🌀 افشای خط نفاق 💠 امام خامنه‌ای ❇️ شیوه‌ی امام حسن علیه‌السلام افشای خط نفاق بود. ۱۳۵۹/۵/۶ 💐 ولادت امام حسن مجتبی علیه السلام تهنیت باد. @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: خلأ حکمرانی فقه در عراق 💬 موسوی: طبق خبری که درباره تعطیلی نماز جمعه کربلا منتشر کردید: فارغ از این که امکان پیاده‌سازی الگوی جمهوری اسلامی و مخصوصا ولایت مطلقه فقیه در عراق فعلی، امکان‌پذیر هست یا خیر، ❇️ ولی یک مطلب خیلی خوب روشن شد. افرادی که دغدغه محبوبیت روحانیت را دارند و مدام از حسن مدل مرجعیت عراق و برتری آن بر مدل جمهوری اسلامی می‌گویند، و به خیال خود مدعی هستند آن مدل باعث می‌شد که محبوبیت روحانیت بیشتر باشد، حال ببینند که مرجع اعلای عراق به دلیل بی‌اعتنایی نهادهای سیاسی عراق به مطالبات مرجعیت، نماز جمعه‌ای که تنها تریبون رسمی ایشان هست را تعطیل نمودند. ✅ امروز در جمهوری اسلامی، سیاست‌های کلان جمهوری اسلامی، حفظ نظام در برابر انحراف از خطوط اصلی انقلاب و جهت‌دهی نظام اسلامی بر عهده رهبر جامعه اسلامی است. 🔻 اما در عراق، مطالبات مرجعیت چه تضمین اجرایی دارد و چه قانون الزام‌آوری آن را عهده‌دار شده است؟ حتی اگر نخست وزیر عراق بخواهد با شیبی ولو ملایم، عراق را به سمت ارتباط با #اسرائیل یا هر اتفاق ناگوار دینی یا سیاسی را برای عراق بخواهد رقم بزند، کدام قانون و اهرم قانونی می‌تواند مانع از آن شود. براستی که باید قدر جمهوری اسلامی و ولایت فقیه را دانست. #نظر_اعضا #جمهوری_اسلامی #ولایت_فقیه #خلأ_حکمرانی_اسلامی_عراق #نجف @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: بلاتکلیفی حجره و حضوری‌شدن کلاس‌ها 💬 علی: سلام خبرگزاری حوزه اعلام کرده که از ۱۷ اردیبهشت دروس حضوری برگزار میشه. بنده شخصا چند روز پیش به مرکز مدیریت دارالشفا رفتم و همه مسئولین در آن جا از حضوری شدن اظهار بی اطلاعی می کردند!! خواهشاً مدیریت یکپارچه برقرار شود تا ما هم بالاخره تکلیف خود را بدانیم. #نظر_اعضا @Manahejj

