🌀 استعفای مدیر جامعة الزهرا! 🔻شنیده‌ها حاکی است که حجت‌الاسلام والمسلمین سید محمود مدنی از سمت خود در مدیریت جامعةالزهرا استعفا کرده است. 🔻 برخی منابع دلیل این استعفا را مسایل مربوط به بودجه، عدم حمایت کافی از این نهاد حوزوی و پافشاری برای حفظ استقلال جامعةالزهرا علیهاالسلام اعلام کرده اند. 🔻 جامعة‌الزهرا هم اکنون پذیرای بیش از ۲۰ هزار طلبه خواهر ایرانی و غیرایرانی در سطوح دو، سه و چهار به صورت حضوری، غیرحضوری و مجازی است. #جامعة_الزهرا #مناهج @Manahejj

🌀 معایب دانشگاهی‌شدن آموزش‌های حوزوی - بخش سوم 📝 راه وسط بین کلاس آزاد و اجباری 🖋 مسعود محمدی 🔹 یکی از اشکالات نظام جدید آموزش حوزه علمیه لزوم تحصیل کل «کتاب» در کلاس درس است. برای مثال: بسیاری از بزرگان ما بخش‌های معظمی از کتاب مکاسب را نزد استاد درس گرفته‌اند و وقتی ممشا و روش اجتهادی شیخ دستشان آمد، بقیه را خودشان خواندند. شاگرد می‌تواند اندکی از کتاب را با استاد درس بگیرد و وقتی روش تحقیق در آن علم را بدست آورد بقیه کتاب را با هماهنگی استاد، خودش کار کند. البته بدیهی است با اشکالاتی برخواهد خورد که از کمک و راهنمایی استاد بهره‌مند می‌شود. یعنی این خودخوانی زیر نظر همان استاد مربوطه انجام می‌شود. بنابراین تشخیص این موضوع را باید به استاد واگذار کرد نه این که استاد فقط بیاید، درس بدهد و برود؛ این خودش یک نوع بی احترامی به استاد است. 🔹 به نظر نگارنده، نه آن سیستم قبلی قابل قبول بود که تشخیص کلاس‌رفتن را به خود طلبه واگذار می‌کرد؛ نه سیستم فعلی که حضور در تمام کلاس‌ها را با «حضور و غیاب اجباری» از طلاب می خواهد؛ بلکه راه وسط و صواب این است که تشخیص حضور یا عدم حضور طلبه در کلاس را به استاد بسپاریم. چون استاد مورد تایید هر دو طرف (مرکز مدیریت و طلبه) قرار گرفته است. استاد با در نظر گرفتن استعداد هریک از طلاب تشخیص می‌دهد چه کسی باید در تمام کلاس‌ها حاضر باشد؛ چه کسی فقط بخشی از کلاس‌ها را حضور یابد؛ ولی مرکز مدیریت توان تفکیک بین طلاب را ندارد و برای همه یک نسخه می‌پیچد. 🔹 طلبه‌ای که با اختیار خود مشکلات فراوان را به جان خریده و پشت به دنیا کرده و وارد جرگه سربازان امام زمان شده است، خیلی بیشتر از مرکز مدیریت و حتی اساتیدش نگران آینده علمی خویش است. چنین طلبه‌ای از استادش حرف‌شنوی خواهد داشت و علاقه و احترام توأمان بین استاد و طلبه شکل خواهد گرفت. آنچه باید از سوی مرکز مدیریت پیگیری شود، نظارت‌های کیفی دقیق است؛ نه صرف لزوم «حضور و غیاب» برای همه طلاب؛ چراکه اجبار، خواه ناخواه منجر به بی‌انگیزگی خواهد شد. و این اجبار، بیشترین لطمه را به طلاب می‌زند مخصوصا نخبگان. 〰️〰️〰️〰️〰️ 🗂 #سردرگم_بین_سنن_و_قوانین #مناهج @Manahejj

