🔴 ناکارآمد، ناتوان و عاجز! ✅ آیا می‌دانید پارلمان‌ها و سیستم‌های قانون‌گذاریِ جهان در ایران ۱۴۴۴ کاملاً منسوخ شده‌اند؟ 🔻ضعف قوای سه‌گانه مونتسکیو «مجریه، مقننه، قضائیه» که نمونه‌ای از عیوب آن را در "shut down" های متعدد دولت آمریکا می‌بینیم، نوعی قانقاریای سیستمی را ایجاد کرده است. شاید برای شما عجیب باشد که «لابی‌گری» در آمریکا، زیر پوستِ کنگره و سنای این کشور کاملاً رسمی‌ست! نظام رسمی لابی‌گری، عظیم‌ترین فسادی‌ست که نظام‌های پارمانی و قانون‌گذاری در همه جای جهان و از جمله در ایران به آن دچار شده است. 📷 شرح تصویر: قوای سه‌گانه در قانون اساسی آمریکا ✅ در #گام_دوم انقلاب، نباید در جامعه‌ی دیروز بمانیم.. ❓اما نقش «نظام قضایی» در جامعه‌ی فردا کجاست؟ 🌷گرامی‌داشت #هفته_قوه_قضائیه 👈پیش به سوی ایران ۱۴۴۴ 🇮🇷 @iran1444_ir

✅ پیش به سوی جامعه‌ی فردا ▫️ #قوه_قضائیه، یکی از سه قوای جامعه ارگانیکی‌ست که نظام حکومتی اغلب کشورهای جهان را تشکیل میدهد. ‌اما جامعه ارگانیکی، جامعه‌ی ضعیف و ساده‌ای است. نظام ارگانیکی حاضر، حتی در بهترین حالت خود نیز هرگز نمی‌تواند جامعه‌ی طراز دینی را بسازد. 🔰 اگر میخواهیم فرزند زمان خویش باشیم، برای خیز به سوی #گام_دوم انقلاب باید جامعه‌ی پیچیده‌ی فردا را بسازیم. که این مهم با گذر از سیستم‌های ارگانیکی به سیستم‌های بیولوژیکی ممکن میشود. ✅ انسان طراز، جامعه طراز می‌خواهد و برای انسان کامل، جامعه کامل می‌باید 🔸انسان، کامل‌ترین سیستم شناخته‌شده روی زمین است. کلیت پیکره‌ی انسان و شاهکار فطرتش از او موجودی ویژه و ممتاز ساخته که اشرف مخلوقات است و خلیفه خدا بر زمین. بنابراین بهترین الگو برای جامعه‌سازی، انسان است. آن‌هم در نوع کاملش یعنی #انسان_طراز 🔸پس مطالعات جامعه‌سازی همان مطالعات انسان‌شناسی خواهد بود. اگر مدل ارگانیکی جامعه، مُرده و بی‌روح بود؛ اینجا ما باید جامعه‌ای بسازیم که حیّ و زنده است. #جامعه_بیولوژیکی_هجری ❓به نظر شما، چطور می‌توانیم جامعه‌ای بسازیم که همچون انسان از مرحله جنینی تا تولد

و کودکی، نوجوانی، جوانی و میان‌سالی را طی می‌کند؛ و نفس و روحش به مرتبه «جامعه کامل» میرسد؟ ✅ #جامعه_طراز یکی از ترندهای انقلاب اسلامی برای ایران ۱۴۴۴ است. ابعاد ساخت جامعه‌ای همچون یک انسان طراز که دارای جسم کامل، و روح متعالی‌ست، در #کلبه_کرامت بررسی شده است: 🔸جلسه ۶۷ - «جامعه قضائی» - آبان ۸۶ 🔸جلسه ۶۳ - «جامعه بیولوژیکی» - مهر ۸۶ 🔸جلسات «جامعه طراز» از سرفصل ترندگذاری انقلاب اسلامی 🌷گرامی‌داشت شهادت دکتر بهشتی و یاران؛ و #هفته_قوه_قضائیه 👈پیش به سوی ایران ۱۴۴۴ 🇮🇷 @iran1444_ir #مسجد_حضرت_عمار سروش @masjed_ammar ایتا https://eitaa.com/masjed_ammar تلگرام T.me/masjed_ammar

