✅ نکات آموزشی تفاوت سکوت و سکوت درکلاس درس ⬅️ برخلاف تصور بعضی معلمان که معمولا به روش سنتی بیشتر زمان کلاس را باهدف تاکید روی مطالب درسی باصدای بلند صحبت می کنند، اما باید بدانیم یکی از مهارت های معلمی ایجادفضای سکوت برای تفکر و اندیشیدن است. ✅ وقتی یک سوال مطرح می کنیم یا نظر دانش آموزان را درباره ی یک موضوع می خواهیم، باید با ایجاد سکوت کامل، اندکی مجال فکر کردن به بچه ها بدهیم. این زمان سکوت بسیار با ارزش است، چون وقتی هیچ صدایی به گوش نرسد، تازه شروع فعالیت مغز به طور مستقل است. ✅ حتما همه می دانیم که در فضای پرسروصدا و یا همراه باصدای تلویزیون و رادیو نمی توانیم روی یک موضوع تمرکز کنیم، درکلاس هم، دانش آموزان در جریان دائم صدای معلم یا همکلاسی های خود، فقط قادر به شنیدن و درحالت مفید، درک مطالب هستند، اما فرصتی برای تفکر روی آن چه شنیده اند ندارند. ✅ پس، بین هر مطلب درسی، بهتراست با ایجاد سکوت و فضای تفکر، به مغز دانش آموزان مجال دهیم تا فعال شده و آن چه را آموخته با مطالبی که قبلا فراگرفته پیوند دهد و یادگیری عمیق و معنادار ایجاد شود. ✅ وقتی فضای سکوت ایجادکنیم ومنتظر پاسخ ونظر دانش آموزان باشیم، به آن ها نشان می دهیم که نظرشان برای مامهم است و این سکوت ذهن آن ها را فعال کرده و برای یافتن پاسخ مناسب به تقلایی می افتند که این تقلا و تلاش فکری زمینه ساز ایجاد شبکه های سلولی جدید در ذهن شان خواهد شد که بسیار باارزش است. ✅ علاوه براین، سکوت و انتظار معلم، آغاز تشکیل رشته های نامرئی رابطه با دانش آموزان است، چرا که دانش آموز متوجه می شود درمقابل سوال، باید پاسخ بدهدو دوباره بازخورد معلم را بگیرد ودوباره گفت وگو را ادامه دهد، پس این جریان سیال رابطه، شروع بسترسازی تبادل اطلاعات و یادگیری پایدارو دوطرفه خواهدشد. ⏱ زمان سکوت بسیارمهم است، اگرخیلی طولانی شود، حواس دانش آموز به چیزهای دیگر جلب خواهدشد و تمرکز لازم کسب نمی شود و اگر خیلی کوتاه باشد، ذهن دانش آموزان فرصت کافی برای تفکروجمع بندی و ارائه نخواهد داشت. 🔹 سکوت کنیم... به ذهن های فعال بنگریم... از معلم بودن و دیدن چنین صحنه ی زیبایی لذت ببریم و ازسکوت به نفع رابطه ی پویا بهره ببریم. ࿐჻ᭂ⸙🍃🌼🍃⸙჻ᭂ࿐ @manebasavad @manebasavadedovomiha @madreseyehakhlagh @entesharatehArezoo

⬅️ بازی آموزشی برای درک بصری رنگ‌ها و مفاهیم طبقه‌بندی و دسته‌بندی در ریاضی ✅ توضیح بازی: در این بازی، دور مچ دست بچه‌ها با چسب پهن پوشانده می‌شود، به‌طوری‌که سطح چسبناک آن به بیرون باشد. سپس بچه‌ها به سمت یک بخش که در آن در بطری‌های رنگی رنگی (قرمز، آبی، زرد و...) ریخته شده‌اند، می‌روند و تلاش می‌کنند با تکان دادن دست، در بطری‌ها را به قسمت چسبناک دور مچ خود بچسبانند. وقتی مچ دست کاملاً پر از در بطری شد، مرحله‌ی دوم آغاز می‌شود: بچه‌ها باید در بطری‌های چسبیده را جدا کرده و آن‌ها را بر اساس رنگ در ظرف‌های جداگانه تفکیک کنند. 📘 هدف آموزشی بازی: ۱. آموزش مفاهیم رنگ‌ها: کودکان در حین تفکیک رنگ‌ها، با رنگ‌های اصلی آشنا می‌شوند (قرمز، آبی، زرد) و آن‌ها را از هم تمیز می‌دهند. این کار به تقویت درک بصری رنگ‌ها کمک می‌کند. ۲. تقویت مهارت‌های طبقه‌بندی (دسته‌بندی): کودک یاد می‌گیرد اشیاء را براساس ویژگی مشخص (در اینجا "رنگ") دسته‌بندی کند. این موضوع در آموزش مفاهیم پایه‌ی ریاضی، نظم‌دهی ذهنی و منطق بسیار مؤثر است. 🔹بازی_ریاضی @manebasavadedovomiha @madreseyehakhlagh @manebasavad @entesharatehArezoo

✅ نقاشی با رقم ها @manebasavad @manebasavadedovomiha

✅ کاربرگ های تصویری تقویت دست ورزی، حرکات ظریف انگشتان، هماهنگی چسم و دست، تقویت انعطاف حرکتی انگشتان و هماهنگی دیداری حرکتی @manebasavadedovomiha @manebasavad