرات برتر هدایایی از طرف خانه طلاب تقدیم می‌گردد. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

💠 #جهاد_تبیین 🔊 #جلسه_سوم ⏳ زمان: ۲۳ دقیقه 🎙 استاد: صلح‌میرزایی ❓اهمیت جهاد تبیین - عملیاتی شدن ارزش‌ها و آرمان‌ها - مقابله با فتنه‌ها - مطالبه‌گری و کمک به حلّ مشکلات ❓مؤسّس جهاد تبیین: حضرت زینب س ❓الگوهای جهاد تبیین - انبیاء الهی ص - حضرت امیر و ائمه ع - عمّاریاسر - حضرت امام ره و مبارزان انقلابی - امام خامنه‌ای - طلاب و روحانیون دوران مبارزات - شهید مطهری و علامه مصباح ❓جهاد تبیین یک امر پیوسته و همیشگی 🔺 عزیزانی که این جلسات رو گوش داده و هر جلسه را #تقریرنویسی کرده و برای ادمین ارسال کنند، در پایان به تقریرات برتر هدایایی از طرف خانه طلاب تقدیم می‌گردد. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

💠 #جهاد_تبیین 🔊 #جلسه_چهارم ⏳ زمان: ۲۷ دقیقه 🎙 استاد: صلح‌میرزایی ❓معنا و حیطه جهاد تبیین؟ آیا صرفا بیان دستاوردهای انقلاب است؟ ❓بیان آسیب‌ها و نقاط ضعف، چه ارتباطی با جهاد تبیین دارد؟ ❓اصول و الزامات جهاد تبیین - اصول و الزامات اخلاقی - اصول و الزامات محتوایی ❓نقشه کلان حرکت انقلاب 🔺 عزیزانی که این جلسات رو گوش داده و هر جلسه را #تقریرنویسی کرده و برای ادمین ارسال کنند، در پایان به تقریرات برتر هدایایی از طرف خانه طلاب تقدیم می‌گردد. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

💠 #جهاد_تبیین 🔊 #جلسه_پنجم ⏳ زمان: ۲۶ دقیقه 🎙 استاد: صلح‌میرزایی ❓اصول و الزامات جهاد تبیین - اصول و الزامات مهارتی ° التزام و پایبندی به قانون ° اقدام بهنگام ° هنرمندانه بودن ° مداومت در تکرار ° پرهیز از هوچیگری ° بهره‌مندی از بستر فضای مجازی ° نوآوری در شیوه بیان ° بهره‌گیری درست از عنصر عاطفه ❓مهم‌ترین موضوعات نیازمند تبیین - مبانی و معارف دین - اصول اساسی انقلاب - مسائل مهم انقلاب - واقعیت‌ها - مسائل جاری انقلاب و کشور ❓ مسئله فوری امروز: روایت درست واقعیّت‌ها 🔺 عزیزانی که این جلسات رو گوش داده و هر جلسه را #تقریرنویسی کرده و برای ادمین ارسال کنند، در پایان به تقریرات برتر هدایایی از طرف خانه طلاب تقدیم می‌گردد. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

💠 #جهاد_تبیین 🔊 #جلسه_ششم ⏳ زمان: ۲۸ دقیقه 🎙 استاد: صلح‌میرزایی ❓مقابله با تحریف موقعیّت دشمن ❓انواع شیوه‌ها و ابزارهای جهاد تبیین ❓جهاد تبیین عملی ❓تخاطب مستقیم یا غیرمستقیم و مجازی؟ ❓اولویت جهاد تبیین برای دانشجویان یا توده‌های مردمی؟ ❓آسیب‌ها در جهاد تبیین - توقف در مرحله تبیین جهاد تبیین - فراموش کردن جهاد تبیین - تکرار عنوان بدون بیان راهکار - تحریف معنوی - اختصاص دادن به یک طیف خاص - فازبندی نکردن - برخورد احساسی - اقدام انفرادی - منحصر دانستن برای نخبگان - حاکمیتی شدن - عجله در نتیجه گرفتن - اجبار بدون اقناع 🔺 عزیزانی که این جلسات رو گوش داده و هر جلسه را #تقریرنویسی کرده و برای ادمین ارسال کنند، در پایان به تقریرات برتر هدایایی از طرف خانه طلاب تقدیم می‌گردد. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

💠 #جهاد_تبیین 🔊 #جلسه_هفتم ⏳ زمان: ۲۷ دقیقه 🎙 استاد: صلح‌میرزایی ❓موانع جهاد تبیین - ترس - بی‌خیالی نسبت به اتفاقات پیرامونی - تنبلی - جهل و بی اطلاعی - انزوا - آرمان‌گرایی افراطی ❓گام‌های عملیاتی جهاد تبیین - غلبه بر موانع - اطلاعات کامل (میدان دشمن، دست‌های دشمن در داخل، اولویت سنجی) - امکان‌سنجی از خود - شبکه شدن(ایجاد تشکیلات) - مطالبه از حلقه‌های میانی - مطالبه از حاکمیت ❓منابع ارتقاء بینش ❓وظایف حلقه‌های میانی - گفتمان‌سازی در میان آحاد مردم - تشکیلات و جریان‌سازی ❓وظایف نهاد‌های حکومتی 🔺 عزیزانی که این جلسات رو گوش داده و هر جلسه را #تقریرنویسی کرده و برای ادمین ارسال کنند، در پایان به تقریرات برتر هدایایی از طرف خانه طلاب تقدیم می‌گردد. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

