eitaa logo
Mathematics
852 دنبال‌کننده
392 عکس
21 ویدیو
463 فایل
این شبکه جهت علاقمندان به آموزش ریاضی در سطوح مختلف به خصوص دانشجو معلمان و دبیران ریاضی تشکیل شده است
مشاهده در ایتا
دانلود
مریم میرزاخانی - ویکی‌پدیا، دانشنامهٔ آزاد https://fa.m.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%B1%DB%8C%D9%85_%D9%85%DB%8C%D8%B1%D8%B2%D8%A7%D8%AE%D8%A7%D9%86%DB%8C
در باره داوید هیلبرت (۱۹۴۳-۱۸۶۲) بزرگترین ریاضیدان سده بیستم می‌گویند که او اندیشه‌های تازه را خیلی به کندی درک می‌کرد، ولی در عوض وقتی آنها را یاد می‌گرفت دیگر هیچکس یارای برابری او در به کار بردن آن اندیشه و پیشبرد بعدی آن را نداشت. مطالعه یک کتاب ریاضی و یا مطالبی از این دست، یک سرگرمی ساده نیست! خواننده باید قلم در دست بگیرد و نتیجه‌های بدست آمده را دوباره پیدا کند. استدلال‌های طولانی را نمی‌توان با یک بار خواندن فرا گرفت. ویژگی ریاضیات در این است که هر موضوع تازه آن متکی بر موضوعات قبلی است. همچنین همه مفهوم‌های تازه‌ای که مربوط به یک موضوع تازه است، بلافاصله و بدون ابهام روشن نمی‌شود؛ بلکه با ادامه کار و درک موض نهوعات بعدی این ابهام‌ها به تدریج برطرف می‌شود. بخشی از پیش‌گفتار کتاب «دانستنیهای ریاضی» ترجمه مرحوم پرویز شهریاری
سلام به جهت آشنایی بیشتر و هم چنین در اختیار قراردادن اخبار و مطالب در ارتباط با حوزه ریاضیات آموزش ریاضی و مطالب مرتبط جهت دانشجویان ریاضی دانشجو معلمان ریاضی دبیران ریاضی و سایر علاقمندان به ریاضی کانال ریاضیات در ایتا و تلگرام تشکیل شده است. از علاقمندان به این حوزه دعوت می شود به این کانال بپیوندد. آدرس در ایتا https://eitaa.com/mathteaching آدرس در تلگرام https://t.me/mathteachingg
مقاله زیر مبتنی بر سخنرانی ریچارد همینگ در یک اجلاس جامعه ریاضی امریکاست. همینگ از معروفترین ریاضیدانان کاربردی عصر حاضر محسوب می‌شود. اصطلاح کد همینگ را همه کسانی که با نظریه کدگذاری آشنایی دارند شنیده‌اند. همینگ نظراتی تند و بعضا نامتعارف در مورد شاخه‌های گوناگون ریاضیات داشت که گهگاه آنها را با زبان گزنده‌ای بیان می‌کرد. نوشته زیر نیز از این قاعده مستثنی نیست. نشر ریاضی، سال ۱۱، شماره ۱ https://eitaa.com/mathteaching