🌀 ۹ دی روزی که مردمِ آگاه اعلام کردند دشمن اصلی کیست! ✅ سخن مهم امیرالمومنین درباره فراموش نکردن دشمن ☠ صهیونیسم خبیث و امریکا دشمن اصلی ملت‌ها در منطقه 🔈 برشی از قسمت هفتم پادپخش تاریخ از زبان علی علیه‌السلام👇 https://castbox.fm/ep/842407834?eitaafly 📻 رادیو مناهج؛ راه نوین دانایی👇🏻 https://eitaa.com/joinchat/2812674312C2b3579343e

🌀 پاسداشت ۲۵ سال استادی کرسی درس اخلاق در دفتر مقام معظم رهبری- قم توسط آیت الله مصباح یزدی (رحمة الله علیه) 📝 همزمان با ایام پنجمین سالروز رحلت این عالم بزرگوار 🎙سخنران: استاد فقیهی 📅 چهارشنبه ١۴۰۴/۱۰/۱۰، بعد از نماز مغرب و عشا 🕌 قم، خیابان شهدا (صفائيه)، حسینیه امام خمینی (رحمة الله علیه) #مصباح_انقلاب @KHAMENEI_QOM @Manahejj

🌀 همدلی با مردم 📝 وظیفه روحانیت آگاه در قبال ناراحتی مردم از گرانی‌ها 🖋 جمال نصیری 🔸 این ایام، گرانی و مشکلات، آرامش و نشاط اجتماعی مردم را هدف قرار داده است. جنگ روانی دشمن نیز همچون بنزین روی این آتش، عمل کرده و عصبانیت مردم را تشدید می‌کند. ♨️ طبیعی است برخی عابران و حتی همسایه‌ای که تا دیروز با لبخند یا حتی بی‌تفاوت از کنار یک طلبه عبور می‌کرد، امروز چهره در هم کشیده و حس کند این طلبه، مقصر یا سهیم در همه شکست‌ها و ناکامی‌های اوست. ⁉️ اما چاره چیست؟ بی‌تفاوت عبور کنیم؟ در مواجهه با عصبیت مردم، از کوره در رفته و به آنها پرخاش کنیم؟!! ژست اپوزوسیون بگیریم و خود را ضد حکومت و انقلاب نشان دهیم تا فکر کنند مردمی هستیم؟ یا از در همدلی با مردم وارد شویم و سپس در پرتو این ملاطفت، سعی کنیم تبیین هم داشته باشیم؟ 🔰 خاطرم هست در فتنه‌ی گذشته، با کاسب محترمی روبرو شدم که تا وارد مغازه‌اش شدم، همین که لباس طلبگی من را دید اوقاتش تلخ شد و لبخند روی لبش، سرد و لبانش منجمد شد! من که دیدم شرایط برای یک خرید ساده و بی‌حاشیه فراهم نیست بعد از برداشتن اجناس، سمت فروشنده رفتم، آنها را روی پیشخوان گذاشتم و صحبت را با این حکایت ذهنی آغاز کردم: یک روحانی رفت درمانگاه و روی میز تزریقاتچی دو عدد آمپول گذاشت و گفت: «ببین آقا من در این مملکت، نه وزیرم نه رئیسم نه وکیل! طلبه‌ی ساده‌ای بیش نیستم؛ دیگه در امر تزریق این دو فروند آمپول، خود دانی و خدای خود.» ❗️به محض اینکه این جمله تمام شد، فروشنده قاه قاه زد زیر خنده و با صدای خیلی بلند گفت: «آفرین! حاج آقا به خدا راست میگی؛ واقعا همینطوره...» یخ قهر و گره اخمش کامل وا رفته بود؛ صمیمت شکل گرفته بود، کم کم سر صحبت و درد دلش باز شد. حسابی که حرفهایش را زد و خالی شد، چند جمله‌ای از اوضاع داخلی و خارجی و آنچه با توجه به اقتضای فرصت می‌شد در باب تبیین، گفتم و با خداحافظی و لبخند متقابل از مغازه‌اش بیرون آمدم. 🚫 قرار نبود به قول حاج قاسم «انقلابی تنوری» شود، اندکی نگاهش به روحانیت و انقلاب و وضع کشور تعدیل شد؛ بغض و عصبانیتش فروکش کرد؛ و این، به قدر بضاعت اندک من و وسع درک آن عزیز بود. ✅ اگر همه ما به هر شکلی که بدون خارج شدن از انصاف و حق عظیمی که انقلاب و خون شهدا بر ما دارند بتوانیم صراط همدلی با مردم را بیابیم، مردم هم حس بهتری خواهند یافت. و در کنار همه اینها صدای مطالبات حق مردم با مسؤولین هم باشیم؛ البته طبق معیارهایی که رهبری همیشه فرموده‌اند؛ بدون بازی در پازل دشمن. 💠 علاوه بر این ضروری است: به لحاظ بصیرتی، مجهز به تحلیل درست باشیم؛ چرا که معمولا همدلی با مردم به گفتگوهای مستمر می‌انجامد و اگر توان تحلیل و بصیرتی لازم را نداشته باشیم، چه بسا به عنوان یک روحانی ارزشی و انقلابی، ذهن مردم را به انحراف و دوقطبی دچار کنیم. که این از رها کردن مردم گاهی بدتر و خطرناکتر هم می‌باشد... 〰〰〰〰〰 📌 آگاهی بیشتر: 🌀 دریغ از دو واحد مردم‌داری در حوزه‌های علمیه؛ بخش ۱👇 eitaa.com/manahejj/10426 #خط_تحلیل #مردم_داری @Manahejj