هشتم شوال : ▪️روز تا سالروز تخریب قبور ائمه علیهم السلام در بقیع در این روز در سال 1344 ه’ قبور ائمه بقیع علیهم السّلام و نیز قبر حضرت حمزه در احد به دست وهابیون تخریب شد. (مستدرک سفینه البحار: ج 6، ص 65 - 66) علت و انگیزه تخریب این قبور مطهّر در کتب مختلفی که بر ردّ عقائد ضالّه وهابیّت تألیف شده، بیان گردیده است. آنان اضافه بر قبور مطهّر ائمه معصومین علیهم السّلام، دیگر قبور را هم تخریب نمودند که عبارتند از: قبر منسوب به فاطمه زهرا سلام اللَّه علیها، قبر مطهّر فاطمه بنت اسد سلام اللَّه علیها مادر أمیر المؤمنین علیه السّلام، قبر مطهّر حضرت امّ البنین سلام اللَّه علیها، قبر ابراهیم پسر پیامبر صلّی اللَّه علیه و آله، قبر اسماعیل فرزند حضرت صادق علیه السّلام، قبر دختران پیامبر صلّی اللَّه علیه و آله، قبر حلیمه سعدیه مرضعه پیامبر صلّی اللَّه علیه و آله، و قبور شهدای زمان پیامبر صلّی اللَّه علیه و آله. وهابیّان در سال 1343 در مکه گنبدهای قبر حضرت عبدالمطلب، ابی طالب، خدیجه، و زادگاه پیامبر صلّی اللَّه علیه و آله و فاطمه زهرا سلام اللَّه علیها را با خاک یکسان کردند. در جدّه نیز قبر حوا و دیگر قبور را تخریب کردند. در مدینه گنبد منّور نبوی را به توپ بستندولی از ترس مسلمانان قبر شریف را تخریب نکردند. در شوال 1343 با تخریب قبور مطهّر ائمه بقیع علیهم السّلام اشیاء نفیس و با ارزش آن قبور مطهّر را به یغما بردند. قبر حضرت حمزه علیه السّلام و شهدای احد را با خاک یکسان کردند، و گنبد و مرقد حضرت عبداللَّه و آمنه پدر و مادر پیامبر صلّی اللَّه علیه و آله، قبر اسماعیل پسر حضرت صادق علیه السّلام و دیگر قبور را هم خراب کردند. در همان سال به کربلای معلی حمله کردند، و ضریح مطهّر را کندند و جواهرات و اشیاء نفیس حرم مطهّر را که اکثراً از هدایای سلاطین و بسیار ارزشمند و گرانبها بود، غارت کردند و قریب به 7000 نفر از علماء، فضلا و سادات و مردم را کشتند. سپس به سمت نجف رفتند که موفق به غارت نشدند و شکست خورده برگشتند. (کشف الارتیاب: ص 77. شهداء الفضیله (علامه امینی): ص 388) #سالروز_تخریب_بقیع #هشتم_شوال #هشت_شوال #بقیع_را_میسازیم