در خواست بامزه دختر 🕊#شهیدمدافع‌حرم از رهبر معظم انقلاب اسلامی 🔸به رهبر گفتم: کُلاتُ مامانت برات درست کرده؟! 🔹گفت: آره. 🔸گفتم:میدی به من؟ 🔹گفت:این مال منه یکی دیگه برات میخرم! 🔸گفتم:پس صورتی بخری ها ** بعد از چند روز کلاهی صورتی برای این دختر خانم ارسال شد از طرف حضرت آقا 🗓۱۳۹۵/۰۴/۰۵ ------ ↙کانال رسمی حضرت عشق(امام خامنه ای)👇🏻 ✔ http://sapp.ir/hazrate_eshg #مسجد_حضرت_عمار سروش @masjed_ammar ایتا https://eitaa.com/masjed_ammar تلگرام T.me/masjed_ammar

🔻نبی رحمت(ص) آنکه دیگری را بخاطر گناهی که از آن توبه کرده سرزنش کند، نمیرد مگر اینکه خود به آن گناه مرتکب شود.🌱 میزان الحکمه #مسجد_حضرت_عمار @masjed_ammar https://eitaa.com/masjed_ammar T.me/masjed_ammar

🔴امام خامنه ای: ♦️ در این شهر(قم) عزیز، سه نقطه برجسته در میان این همه نقاط روشن، چشم را به خود جلب می‏کند: اول، حرم مطهر و مضجع شریف حضرت فاطمه معصومه (س) است؛ آن بزرگواری که این سرچشمه‏ جوشان و خروشان نخستین بار از کنار مرقد او جوشید و برکاتش به همه عالم و بخصوص به دنیای اسلام رسید. ♦️دوم، علم و فقاهت و حدیث است که این شهر پرچم‏دار آن بوده است؛ حوزه علمیه ای که از هزار و دویست سال قبل تا امروز در این شهر مقدس همیشه پابرجا و برپا بوده است. ♦️علمای بزرگ، فقهای بزرگ، فلاسفه‏ با ارزش، محدثان عالی‏مقام و مولفان عالیقدر از این شهر برخاستند یا به این شهر پناه آوردند و در زیر پرتو مطهر پاره تن امامت و ولایت یعنی حضرت معصومه(س) اقامت گزیدند. ♦️نقطه سوم، برجستگی شما مردم مومن و شجاع و آگاه و زمان‏شناس این شهر است. #مسجد_حضرت_عمار 🌍 sapp.ir/masjed_ammar https://eitaa.com/masjed_ammar T.me/masjed_ammar

﷽ ✨🍀✨ در دنیا مانند کسی باش که در خانه ای ساکن است و مالک آن نیست و منتظر رفتن است. [ #امام_کاظم علیه السلام ] 📚 تحف العقول ص۳۹۸ ➥ https://eitaa.com/masjed_ammar ✨🍀✨

#تحول_قضائی 💠 حتماً برای شما هم این پرسش پیش آمده که #جامعه_بیولوژیکی_هجری چطور محقق میشود؟ 🔰جامعه بایولوژیکی، ممکن است از یک مؤسسه یا یک نهاد کوچک شروع به شکل‌گیری کند؛ همانند تک‌سلول در شکل‌گیری جنین انسان. 🔸سپس این نهاد، آرام‌آرام تکثیر شود تا جنین جامعه، کامل بشود و آن‌قدر پیش رود تا تمدنی را بنا کند؛ همچون نهضت انبیاء که از یک فرد (نبی) شروع شده و آرام‌آرام گسترده و منتشر میشد. شکل‌گیری چنین جامعه‌ای، از الگوی ارگانیکی راحت‌تر هم است. البته، منوط به آن که این نهاد کوچک و نظام اندیشه‌ای، یک «الگوی DNA منحصر بفرد» داشته باشد. #جامعه_طراز #جامعه_کامل #جامعه_بیولوژیکی 👈پیش به سوی ایران ۱۴۴۴ 🇮🇷 @iran1444_ir ➥ https://eitaa.com/masjed_ammar ✨🍀✨