🌀 آشنایی با تاریخ مبارزه با روحانیت 📝 عملیات روانی دشمن، ریشه تمسخر روحانیون توسط مردم 🔻 رضاخان به برداشتن عمامه‏‌ها اكتفا نكرد؛ به بدنام كردن روحانيون مشغول شد و كار را به جايى رساند كه در كوچه و خيابان، بچه‏‌هاى مردم اگر آخوندى مى‏‌ديدند، مسخره مى‏‌كردند. اين كار، #عرف رايج شده بود! اين مسخره‏‌كردنها رايج شده بود و ديگر مخصوص بچه‏‌ها و يا يك طبقه‏‌ى خاص نبود. اين كارها براى آن بود كه روحانيت را از چشم‌ها زايل كنند. 📌 مناهج: عده‌ای ناآگاهانه، #لباس_روحانیت را دلیل تمسخرها می‌دانند؛ حال آنکه ریشه این امر جای دیگری است. این عده بجای تحقق هدف رضاخان، بهتر است به مصاف عملیات روانی دشمن بروند؛ کما اینکه بعد از سیل اخیر و نشان دادن چهره واقعی روحانیون، هجمه‌ علیه روحانیت کمتر از سابق شد‌. #مناهج http://eitaa.com/joinchat/3159949328Ce4657829f7

🌀 کتاب لباس روحانیت؛ چراها و بایدها 🖋 استاد عالم‌زاده نوری فرازی از کتاب: 🔹 آﯾﺖاﻟﻠﻪ ﻋﻠﺎﻣﻪ ﺣﺴﻦزاده آﻣﻠﻰ ﻣﻰﻓﺮﻣﻮدﻧﺪ: «در اﯾﺎم ﮐﺸﻒ ﺣﺠﺎب ﮐﻪ ﭘﻮﺷﯿﺪن ﻟﺒﺎس ﺑﻠﻨﺪ -ﺟﺰ ﺑﺮاى #ﻋـﺪه‌اى از ﻋﻠﻤﺎى ﺑﺰرگ و ﻣﺠﺘﻬﺪان ﺑﺎ ﺳﺎﺑﻘﻪ- ﻣﻤﻨﻮع اﻋﻠﺎم ﺷﺪه ﺑﻮد و ﻣﺄﻣﻮران دوﻟﺖ #رﺿﺎﺧﺎن ﻟﺒﺎس روﺣﺎﻧﯿـﺖ را ﺑـﻪ زور از ﺗﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎن ﻋﻠﻮم دﯾﻦ ﺑﯿﺮون ﻣﻰﮐﺮدﻧﺪ، ﯾﮑﻰ از ﻋﻠﻤﺎى ﺑﺰرگ ﺧﻮد را ﻣﻮﻇﻒ ﮐﺮده ﺑﻮد ﮐﻪ روزاﻧﻪ ﯾﮑﻰ دو ﺳـﺎﻋﺖ در ﺑﺎزار ﺷﻬﺮ ﺣﻀﻮر ﯾﺎﺑﺪ و ﻗﺪم ﺑﺰﻧﺪ. اﯾﺸﺎن ﻣﻰﻓﺮﻣﻮدﻧﺪ: ﻣﻰﺧﻮاﻫﻢ ﺑﺎ اﯾﻦ ﻋﻤـﻞ از ﻓﺮاﻣـﻮش ﺷـﺪن دﯾـﻦ و روﺣﺎﻧﯿـﺖ جلوگیری کنم. 🔹 اﯾﻦ ﻣﺎﺟﺮا ﻧﺸﺎن ﻣﻰدﻫﺪ ﮐﻪ ﻋﺎﻟﻤﺎن دﯾﻦ ﺑﻪ ﻧﻘﺶ ﻣﺆﺛﺮ ﻧﺸﺎﻧﻪﻫﺎ در ﺗﺒﻠﯿﻎ دﯾﻦ ﺑﻪ ﺧﻮﺑﻰ آﮔﺎه ﺑﻮده و از ﺳﺮ آﮔﺎﻫﻰ -ﻧﻪ ﺑﺪون ﺣﺴﺎب و ﺗﺼﺎدﻓﻰ- از ﻧﻤﺎدﻫﺎ، ﭘﺎﺳﺪارى و ﺑﻬﺮهﺑﺮدارى ﻣﻰﮐﺮده‌اﻧﺪ. 📌 دانلود کتاب در پست بعد 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻 #لباس_روحانیت #مناهج @Manahejj