✨ بستهٔ تبلیغ اعتکاف ۱۴۰۴ – ویژهٔ مبلغین ✨ اگر می‌خوای توی اعتکاف، محتوای ناب و تبیینی ارائه بدی، این بسته مخصوص شماست 🌿 🎥 برای آشنایی با دروس، می‌تونی پخش زنده حجت‌الاسلام راجی رو ببینی 👇 اینجا کلیک کن: [لینک ویدیو] 📚 دروس دانش‌آموزی 👦 پسران: 🔸 شکار تانک: تبیین منطق جبههٔ مقاومت 👧 دختران: 🔸 راز فسنجان: روایت ظلم تاریخی به زنان 🔸 آدرس غلط (۱): معمای امنیت – اصلی‌ترین چالش زنان در غرب 🔸 آدرس غلط (۲): سراب نجات زنان – اسم‌رمز اشغالگری و غارت 🔸 آدرس غلط (۳): به نام «زن»، به کام سرمایه! پشت‌پردهٔ حقیقت تلخ شعار «برابری زن و مرد» 🌍 دروس عمومی 🔹 حکمرانی فضای سایبر: سواد رسانه‌ای + بررسی واقعیت‌های سایبرناتیک 🎮 بازی و مسابقه 🎯 لذت تبیین: یک بازی هیجان‌انگیز و پرجنب‌وجوش! 🗺 نقشه‌های سوخته: بازی منطق جبههٔ مقاومت 🖼 تصویرنگاره‌های قابل چاپ (پوستر) 🟥 مرزهای خونین: منطق جبههٔ مقاومت 🟩 کل‌کل: سیر تاریخی انقلاب اسلامی + دستاوردها + پاسخ به شبهات 🟪 ناگفته‌های صورتی: روایت ظلم تاریخی به زنان 🟨 چی‌بودیم، چی‌شدیم: دستاوردهای انقلاب اسلامی 📹 نماهنگ (کلیپ) ◻️مجموعه نماهنگ‌های ناب از حجت‌الاسلام راجی برای پخش در مراسم اعتکاف ❗️ نکتهٔ مهم: دروس این بسته فقط در ایام اعتکاف (۱۴۰۴) به‌صورت رایگان در دسترس است! 🕊 ⏱️ از دست نده! برای تبلیغ مؤثر و هوشمندانه در مسیر خدمت، آماده باش. اندیشکده راهبردی سعداء @soada_ir

