#چالش_موسسه_یا_آزاد موسه برویم یا آزاد؟ 🔰 یکی از چالش‌های پیش‌روی طلاب در حوزه‌های علمیه، این سوال است که برای ادامه تحصیل در سطوح عالی، موسسه برویم یا به‌صورت آزاد ادامه تحصیل بدهیم؟ برای هر کدام از این‌دو فوائد و مضراتی مطرح می‌شود که به مناسبت اینکه در آستانه شروع سال تحصیلی جدید حوزه های علمیه هستیم، قصد داریم به این موضوع بپردازیم. منتظر باشید... مهارت‌های طلبگی | عضو شوید.

📲 رونمایی از نرم‌افزار نورالمواکب ۲ ◻️ نرم‌افزار نورالمواکب ۲ به همت معاونت تهذیب حوزه با همکاری ستاد اربعین تهیه و رونمایی شد. ◀️ دانلود "نرم‌افزار موبایلی نورالمواکب" ‌ https://hawzahnews.com/xcqrJ @HawzahNews | حوزه‌نیوز

#موسسه_یا_آزاد #قسمت_اول 🔰 در این مجموعه از صوت ها به یک پاسخ یک دغدغه مهم خواهیم پرداخت. #چالش_موسسه_یا_آزاد سعی خواهیم کرد نظرات مختلف را انعکاس بدهیم. ممنونم می‌شویم شما هم مشارکت کرده و نظراتتان را برای ما به آیدی زیر بفرستید. @Sh_AliQom مهارت‌های طلبگی | عضو شوید.

چنانچه عزیزی فرصت پیاده سازی و خلاصه برداری از متن را داشت، لطفا برای بنده هم بفرستید تا برای استفاده دیگران در کانال برگزاری کنم‌.

یکی از دوستان زحمت کشیدند و فایل بالا را نویزگیری کردند. دوستانی که مایل بودند این فایل را جایگزین کنند.

#کتاب‌پیاده‌تابهشت خاطرات و روایت دختران نوجوان از سراسر کشور از پیاده روی #اربعین ۱۴۰۱ •نشربدید...🌱 مهارت‌های طلبگی | عضو شوید.

🔴جریان‌سازی متفاوت نماز رییسی در بریکس! 🔆جکسون هینکل، فعال رسانه‌ای آمریکایی در ایکس توییتی منتشر کرده در خصوص نماز رییسی و هیات همراهش که حسابی جریان ساز شده‌است. ✍مردم از سراسر جهان واکنش‌های جالبی به این توییت داشته اند. مهارت‌های طلبگی | عضو شوید.

✨مسیرِ فیوضات و خیرات عالَم 🎥عارف کامل علامه آیت الله سید علی قاضی مهارت‌های طلبگی | عضو شوید.

🌗تدريس با نشاط 🌱 شاخص‌هاي تدريس موفق (6) 🔸6‌ـ‌ حفظ توجه و انگيزه دانشجويان با تغيير محركها انگيزه، وسيله‏اى است در دست استاد تا با آن ميل به يادگيرى را در فراگير برانگيزد. بنابراين مى‏توان گفت: ايجاد انگيزه در فراگير قبل از شروع درس جديد، از مراحل ايجاد آمادگى است و تأثير زيادى در تحقق علاقه به موضوع درس در فراگير و بالا رفتن كيفيت يادگيرى او دارد و استاد مى‏تواند براى رسيدن به اين مهم از روش‌هاى متعددى از قبيل: بيان هدف و فايده درس، ايجاد ارتباط درس با زندگى روزمرّه يا رشته تحصيلى نوع فراگيران، تنظيم مطالب و مفاهيم درسى بر اساس نيازها و انتظارات آنها، تشويق به موقع فراگيران در موفقيتهاى نخستين آنها و ارج نهادن به فعاليت‌هاى پژوهشى آنان، ايجاد رقابتى دوستانه در كلاس و.... استفاده كند. با توجه به اين نكته مهم و اساسى يادآور مى‏شويم كه يكى ديگر از مهارت‏هاى استاد فكور و با تجربه اين است كه بتواند اين توجه و انگيزه را تا پايان درس و كلاس حفظ كند. استاد براى رسيدن به چنين امرى ‌ـ‌ علاوه بر رعايت مسائلى كه در شاخص‏هاى قبلى بيان شد ‌ـ‌ مى‏تواند از امورى كه ذيلاً به آنها اشاره مى‏شود نيز كمك گيرد: 🔹👀 الف)‌ ارتباط چشمى اين ابزار، اهرم مهم براى جلب توجه فراگيران است. استاد بدين وسيله توجه آنان را به خود معطوف نموده و با نگريستن در چشمان آنها است كه مى‏تواند ارتباط بين خود و آنها را از آغاز تدريس تا پايان درس حفظ كند. ❇️ ادامه مطلب در فایل pdf 📚منبع: نشریه معارف 58. #شاخص‌های_تدریس #آیین_استادی #تدریس_موفق #قسمت_ششم ادامه دارد... مهارت‌های طلبگی | عضو شوید.