#بیداری_اسلامی #رسالت_ایرانی ⭕️ راه نجات مردم آمریکا چیست؟ 🔆 راه نجات بخشی از مردم آمریکا علیه «هویت آمریکایی» شورش کرده‌اند. اما نقطه ضعف اساسی این جنبش این است که شیوه زندگی آنان سبک زندگی آمریکایی است که نمی‌تواند جدای از هویت آمریکایی تعریف شود. شورش علیه هویت آمریکایی، #شورش_علیه_سبک_زندگی_آمریکایی را هم می‌طلبد. در جهان کنونی تنها ایدئولوژی که سبک زندگی متفاوت ارایه کرده و می‌تواند در مقابل سبک زندگی آمریکایی هماوردی کند، انقلاب اسلامی است. #بیداری_آمریکایی اگر به نورانیت انقلاب اسلامی پشت‌گرم نشود سرانجامی نیکو نخواهد داشت. 🖋✍مشق استراتژی | حسام الدین حائری زاده @h_haerizadeh ➥ https://eitaa.com/masjed_ammar ✨🍀✨

🗣مردی از امیرالمؤمنین(ع) پرسید: ✅معنای کشیدن گردن در رکوع چیست⁉️ ❤️امام فرمودند: ✍🏼تاویل آن این است که اگر گردنم را بزنی باز به تو ایمان دارم. 📚 #علل_الشرایع ج۲ https://eitaa.com/masjed_ammar

🔹آیت الله جوادی آملی: 🔺اگر كسی [عالِم به زمان باشد و حوادث بر او مشتبه نشود]، نه از تبعید شدن و #شهید دادن هراسی دارد، نه از #تهمت و اهانت شنیدن رنج می برد، بلكه همة‌ این مسایل برای او با «لذّت درونی» همراه است. اینكه می بینید ما در برابر چند تهمت می رنجیم، و در مقابل رنج، صحنه را رها می كنیم، برای آن است كه اوّلاً از بیرون رنج می بریم، و ثانیاً از درون لذّت نمی بریم؛ لذا صحنه را ترك می نماییم. ولی عالمان راستین، اوّلاً از درون لذّت می برند، و ثانیاً رنج بیرون را احساس نمی كنند؛ لذا تا آخرین لحظه ایستاده اند. (1) 🔹شهید بهشتی تمام قد #مدیر بود...من می دیدم در درس خصوصی مرحوم علامه، او تنها می تواند جوابگو باشد، باهوش! بافهم! باادب!... جای #شهید_بهشتی به واقع خالی است، سر تا پا «ادب» بود، سر تا پا محبت بود، مدیریت او هم ممتاز بود ... (2) پ. نوشت: 1. کتاب بنیان مرصوص، ص198 2. درس خارج فقه،1396/11/15 ✅ @tafsire_tasnim1 https://eitaa.com/masjed_ammar