🔖 موضوع: هدفمندی حداقلی #مرکز_خدمات از اساتید 📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 💬 استاد سطح عالی: عن أبي جعفر قال قال سلمان إنَّ النَّفْسَ قَدْ تَلْتَاثُ عَلَى صَاحِبِهَا إذَا لَمْ يَكُنْ لَهَا مِنَ الْعَيْشِ مَا تَعْتَمِدُ عَلَيْهِ فَإِذَا هِيَ أَحْرَزَتْ مَعِيشَتَهَا اطْمَأَنَّتْ. (کافی، ج5، ص89) گاهی خبرهایی شنیده میشود که استاد فلانی با سابقه سالها تدریس یا جذب ق.ق شده یا عضو هیئت علمی دانشگاه، یا در سلک معلمان درآمده یا در فلان نهاد حوزوی یا غیر حوزوی، کارمند شده یا زیّ طلبگی را رها کرده و در بازار کار مشغول است. سوالی که به عنوان یک #استاد_سطح_عالی ذهن مرا درگیر میکند، این است: چه میشود استاد حوزه به جای اشتغال به #شئون_حوزوی با توجه به نیاز بسیار زیاد جامعه به این وظایف، و با صرف عمر طولانی که در حوزه داشته است، به این مشاغل روی آورده است؟ طبیعتا علل و عوامل متعددی دارد، بخشی از این علتها روانشناختی و انگیزشی است. بنظر بنده یکی از عللی که میتوان به آن اشاره کرد، #عدم_حمایت_نهادهای_حوزوی از این فعالیتهاست. یکی از این موارد را در تصویر فوق می بینید، نهادی که متولی حمایت از طلاب است، با صرف یک ادعا، حمایت از اساتید، مبلغین، و فعالین در شئون حوزوی را به حداقل رسانده است. قطعا این نوع تصمیهای غیر کارشناسی، نه تنها حمایت نهادهای دیگر را فعال نمیکند، بلکه به انگیزه های اساتید و مبلغین آسیب وارد میکند. آسیبی که شاید به راحتی قابل جبران نباشد. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا @Manahejj

🌀 آزموده را آزمودن خطاست... 📝 ترکستان تبلیغ مجازی 🔸 اینکه اهل آزمون و خطا باشیم کار بدی نیست؛ اتفاقا خیلی از دستاوردها در پس آزمون‌ و خطاهای مختلف نهفته است و به مرور شکوفا می‌شوند؛ ‼️ اما اینکه اصرار داشته باشیم اشتباهات خود را مکرر تکرار کنیم، اقدامی عجیب و غیر قابل هضم است. 🚫 صدها نفر را به صورت کارمندی جذب می‌کنیم؛ در ماه ... میلیارد تومان هزینه می‌کنیم. هیچ هویت مستقل و برندی که حس تعلق واقعی به آن داشته باشند به مبلغان مجازی نمی‌دهیم، فقط مثل کارمندان باید ساعت بزنند و گزارش رد کنند. ♨️ «کارمندمبلّغِ» خوشحال اما بی‌خبر از آینده بر اساس دریافتی ماهانه خود وام می‌گیرد و در زندگی روی این درآمد حساب می‌کند. غافل از آنکه یک روز گرم تابستانی یا سرد زمستانی به ناگاه می‌شنود: مشرّف!! و مجبور است اقساط خود را با اسنپ هم که شده تأمین کند. براحتی از #فعال_مجازی، ورشکست اسنپی می‌سازیم. ⛔️ یک چرخه‌ی معیوب، تکراری و پر از غلط و بی‌پشتوانه‌ی فکری که سالها در معاونت تبلیغ با معاونین مختلف، تست شده، خسارتش تضمین شده و مجدد برای بودجه‌سوزی مرکز مدیریت و هویت‌سوزی مبلغان به راه انداخته شده است. بعد هم می‌گوییم در لبیک به فرمان رهبری بودجه تبلیغ را ۲۰ برابر کردیم!! ظاهراً در آن معاونت هیچ پسرکی هم نیست که با صدای بلند از عریانی طراحی پادشاه این ملک بگوید. ✅ ای کاش همین‌قدر پرتعداد جذب کنید؛ اما گروه‌های مستقل بسازید که با هدایت‌ها و حمایت‌های شما در ادامه بتوانند جریان‌ساز باشند و هر وقت حمایت قطع شد از هم نپاشند و نابود نشوند. 📌 یتیمی مبلغان مجازی #تبلیغ_مجازی #تبلیغ_فیک @Manahejj