جهت مطالعه سایر قسمت‌ها به لینک‌های زیر مراجعه کنید. قسمت اول قسمت دوم قسمت سوم قسمت چهارم قسمت پنجم مهارت‌های طلبگی | عضو شوید.

کارنامه 🔸برنامه کاربردی (اپلیکیشن) تقویم تاریخ #دستاوردهای_انقلاب_اسلامی ✅ با رفع مشکلات گزارش داده شده در دسترس قرار گرفت. 🔷 نظام اسلامی پس از گذشت نزدیک به نیم قرن از عمر آن، چه دستاوردهایی داشته است؟ آیا آنچنان که دشمنان انقلاب تبلیغ می‌کنند، نظام اسلامی فاقد هرگونه ره‌آورد مثبت بوده و نه تنها هیچ گونه پیشرفتی را به ارمغان نیاورده، بلکه موجب عقب‌گرد و پس‌روی ایران و ایرانی شده است؟ 🔹 برنامه کاربردی (اپلیکیشن) کارنامه با معرفی خدمات و توفیقات نظام اسلامی در طول چهار دهه گذشته به این پرسش‌ها پاسخ می‌دهد. کارنامه تلاش دارد تا با استخراج، تجمیع و انتشار کام‌یابی‌های نظام اسلامی، دستاوردهای انقلاب را در معرض داوری افکار عمومی قرار داده و به سهم خود گامی در جهت جهاد تبیین بردارد. 🔰 نسخه اول کارنامه شامل بیش از ۷۰۰۰ مدخل و ۷۵۰ محتوای توضیحی با چهار درگاه مستقل "پیشرفت"، "جوایز"، "خاطرات" و "دیگران" بوده و به مرور زمان در نسخه‌های بعدی بر محتوا و امکانات فنی آن افزوده می‌شود تا نهایتا دایره‌المعارف همراه دستاوردهای انقلاب اسلامی را شکل دهد. 🔶 نصب برنامه کاربردی (اپلیکیشن) کارنامه از کافه بازار: https://cafebazaar.ir/app/com.hamrayan.karname_proj 🔶 نصب کارنامه از مایکت: https://myket.ir/app/com.hamrayan.karname_proj 💠 اندیشکده راهبردی #سعداء 🆔 @soada_ir

#استوری مشکل کار ما اینست، برای رضای همه کار میکنیم جز، رضای خدا.... #پیشنهاد_دانلود #شهیدانه مهارت‌های طلبگی | عضو شوید.

🔰 یه نشست جذاب پیدا کردم درجه یک و عالی 🎙❖ نشست «بررسی تاریخچۀ پیاده‌روی اربعین و نقش علما در ترویج آن» (٢ آبان ١٣٩٦ - ٣ صفر ١٤٣٩) ⏱ شروع پرسش و پاسخ از دقیقۀ: ٥٣ 🎙استاد: آیت الله #یوسفی_غروی #اربعین #زیارت_اربعین #زیارت_با_معرفت #پیشنهاد_دانلود مهارت‌های طلبگی | عضو شوید.

🔰 توصیف جالب عکاس انگلیسی درباره اربعین، پس از تصویربرداری از حرم امام حسین(ع) در این ایام مهارت‌های طلبگی | عضو شوید.

♦️پاسخ رئیس جمهور به سوال شیطنت آمیز روزنامه شرق؛ «در جامعه التهاب نیست؛ التهاب در دشمن است» مهارت‌های طلبگی | عضو شوید.

♦️اگر می‌ترسیم چطور دهه پنجاه شما رو از ایران بیرون ریختیم و دهه نود شما رو از کل منطقه خارج کردیم مهارت‌های طلبگی | عضو شوید.

✅ جکسن هینکل، تحلیلگر آمریکایی: 🔹ایران اولین کشوری است که آمریکا را مجبور کرد تمام پول‌های بلوکه شده‌اش را آزاد کند. مهارت‌های طلبگی | عضو شوید.

#موسسه_یا_آزاد #قسمت_دوم 🔰 در این مجموعه از صوت ها به یک پاسخ یک دغدغه مهم خواهیم پرداخت. #چالش_موسسه_یا_آزاد سعی خواهیم کرد نظرات مختلف را انعکاس بدهیم. ممنونم می‌شویم شما هم مشارکت کرده و نظراتتان را برای ما به آیدی زیر بفرستید. @Sh_AliQom مهارت‌های طلبگی | عضو شوید.