#مسجد_مدرسه_و_دانشگاه_است ‍ 💢 ماجرای مساجدی که جایگزین مدارس شدند ✳️ بسیاری از والدین همیشه دغدغه آموزش و تربیت بچّه‌ها را دارند و احساس می‌کنند در مدارس عادی شرایط برای پرورش کودکان فراهم نیست. حالا گروهی برای آموزش نسل آینده تحت عنوان«مدارس مسجدمحور» راه جدیدی را شروع کرده و می‌خواهند با همکاری نظام آموزش‌ و‌ پرورش کشور، تحولی را در این مسیر ایجاد کنند. ✳️ بچّه‌های زیر ۷سال باید با بازی آموزش دریافت کنند. به مقطع کلاس اولی‌ها هم نباید خیلی فشار وارد شود و همه آموزش‌ها باید به همراه بازی باشد. ✳️ درس‌های متداول فعلی که در آموزش‌ و‌ پرورش تدریس می‌شود، خوب و لازم است اما این مقدار زمان برای گذراندن آن‌ها نیاز نیست. یک دانش‌آموز می‌تواند در حدود ۳سال، کل ۶سال ابتدایی را بخواند و فرصت‌های باقی مانده را در رشته‌های دیگر متخصص شود. چیزی که در آموزش‌ و‌ پرورش به آن توجه نمی‌شود. ✳️ ما بچّه‌ها را خیلی محدود کرده‌ایم بچّه‌ها در طول ۱۲سالی که درس می‌خوانند در سن ۱۸سالگی دیپلم می‌گیرند. بخواهد لیسانس بگیرد ۲۴ساله می‌شود و اگر پسر باشد دو سال سربازی است. بعد هم بیاید و بخواهد کاری پیدا کند و پول در بیاورد، تازه در ۳۰سالگی ازدواج می‌کنند. این بچّه در کل زندگی خود عقب می‌افتد. این در حالی است که دین می‌گوید از ۱۴سال به بالا باید به بچّه‌ها مسؤولیت بدهید.  ✳️ ما در این جا با بچّه‌ها کار می‌کنیم، به آن‌ها مسؤولیت می‌دهیم. بچّه‌های ما از ۱۴سال به بالا این قابلیت را پیدا می‌کنند که خودشان معلم‌های مدرسه در مسجد بشوند یا در رشته‌ای که علاقه دارند به شکل تخصصی کار کنند که اگر خواستند ۱۸_۲۰سالگی ازدواج کنند شرایطش را داشته باشند. ✳️ بچّه‌ای که ۱۲سال درس آموزش و پرورش را می‌خواند و بعد این مسیر را طی کند وقتی برای ازدواج پیدا نمی‌کند. باید به بچّه‌ها اعتماد کرد و کار را به دست آن‌ها سپرد. ✳️ کلاس‌ها در دو قالب ارائه می‌شود. کلاس‌های درسی در قالب کلاس خصوصی‌تر که با تفکیک سن و شرایط است و کلاس‌های غیردرسی همانند قرآن و داستان که به صورت عمومی برگزار می‌شود و بچّه با رِنج‌های سنی مختلف سر یک کلاس می‌نشینند. ✳️ این شیوه عمومی بودن کلاس‌ها خوبی‌ها و بدی‌هایی دارد که خوبی‌هایش غالب است. در این شرایط که بچّه‌ها در تعامل اجتماعی قرار می‌گیرند، اتفاق مثبتی که اتفاق می‌افتد این است که تعامل اجتماعی آن‌ها شکل می‌گیرد. این در حالی است که آن‌ها در حالت عادی فقط بلد هستند با بچّه‌های هم سن و سال خود تعامل داشته و با غیر آن‌ها تعامل خیلی صحیح ندارند ✳️ در این سیستم چون نظام مرتب و منظم نیست و همه پشت میز نشین در یک فضای بسته نیستند، برون ریزی اتفاق می‌افتد. به این معنا که در این آزادی، بچّه خودی را که اگر در مدرسه در قالب آموزش و پرورش و یا در خانه و محیط آپارتمانی بود، نشان نمی‌داد، در این فضا شرایط طوری است که خوبی‌ها و بدی‌های خود را انعکاس می‌دهد. البته این خیلی اتفاق خوبی است که ضعف‌های اخلاقی و رفتاری بچّه‌ها زودتر مشخص شود که اگر لازم باشد تحت درمان‌های خاص قرار گرفته و از آفات بزرگسالی جلوگیری شود. ✳️ این هنر ما است که باید بتوانیم دوشادوش خانواده‌ها این عیب‌ها را اندک‌اندک و با صبوری و مدیریت صحیح رفع کنیم. ✳️ الگوی آموزشی در کشور باید درست شود. باید مساجد را به عنوان پایگاه‌های اصلی در زندگی مردم وارد کنیم. مساجد بهترین مکان برای بحث آموزش و رشد و شکوفایی بچّه‌ها هستند. 🔰 گزارش کامل را ببینید 👇 🔗 https://article.tebyan.net/462891/ ✌جنبش مردمی حلال‌زاده‌ها 📡 @HalalZadeha ➥ 🌍 http://T.me/masjed_ammar https://eitaa.com/masjed_ammar ✨🍀✨