🌀 این قدر با تمسک به اسم امام، امام را نکوبید! امامی که از جریانات خبر ندارد به درد رهبری نمی‌خورد! شما می‌خواهید اعتبار حرف رهبر را از بین ببرید! ♨️ سخنرانی طوفانی آیت‌الله‌ خامنه‌ای در حضور امام خمینی و رسوا کردن کسانی که تهمت #کانالیزه شدن به رهبری می‌زنند! 🔸 (استکبار) دشمن اصلی [خود] را -یعنی شخص امام را- مستقیماً هدف قرار میدهد امّا همکاران و هم‌پیمانان آنها در داخل جرأت نمیکنند؛ از احساسات مردم، از عواطف مردم، از انگیزه‌های مردم، از اخلاص و عشق و شور و ایمان مردم میترسند و شخص امام را مورد هدف قرار نمیدهند، امّا ارگان‌های وابسته‌ی به امام را چرا! ♨️ به #تدریج شروع کردند؛ اوّل کمیته‌ها را کوبیدند، پاسداران را کوبیدند، تدریجاً بالاتر آمدند و ارگان‌های دیگر را کوبیدند؛ مجلس خبرگان را کوبیدند، شورای انقلاب را کوبیدند. تمام حرفهایی که میخواهند به امام بزنند، همه‌ی گله‌مندی‌هایی که از شخص امام و از خطّ امام و از انقلاب اسلامی دارند، این را به حساب ارگان‌های وابسته به این انقلاب میگذارند!! ... 🔹 این‌قدر انقلاب را نکوبید؛ این‌قدر این رهبر را در زیر نامش نکوبید؛ این‌قدر نگویید رهبر را #ایزوله کردند؛ من آماده‌ام که این سخن در همین مجلس تخطئه بشود، من آماده‌ام که هرکس که میتواند ثابت کند که دُور امام یک جدار درست کرده‌اند، بیاید در این مجلس، من در حضور امام دارم میگویم، او هم در حضور امام بگوید و تخطئه کند حرف مرا! 🔹 یک ماه و نیم قبل برادران و خواهران مسلمانی خدمت امام رسیدند، دلسوزانه و دردمندانه به امام عرض کردند: «آقا نمیگذارند خبرها و گزارشها به شما برسد؛ خوب است شما تهران تشریف بیاورید»؛ تلویزیون همه‌ی اینها را پخش کرد، جواب امام را پخش کرد. ✅ امام در جواب فرمودند «بنده از همه‌ی خبرها با اطّلاعم. نخیر، راهِ خبرها به من گرفته نمیشود.» این سخن امام است. ♨️ این‌قدر زیر نام امام، با تمسّک به اسم امام، علیه امام حرف نزنید! آن رهبری که از قضایا خبر ندارد رهبری‌اش #فایده ندارد. 🔻 اگر امام نمیداند در کردستان چه میگذرد، در خراسان چه میگذرد، در تهران چه میگذرد، در متن اجتماع چه میگذرد، فرمان او برای مردم قابل تمسّک نیست؛ شما این را میخواهید ثابت کنید، شما دلتان برای امام نسوخته! ♨️ شما میخواهید ثابت کنید که فرمان امام #اعتبار ندارد؛ رویتان نمیشود این حرف را بزنید از این راه فریب و ظاهرپسند وارد میشوید و میگویید: امام را ایزوله کرده‌اند. نخیر امام را ایزوله نکرده‌اند و به شما هم اجازه نمیدهند که امام را ایزوله کنید؛ شما از روز اوّل میخواستید امام را ایزوله کنید و اجازه به شما داده نشد؛ باز هم داده نخواهد شد. 📆 ۵۸/۷/۳۰ @Manahejj

🌀 برش‌هایی از کتاب مسابقه 📝 لزوم تبعیت از روحانیت و پرهیز از خطر تحجر و واپس‌گرایی 🔸 موضع‌گیریهای دشمنان، به درستی همان حقیقتی را برای مردم آگاه و جامعه‌ی روحانیت متعهد و انقلابی آشکار می‌سازد که امام حکیم و روشن بین ما بارها آن را بیان کرده‌اند. یعنی: 1⃣ اولا اینکه قدرشناسی از روحانیون بزرگوار و تبعیت از آنان، وظیفه‌ای دینی و ملی و انقلابی است که هیچ‌گونه غفلت از آن جایز نیست؛ 2⃣ ثانیا اینکه تحجر و واپس‌گرایی در میان روحانیون و یا خدای نخواسته توجه به منافع شخصی و دنیاطلبی و روی‌آوردن به زیورهای مادی و سوءاستفاده از مکانت اجتماعی، خطرش برای روحانیت، کمتر از حملات دشمن نیست؛ بلکه به مراتب از آن بیشتر است؛ 3⃣ ثالثا وضعیت دوران انقلاب و توجه روزافزون به اسلام در خارج از مرزهای کشور اسلامی، ایجاب می‌کند که علمای دین، با بینشی کاملا نو و با استفاده از ذخیره‌ی بی‌پایان معارف دین و با اسلوب #فقاهت_سنتی و #اجتهاد_زنده و پویا، راه جامعه‌ی اسلامی را هموار نمایند و حوزه‌های علمیه با تحولی اساسی، خود را با نیازهای امروز جهان تطبیق دهند و نوآوری را جهت و سمت برنامه‌های خود قرار دهند و البته با اعمال دقت لازم و برجسته‌کردن اصول و مبانی فقاهت، راه را بر التقاط و کجروی ببندند؛ 4⃣ رابعا انزوا، و دوری از فعالیت سیاسی را -که خواست دشمنان و خلاف وظیفه‌ی اسلامی است- به هیچ‌وجه در زندگی خود و حوزه‌های علمیه راه ندهند و همواره مخصوصا در مواقع خطر، پیشاپیش صفوف مردم، به تلاشی مخلصانه و خستگی‌ناپذیر مشغول باشند و علم را با عمل و تفقه را با جهاد و معرفت را با تبلیغ قولی و عملی همراه سازند و هر سه سنگر: مدرسه، مسجد و جبهه را پر کنند. 📗 کتاب حوزه و روحانیت (بیانات امام خامنه‌ای)، بخش دوم، فصل اول ✅ لینک ثبت نام در آزمون: Manahej.ir/page/Mosabeghe 📗 لینک تهیه کامل کتاب: https://taaghche.com/book/24389 @Manahejj