🔰 دیدار رئیس جمهور سوریه و هیئت همراه با رهبر انقلاب 🔻حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی امروز (یکشنبه) در دیدار آقای بشار اسد رئیس‌جمهور سوریه و هیئت همراه، مقاومت و ایستادگی ملت و نظام سوریه و پیروزی در یک جنگ بین‌المللی را زمینه‌ساز افزایش اعتبار و سرافرازی سوریه دانستند و تأکید کردند: با توجه به روحیه و نشاط و اراده بالا در شخص رئیس‌جمهور و دولت ایران برای گسترش همکاری‌ها با سوریه، باید تلاش کرد روابط دو کشور بیش از گذشته ارتقاء یابد. 🔹رهبر انقلاب با اشاره به موفقیت‌های بزرگ سوریه در میادین سیاسی و نظامی گفتند: سوریه امروز، سوریه قبل از جنگ نیست، اگرچه آن زمان خرابی‌ها نبود اما احترام و اعتبار سوریه اکنون بسیار بیشتر از گذشته است و همه به این کشور به‌عنوان یک قدرت نگاه می‌کنند. 🔹حضرت آیت‌الله خامنه‌ای با تأکید بر اینکه امروز رئیس‌جمهور و ملت سوریه نزد ملتهای منطقه سرافراز هستند، افزودند: برخی از سران کشورهای همسایه ما و شما، با سران رژیم صهیونیستی نشست و برخاست دارند و با یکدیگر قهوه می‌نوشند اما مردم همین کشورها در روز قدس خیابانها را از جمعیت و شعار ضد صهیونیستی پر می‌کنند و این واقعیت امروز منطقه است. 🔹ایشان عوامل متعددی را در مقاومت و پیروزی سوریه در جنگ بین‌المللی تأثیرگذار دانستند و خطاب به آقای اسد خاطرنشان کردند: یکی از مهمترین این عوامل، روحیه بالای شخص جنابعالی است و ان‌شاءالله با همین روحیه بتوانید ویرانی‌های جنگ را نیز بازسازی کنید زیرا کارهای بزرگی پیش روی شما قرار دارد. 🔹رهبر انقلاب همچنین با گرامی‌داشت یاد و خاطره شهید سردار سلیمانی، گفتند: آن شهید بزرگوار تعصّب خاصی به سوریه داشت و به معنی واقعی کلمه فداکاری می‌کرد و رفتار او در سوریه با رفتارش در دفاع مقدس هشت ساله ایران تفاوتی نداشت. 🔹ایشان افزودند: شهید سلیمانی و دیگر برجستگان سپاه از جمله شهید همدانی، واقعاً با جان و دل تلاش می‌کردند و به موضوع سوریه همچون یک وظیفه و واجب مقدس می‌نگریستند. 🔹حضرت آیت‌الله خامنه‌ای تأکید کردند: این پیوند و ارتباط برای هر دو کشور حیاتی است و نباید بگذاریم ضعیف شود بلکه باید آن را هر چه ممکن است تقویت کنیم. 🔹ایشان با اشاره به اظهار دوستی و محبت برخی کشورهایی که در سالهای گذشته در جبهه مقابل سوریه قرار داشتند، افزودند: باید از تجربه‌های گذشته، خط آینده را روشن کرد. 🔹رهبر انقلاب، روحیه و نشاط رئیس‌جمهور سوریه را زمینه‌ساز انجام کارهای بزرگ برشمردند و گفتند: شخص رئیس‌جمهور و دولت جمهوری اسلامی ایران نیز واقعاً با نشاط و دارای روحیه و اراده بالایی هستند و به موضوع سوریه اهتمام و انگیزه جدی دارند که باید از این فرصت برای ارتقاء بیش از پیش روابط دو کشور استفاده کرد. 🔺در این دیدار که حجت‌الاسلام رئیسی رئیس‌جمهور نیز حضور داشت، آقای بشار اسد با تشکر از مواضع و حمایت‌های ملت و دولت ایران و همچنین با گرامی‌داشت یاد شهید سلیمانی، گفت: ایستادگی و مواضع پایدار ایران در ۴ دهه گذشته در مسائل منطقه و بویژه موضوع فلسطین، به همه مردم منطقه نشان داد که راه ایران، راه درست و اصولی است. رئیس‌جمهور سوریه خاطرنشان کرد: خرابی‌های جنگ را می‌توان بازسازی کرد اما اگر مبانی و اصول از بین بروند، قابل بازسازی نیستند و ایستادگی ملت ایران بر مبانی و اصول امام خمینی(ره) که با همت جنابعالی نیز ادامه یافت، زمینه‌ساز پیروزی‌های بزرگ ملت ایران و مردم منطقه بویژه مردم فلسطین شد. آقای بشار اسد افزود: برخی تصور می‌کنند حمایت ایران از جبهه مقاومت، حمایت تسلیحاتی است در حالی‌که مهمترین حمایت و کمک جمهوری اسلامی، دمیدن روحیه مقاومت و استمرار آن است. رئیس‌جمهور سوریه در پایان تأکید کرد: آنچه باعث شد رژیم صهیونیستی نتواند بر منطقه حاکم شود، روابط راهبردی ایران و سوریه است که باید با قدرت ادامه یابد. 💻 @Khamenei_ir

🎞 #گزارش_تصویری | دیدار رئیس جمهور سوریه و هیئت همراه با رهبر انقلاب اسلامی 📥 ادامه تصاویر👇🏻 https://farsi.khamenei.ir/photo-album?id=50184#i

🌿 استناددهی چیست؟ 🌿 (مطهری، 1366، ج5، ص 15) به این می گویند استناد. استناد را می شود به صورت دستی تنظیم کرد؛ اما اگر تعداد استنادها در مقاله یا پایان نامه و ... زیاد شود، مدیریت این بخش از تحقیق سخت می شود. 🌿 برای مدیریت استنادها نرم افزارهای متعددی ایجاد شده که به زبان فارسی بهترین آنها پژوهیار است. 🌿 با این نرم افزارها با یک کلیک استناد مطابق شیوه نامه انتخابی ما به مقاله/ پایان نامه اضافه می شود و همزمان به صورت خودکار به بخش منابع هم افزوده می شود. 🌿 نکته جالب آن است که این نرم افزارها دارای بانک اطلاعاتی هستند و با یکبار افزودن کتاب یا منبعی به آن بانک، برای همیشه در همه تحقیقات بعدی با یک کلیک می توانیم به آن منبع ارجاع دهیم. (برای ثبت نام در دوره مجازی آموزش نرم افزار استناددهی پژوهیار به کانال مدرسه مجازی رویش مراجعه فرمایید) 🌱 مدرسه مجازی #رویش، رویش استعدادهای پژوهشی https://eitaa.com/joinchat/3648323715C970376fb41

🌿 قابل توجه شرکت کنندگان در دوره آموزش نرم افزار استناددهی پژوهیار 🌿پیش از شروع دوره، لطفا نرم افزار را در سیستم خود نصب نمایید. 🌿امکان دانلود دو نسخه آزمایشی و اصلی از سایت رسمی نرم افزار (وابسته به مرکز کامپیوتری نور) وجود دارد: https://pajoohyar.ir/product 🌱 مدرسه مجازی #رویش، رویش استعدادهای پژوهشی https://eitaa.com/joinchat/3648323715C970376fb41