⊰❀⊱اولین #ســـلام_صبــحگاهے ⊰❀⊱⊰❀⊱⊰❀⊱━═━━═━ا 🌹تقـــدیم به ســـاحت مقـــدس قطب عالــم امڪان #حضـــرت‌صـاحـب‌الــزمان            【عجل الله فرجه】 السَّلامُ علیڪَ یا بقیَّةَ اللهِ یا اباصالحَ المَهدے یاخلیفةَ الرَّحمن و یاشریڪَ القرآن ایُّها الاِمامَ الاِنسُ و الجّانّ سیِّدے و مَولاے الاَمان الاَمان الاَمان          🌷⊰❀⊱و #سـلام‌برسـالارشهیـــدان ━═━━═━⊰❀⊱⊰❀⊱⊰❀⊱ا اَلسَّلامُ عَلَيْڪَ يا اَباعَبْدِاللَّهِ وَ عَلَے الاَْرْواحِ الَّتے حَلَّتْ بِفِناَّئِڪَ عَلَيْڪَ مِنّے سَلامُ اللَّهِ [اَبَداً] ما بَقيتُ وَ بَقِےَ اللَّيْلُ وَ النَّهارُ وَ لاجَعَلَهُ اللَّهُ آخِرَ الْعَهْدِ مِنّے لِزِيارَتِڪُمْ اَلسَّلامُ عَلَے الْحُسَيْنِ وَ عَلے عَلِےِّ بْنِ الْحُسَيْنِ وَ عَلے اَوْلادِ الْحُسَيْنِ وَ عَلے اَصْحابِ الْحُسَيْـــن ❄️أللَّھُـمَ ؏َـجِّـلْ لِوَلیِڪْ ألْـفَـرَج❄ ••••✾❀⛅🍃☀️🍃⛅❀✾•••• ‍ https://eitaa.com/masjed_ammar ✨🍀✨

🔻روایتی بسیار تامل برانگیز!!!!! 🍃یه بنده خدایی پیش امام رضا علیه السلام آمدند و گفتند : آقا من فقیرم . اگر می شود به من کمک کنید . امام رضا علیه السلام یک سینی انگور پیش او گذاشت . 🍇 یک شاخه انگور برداشت و به او داد گفت آقا انگور چه به کار من می آید شکم زن و بچه ام گرسنه هستند انگور را گذاشت توی سینی . چند لحظه گذشت یک بنده خدای دیگری وارد اتاق شد. به امام رضا علیه السلام سلام کرد . حضرت یک دانه انگور به او داد . 🍇 برق خوشحالی در چشمش جهید. گفت آقا ممنونم. من دلم تنگ شده بود آمدم شما را ببینم شما چقدر کریم هستید. حضرت یک شاخه انگور به او داد گفت : آقا همان دانه بس است این را داخل یک ظرف آب می چکانم تا همه فامیل و اطرافیانم از آن بخورند و متبرک شوند شما چقدر بزرگوارید . حضرت سینی انگور را به او داد گفت آقا من زبان تشکر ندارم ، زبانم لال من فقط آمدم شما را ببینم شما اینقدر کرامت دارید . حضرت فرمودند چیزی بیاورید می خواهم بنویسم. حضرت فرمودند باغ انگورم را به او دادم . گفت آقا من زبانم لال است نمی توانم تشکر کنم . حضرت فرمودند زمین های اطرافش را که مال من است به تو می دهم. آن بنده خدا که اول آمده بود یک مرتبه برآشفته شد گفت : من فقیر بودم او فقط دلش برای شما تنگ شده بود آمده بود تا شما را ببیند شما به او این همه مال دادید حضرت زیر آن نوشته ای که باغ را بخشیده بود نوشت 🍃« لَئِنْ شَكَرْتُمْ لَأَزِيدَنَّكُمْ وَ لَئِنْ كَفَرْتُمْ إِنَّ عَذابِي لَشَدِيدٌ»🍃 🌱 همانا اگر شكر كنيد، قطعاً (نعمت‌هاى) شما را مى‌افزايم، و اگر كفران كنيد البتّه عذاب من سخت است 🌱 https://eitaa.com/masjed_ammar

﷽ 📲 فایل صوتے ۱۸۰۶ 🎙واعظ: استاد #رائفی_پور 🔖 اشک آهو برای امام زمانش🔖 https://eitaa.com/masjed_ammar 🌎‍ @vaezin_313