🌀 قسمت سیزدهم محدوده مسابقه 📝 مسابقه بزرگ کتابخوانی آشنایی با بیانات امام تحول ❇️ موضوعات این قسمت: ➖ بررسی موانع و امکانات حضور روحانیون در انقلاب ➖ لزوم آشنایی طلاب با تاریخ انقلاب ♨️ تهیه‌ی محتوا برای برنامه‌های صدا و سیما ➖ ضرورت #استقلال_حوزه از دولت ➖ وظیفه‌ی نظام، حمایت از حوزه‌ها ➖ لزوم حل معیشت طلاب، توسط مردم ➖ و .... 👓 برای یک آزمون قوی و با جوایز بسیار نفیس، خوب آمادگی کسب کنید. ✅ لینک ثبت نام در آزمون: Manahej.ir/page/Mosabeghe 📗 لینک تهیه کامل کتاب: https://taaghche.com/book/24389 📗 ادامه محدوده بصورت روزانه منتشر خواهد شد. #متن_کتاب #مسابقه_کتابخوانی #آشنایی_با_بیانات_امام_تحول #کتابخوانی @Manahejj

🌀 گنجشک‌های پرپر 📝 در وصف کودکان معصوم جنایت دیروز افغانستان 🖋 محسن رضوانی 🔸 سال پیش وقتی دانش آموزان مدرسه سیدالشهدای #کابل، با انفجار تروریستی پرپر شدند، این چند بیت را با چشم خیس نوشتم. دیروز مدرسه دیگری در همان شهر قربانیِ کینه‌ی کوردلان شد و باز هم جنازه‌ی گنجشک‌ها: گنجشک‌هایی که چنین نقش زمینند دلبندهای جان ختم المرسلین اند پَرکَنده هستند و پراکنده؛ خدایا این صحنه‌ها را کاش پیغمبر نبینند جان می‌دهند و جُرمشان جرم کمی نیست اینها محبان امیرالمؤمنین‌اند از شانه‌های خسته‌ی زینب بپرسید کوچکترین تابوت‌ها، سنگین‌ترین‌اند @Manahejj

#پیشنهاد_عضویت کانال آقای عبادی (ما و او) برگزارکننده دوره‌های مختلف تاریخی، سیاسی و ولایت فقیه جهت رشد فکری نیروهای انقلابی کانال پربار و قابل استفاده‌ای است: https://eitaa.com/joinchat/4235001869C41c082b340

🌀 اعمال شب‌های قدر ❇️ از یاد مولانا و امامنا صاحب العصر و الزمان ارواحنا فداه و دعا برای سلامتی و تعجیل در فرج حضرتش غفلت نکنیم. @Manahejj

🌀 کیفیت استفاده از شب قدر 🎥 امشب از خدا چه بخواهیم؟ 👤 مرحوم آیت‌الله آقا مجتبی تهرانی 🤲🏻 پناه بردن به مقام غفّاریت الهی ❇️ باید ترمیم شویم امشب #مراقبه #شب_قدر @Manahejj

🌀 مجموعه رسانه حوزوی مناهج، ضمن تسلیت ایام شهادت مولی الموحدین حضرت امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام، از همه شما همراهان و فرهیختگان عزیز، در این لیالی قدر #التماس_دعا دارد... ان‌شاءالله همگی ما و شما گرامیان، منظور نظر رحیمیه حق تعالی و عنایات خاصه امام زمان ارواحنا فداه باشیم. و توفیق سربازی حقیقی حضرتش را تا آخر عمر داشته باشیم. همچنین توفیق یابیم در راه تحول حوزه‌های علمیه، گام‌های اساسی برداریم و زمینه‌ساز تمدن نوین اسلامی و ظهور حضرت حجت باشیم. اللهم عجل لولیک الفرج و اجعلنا من خیر اعوانه و انصاره و المستشهدین بین یدیه... 🤲🏻 التماس دعا @Manahejj