🌀 قسمت ۳ پادپخش «تاریخ تمدن انسان» 🔍در این قسمت، با بیانی جذاب ماجرای خلقت انسان را بررسی خواهیم کرد: 1⃣ داستان خلقت آدم چطور شروع می‌شود؟! 2⃣ جانشینی خدا یعنی چه؟! خلیفه خدا کیست؟! 3⃣ چرا فرشتگان نمی‌توانند جانشین خدا باشند؟! 🕋 اعتکاف و شباهت آن‌ با ماجرای خلقت و جانشینی خدا و سجده فرشتگان 〰️〰️〰️〰️〰️ 🗂 عوامل تولید پادکست: تهیه کننده و کارگردان: جمال نصیری مدیر گروه پژوهش: مرتضی آقاحسینی راوی: مرتضی آقاحسینی پوستر و کاور: حسین غلامرضایی تدوین صوت: سیدمرتضی سجادی تدوین تیزر: محمدمهدی ایرانپور 〰️〰️〰️〰️〰️ 💎 شنیدن قسمت‌های قبلی پادکست👇 https://eitaa.com/Manahejj_Radio/2332 📻 رادیو مناهج؛ راه نوین دانایی👇 @Manahejj_Radio

🌀 قسمت ۳ پادپخش «تاریخ تمدن انسان» ♨️ این قسمت: خلقت آدم 🔈 شنیدن پادکست #کامل همین‌جا👇 https://castbox.fm/ep/887817810?eitaafly 💎شنیدن پادکست کامل+ اسناد خط‌به‌خط پادپخش در سایت👇 https://manahej.ir/?p=12575 🔹 گوینده و مسئول پژوهش: مرتضی آقاحسینی ❇️ در این قسمت خواهید شنید: 📗 محتوای داستان‌های قرآن، جذاب یا غیر جذاب؟ ☠️ اسرائیلیات و‌ روایات جعلی در داستان پیامبران چطور قابل تشخیص است؟! 1️⃣ شروع خلقت آدم چطور بود؟! 2️⃣ خلیفه خدا کیست؟! جانشینی خدا یعنی چه؟! 3️⃣ امانت بسیار بزرگ خدا به انسان چیست؟! 4️⃣ نگرانی فرشتگان صحیح بود یا اشتباه؟! 5️⃣ چرا انسان از گل بدبو و متعفن آفریده شد؟! 🕋 اعتکاف و شباهت آن‌ با ماجرای خلقت و جانشینی خدا و سجده فرشتگان 💎 حمایت مالی از ساخت پادکست؛ برای ادامه قسمت‌های این پادکست (کپی می‌شود)👇

6037997750016314

#تاریخ_تمدن_انسان 📻 رادیو مناهج؛ راه نوین دانایی👇🏻 https://eitaa.com/joinchat/2812674312C2b3579343e

🌀 خلاصه کتاب «ولایت فقیه» اثر آیت‌الله مصباح یزدی (رحمةالله علیه) 🌷 به مناسبت روز درگذشت و بزرگداشت این متفکر برجسته، خلاصه کتاب ولایت فقیه تا دقایقی دیگر منتشر خواهد شد. ✅ در این پادکست خواهید شنید: ♨️ ادله اثبات ولایت فقیه ⛔️ شبهات نظریه ولایت فقیه 📌 نقش مجلس خبرگان 🕰 تا دقایقی دیگر منتشر خواهد شد 📻 رادیو مناهج؛ راه نوین دانایی👇🏻 https://eitaa.com/joinchat/2812674312C2b3579343e

🌀 پادکست خلاصه کتاب «نظریه ولایت فقیه» 🖋 تألیف آیت الله مصباح یزدی 📝 تحقیق و خلاصه نویسی: محمدرسول کاظمی 🎙 راوی: عطا یاوری 💎 صوت #کامل پادپخش همینجا👇 https://castbox.fm/ep/888484071?eitaafly 🔈 صوت کامل در سایت👇 https://manahej.ir/?p=12663 ♨️ آنچه خواهید شنید: 🔹 رابطه دین و سیاست (نقد سکولاریسم) 🔻نقش مردم در حکومت اسلامی ♨️ ادله اثبات ولایت فقیه ⛔️ شبهات نظریه ولایت فقیه 📌 نقش مجلس خبرگان 〰️〰️〰️〰️〰️ 💎 حمایت مالی از ساخت پادکست(کپی می‌شود)👇