🌿 دوره مجازی آموزش نرم‌ افزار #استناددهی #پژوهیار 🌿#مدرس: سرکار خانم سلطانی، مدیر پروژه نرم افزار پژوهیار در موسسه کامپیوتری نور 🌿زمان: چهار‌شنبه و پنج‌شنبه ۲۱ و ۲۲ اردی‌بهشت، ساعت ۱۹، آنلاین (اسکای‌روم) 🌿هزینه سرمایه‌گذاری شما برای دو جلسه: فقط ۲۹ هزار تومان 🌿با #تضمین کیفیت آموزش (بازگشت وجه در صورت عدم رضایت) 🌿ظرفیت محدود 🌿 مهلت ثبت نام: ۲۰ اردیبهشت 🌿پشتیبان: @mroyesh1 🌿نرم‌افزار پژوهیار با مدیریت بخش استنادها و منابع در هنگام نگارش مقاله و تحقیق، انجام پژوهش‌های علمی را آسان و منظم‌تر می‌کند 🌐 لینک کانال اطلاع‌رسانی دوره: https://eitaa.com/mroyesh 🌐 لینک #ثبت_نام و توضیحات بیشتر: https://eseminar.tv/wb63096 🌿برگزارکننده: مدرسه مجازی #رویش با همکاری ▫️معاونت پژوهش #جامعة الزهرا(س) ▫️#پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی ▫️مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران قم ▫️اداره پژوهش #دانشگاه باقرالعلوم(ع) ▫️موسسه آموزش عالی بنت‌الهدی (جامعة المصطفی) و ... 🌱مدرسه مجازی #رویش، رویش استعدادهای پژوهشی https://eitaa.com/joinchat/3648323715C970376fb41

🔰 نظر رهبر انقلاب درباره‌ی امر «واسطه‌گری» در ازدواج 🌸 ۱۳۹۳/۵/۱ 🌱 @Khamenei_Reyhaneh

🔻حاشیه‌نگاری دیدار رمضانی دانشجویان با رهبرانقلاب 🔰«مستقیم فلسطین...» 🖌️به قلم سرکار خانم فاطمه یوسفی در ادامه بخوانید:

🔻حاشیه‌نگاری دیدار رمضانی دانشجویان با رهبرانقلاب 🔰«مستقیم فلسطین...» 🖌️به قلم سرکار خانم فاطمه یوسفی 🔹کارت ورود در دست و با سرعت از انقلاب به فلسطین رسیدم. مدت زیادی بود این مسیر را نرفته بودم و جزئیات فراموشم شده بود. به دوستی زنگ زدم که از کدام درب باید بروم؟ گفت: «مستقیم فلسطین را برو تا به مقصد برسی.» تصورم این بود که به‌ دلیل‌ محدودیت‌های کرونایی و کم بودن حضار، سریع و راحت از ورودی‌ها عبور می‌کنیم اما غوغایی بود پشت درهای بسته. دانشجوهای سرزنده‌ای که به شوق ملاقات با رهبرانقلاب از شهرهای مختلف به هر نحوی شده خودشان را به خانه‌ی امام خود رسانده بودند.. یک طرف دیگر، عده‌ای مضطرب از به همراه نیاوردن کارت واکسن، گوشی به دست منتظر پیامکی از سامانه صدور مجازی کارت واکسن بودند. البته خودم هم جزو همین صف بودم! 🔸بالاخره هفت‌خان رستم سپری شد و قدم بر موکت‌های سفیدسرمه‌ای آشنای خانه محبوب گذاشتم. در بدو ورود چیزی که توجهم را جلب کرد، حضور تعدادی از دانشجویان بود که از نظر پوشش با بقیه متفاوت بودند و با هیجان خاصی در سالن مشغول صحبت با دانشجوهای دیگر بودند. علی‌رغم پوشش متفاوت، هدف همگی مشترک بود: دیدار با استاد و رهبرشان، که بین این همه مشغله‌های بزرگ، سهم ملاقات با شاگردان کوچکش را همیشه حتی در سال‌های شدت‌گرفتن ویروس منحوس، کنار می‌گذاشت و با وسواس و توجهی خاص پای حرف‌های‌شان می‌نشست. حالا بعد از دوسال دوری و دیدار مجازی، مجالی برای تازه کردن دیدار بود. زودتر از تصورم آقا به جایگاه تشریف آوردند و با چند شعار کوتاه برنامه آغاز شد. دلم ناگهان برای لحظه ورود و موج هیجان و شعارهای بی وقفه دیدارهای بدون صندلی قبل تنگ شد که ما را به چند قدم نزدیک تر شدن به جایگاه امیدوار می‌کرد، اما این صندلی‌ها ما را در همان فاصله‌های از پیش تعین شده میخکوب کرده بود. بر روی صندلی منتظر بودم، منتظر برای دیدن چهره آقا بدون ماسک... 🔹مراسم مثل همیشه با قرائت قرآن شروع شد. قاری خود دانشجوی برق علوم‌‌وتحقیقات و نفر دوم ‌مسابقات سراسری اوقاف بود. با پایان قرائت قرآن سکوت در سالن جاری شد. مجری هم خیلی سریع و بدون اتلاف وقت، سر اصل مطلب رفت و با کسب اجازه از میزبان، نخستین سخنران اولین دیدار دانشجویی قرن جدید را به جایگاه فراخواند. 🔸محسن نراقی دانشجوی رشته‌ی شیمی و دبیر شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی کشور، صحبت های خود را با سلامٌ‌علی‌آل‌یاسین آغاز کرد. او از فربهی ساختار‌ها و ضرورت تحول در آن ها گفت، فضای فرهنگی کشور در عرصه فضای مجازی را به سرزمین های اشغالی تمثیل کرد. از خلا عقلانیت انقلابی در برخی آقایان گفت و ازین گفت که در برخی مسئولین نیازمند جهاد تصمیم هستیم! این جمله‌ او با احسنت گفتن‌های پراکنده حضار همراه شد. در نهایت بعد از دوبار اخطار وقت بالاخره دل از تریبون کند و با درخواست جلسه خصوصی و گرفتن قول برای آن، تربیون را به سخنران بعدی سپرد. 🔹کاظمی دانشجوی دکترای مهندسی آب دانشگاه تبریز به نمایندگی از اتحادیه جامعه اسلامی آمد و از شکل‌گیری یک تصور در جامعه سخن گفت. تصور حاکمیتی بودن بحث فرزند‌آوری. او سپس با تکرار چند باره عبارت «اوفوا بعهدکم» وعده‌های مسئولین حاضر را که بعضا به جای اقدام، سرگرم انتصابات اطرافیان خود شدند، یادآوری شد و راهکار برون رفت از بعضی معضلات مانند بحران آب و محیط زیست را رجوع به نخبگان دانشگاهی دانست. در پایان بعد از دوبار تذکر اتمام وقت، سلامِ دانشجویان پاکستانی و سوری و یمنی را به آقا رساند و برای همه‌ی حاضرین نه فقط سخنرانان درخواست یادگاری تبرکی کرد و با احسنت حضار بدرقه شد. 🔸حالا نوبت جنبش عدالتخواه بود که از نطق خودش رونمایی کند. پیش استاد درس پس می‌دادند! از ظرفیت رهبری جهت برون‌رفت از بن‌بست‌های کشور گفت. از پدیده تجمیع قوا که نیاز دارد به دفاع رهبری از تفکیک قوا؛ از یتیم ماندن قانون اساسی که نیاز دارد به حراست رهبری. درپایان هم گریزی منتقدانه به عملکرد کلی اعضای دفتر رهبری زد و نقش آفرینی آقا را امیدآفرین خطاب کرد. اسکندری دانشجوی ارشد مدیریت آب دانشگاه تربیت مدرس، در انتها برای پدرش که بر اثر کرونا فوت شده بود طلب دعا کرد. در پایان آقا از او خواستند که متن سخنرانی خود را بدهد و جنبش نامه‌ای را نیز ضمیمه کرد.