🌀 کیفیت استفاده از شب‌های قدر 📝 توصیه‌های معنوی حضرت آیت‌الله‌العظمی امام خامنه‌ای ❇️ توجه به وجود مقدس حضرت ولی عصر ارواحنا فداه را فراموش نکنیم... #مراقبه #شب_قدر @Manahejj

🌀 کلمات توبه‌ی حضرت آدم چه بود؟ 🎥 پاسخ اکثر مفسرین بزرگ اهل سنت 👤 شیخ نادی البدری از علمای اهل تسنن 📖 فَتَلَقَّىٰٓ ءَادَمُ مِن رَّبِّهِۦ كَلِمَٰتٖ فَتَابَ عَلَيۡهِۚ إِنَّهُۥ هُوَ ٱلتَّوَّابُ ٱلرَّحِيمُ (بقره/۳۷) ❓حضرت آدم با چه کلماتی توبه کرد و توبه‌اش پذیرفته شد؟ ❇️ مقام بلند مولای ما امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: طرح هدفمندی مرکز خدمات 💬 ایثارگر: سلام و عرض ادب لطفا اگه زحمت نیست از مسؤولین مرکز خدمات پیگیری نمایید که چرا برای امتیاز #ایثارگری در طرح هدفمندی، مدت حضور در جبهه اگه زیر شش ماه باشد اعمال نمی‌کنند؟ بنده شخصا بیش از پنج ماه در منطقه عملیاتی بودم ولی میگن چون زیر شش ماه هست اعمال نمی‌شود!! بنظر حقیر حتی یک روزش هم ارزش تقدیر دارد. ولی متأسفانه در هیچ ارگانی به حساب نمی‌آورند. با تشکر 〰〰〰〰〰 💬 مقداد: باسلام و خداقوت خدمت شما بزرگوار، در طرح جدید مرکز خدمات قرار است طبق امتیازات به هر شخصی مبلغی پرداخت شود. امتیازات مختلفی در نظر گرفته شده غیر از #ائمه_جماعات. لذا ممنون میشیم اگه لطف کنید این مسأله رو مطرح کنید که همون جور که برا تحصیل، تبلیغ، تدریس، تأهل، فرزند، پژوهش، محل زندگی، ایثارگری و...امتیازاتی در نظر گرفته شده برا ائمه جماعات هم چند امتیاز قائل شوند. 〰〰〰〰〰 💬 مبلّغ جهادی: سلام علیکم نسبت به طرح هدفمندی، خیلی از طلاب سالهاست که به صورت جهادی مشغول به تبلیغ هستند. اما متاسفانه فعالیت جهادی آنها در این طرح لحاظ نمی‌شود. 〰〰〰〰〰 📌 مناهج: با توجه به سوالات مکرر مخاطبان گرامی درباره عدم واریزی طرح هدفمندی مرکز خدمات در این دوره، طبق شنیده‌ها واریزها به مرور در حال انجام است؛ لذا چند روز ممکن است به طول انجامد. #نظر_اعضا #هدفمندی #مرکز_خدمات @Manahejj

🌀 شب زیارتی حضرت اباعبدالله الحسین صلوات الله و سلامه علیه هم تسلیت عرض کنیم خدمت حضرتش بابت شهادت پدر هم بخواهیم و طلب کنیم فرج فرزندش حجت بن الحسن العسکری ارواحنا فداه را... @Manahejj

🌀 بیش از ۸۳ درصد مردم مقیّد به اعمال شب قدر 🔸 طبق نظر‌سنجی ایسپا (که یکی از معتبرترین نهادهای آماری ایران است)، ۸۳ درصد مردم اعلام کردند اعمال شب قدر را انجام خواهند داد. 🗂 #دینداری_مردم @Manahejj