6037997750016314

#خلاصه_کتاب #ولایت_فقیه #آیت‌الله_مصباح 📻 رادیو مناهج؛ راه نوین دانایی👇🏻 @Manahejj_Radio

🌀 انبار مهمات، اما بدون اسلحه! 🖋 جمال نصیری | مدیر رسانه مناهج 🔸 چندی است توفیق میزبانی از گروه‌های مختلف طلبگی را دارم. جمع‌هایی که همگی به شدت اهل مجاهدت علمی هستند؛ و در عین حال، دغدغه‌های مقدس تبلیغی در سینه دارند. عزیزانی که به امر استاد خود یا با درک بیانات رهبر انقلاب، ضرورت حضور در میدان جهاد تبیین را دریافته‌اند؛ و اکنون برای بررسی نحوه ورود به فضای تبلیغ/رسانه، علی‌الخصوص عرصه پادکست، سؤالاتی دارند. ❗️اما اولین سخن بنده با این دوستان این است: «چرا این‌قدر بدون آمادگی؟!» اینکه طلاب با پشتوانه و توان علمی بالا وارد عرصه تبلیغ شوند، یک «ضرورت» حیاتی است؛ اما اگر گمان کنیم هر وقت اراده کنیم، می‌توانیم صرفاً با تکیه بر دانش طلبگی (فقه/فلسفه/کلام) ولی بدون هیچگونه مهارت تبلیغی، رسانه‌ها و قلب‌های مردم را فتح کنیم، یک «توهم» بزرگ است. 💠 تبلیغ، صرفاً «دانستن» نیست؛ «توانستن» است. مسلط‌شدن به ادبیات همه‌فهم، ترجمه مفاهیم سنگین علمی به زبان روز جامعه و ارائه دانش به صورت گسترده و عمومی، مهارتی است که یک‌شبه و آنی حاصل نمی‌شود. هیچ قرص و آمپولی هم ندارد. این «فن» باید به مرور و با تلاش مستمر، همپا و در کنار تحصیل علم حاصل شود. دانش شما «مهمات» است و بیانِ هنرمندانه «اسلحه»؛ انبار مهمات بدون اسلحه، در میدان جنگِ روایت‌ها کارایی دارد؟! ✅ برای کسب این مهارت، نباید از الفبای آن غافل شد: 1⃣ انس با قلم: نوشتنِ مستمر، ذهن را منسجم می‌کند. 2⃣ غرق‌شدن در دنیای روایت: خواندن رمان‌های قوی و کتاب‌های داستانی، نه برای سرگرمی، بلکه برای «هنرِ قصه‌گویی» و نرم‌کردن زبانِ سختِ علمی، ضروری است. فاجعه وقتی است که حتی با ادبیات غنی خود بیگانه باشیم. ادبیاتی که سرشار از گنجینه‌های تمثیلی است (بوستان، گلستان، مثنوی، دیوان حافظ و...). 3⃣ شاگردی‌کردن: شرکت در دوره‌های مثل یادداشت‌نویسی یا شنیدنِ پادکست‌های استاندارد و تحلیل آن‌ها. 🔰 عزیزان! ورود به #تبلیغ، لازم است و بهانه‌ای برای اهل علم برای فرار از این عرصه خصوصا فعالیت‌های نوین تبلیغی وجود ندارد؛ اما نیاز به برنامه‌ریزی دارد. امیدوارم طلاب جوان‌تر از همین الان به فکر برنامه‌ریزی برای اثرگذاری در آینده باشند. به مرور در این باره، بیشتر خواهم نوشت… #تبلیغ_مؤثر #تجربه_نوشت_رسانه‌ای ✍️ اللَّهُمَ‌ سَلِّمْ‌ وَ تَمِّم... https://eitaa.com/joinchat/2217739200C03b2daf614

📣 پاسخی که دیده نشد! 🌀 پاسخ امام جمعه انقلابی همدان به دانشجوی منتقد و مطالبه‌گر ♨️ نماز جمعه همدان؛ جایی که صدای دانشجو شنیده شد و پاسخ امام جمعه نیز با آرامش و دلسوزی بیان شد. گفت‌وگویی که امید به شنیده‌شدن و پاسخ‌گویی مسئولانه را در دل مردم زنده می‌کند. #نماز_جمعه @Manahejj