🔹مجری ضمن تشکر از رعایت وقت توسط نماینده جنبش؛ علی‌بزرگخو دانشجوی مهندسی صنایع دانشگاه امیرکبیر را به نمایندگی از اتحادیه تحکیم‌وحدت به جایگاه فراخواند. وی با بیانی بی‌پروا وعده شفافیت آرای کارگزاران را دروغی ملی خواند که می‌خواهند با ادعای مغایر بودن با منافع ملی این دروغ را تطهیر کنند! از مشخص نبودن تکلیف مسئولین با مساله زنان گله کرد و اینکه دانشجویان مادر توسط اساتید طرد می‌شوند. گریزی هم به عدم پاسخگویی کافی شورای نگهبان در مساله تایید صلاحیت‌ها زد و با نقد به استراحت اساتید دانشگاه و بیگاری کشیدن از دانشجو و خمودی حوزه، مسئولیت شناسی را برای این دو نهاد آرزو کرد که نکند کشور را آب ببرد و آن ها را خواب! در پایان، نامه مبارزان تاجیکستانی مقیم ایران و نامه مردم بی‌آب یکی از شهرستان‌های استان فارس را ضمیمه صحبت هایش کرد. 🔸سخنران بعدی نماینده انجمن‌های اسلامی مستقل بود. آقای امیرحسین پناهی دانشجوی مقطع تخصص پزشکی؛ با تقسیم بندی حکمرانی به سه قسمت عادلانه، صادقانه و شجاعانه نقد خود را آغاز کرد. گریزی هم به سبک‌زندگی و سفر خانواده‌های مسئولین زد. مانند چند سخنران قبلی از ضرورت ترمیم سرمایه‌های اجتماعی ازدست‌رفته گفت و شورای نگهبان را مورد نقد قرار داد. از نبود شفافیت آرای حاکمیتی‌ها گفت که اگر مختارانه در فضای شیشه‌ای قرار نگیرند مردم آن‌ها را از حیات خلوت بیرون خواهند کشید. از حال بد تلویزیون گفت و در انتها با عبارت مدعیان عصبی عدالتخواهی پروژه‌ای، عملکرد بعضی مدعیان عدالت‌طلبی را نقد کرد. در پایان برای مسئولین، شجاعت انقلابی جهت تغییر شرایط را آرزو کرد و رهبری ابن نوع دسته بندی را که مخترعش مشخص نبود تحسین کرد. پناهی به بهانه دو نکته جامانده پایانی به نطق خود ادامه داد و از عدم شایسته سالاری و میدان دادن به محافظه کارها به جای آرمان خواه‌ها به بهانه جوانگرایی نالید و از رهبری خواست که ملاحظات پیش روی مطالبه گران و آرمان خواهان را تببین کند. 🔹حالا به انتهای مراسم رسیده‌ایم، همه حرف‌هایشان را زده‌اند. مجری برنامه، زهرا سادات رضوی، دانشجوی ارشد جامعه شناسی دانشگاه علامه و از ادوار تحکیم، که خود ید طولایی در حوزه زن و خانواده دارد، از مهجوریت زنان و دختران گفت و با مزاح برای مصداقش به مرد بودن همه سخنرانان اشاره کرد و به نمایندگی از دختران نکاتی پیرامون مساله زن گفت. رضوی حلقه مفقوده مساله زن و خانواده را نبود درک صحیحی از تحولات زنان در میان مردان بیان کرد و لازم دانست که در کنار معرفی زن تراز انقلاب باید مرد تراز انقلاب را برای حمایت از تحقق زن تراز داشته باشیم و احسنت گویان سالن بی‌اختیار شروع به کف‌زدن کرد که عده‌ای با صلوات آن را جمع کردند. 🔸از سرنوشت دختران دغدغه‌مند بعد از دوره دانشجویی گفت. از پژوهشگاه‌های زنان گفت که پر شده‌اند از مردان که با فشار مضاعف به زنان برای آن‌ها الگو تعیین می‌کنند در حالی که خلا الگوی مردانه جهت حمایت وجود دارد. جالب اینجا بود که امسال سجاده و قرآن شب‌های قدر آقا چشم سخنرانان را گرفته بود و قولش را گرفتند. مجری هم چفیه‌ی روی دوش آقا را برای پدرش که از رزمندگان و جانبازان جنگ بود طلب کرد که آقا در انتهای برنامه وسط همهمه‌ها مثل همیشه پای قولشان ماندند. 🔹رهبری بسم الله گفتند و ماسک را برداشتند. دلمان باز شد از تبسم پدرانه‌شان. آقا با توصیه‌هایی شروع کردند. به صورت کلی جوابی به صحبت‌های نمایندگان تشکل‌ها دادند. مشکلاتی که سخنرانان شمرده بودند را بن بست ندانستند و یافتن پاسخ آن‌ها را در گفت و شنود با مسئولین مربوطه بیان کردند و از دوره مسئولیت خودشان و رفت و آمد دائمی‌شان به دانشگاه تهران برای نشستن پای حرف دانشجویان یادکردند. به درخواست یکی از دانشجوها در رابطه با پس گرفتن پسوند انقلابی از مجلس اشاره مزاح‌آمیزی کردند و فرمودند: عده ای ازین مسئولین که شما امروز زحمت شست‌وشوی آن‌ها را کشیدید، قبلا همین‌جایی نشسته بودند که شما نشسته‌اید که این سخن آقا با خنده‌ی بچه‌ها همراه شد.