#ارسالی_اعضا 🌀 کج‌سلیقگی در تبلیغات 🖋 مصطفی 🔸 در سطح شهر قم و پردیسان، بنر فوق زیاد به چشم می‌آید. ♨️ پذیرش دانشجوی دکتری ویژه طلاب بدون آزمون! ❓امروز مردم با دیدن این بنر، چه برداشتی خواهند داشت و این تبلیغ، چه حرف و حدیثی ایجاد می‌کند؟ به طلاب بدون آزمون، دکتری می‌دهند؟!! ❇️ در حالیکه با سامانه پیامکی مرکز خدمات می‌توان به آحاد طلاب (با فیلترهای مختلف سن و مدرک و ...) پیامک تبلیغی فرستاد، نصب چنین بنری آیا لزومی دارد؟ آیا برای طلاب ایجاد هزینه اجتماعی نمی‌کند؟! ❓اصلا مگر چند نفر را برای دکتری می‌پذیرند؟ ولی مردم آن را به پای همه طلاب نمی‌نویسند؟ ✅ امیدواریم همه نهادهای مختلف حوزوی و دانشگاهی با استفاده از مشاورین حاذق، بیش از هرچیز به فکر سرمایه اجتماعی طلاب باشند... 📌 مناهج: ادبیات یادداشت مربوط به نگارنده است و رسانه حوزوی مناهج با رعایت امانت و بدون دخل و تصرف آن را منتشر کرده است. @Manahejj