🎧 کلیپ صوتی: « خاطره‌ی آیت‌الله بهجت از شخصی که جواب سلام امام رضا علیه‌السلام را شنیده بود!» ✅ حضرت آیت‌الله بهجت: 📝 یکی از دوستان و از خویشان ما خودش برای بنده نقل کرد. 🔸 می‌گفت: «مهمان فلان آقا بودیم در مشهد، همیشه وارد بر او می‌شدیم. پنجره‌ را باز کرد و گنبد حضرت رضا علیه‌السلام را که دید سلام کرد. من آنجا نشسته بودم، این حاجی خیلی خیّر و صالح بود. اینجا ایستاده بود و سلام کرد، من جواب سلام [حضرت رضا علیه‌السلام] را شنیدم که به او [این حاجی] داده شد. گفتم حاج آقا! من [جواب سلام را] شنیدم. گفت: خب به سلامتی! تو استعدادت(استعداد معنوی)خوب بود که توانستی بشنوی، ایشان (اهل‌بیت) به همه جواب می‌گویند. تو استعدادت قوی بود، خوب بود، و شنیدی. [با این حرف] اصلاً خودش را از کرامت خارج کرد وگفت: ایشان (اهل‌بیت) به همه جواب می‌گویند.» 🔸 بالاخره، مشهد محل شهادت و حضور [حضرت رضا علیه‌السلام] است. میت و حی بودن در پیش‌گاه اینها فرقی ندارد. [تفاوتی] در [حیات و ممات] این‌ها (اهل‌بیت) نیست، در غیر اینهاست. 📚 (درس خارج فقه، کتاب صلات، ١٣٧٧/١٢/٠۴) ✳️

🔷خاک بر سرِ آن عالم اعلم و افقه! ✅رهبر انقلاب :اگر کسى اعلم و افقه هم باشد، اما نتواند بفهمد و ببیند که نظام اسلامى، امروز در ایران اسلامى، چطور بر مبناى حق قیام کرده و چطور نظام جاهلىِ مبنى بر گناه و فسق و فجور و ظلم را از بین بُرده- طورى که امروز هم همه‏ى نظامهاى مبنى بر فسق و فجور، از #شیطان_بزرگ_امریکا تا اعوان و انصارش، و همه‏ى فاسدهاى دنیا با این نظام مى‏جنگند- و حتى با آن‏ها هم‏صدا شود و براى آن‏ها خوراک درست کند و از اینکه آن‏ها تحریکش کنند خوشحال شود، خاک بر سرِ آن عالم اعلم و افقه!20/ 06/ 1373 #مسجد_بصیرت_بخش 🆔https://eitaa.com/masjed_ammar

🔸اومد ایران، 🔸درس طلبگی خوند، 🔸نفسش به نفس قدسی امام روح‌الله خورد 🔸و برگشت به زادگاه خودش 🔰 با سبک زندگی منحصربفرد، تبلیغ، صبر و اخلاقِ خوب، بیشتر از ۲۰میلیون نفر رو شیعه کرد. ▫️دست به خطا بزنید و شهیدش کنید! خواهید دید چطور عطر تشیع، همه‌ی آفریقا را لبریز میکنه.. ✅ این مدل در جنبش‌سازی، فقط انحصاری شیعه‌ست 💚 با ما باشید.. #۱۹آذرخش #جنبش_سازی_طراز #مسجد_کانون_دکترین_حضور 👈پیش به سوی ایران ۱۴۴۴ 🇮🇷 @iran1444_ir https://eitaa.com/masjed_ammar

❇️ سلسله جلسات #مدیریت_زمان 1 جلسه اول: ارزش زمان و ضروریت مدیریت آن 💥 فوق العاده 💥 استاد پناهیان https://eitaa.com/masjed_ammar

🎙صوت درس تفسیر سوره مبارکه #بقره 📆 #جلسه_115 🔖 آیه: ۴۰ 📚 مفسر: علامه جوادی آملی 🆔 @tafsire_tasnim_media https://eitaa.com/masjed_ammar