🌀 دانلود کتاب لباس روحانیت؛ چراها و بایدها 🖋 استاد عالم‌زاده نوری #لباس_روحانیت #مناهج @Manahejj

🌀 برخی وظایف مبلغین در پیاده‌روی اربعین 🎙 علیرضا پناهیان 🔻سرفصل ها + کیفیت بهتر: 📎 Panahian.ir/post/5725 📅 ‌۸ مهر ۱۳۹۸ 🕌 مدرسه فیضیه، گردهمایی مبلغین مطالب حوزوی علیرضا پناهیان #اربعین #مناهج @Manahejj

🌀 لزوم شرکت در کلاس 📝 مطالبات امام خامنه‌ای از طلاب 🔹 اصل کلاس‌رفتن برای رشد طلبه ضروری است. شنیدم مثلاً فرض کنید بعضی از طلبه‌ها یا گروه‌هایی از طلبه‌ها به درس‌خواندن خیلی اهمیتی نمی‌دهند؛ لااقل درس نمی‌روند؛ درحالی‌که درس‌رفتن و پای درس نشستن، با نوار گوش کردن خیلی فرق دارد؛ آدم برود آنجا پای درس و چشمش به چشم استاد بیفتد، این خودش تأثیر دارد. 📌 مناهج: نقد معضلات و مشکلات فعلی نظام آموزش حوزه علمیه به معنای نفی کلاس‌رفتن نیست. طبیعی است یکی از عوامل برجسته در موفقیت بزرگان حوزه علمیه، بهره‌گیری از استاد است. از طرف دیگر، #شورای_عالی نیز وظیفه دارد بجای گزینه اجبار، از دیگر گزینه‌های جایگزین برای انگیزه سازی طلاب استفاده کند، تا سنن اصیل حوزوی نیز در «شبیه‌سازی ترم‌های دانشگاهی» ذبح نشود. 〰〰〰〰〰 🗂 #سردرگم_بین_سنن_و_قوانین #مناهج @Manahejj

🌀 جلسه‌ی قبل از اربعین 🖋 عطا یاوری 🔹 دو سال پیش، قبل از اربعین خدمت آیت الله مصباح(حفظه الله) رسیدیم تا توشه ای برای سفر از بیاناتشان بگیریم. دو روز قبل از حرکتمان بود. یکی از دوستانم از دفتر حاج آقا وقت گرفته بود و به من هم گفت بیا با هم برویم و من هم از خدا خواسته همراه شدم. داخل اتاق جلساتشان نشسته بودیم که وارد شدند. قبای مشکی و عبای سرمه ای بر تن. بدو ورود پرسیدند از کدامتان شروع کنم؟ من پیش قدم شدم. فکر میکردم قرار است روبوسی کنیم اما صحنه زیباتری در انتظار بود. جلو که رفتم آیت الله آغوش گشودند و مرا در آغوش گرفتند. آرام در گوش راستم زمزمه کردند:« اللهم احفظه حفظا...» و بار دیگر در گوش چپم. چقدر لذتبخش بود. یک گروه مستندساز هم آنجا بود که عکس و فیلم میگرفتند. شاید اگر اشکی میریختم بیشتر بدرد گروه مستندساز میخورد. دعا را خواندند و هرکدام سرجایمان نشستیم، روی همان مبل‌های سبز و کهنه دفترشان. من روبروی حاج آقا بودم. 🔹 بعد از احوالپرسی شروع کردند به صحبت کردن. اولش از مراتب زوار برایمان گفتند؛ اینکه بعضی از ابتدای سفر احساس میکنند که همراهی میشوند و بعضی نه. اینکه به هرکسی به اندازه خودش میدهند. به بعضی مثل گاو علف میدهند و به بعضی چیزهای معنوی( آیت الله در کمال تواضع این گاو را خطاب به خودشان گفتند که من شرمم آمد از نوشتنش). 🔹 در انتهای جلسه هم نکته‌ای فرمودند بس گرانبها؛ فرمودند: «بهترین چیزی که میتواند موجب رضایت اباعبدالله شود، #خدمت_به_زوار است.» بعد از جلسه به مادرم که از ناامنی عراق ابراز نگرانی میکرد گفتم: مادرجان خیالت راحت...از این سفر سالم برمیگردم...با آن دعایی که حاج آقا دمِ گوشم خواند، هیچ اتفاقی جرات ندارد برایم بیفتد! #اربعین #مناهج @Manahejj