🔸رهبری با بیان اینکه قدر دوره جوانی را اگر ندانید حسرت خواهید خورد، تند و تیزبودن جوانان را خطری برای کمرنگ شدن جایگاه تفکر دانستند. البته با مزاح، تند و تیزی جوانی‌های خودشان را به یاد آوردند اما سهم تفکر و منطق را بسیار مهم قلمداد کردند و از کم بودن اقبال جوانان به کتابخوانی انتقاد کردند. آقا در یکی از توصیه‌هایشان بر اساس دعای ابوحمزه، جهت رهایی از انفعال و کسالت، جوانان را به حضور در محافل و مجالس وعظ و علما و اهل معرفت توصیه کردند.ایشان در انتهای صحبت هایشان از تمایز روز قدس امسال نسبت به سنوات گذشته گفتند، از به نهایت رسیدن خباثت و جنایت صهیونیست غاصب و به اوج خود نزدیک شدن استقامت و شجاعت اهالی انتفاضه. آقا گفتند: «امیدواریم ان‌شاءالله خدای متعال عاقبت کار را در قضیّه‌ی فلسطین به نیکی و خوشی و بزودی فرا برساند و فلسطینی‌ها را مسلّط کند.». این دعای پایانی من را یاد همان آدرسی که قبل از دیدار گرفته بودم انداخت: «مستقیم فلسطین را بروید تا به مقصد برسید...»

📚طاهر خان طومان ✨روایت زندگی شهید مدافع حرم سیدرضا طاهر ▪️سیدرضا دی‌ماه 1364 در شهرستان بابل متولد شد. تحصیلات خود را تا مقطع دیپلم در همان شهرستان گذراند. در سال 1384 جذب سپاه شد. دو سال و نیم در دانشگاه نظامی امام‌علی(ع) اصفهان مشغول به تحصیل شد و مدرک فوق‌دیپلم خود را گرفت. پس از آن در سال 1387 در سپاه ساری جذب شد و در لشکر25 کربلای ساری، مشغول به کار شد و در20آبان‌ماه همان سال ازدواج (عقد) نمود. فروردین 1395 عازم مأموریت عازم سوریه شد و در منطقۀ خان‌طومان به‌همراه تعدادی از هم‌رزمانش به درجۀ رفیع شهادت نایل آمد. ▫️ازجمله آثار نویسنده می‌توان به خداحافظ دنیا، عهد کمیل، از ام الرصاص تا خان‌طومان و... اشاره کرد. #معرفی_کتاب 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 🌹@farhangi_whc🌹 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀

🔰 هم‌اکنون؛ #تیتر_یک KHAMENEI.IR 🔻 رهبر انقلاب در دیدار رئیس جمهور سوریه با تأکید بر تقویت ارتباط و پیوند دو کشور: 👈🏻 مقاومت و پیروزی در یک جنگ بین‌المللی، زمینه‌ساز سرافرازی سوریه شد. ۱۴۰۱/۰۲/۱۸ 💻 @Khamenei_ir