قسمت اول را از اینجا مشاهده بفرمائید.

📄تحقیقی دربارۀ #اربعین حسینی 🔰 پژوهشی عالمانه توسط استاد معظم حضرت آیت‌الله عندلیب همدانی 🔰 استاد در این پژوهش با استفاده از منابع، قرائن و شواهد تاریخی، به اثبات این مطلب پرداخته‌اند که خاندان اهل بیت علیهم‌السلام در همان اربعین اول، مجددا به کربلا برگشته و به زیارت قبور مطهر شهدا و قبر مطهر حضرت سیدالشهدا علیه‌السلام پرداخته‌اند و در خلال پژوهش به شبهات وارده حول این مساله جواب داده‌اند. 📣 لطفا در ثواب نشر آن شریک باشید. #اربعین #زیارت_اربعین #پیشنهاد_دانلود_و_مطالعه مهارت‌های طلبگی | عضو شوید.

🌗 شاخص‌هاي تدريس موفق (7) 🔹8 ـ استفاده از مثال‌هاي مناسب: يكي ديگر از مهارت‌هاي مؤثّر در تدريس برتر، بهره‏گيري از مثال‏ است و ميزان اثر بخشي تدريس به نحوه و ميزان استفاده استاد از مثال‌ها ارتباط دارد. فراگيران ـ و به طور كلّي تمام مخاطبان ـ دوست دارند سخنان موافق با ذوق و هماهنگ با عواطف و طبيعت انساني باشد. از اين رو، بيان نمونه‏ هايي از وقايع طبيعي و مثال‌هاي شيرين، جالب، عيني و ملموس باعث مي‏شود تا مطالب به صورت خشك و بي روح ارائه نشود، بلكه با ذكر چنين مثال‏هايي توجه فراگيران به مطالب آموزشي بيشتر جلب شده، مباحث علمي و عقلي خشك، براي آنان دلنشين‏تر و قابل فهم‏تر بوده كه در نتيجه نشاط و شادابي كلاس را در پي خواهد داشت. بنابراين با توجه به اينكه به كارگيري مثال‌، اشعار مناسب و شواهد تجربي مطابق فهم فراگيران و مناسب با سطح تجربه و دانش آنها، خستگي‏ها و يكنواختي‏ها را برطرف مي‏كند و مباحث علمي را جلوه و جلال مي‏بخشد، ضروري است استادان محترم به فراخور ذوق و سليقه خويش و متناسب با نوع بحث از اين مهم بهره گرفته، انگيزه يادگيري فراگيران را تقويت نموده و درك بهتر و سريع‌تر مطالب را براي آنان فراهم سازند. ❇️ ادامه مطلب در فایل pdf 📚منبع: نشریه معارف 59. #شاخص‌های_تدریس #آیین_استادی #تدریس_موفق #قسمت_هفتم ادامه دارد... مهارت‌های طلبگی | عضو شوید.

#اربعین 🌗 رواج پیاده‌روی اربعین شیخ آقابزرگ تهرانی در شرح زندگانی استاد بزرگ خود، مرحوم حاج میرزا حسین نوری، می‌نویسد: «از سنت‌هایی که شیخ ما در سال‌های اقامت خود در عتبات پایه‌گذاری و رایج کرد، پیاده‌روی از نجف به کربلا برای زیارت سیدالشهدا بود. پیاده‌روی به کربلا در دوران شیخ انصاری، شیوه و روش بزرگان و اخیار رایج بود، ولی پس از چندی ترک شد ... استاد ما چون این وضع را بدین منوال دید، بدین شیوۀ خداپسندانه همت گماشت و به آن ملتزم گشت». در میان مراجع تقلید حضور آیت‌الله العظمی سید محمود شاهرودی زبانزد همگان بود. معروف است که وی در این مراسم نخست با پای پیاده از نجف خارج می‌شد و به سوی کربلا حرکت می‌کرد و سپس سایر آقایان، استادان و طلاب هم به دنبال وی به راه می‌افتادند و وقتی مراسم زیارت تمام می‌شد بیشتر زائران از کربلا سوار وسیلۀ نقلیه می‌شدند و به نجف بازمی‌گشتند؛ اما آیت‌الله شاهرودی در بازگشت هم پیاده به نجف بازمی‌گشت. معروف است که این مرجع بزرگ چهل سفر با پای پیاده به زیارت امام حسین (ع) مشرف شده است. 📚کتاب: فرازها و فرودها، ص 74 مهارت‌های طلبگی | عضو شوید.