ضمن دعوت از اساتید محترم، دانشجویان گرامی و کارمندان ارجمند، منتظر بیان نظرات و ایده های شما بزرگواران در جلسه هستیم. (یکشنبه ۱۴ دی ساعت ۱۲:۳۰ کتابخانه دانشکده ) #کتابخانه_انسانی פּــــــــــــــــــــــــــــ༻ 🌱↫کتابـ‌ـخـ‌ـانه مدیریت‌ : @managementlibrary 📚↫وبــ‌ـسایت کتابـ‌ـخـ‌ـانه : https://centlib.mui.ac.ir/fa/mng/menu פּــــــــــــــــــــــــــــ༻

معرفی رمـان‌های موجود در کتابخانه دانشکده مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی اصفهان 🔻قسمت دوم 📜 ژانر: اجتماعی 🔺طـراح: زهرا کاشفی #پویش کتابخانه از نگاه شما פּــــــــــــــــــــــــــــ༻ 🌱↫کتابـ‌ـخـ‌ـانه مدیریت‌ : @managementlibrary 📚↫وبــ‌ـسایت کتابـ‌ـخـ‌ـانه : https://centlib.mui.ac.ir/fa/mng/menu פּــــــــــــــــــــــــــــ༻

دیگه از 𝐂𝐡𝐚𝐭 𝐆𝐏𝐓 استفاده نکن ! #قسمت_اول پژوهش فقط جمع‌آوری مقاله نیست؛📄🤖 پژوهش یعنی فهم عمیق‌تر، تحلیل دقیق‌تر و تصمیم هوشمندانه‌تر.🎯 ساینیتو اومده تا مسیر پژوهش رو ساده‌تر و حرفه‌ای‌تر کنه. سرعت، دقت و تحلیل عمیق بیش از هر زمان دیگری اهمیت دارد. به‌جای اتکا به ابزارهای عمومی و غیرتخصصی، از بستری استفاده کنید که قابل اعتماد و برای پژوهشگران و دانشگاهیان طراحی شده است🌀 #پژوهشگرشو פּــــــــــــــــــــــــــــ༻ 🌱↫کتابـ‌ـخـ‌ـانه مدیریت‌ : @managementlibrary 📚↫وبــ‌ـسایت کتابـ‌ـخـ‌ـانه : https://centlib.mui.ac.ir/fa/mng/menu פּــــــــــــــــــــــــــــ༻

🔶وبینار پژوهشی "تدوین و قالب بندی استانداردهای آثار علمی با استفاده از نرم افزار Microsoft Word ◀️ویژه پژوهشگران و دانشجویان ✅همراه با صدور گواهی برای شرکت کنندگان ◀️مدرس: دکتر نیره سادات سلیمان زاده ⏰زمان: سه شنبه 16 دی 1404 ساعت 12:30 الی 14 ◀️مهلت ثبت نام: 14 تا 16 دی ماه ◀️لینک ثبت نام: https://centlib.mui.ac.ir/fa/student-workshop ◀️لینک وبینار: https://research.mui.ac.ir/webinar/lib

جلسه اول از نشست چهارم «کتابخانه انسانی» با روایت تجربه سرکار خانم دکتر زهرا اکبری در زمینه تدریس به نسل جوان امروزی و بحث و تعامل با شرکت کنندگان روز یکشنبه 14 دی ماه 1404 ساعت 12:30 تا 14 در محل کتابخانه دانشکده برگزار گردید. رئوس مطالب ارائه شده در این نشست به شرح زیر بود. 1. تعریف نسل و معرفی ویژگیهای نسل هزاره و نسل زد (نسلهای موجود در دانشگاه در قالب استاد، دانشجو و کارمند). 2.معرفی مولفه های موثر در برنامه درسی (اهداف، محتوا، روش تدریس، فعالیتهای یادگیری، زمان یادگیری، مکان یادگیری، گروه بندی،و ارزشیابی). 3. تمرکز بر ویژگی‌های نسلی و ایجاد هماهنگی با اهداف آموزشی 4.بیان تجربیات در زمینه اهداف آموزشی با تقسیم بندی به اهداف دانشی، اهداف نگرشی، و اهداف عاطفی ( بازدید از محیط های شغلی اینده جهت ایجاد انگیزه و کاربردی کردن اموخته ها، کشف علایق عمومی دانشجویان در جهت نزدیک شدن به دانشجویان، بازی واره سازی و استفاده از فن آوریها، استفاده از کار تیمی، استفاده از انواع راه های ارتباطی چشمی، شنیداری، تصویری، لمسی برای ارتقاء فرایند یادگیری، ...) 5.تاکید بر اهداف عاطفی و نگرشی در زمان حاضر (اهداف دانشی نسبت به گذشته در مرحله آخر قرار گرفته است). لازم به ذکر است موضوع بحث این نشست ادامه‌دار می باشد و زمان برگزاری جلسات بعدی اطلاع‌رسانی خواهد شد. #کتابخانه_انسانی פּــــــــــــــــــــــــــــ༻ 🌱↫کتابـ‌ـخـ‌ـانه مدیریت‌ : @managementlibrary 📚↫وبــ‌ـسایت کتابـ‌ـخـ‌ـانه : https://centlib.mui.ac.ir/fa/mng/menu פּــــــــــــــــــــــــــــ༻

قضاوت کار هر کسی نیست! #قسمت_دوم پژوهش دقیق، از تحلیل درست شروع می‌شه 📄🔍 نه فقط خوندن مقاله،👓 بلکه فهم ساختار، استخراج یافته‌ها و تشخیص نقاط قوت و ضعف یک پژوهش. ساینیتو با بخش‌های PDF Analysis و Reviewer بهت کمک می‌کنه در کوتاه‌ترین زمان مقاله‌هات رو خلاصه، تحلیل و داوری کنی✨. #پژوهشگرشو פּــــــــــــــــــــــــــــ༻ 🌱↫کتابـ‌ـخـ‌ـانه مدیریت‌ : @managementlibrary 📚↫وبــ‌ـسایت کتابـ‌ـخـ‌ـانه : https://centlib.mui.ac.ir/fa/mng/menu פּــــــــــــــــــــــــــــ༻