🌀 شهید مطهری، پرچم‌دار جهاد تبیین 📸 یکی از سخت‌ترین جهادها 💠 امام خامنه‌ای 📌 مناهج: 🔢 اینکه جهاد، انواعی دارد را کم و بیش شنیده‌ایم. اما تابحال کمتر تبیین شده که جهاد تبیین از سخت‌ترین جهادها است. ❇️ جهادی که نیاز به علم و اجتهاد دارد؛ جهادی که هزاران نفر را می‌تواند از ظلمات جهل به نور حقیقت برساند. ❇️ جهادی که نقشه‌های شوم فرهنگی و عقیدتی کفار و منافقین را نقش بر آب و رسوا و بی‌تأثیر می‌کند. ❇️ جهادی که می‌تواند هم عاقبت مجاهدش را ختم به شهادت کند و هم شهیدپرور باشد. ✅ حال ببینید عظمت مجاهدانی مثل شهیدان مطهری، بهشتی، دستغیب، باهنر و ... مافوق ادراک است. ♨️ طلبه اگر در تحصیل کوتاهی نکند و پس از کسب علم و مهارت‌های لازم وارد عرصه تبیین و هدایت‌گری شود، یقینا وارث حقیقی انبیاست و با ایشان محشور خواهد بود؛ ان‌شاءالله. رزقنا الله توفیق الجهاد و الشهادة... #جهاد_تبیین #شهید_مطهری #جهاد_اهل_علم #شهادت_عالمانه @Manahejj

🌀 دردسر یا نعمت؟ 📝 تجربه‌ی تبلیغی 🖋 هادی چیت ساز 🔸 طبیعی است هیچ روحانی دوست ندارد حرف و متلک بشنود. ما روحانیون نماینده و سخنگوی هیچ مسئولی نیستیم و به کسی هم بدهکاری نداریم. ما فقط مدافع انقلاب هستیم و در عین حمایت از اصل حرکت انقلاب، خودمان منتقد ضعفهاییم و برای حل آن باید تلاش کنیم. 🔹 اما مردم گلایه‌ها و اعتراض‌هایی دارند. وقتی طلبه‌ای را می‌بینند، سخن به اعتراض می‌گشایند. راستش حق دارند چون مشکلات زیاد شده، اما وظیفه روحانیون چیست؟ 1⃣ گاهی واقعا تحلیل‌ها ناقص و یا اشتباه است. وظیفه ما تبیین درست و صحیح است. برای مثال تحلیلی ناقص و جهت‌دار یا شایعه‌ای بی‌اساس را از رسانه‌های بیگانه یا افراد بی‌خبر ممکن است شنیده باشند، طبیعی است باید آگاه شوند. یا مثلا ممکن است عده‌ای گمان کنند تمام مشکلات به رهبری برمی‌گردد، درحالیکه هر کاری در کشور وزیر و مسئول دارد و باید از آنها پیگیری کرد. مثلا مشکلات جهاد کشاورزی یک منطقه به رهبر ربطی ندارد و باید از طریق مجاری قانونی پیگیری کنند. 2⃣ گاهی نه برای اعتراض، بلکه گمان می‌کنند روحانیون می‌توانند برای مشکلاتشان کاری کنند مخصوصا در مناطق روستایی. نباید مطالبه و مشکل مردم را پشت گوش بیندازیم و فقط بشنویم. اگر بتوانیم از طریق ارتباط با مسئولان مربوطه خدمتی انجام دهیم، حتما باید پیگیری کنیم. تجربه‌های تبلیغی بسیاری وجود دارد که طلبه‌ای قدم بزرگی برای کشاورزی و دامداری یا اشتغال چند روستا برداشته و مثل یک چشمه جاری خدمتش برکت پیدا کرده است. اما اگر امیدی به حل مشکل نداریم، باز هم باید پیگیری‌های اولیه را انجام دهیم. کمترین تأثیرش این است که مسئولان فقط صدای مردم را نمی‌شنوند بلکه روحانیت را همراه مردم می‌دانند و برای حل مسئله تلاش می‌کنند. 3⃣ نهایتا اگر کاری از دست طلبه برنیاید، حداقل می‌توانیم گوش شنوایی برای همدردی با مردم باشیم. اینکه مردم مشکلاتشان را معمولا فقط برای روحانیت می‌گویند، بخاطر اعتمادی است که به این لباس دارند نه برای عقده‌گشایی. ♨️ پناه آوردن مردم به روحانیون، یک نعمت است که باید قدر آن را بدانیم نه اینکه با بی‌حوصلگی برخورد کنیم. این همان سرمایه اجتماعی اختصاصی روحانیت است که هیچ قشری ندارد و اگر با رفتارهای زننده برخورد کنیم، قطعا ضرر بزرگی خواهیم کرد. ❇️ کم نیستند کسانی که در مواجهه با رفتارهای خوب طلبه‌ها بعد از اعتراضشان، تازه عاشق آخوندها می‌شوند ولی اگر رفتار ناخوشی ببینند، رفتار یک نفر را پای کل صنف می‌نویسند. #سرمایه_اجتماعی_روحانیت @Manahejj