🌀 درخواست آیت‌الله اعرافی از رهبر معظم انقلاب 📝 حل مشکل استخدام طلاب سفیران هدایت در نیروهای مسلح گزیده نامه: 🔹 در نیروهای مسلح برای جذب این افراد (طلاب سفیران) مشکل ایجاد شده، زیرا در مقررات استخدامی و شرائط جذب، علاوه بر آنکه داشتن سطح ۲ حوزه ذکر شده، قيد اتمام رسائل و مکاسب نیز آمده است؛ در حالی که طلاب سفیران هدایت براساس مصوبه شورای عالی حوزه‌های علمیه مدرک سطح ۲ را دریافت می‌کنند و کتابهای اصول و فقه آنان، کتاب‌های دیگری غیر از عناوین رسائل و مکاسب است. 🔹 مسئولین در نیروهای مسلح اظهار می‌دارند که حل این مشکل به دست فرماندهی معظم کل قوا امکان‌پذیر است. 🔹 لذا پیشنهاد می شود در صورت صلاحدید حضرتعالی، ماده ذیل به ستاد مشترک نیروهای مسلح ابلاغ شود: اعلان مدرک سطح ۲ از طرف حوزه علمیه اعم از طولانی مدت و سفیران هدایت کفایت می‌کند و گذراندن تعهد تبلیغی در نیروهای مسلح برای فارغ‌التحصیلان سفیران هدایت بر اساس اعلان حوزه علميه بلامانع است. ✅ شنیده‌ها حاکی است فرمانده کل قوا حضرت امام خامنه‌ای -دام ظله- با پیشنهاد آیت‌الله اعرافی موافقت نمودند و این امر در حال طی مراحل قانونی خود می‌باشد. 📌 مناهج: این اقدام آیت‌الله اعرافی همچون دیگر زحماتشان قابل تقدیر است. #سفیران_هدایت #مناهج @Manahejj

🌀 تصمیم گیری جدید #اوقاف برای کمک به حوزه های علمیه حجت الاسلام والمسلمین #خاموشی: 🔹️ اوقاف جهت دهی خاصی در کمک به #حوزه‌های_علمیه را در دستور کار خود قرار داد. 🔹️ تلاش خواهیم کرد موقوفات را به سمت فعالیت محصولات دانش بنیان هدایت کنیم و این مسأله مورد تأکید و جزء دغدغه‌های مقام معظم رهبری بوده است. رسا #اوقاف #مناهج @Manahejj

👓 آزادی مرجعیت همواره از امتیازات شیعیان بوده است. ⚠️ قصد ما این است که مساله استقلال حوزه از حاکمیت در حوزه نهادینه شود. 🔸ولایت فقیه بحثی فقهی است نه اعتقادی. 🔸تشخیص واقعی بودن یا نبودن متخصص حوزه دین بر عهده مردم است. 💬 حجت الاسلام علوی 《بروجردی》 @HozeTwit