🌀 هدفمندی نوپای مرکز خدمات 📝 فقر آماری، پاشنه‌ی آشیل هدفمندی 🖋 علی مهدوی 🔸 طرح هدفمندی بیش از دو دهه است که دغدغه‌ی بسیاری از بزرگان از جمله امام خامنه‌ای بوده است. هدفمندی توسط حجت‌الاسلام ربانی رئیس پیشین مرکز خدمات حوزه‌های علمیه جان تازه‌ای گرفت و توسط حجت‌الاسلام میرمحمدی رئیس کنونی این مرکز، اجرایی شد. 🔹 هدفمندی طرحی است که مساوات در توزیع خدمات و تسهیلات را به سمت عدالت خدماتی و تسهیلاتی می‌برد. بدین معنا که قرار نیست فردی که هیچ کنش علمی، تبلیغی و اجتماعی ندارد، در کنار فردی قرار بگیرد که روز و شبش، در دغدغه و تکاپو برای اسلام و مسلمین خلاصه شده است. لذا هدفمندی بی‌شک باید به بهترین نحو اجرا شود؛ وگرنه موجب اتلاف سرمایه‌ها و همچنین کاهش انگیزه‌ها و تبعات دیگر خواهد شد. 📋 محور اجرای هدفمندی محور اساسی در اجرای درست این طرح و تحقق عدالت، چیزی نیست جز اشراف آماری بر همه اصناف طلاب؛ از علم‌آموز و استاد و پژوهشگر گرفته تا مبلّغ و امام جماعت و طلاب جهادی و .... اما براستی دایره‌ی آماری حوزه‌های علمیه تا چه حد، غنی و قابل اتکاست؟ 📊 آمار طلاب در حال تحصیل در مورد طلاب در حال تحصیل، تا پایان سطوح عالی، آمارها دقیق و منضبط هستند؛ حتی غیبت‌ها لحاظ می‌شوند (بررسی اینکه روش حضور و غیاب فعلی درست است یا خیر، مجال دیگری می‌طلبد؛ در این مجال صحبت از اشراف آماری است)؛ همچنین با تصمیم مرکز مدیریت، طلاب و فضلای درس خارج نیز چندی است با انتخاب «واحد و استاد» روبرو هستند، و از این قشر نیز آماری بسیار حداقلی در دست است؛ 📈 آمار اساتید و پژوهشگران اما در مواجهه با دیگر اصناف طلاب و فضلا، به شدت با فقر آماری مواجهیم؛ برای مثال غالب اساتیدِ مشغول به تدریس، فاقد حکم تدریس هستند؛ در نتیجه در هدفمندی آنها «امتیاز استادی» لحاظ نمی‌شود! همین معضل در شناسایی و احصای آمار پژوهشگران حوزوی نیز به چشم می‌خورد. 📈 آمار مبلغین به مبلغین که می‌رسیم فاجعه‌ی آماری ملموس‌تر است: 1️⃣ اولا پراکندگی و تکثر نهادهای تبلیغی؛ 2️⃣ ثانیا وجود نهادهای خودجوش اعزام مبلّغ که هیچ رسمیتی برای صدور احکام تبلیغی ندارند (گرچه در عملکرد و تأثیر اجتماعی، اگر از نهادهای رسمی بهتر نباشند کمتر نیستند)؛ 3️⃣ ثالثا طلاب و فضلایی که بر اساس رسالتی که بر دوش خویش حس می‌کنند، خودجوش به تبلیغ می‌پردازند و هیچ‌گاه دنبال رزومه‌سازی نبوده‌اند که اساسا وقتش را هم ندارند؛ 4️⃣ رابعا مبلغین مجازی که این قشر با وجود حمایت‌های جزئی از سوی نهادهای تبلیغی، اما هیچ حکمی برایشان صادر نمی‌شود و در دایره‌ی «تبلیغ رسمی» هیچ‌گاه دیده نشده و نمی‌شوند!! 5️⃣ خامسا #ائمه_جماعات؛ کدام نهاد، متکفل آمارگیری از ائمه جماعات است تا آمار این «قشر در خدمت دین» را به مرکز خدمات ارائه دهد یا مرکز خدمات از آن طلب آمار کند؟!! 🏷 آمار جهادی‌ها و فعالان اجتماعی می‌رسیم به جهادی‌ها و فعالان اجتماعی؛ اگر آمار اساتید و مبلغین، حکایت از فقر دارد، آمار جهادی‌ها، زیر خط فقر است و صحبت از آن حکایت از مصیبت است. نه نهادی، عهده‌دار احصای جهادی‌هاست؛ نه خلوص و غیرت جهادی‌ها هیچ‌گاه اجازه داده دنبال دست و پا کردن رزومه برای خود باشند. اما هیچ‌یک از این موارد، از مسؤولیت برنامه‌ریزان هدفمندی نمی‌کاهد و بهانه نمی‌شود برای نادیده‌گرفتن جهادی‌ها و فعالان اجتماعی. 🔖 متصدی آمار مسؤول مستقیم برای احصای آمار علمی و پژوهشی و حتی فعالیت‌های جهادی و اجتماعی «مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه قم، اصفهان و مشهد» هستند که مکلّفند با جدیت تمام دنبال احصای آمار باشند و به صدد جبران کوتاهی‌های گذشته برآیند؛ تا عدالت حقیقی محقق شود و این طرح عالی، به تکامل خود نائل شود و ابتر نماند. در زمینه آمار تبلیغی نیز لازم است نهادهای تبلیغی با همدلی، یک شورای مرکزی ایجاد کنند؛ تا از این پراکندگی آماری و بلاتکلیفی هرچه زودتر نجات یابیم. 🔺 در این میان، مرکز خدمات صرفا باید نقش بهره‌برداری از آمار را داشته باشد؛ نه تصدی‌گری در احصای آمار که خطایی راهبردی و خارج از مأموریت مرکز خدمات است. 📌 سخن آخر گرچه طرح نوپای هدفمندی، روزهای آغازین خود را می‌گذراند و طبیعی است هر طرح ابتدایی ممکن است با آزمون و خطاهایی مواجه شود؛ از جمله کم و زیادشدن امتیازات، تغییر دسته‌بندی امتیازات و ...؛ البته بهتر است همه این موارد با #تبیین از سوی مرکز خدمات صورت بگیرد تا ابهام و سوءتفاهمی در ذهن طلاب به وجود نیاورد. ❇️ همچنین آحاد فرهیختگان و نخبگان و اصحاب فکر باید ایده‌های خود را ارائه دهند تا بتوان به رشد هرچه بهتر این طرح کمک کرد. #هدفمندی #فقر_آمار #هدفمندی_خدمات #هدفمندی_مرکز_خدمات @Manahejj

🌀 دعای جوشن کبیر 📝 نسخه Pdf 📲 ویژه گوشی تلفن همراه مجموعه رسانه حوزوی مناهج، از عموم شما همراهان و فرهیختگان در این لیالی قدر التماس دعا دارد. #مراقبه #جوشن_کبیر #شب_قدر @Manahejj