✍️ آیت‌الله جوادی آملی و آنه‌ماری شیمل! مسئله این است حجت الاسلام والمسلمین محمدرضا پی سپار، مسئول مرکز ترجمه و میز اروپا-امریکا پژوهشگاه مطالعات تقریبی مجمع جهانی تقریب مذاهب اسلامی در مطلبی اینگونه آورده است:🔻 ◻️ آیا می‌دانید در حال حاضر چند کتاب درباره اسلام، قرآن، علوم قرآنی و حدیث، فقه اسلامی و تاریخ اسلام به زبان انگلیسی نوشته و یا ترجمه شده و در دسترس مخاطبین در سطح جهان قرار دارد؟ یک جستجوی ساده در موتور جستجوی گوکل بوکس (Google books) نشان میدهد کلمات فوق در عنوان یا متن چه تعداد کتاب انگلیسی بکار رفته است: کلمه اسلام به انگلیسی در عنوان یا متن بیش از سی میلیون (۳۰,۰۰۰,۰۰۰) کتاب کلمه قرآن با نگارش های مختلف به انگلیسی در عنوان یا متن بیش از (۱۰,۳۰۰,۰۰۰) کتاب ... آیا می دانید سهم علمای ما در ایران و عراق در این حجم وسیع کتب اسلامی به زبان انگلیسی بسیارناچیز و غیر قابل ذکر است؟ آیا می دانید که بسیاری از نویسندگان کتب اسلامی به زبان انگلیسی که به عنوان اسلام شناس در دنیا مطرح هستند و از نظر علوم اسلامی هم با علما و فضلای ما قابل مقایسه نیستند بسیار شناخته شده تر از امثال آیت الله جوادی آملی و علامه محمد تقی جعفری هستند؟ برای روشن شدن عمق فاجعه دوباره یک جستجوی ساده، این بار در موتور جستجوی گوگل، نشان می دهد که نام "آنه ماری شیمل" و "ویلیام مونتگمری وات"، دو اسلام شناس غربی، با حروف لاتین به ترتیب یک میلیون و چهارصد هزار بار (۱۴۰۰۰۰۰) و دو میلیون و نهصد هزار بار (۲۹۰۰۰۰۰) در صفحه های اینترنت بکار رفته است ولی نام آیت الله عبدالله جوادی به لاتین فقط نود و چهار بار(۹۴)؛ در حالی که از نظر علوم اسلامی و قرانی آیت الله جوادی آملی کجا و آن حضرات کجا! نتیجه این کم کاری این شده که تشنگان معارف اسلام در دنیا در شکل و شمایل و قالبهای فهم اسلام شناسان غربی با اسلام، قران، فقه و کلام آشنا شده و دیگر علمای ما را به عنوان سخنگوی اسلام نمی شناسند. در بحث تقریب مذاهب و وحدت اسلامی نیز مسئله دقیقا همین است. نویسندگان غربی که دیدگاهایی غیر از ما در خصوص وحدت و اختلاف امت اسلامی دارند تاکنون بواسطه زبان انگلیسی ایده های خود را در این حوزه به مخاطبین خود در سراسر دنیا القا کرده اند درحالی که ما در مجمع تقریب مذاهب به سایت و آثار فارسی و عربی اکتفا کرده و ایده های خود را حداکثر برای مخاطبین فارسی و کشور های عرب منطقه بطور مکرر بازنویسی می کنیم؛ مخاطبینی که چه در جبهه موافق و چه مخالف، گوش هایشان از این مطالب پر بوده و چندان بر آن وقعی نمی نهند. تا کی نسبت به آثار و نتایج عظیم تالیف و ترجمه آثار اسلامی و ایده های وحدت اسلامی به زبان انگلیسی غفلت می کنیم. اگر این آثار به زبان انگلیسی در دنیا منتشر شود به علت اینکه عمده تحصیل کردگان کشور های دنیا با این زبان آشنا هستند چنانچه به این آثار علاقمند شوند بطور خودکار آنها را به زبانهای کشور خود نیز ترجمه می کنند و بدین ترتیب ایده ها و آثار اسلامی و وحدت در سراسر دنیا و در دانشگاه های مختلف نفوذ کرده و علما و فضلای ارزشمند ما به عنوان مرجع علمی و سخنگوی قابل اعتنا در این خصوص مطرح می شوند. آنگاه "آیت الله جوادی آملی" در جایگاه خویش می نشیند و "آنه ماری شیمل" در جای خویش، و دیگر مسئله ای نیست. @HawzahNews | خبرگزاری‌حوزه

✅ دولت تصمیم های سخت؛ دولت رئیسی تا امروز در به نتیجه رساندن تصمیم های اساسی موفق بوده‌؛ و حالا به سراغ اصلاح نحوه پرداخت یارانه ها رفته است. 🔓 واردات واکسن خارجی 🔓 کاهش محدودیت های کرونایی 🔓 بهبود وضعیت فروش نفت و گاز 🔓 افزایش حقوق بیشتر از تورم 🔓 آزاد سازی سواحل و رودخانه ها 🔓 آزاد سازی منابع مالی خارج کشور 🔓 اشتغال‌زایی و احیای کارخانه ها 🔓 حذف قوانین اضافه صدور مجوز 🔓 اصلاح نحوه پرداخت یارانه ها

🎥 جزئیات طرح جدید دولت برای جبران حذف ارز ۴۲۰۰ تومانی معاون اقتصادی رئیس جمهور: 🔹دلار ۴ هزار و ۲۰۰ تومانی که به تجار داده می‌شد، الان همان پول بصورت کالابرگ در اختیار مردم قرار داده می‌شود. 🔹در دو ماه اول، ارزش کالابرگ‌ها بصورت نقد و اعتبار به حساب مردم واریز می‌شود، بعد از دو ماه طرح بصورت کالابرگ پیش می‌رود. 🔹ارزش کالابرگ به طبقات پایین ۴۰۰ هزار تومان و به طبقات بالا ۳۰۰ هزار تومان به هر نفر داده می‌شود.