🌀 مرجعیت موروثی 🔹 یک نفر در عمر طلبگی‌‌اش هیچ امتحانی نداده است؛ طبعا حتی یک اجازه اجتهاد هم ندارد. درس خارجش نیز به لحاظ علمی و قوتِ فقهی-اصولی، جایگاهی در بین فضلا ندارد. 🔹 حال با تمسک به شهرت پدربزرگش «آیت‌الله العظمی بروجردی» با وجود کثرت علمای اعلم از وی، ادعای مرجعیت کرده و اقدام به چاپ رساله نموده است. 🔹 #جامعه_مدرسین که مسؤولیت صیانت از آبرو و اعتبار مرجعیت را دارد؛ سه گزینه پیش روی هرکسی که قصد مرجعیت دارد می‌گذارد: 1⃣ ارائه آثار علمی که نشان از علمیت فرد داشته باشد. (نه صرف رساله) 2⃣ اجازه اجتهاد 3⃣ امتحان 🔹 از آنجا که فرد مزبور نه اثر علمی و نه اجازه اجتهاد دارد، با یک امتحان ساده می‌تواند جواز مرجعیت و چاپ رساله را داشته باشد. اما این فرد در عمر طلبگی‌‌اش هیچ امتحانی نداده است... #مرجعیت_موروثی #سودای_مرجعیت @Manahejj

🌀 اسکان و پذیرایی از طلاب در حوزه‌های علمیه خوزستان 🔹 با توجه به مشکلات به وجود آماده، مواکب حسینی حوزه علمیه خوزستان آماده اسکان و پذیرایی طلاب و فضلا گرامی هستند. 1⃣ #اهواز: حوزه علمیه امام خامنه ای حجت الاسلام معظم زاده +989163134107 2⃣ #خرمشهر: حوزه علمیه سیدالشهداء ع حجت الاسلام موسی پور +989166341894 3⃣ #اندیمشک (اسکان مجردی طلاب برادر) حوزه علمیه امام صادق ع آقای میرعالی +989165999606 4⃣ #اندیمشک (اسکان طلاب بصورت خانوادگی) حوزه علمیه سفیران بقیت الله حجت الاسلام قلاوند +989169410935 5⃣ #هویزه (مسیر مرز چزابه) حجت الاسلام ساعدی +989169174235 #لطفا_انتشار 🌐 کانال از حوزه چه خبر #مناهج @Manahejj

🎥 گام دوم انقلاب، زمینه‌ساز ظهور 👤 حجت الاسلام مهدی طائب 🔹 اگر از طلبه‌ای بپرسند: «آیا انقلاب اسلامی، زمینه‌ساز ظهور بوده و چگونه؟»، چه پاسخی باید بدهد؟ #ظهور #مناهج @Manahejj

🌀 انتشار کتاب «تکملة نهایة الحکمة» کتاب تکملة نهاية الحكمة (فی النفس و ملحقاتها) جديدترین اثر استاد ارجمند علی امینی‌نژاد منتشر شد. #تازه‌های_نشر #مناهج @Manahejj

🌀 برای اینکه اربعین، جهانی شود، رنج دوران برده‌ایم 🔹 هنگامی که حضرت امام (ره) همراه شهید سیدمصطفی به نجف آمدند، آقا مصطفی به فکر تشکیل کاروان پیاده‌روی به کربلا افتاد و با جمعی از عاشقان حسینی راهی کربلا شد.(1) 🔹 هنگامی که بعثی‌ها سر کار آمدند، به‌شدت با این حرکت برخورد کردند. در سال ۱۳۵۳ عده زیادی از مردم نجف پای پیاده به سمت کربلا به راه افتادند و شعاری را سر دادند به این مضمون که «ای آقا و سرور ما حسین بن علی«ع»! اگر دست و پای ما را هم قطع کنند، سینه‌خیز به سوی تو خواهیم آمد!» که بعدها در زمره شعارهای معروف پیاده‌روی درآمد. 🔹 نظامیان بعثی به‌شدت با راه‌پیمایان برخورد و عده زیادی را بازداشت کردند، به طوری که زندان‌ها گنجایش آنها را نداشتند. نهایتا هم شش تن از برنامه ‌ریزان این سفر اعدام شدند. شهید آیت‌الله سید محمدباقر حکیم هم جزء بازداشت‌شدگان بود که ایشان را بسیار هم شکنجه دادند. 🔹 تهدیدها علیه اربعین همیشه بوده و هست اما شیعیان رنجدیده، مستضعف اما بافرهنگ عراق، بر تهدیدها غلبه کرده و اکنون به بهترین شکل ممکن، جمعیتی را میزبانی میکند که بوفالوهای حاکم بر عربستان توانایی میزبانی از یک دهم این جمعیت را ندارند. (1) https://b2n.ir/29063 🌐 کانال مدرسه انقلاب #اربعین #مناهج @Manahejj