🌀 علی کیست؛ خوارج چه کسانی هستند 📝 خوارج امروز هم هستند! 💠 امام خامنه‌ای ❇️ على، یعنى اسلام مجسّم، یعنى قرآن ناطق، یعنى بزرگ‌ترین شاگرد اسلام، به دست ابن‌ملجم کشته شد؛ ❓ابن‌ملجم کیست؟ ♨️ ابن‌ملجم یکى از خوارج است و چند ویژگى دارد: 1⃣ اوّلاً بظاهر مسلمان است، آن هم مسلمان بسیار متعبّدى که قرآن را هم از بَر و بخوبى می‌خوانَد و خیلى هم در اسلامِ خود متعصّب و پایبند است؛ 2⃣ ویژگى دومّش این است که هیچ‌کس را قبول ندارد؛ حتّى على را! على را هم مسلمان نمی‌داند! او معتقد است که على سازش‌کار است؛ او معتقد است که على یک عنصر غیر انقلابى است؛ او به خاطر اینکه على با معاویه در لحظه‌اى بسیار حسّاس و خطیر و به خاطر ضرورتى بزرگ جنگ را به آتش‌بس کشانید، [با علی] مخالفت می‌کند. آیا انگیزه‌ى واقعى او هم دفاع از اسلام است؟ تردید باید داشت، 🔻 امّا ظاهراً به نام اسلام بزرگ‌ترینِ مسلمانها را متّهم به سازش‌کارى می‌کند، متّهم به ارتجاع می‌کند؛ چون على را مرتجع می‌داند، پس خود مدّعىِ ترقّى‌خواهى و انقلابی‌گرى است. 🔻 با نام اسلام، با نام قرآن، با نام انقلابى بودن، با نام پارسایى و پایبندی به اسلام و اخلاق اسلامى، با نام قاطعیّت، مسلمان‌ترین، پارساترین، قاطع‌ترین، مفیدترین، ارزنده‌ترین و بزرگ‌ترین پیروان اسلام را به خاک و خون می‌کشد. 🔻 #خوارج نهروان یک چنین گره مشکل و معضلى بودند در زمان على، و این خط همیشه باقى است و #امروز هم هست. 🔻 ... با ادّعاى اسلام، با متّهم کردن فرزندان راستین اسلام، با دشمنى‌کردن با مغزها و لُبهاى اسلام و قرآن. 📅 ۲۴ مرداد ۱۳۵۸ #امام_علی @Manahejj

🌀 روضه امیرالمؤمنین از زبان امام خامنه‌ای 🕌 با حال معنوی مناسب ببینید. #امام_علی @Manahejj

🌀 جای خالی آمار در تبلیغ روحانیت و تأثیرات آن 🖋 هادی چیت ساز 🔸 آمار و آمارگیری، نشان‌دهنده وضع موجود و چراغ راه حرکت به سمت وضع مطلوب و مقصد است؛ چون خودآگاهی فرد و سازمان را بالا می‌برد. هرچه آمارهای سازمانی از زاویه‌های مختلف دقیقتر و بروزتر باشد، آگاهی آن مجموعه به ضعفها و قوتهایش بیشتر خواهد بود؛ در نتیجه پیشرفت آنها سریعتر و بهتر شکل می‌گیرد. 🔹 یکی از فعالیتهای اصلی روحانیت، تبلیغ است. اما آیا برای سازماندهی تبلیغ روحانیت اعم از اعزام مبلغ، محتواهای بیان شده و سایر مسائل مرتبط، آمار منسجمی وجود دارد؟ مثلا محتواهای مبلغان در دهه‌های تبلیغی، چه مسائل و موضوعاتی بوده و چقدر با نیازهای روز مخاطب به ویژه منطقه تبلیغی سازگار است؟ آیا مناطقی که نیاز بیشتری به روحانیت دارند، مبلغان بیشتری هم داشته‌اند یا برعکس است؟ خدمات اجتماعی در کنار فعالیتهای تبلیغی، چه جایگاهی داشته است؟ 🔹 اما اولا باعث تعجب است، ولی حقیقت دارد که اثری از آمار دیده نمی‌شود و تمام اطلاعات تبلیغی برای رسانه‌ها و حتی نهادهای تبلیغی دیگر محرمانه است، در صورتی که فقط مسائل امنیتی باید محرمانه باشند. ما نمی‌گوییم تمام اطلاعات منتشر شود، اما آمار بسیاری از مسائل باید منتشر شود تا مبلغان و مخصوصا گروه‌های تبلیغی نسبت به حرکتشان و آینده‌ی پیش رو، نگاه بهتری داشته باشند. قطعا آمارهایی نزد نهادهای اعزام مبلغ وجود دارد که دانستن آنها برای مسئولان مربوطه و مبلغان دارای اهمیت است... 🔹 ثانیا انتشار آمار موجب شفافیت است و حکایت از کارنامه‌ی هر نهاد تبلیغی دارد. 🔹 ثالثا ظاهرا تصمیمات و برنامه‌های تبلیغی مسئولان چندان با آمار مرتبط نیست، یا حداقل ما فرق چندانی تا کنون احساس نکرده‌ایم. مثل تغییر در شیوه اعزام یا تغییر در کیفیت محتواهای ارائه شده مبلغان. برخی گمان می‌کنند انتشار اطلاعات و روشن شدن نقاط ضعف، بهانه برای دشمنان و رسانه‌ها خواهد شد. این مطلب اگر درست هم باشد، ولی عدم شفافیت، اوضاع را بهتر نمی‌کند بلکه با برخی اطلاعات ناقص و صوری، ممکن است دچار اشتباه محاسباتی نیز بشویم. 🔻 ما چاره‌ای نداریم از اینکه درد ابتدایی عدم شفافیت را بپذیریم تا درمانگری و رسیدن به تبلیغات مطلوب را آغاز کنیم. #آمار #فقر_آمار #تبلیغ @Manahejj