📇 خلاصه تفسیر سوره #بقره 📆 جلسه: 115 🔖 آیه: ۴۰ 📚 مفسر: علامه جوادی آملی ✅ آیه ۴۰ بقره: «یا بنی اسرائیل اذکروا نعمتی التی انعمت علیکم واوفوا بعهدی اوف بعهدکم وایای فارهبون» ای فرزندان اسرائیل! نعمتهایی را که به شما ارزانی داشتم به یاد آورید! و به پیمانی که با من بسته‌اید وفا کنید، تا من نیز به پیمان شما وفا کنم. (و در راه انجام وظیفه، و عمل به پیمانها) تنها از من بترسید! 1️⃣اگرچه #فطرت همه، توحیدی است اما طبع و #طبیعت اولیه انسان، سرکش بوده و با دریافت نعمت، از خدا رو برمیگرداند. فطرت گرایش اخروی دارد و طبیعت گرایش مادی و زمینی لذا هر دو بعد را دارد. 2️⃣قرآن هم گوید #سنت_الهی این است که کسی که در برابر نعمت، سرکشی کند خدا نعمت را از او میگیرد. نعمت، کرامت انسان نیست بلکه #امتحان_الهی است تا مشخص شود انسان شکر میکند یا سرکشی کرده و نعمت را کرامت خود دانسته و آنرا از خدا نمی داند. 3️⃣اگر تذکرهای خدا در مورد شکر نعمت نبود انسان از این همه نعمت به سوی خود گراییده و خودخواه میشد نه خداگرا و خداخواه زیرا این طبیعت انسان است. 4️⃣انسان سالم مبتلا به سلامت است و انسان بیمار، مبتلا به بیماری. هر دو #مبتلا بوده و در آزمایشند. اما مومن اینها را #آزمایش میداند و شاکر است و غیر مومن نعمت را #کرامت خود میداند و خودگراست. 5️⃣وقتی خودگرا بود نعمت را بیجا مصرف میکند. اگر نعمت را بیجا مصرف کرد خدا آن نعمت را از او میگیرد. برای جلوگیری از این حالت، خدا به تمام انسانها دستور به #تذکر دادن و یادآوری کردن شکر نعمت میدهد. 6️⃣نعمت ولایت و #رهبری جزو برجسته ترین نعمت است و هیچ نعمتی از آن بالاتر نیست. اگر نعمت #ولایت و رهبری درست شد نعمتها در جای خودش صرف میشود و در غیر این صورت در جای نابجا صرف میشود. بیاد نعمت بودن فقط فکر کردن به آن نیست بلکه صرف کردن آن در جای خودش است. 7️⃣مال و فرزند، خیر نیست بلکه #امتحان است و اگر در جای خودش مصرف نشود عذاب نیز هست. خدا گوید افرادی که شاکر نیستند را ابتدا دچار نقمت میکنم تا متذکر شده و برگردند و اگر برنگشتند آنها را غرق نعمت میکنم تا در خودشان غرق شوند. اگر خدا انسان را کور کند که دیگر نمیتواند به نامحرم نگاه کند و بیشتر غرق گناه شود لذا بیشتر نعمت میدهد. 8️⃣از امام صادق پرسیدند در نماز حواسمان جمع نیست، چه کنیم فرمودند: با #نافله جبرانش کنید و اگر بازهم نشد با سجده شکر. لذا سریع از نماز بلند نشوید زیرا انسان با نماز، بدهکار خدا میشود نه طلبکار. 9️⃣خداوند میفرماید به یاد نعمت بادهایی باشید که شما را در #جنگ_احزاب پیروز کرد. ما نیز #حادثه_طبس را داریم که نعمت طوفان شن بود که برخلاف محاسبات آمریکاییها براه افتادند و غیر از آنها هیچکس از این موضوع خبر نداشت و اگر میرسیدند حکومت میپاشید. 🚸🚸🚸🚸🚸🚸 🔴 دسترسی سریع به فهرست جلسات تفسیر سوره بقره 🔴eitaa.com/tafsire_tasnim1/1542 📜📜📜📜📜📜📜📜📜📜📜📜📜📜 تفسیر بزرگ تسنیم👇 ✅ eitaa.com/joinchat/1076887553Cfdb847e190 https://eitaa.com/masjed_ammar