🌀 کتاب ۴۰ پیاله از جام اربعین ۴۰ نکته از فرمایشات آیت‌الله مصباح ‌پیرامون اربعین #اربعین #کتاب #مناهج @rozaneebefarda @Manahejj

🌀 آشتیانی، معاون جامعه مدرسین در گفتگو باحوزه: ✅ مسئولان سازمان اوقاف در جامعه اعتمادسازی کنند 🔹در گذشته اهتمام بیشتری به وقف بود، در زمان کنونی اگر مسئولان سازمان اوقاف و سایر مسئولان اعتمادسازی بیشتری در بین مردم صورت بدهند قطعا ثمرات این اعتمادسازی مشخص خواهد شد. ◽️چراکه در زمانهای گذشته و به خصوص دوران ستم شاهی موقوفات در مسیری که واقفین تاکید کرده بودند، هزینه نمی‌شد. 🔹اگر مسئولان اوقاف این اعتماد را جلب کنند قطعا دغدغه افرادی که میخواهند در این مسیر حرکت کنند از بین می‌رود. بسیاری از افراد جامعه به وقف علاقمند هستند و تنها دغدغه مصرف درست آن را دارند. 🌐 خبرگزاری رسمی حوزه #وقف_خواری #معیشت @Manahejj

🌀 نقش اربعین در انسجام تشکیلات شیعه 📝 تبیین چرایی و لزوم زیارت اربعین از دیدگاه رهبر معظم انقلاب در دهه ۵۰ 🔹 یکی از علائم ایمان، زیارت اربعین است. بنده نمی‌دانم این روایت چقدر صحیح است؟ اصراری هم ندارم که بگویم معنای این روایت همینی است که من گمان کردم. واقعش هم این است که احتمال می دهم که معنایش یکی از [شقوق] و احتمالات دیگری باشد که در این زمینه بیان شده. اما اگر این احتمال هم که من می‌گویم باشد، مؤيد فراوانی دارد «زيارة الأربعين». 🔹 شیعه یک جمع متفرق بود. جامعه‌ای بود که در یک جا، در یک مکان زندگی نمی‌کرد؛ در مدینه بودند، در کوفه بودند، در بصره بودند، در اهواز بودند، در قم بودند، در خراسان بودند؛ اطراف و اکناف بلاد. اما یک روح در این کالبد متفرق و در این اجزای متشتت در جریان بود، مثل دانه‌های تسبیح، یک رشته و یک نخ، همه‌ی اینها را به هم وصل می‌کرد. آن رشته چه بود؟ رشته اطاعت و فرمان‌بری از مرکزیت تشیع، از رهبری عالیِ تشیع، یعنی امام. همه‌ی این رشته‌ها به آنجا متصل می‌شد، قلبی بود که به همه‌ی اعضا فرمان می‌داد. و به این ترتیب، تشیع یک سازمان و یک #تشکیلات بود. ممکن بود دو نفر از حال هم خبر نداشته باشند؛ اما بودند کسانی که از حال همه باخبر بودند. اطاعت و فرمان‌بری آنها به حساب، فریاد زدنشان از روی دستور، سکوتشان برطبق نقشه، همه چیزشان با حساب. 🔹 فقط کار اینها یک ایراد داشت و آن اینکه همدیگر را کمتر می‌دیدند. اهل یک شهر، شیعیان یک منطقه البته یکدیگر را می‌دیدند، اما یک کنگره‌ی جهانی لازم بود برای شیعیان روزگار ائمه (علیهم السلام). این کنگره جهانی را معین کردند، وقتش را هم معيّن کردند، گفتند در این موعد معین، هرکس می تواند در آن کنگره شرکت کند؛ آن موعد روز #اربعین است و جای شرکت، سرزمین کربلا؛ چون روح شیعه، روح کربلایی است، روح عاشورایی است. یاد دادند به شیعیان که اینجا محل اجتماع شماست، اینجا محل میعاد بزرگی است که با جمع‌شدن در این میعاد، هدف جامعه‌ی شیعی و هدف بزرگ اسلامیِ جامعه مسلمین را باید به یاد هم بیاورید. 🔹 اربعین یعنی میعاد شیعیان در کنگره بین‌المللی، جهانی، در یک سرزمینی که خودش خاطره انگیز است، سرزمین خاطره‌ها، خاطره‌های باشکوه ، خاطره‌های عظیم، سرزمین شهدا، مزار کشته‌شدگان راه خدا. پیروان تشیع اینجا جمع بشوند و دست برادری و پیمان وفاداری هرچه بیشتر بدهند . 📚 کتاب انسان ۲۵۰ ساله، حلقه سوم، صص ۵۸۳ - ۵۸۴ #مناهج @Manahejj