🌀 فقر شدید آمار در حوزه 📝 برش‌هایی از کتاب مسابقه 🔸 یکی از کارهایی که در سازماندهی حوزه لازم است، آمارگیری است، که من اشاره‌ای کردم وسط صحبت دوستان. ما از حوزه آمار درستی نداریم. ♨️ به طریق اولی، آنوقت از مجموعه‌ی روحانیت در کشور آمار درستی نداریم: ➖ تعداد روحانیون در کشور، ➖ حدود تحصیلی اینها، ➖ میزان فضل اینها، ➖ تواناییهای تبلیغی اینها، ➖ تأثیرگذاری اینها در محیطشان؛ 🔻 اینها چیزهایی است که اصلاً در آمارهای ما، در اطلاعات ما منعکس نیست؛ ما آمارگیری نداریم. 🔹 آمارگیری هم یک دانش است. یکی از کارهایی که باید حتماً انجام بگیرد، #سریع هم باید شروع بشود و چند سال هم طول خواهد کشید، اما برکاتش خیلی زیاد خواهد بود، همین مسئله‌ی آمارگیری است. ➖ از طلاب حوزه، ➖ از سطوحشان، ➖ از مقدار و اندازه‌ی درکشان از درسی که خوانده‌اند، ➖ پیشرفت تحصیلیشان، از اینها آمارگیری داشته باشیم، بدانیم زیردست مجموعه‌ی مدیریت حوزه چیست، با چی می‌خواهد کار کند. این کمبود را هم ما داریم که البته آنوقت دنبال آمارگیری، نظام ارزشیابی پیش می‌آید؛ این هم یکی از چیزهائی است که در مسئله‌ی سازماندهی عرض می‌کنیم. 📗 کتاب حوزه و روحانیت (بیانات امام خامنه‌ای)، بخش دوم، فصل سوم 📌 مناهج: ⏱ مطلب فوق، مطالبه‌ی امام خامنه‌ای از مدیریت حوزه‌های علمیه در سال ۱۳۸۶ است؛ یعنی ۱۵ سال پیش! با این حال، همچنان گرفتار عدم آمار همه‌جانبه و قابل اتکا هستیم.... ✅ لینک ثبت نام در آزمون: Manahej.ir/page/Mosabeghe 📗 لینک تهیه کامل کتاب: https://taaghche.com/book/24389 #فقر_آماره #آمار_حوزه @Manahejj

🏴 انا لله و انا الیه راجعون ◼️ درگذشت همسر حضرت آیت الله جوادی آملی ◾️ حاجیه خانم بانو سکینه روحی همسر مکرمه حضرت آیت الله جوادی آملی امروز به دلیل بیماری درگذشت. ◾️ رسانه حوزوی مناهج مصیبت وارده را به حضرت آیت الله جوادی تسلیت می‌گوید. ◾️ اخبار تکمیلی از مراسم تشییع و خاکسپاری آن مرحومه متعاقبا منتشر می‌شود. @Manahejj