🌀 نقش اربعین در انسجام تشکیلات شیعه شیعه یک جمع متفرق بود... یک کنگره‌ی جهانی لازم بود برای شیعیان روزگار ائمه (علیهم السلام). این کنگره جهانی را معین کردند، وقتش را هم معيّن کردند، گفتند در این موعد معین، هرکس می تواند در آن کنگره شرکت کند؛ آن موعد روز #اربعین است و جای شرکت، سرزمین کربلا؛ چون روح شیعه، روح کربلایی است، روح عاشورایی است. 📌 مشاهده متن کامل 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻 https://eitaa.com/manahejj/1914 #مناهج @Manahejj

🌀 آیت‌الله مکارم شیرازی از بیمارستان مرخص شد 🔹 آیت‌الله مکارم شیرازی از روز دوشنبه به دلیل توصیه پزشکان و به‌منظور تکمیل روند درمان دریکی از بیمارستان‌های تهران بستری‌ شده بود و هم اکنون حال عمومی ایشان مساعد است. خبرگزاری رسا #مناهج @Manahejj

🌀 فرارسیدن اربعین حسینی تسلیت باد #اربعین #مناهج @Manahejj

🌀 ضرورت هویت بخشی به طلاب 🔸حوزه علمیه، احیاگر اصل چهارم قانون اساسی حجت الاسلام #متولی_امامی: 🔹 اصل چهارم قانون اساسی باید مورد مطالبه حوزه علمیه باشد و حوزه به عنوان مجری آن ایفای نقش کند. 🔹 شورای نگهبان قانون اساسی یکی از نهادهایی است که ظرفیت‌های زیادی برای استفاده طلاب و روحانیون و بهره بردن از ظرفیت‌های حوزه‌های علمیه دارد. 🔹 اگر بخواهیم مشکلات حوزه علمیه را به صورت تمدنی حل کنیم، باید بستر طراحی نسبت حوزه و حاکمیت را ایجاد کنیم، این موضوع نشاط علمی و عملی پدید خواهد آورد و مشکلاتی نظیر طلبه غیر انقلابی خود به خود برطرف خواهد شد. خبرگزاری رسا #مناهج @Manahejj

🌀 «الفائق فی الاصول» کتاب رسمی آموزش علم اصول دفتر فقه معاصر -تحت اشراف مدیریت حوزه‌های علمیه- متشکل از اساتید با تجربه و شناخته‌شده دروس خارج (حضرات آیات شب زنده دار، شهیدی، شوپایی، عندلیب، قائنی و سید محمد علی مدرسی) می‌باشد. یکی از برنامه‌های این مجموعه، تألیف کتب جدید فقهی و اصولی برای تدریس در دروس سطح و خارج است. اولین اثر پرمایه و حاصل صدها ساعت تلاش علمی آن اساتید و سایر محققین با نام «الفائق فی الاصول» به زیور طبع آراسته و از ابتدای سال تحصیلی ۹۷ ـ ۹۸ جز دروس رسمی حوزه گردیده است. 💠 ویژگی‌های کتاب الفائق فی الاصول: 1⃣ بررسی موضوعات اصولی مورد نیاز در مباحث اجتهادی فقه معاصر که در کتب دراسی رایج به صورت جدی مورد بررسی قرار نگرفته‌اند؛ 2⃣ روش تعلیمی اجتهادی در آموزش و بررسی نظریات اصولی مطابق بر سنن اصیل حوزوی و در راستای تحول اجتهادی؛ 3⃣ بررسی نظریات علمی و نوآوری‌های اصولی فقهای شیعه و معرفی تراث ایشان؛ 4⃣ ادبیات روان و فصیح و با ذکر مثال‌های عینی فقهی در موضوعات کاربردی. 💠 موضوعات اصلی كتاب الفائق فی الاصول: این اثر در ۱۱ موضوع مهم اصولی و مورد نیاز و کاربردی در مباحث فقه معاصر تألیف گشته است: ➖سیره عقلای قدیم و مستحدث ➖سیره متشرعه قدیم و مستحدث ➖قاعده لو کان لبان ➖تمسک به اطلاقات در موضوعات مستحدثه ➖الغاء خصوصیت، تنقیح مناط، اولویت ➖مناسبت حکم و موضوع، مذاق شرع، مقاصد شریعت، قیاس 💠 شرایط تحصیل طلاب و تدریس اساتید: 1⃣ برای طلاب: اتمام پایه ۸ یا اشتغال به درس خارج 2⃣ برای اساتید: امکان تدریس کفایه پایه ۹ و ۱۰ 📌 ادامه در پست بعد 👇🏻👇🏻 #اصول #مناهج @Manahejj

💠 امتیازات درس الفائق فی الاصول برای طلاب و اساتید: 1⃣ طلاب پایه ۹ و ۱۰ که در درس الفائق شرکت کرده و در دو امتحان کتبی آن قبول شوند به اختیار خود می‌توانند از امتحان شفاهی پایه ۱۰ (کفایه) معاف گشته و نمره الفائق ایشان (معدل نمره دو امتحان الفائق) برای آن امتحان شفاهی منظور می‌گردد. 2⃣ طلاب درس خارج که در درس الفائق شرکت کرده و در دو امتحان کتبی آن قبول شوند به اختیار خود می‌توانند از یک مصاحبه درس خارج اصول معاف گشته و نمره الفائق ایشان (معدل نمره دو امتحان الفائق) برای آن مصاحبه منظور می‌گردد. 3⃣ شرکت کامل در درس الفائق (یک سال تحصیلی) معادل یکسال شرکت در درس خارج اصول می‌باشد. 4⃣ طلاب پایه ۹ و ۱۰ و درس خارج که در درس الفائق شرکت کرده و در دو امتحان کتبی آن قبول شوند از امتیاز ویژه در #شهرک_مهدیه و سایر خدمات ارائه شده در مدیریت امور طلاب حوزه‌های علمیه برخوردار می‌گردند. 5⃣ کلیه طلابی که در درس الفائق شرکت کرده‌اند از تمام مزایای طلاب طرح هدایت علمی تربیتی برخوردار می‌گردند. 6⃣ اساتید الفائق تمام مزایای اساتید کفایه من جمله سنوات تدریسی و حق‌الزحمه و ... را دارا می‌باشند. 🔹 تدریس دروس الفائق بعد از تعطیلات ماه صفر (۱۱ آبان ماه ۱۳۹۸) آغاز می‌شوند. #اصول #مناهج @Manahejj