💎 چند دقیقه درنگ 🍀پس از سالها تدریس ✍️ محمدکاظم علیخانی. معلم شیمی ▫️سی و سه سال خالص، گچ به دست کنار تخته سیاه. گرچه در آن « پنج » سال هم هیچگاه از تدریس فاصله مطلق نگرفتم ... #روز_و_هفته_معلم #کارشناسی #متوسطه_دوم 💠💠

🔘 جلسه آنلاین «زنده» 💎 مباحث ریاضی و آمار با تاکید بر امتحانات نهایی ▫️ از کانال دانش آموزان 🔅 توسط سرکار خانم خلیلیان؛ سرگروه درس ریاضی و آمار 🗓 زمان برگزاری: پنج شنبه ساعت ۱۷:۳۰ #نهایی #کارشناسی #متوسطه_دوم 💠💠

بخش تکمیلی مبحث ریاضیات و آمار 🔰🔰🔰

🔘 نقد و بررسی امتحان شبه نهایی فیزیک دهم تجربی و یازدهم ریاضی ✍️ شهناز فرازمند؛ سرگروه فیزیک ۱.سوالات در سطح مثال های کتاب و تمرین های اخر فصل کتاب بودند و موردی خارج از مباحث کتاب مشاهده نشد. ۲.تناسب بارم و پاسخ در کلید سوالات دیده می شد. ۳.ایراد نگارشی و یا تایپی جود نداشت ۴.ایراد علمی در سوالات نبود و زمان پاسخگویی مناسب بود ۵.سوالات گویا و واضح بودند و دقیقا مشخص بود فراگیر چه چیزی را باید محاسبه کند و یا توضیح دهد. ۶.نوع سوالات امتحان بیشتر در حیطه دانش و مفهومی و محاسبه بود و یک مورد از سوالات حیطه های بالا مانند تجزیه و تحلیل را می سنجید. ۷. چون سوالات از نظر حیطه شناختی در سطح متوسطی بود . نمیتوانست دانش آموز عالی را از دانش آموز خوب متمایز کند و از انجا که امتحانات نهایی بخشی از کنکور هست این ایراد به سوالات وارد است . ۸.در سوالات پایه دهم و یازدهم از قسمت فناوری و کاربرد هم سوال داده شده بود که این گویای این مطلب است که تمامی کتاب باید بررسی و مطالعه شود. و اما سخن آخر: دانش آموز عزیز ، کتاب درسی جدی گرفته شود و به جزوه و فیلم و ...اکتفا نشود . همه مطالب کتاب خوب و دقیق بررسی وتجزیه و تحلیل شود و بدون اضطراب و شتاب زدگی به سوالات پاسخ داده شود. به امید موفقیت شما آینده سازان میهن عزیزمان #نهایی #کارشناسی #متوسطه_دوم 💠💠

🔘 بررسی سوالات آزمون شبه نهایی درس زبان انگلیسی پایه یازدهم نوبت صبح ✍️ اعظم کیوانی؛ سرگروه درس زبان انگلیسی ❇️ این آزمون دقیقا طبق استانداردهای بارم بندی آزمون نهایی درس زبان طراحی شده بود. آزمون مشتمل بر پنج بخش بود... ادامه در صفحه بعد »» #نهایی #کارشناسی #متوسطه_دوم 💠💠

1. Listening : 9 points 2.Vocabulary : 6 points 3. Grammar : 7 points 4. Reading : 10 points 5. Writing : 8 Points ❇️ سوالات در هر بخش گروه بندی و تفکیک شده بود . ❇️ با استفاده از انواع سوالات و تنوع در نوع سوال ، کلیه سطوح یادگیری بلوم در بخش حیطه شناختی شامل طبقات دانش ، درک و فهم ، تجزیه و تحلیل ، ترکیب و ارزشیابی مورد توجه قرار گرفته بود . ❇️ در این آزمون اصول فنی در طراحی سوالات استاندارد و مفهومی رعایت شده بود . فقط چند اشکال در برخی آیتم ها وجود داشت که به ترتیب در زیر اشاره می شوند: ۱. فایل صوتی دوم که خارج از کتاب بود ، هم سرعت فایل بالا بود و هم بعضی لغات و عبارات خارج از کتاب در فایل وجود داشت . ۲. در همین فایل با توجه به کلمه boring می توان حتی بدون گوش دادن گزینه های b و c را حذف کرد. این از نظر مبانی آزمون سازی یک ایراد است . ۳. پاسخ سوال ۶، حتی بدون گوش کردن به فایل قابل تشخیص هست ، چون فقط گزینه c یک مزیت به حساب می آید. ۴. در صورت سوال ۷ ، از مجهول زمان حال استمراری استفاده شده که مناسب نیست . ۵. در قسمت writing ، سوالات 61 و 62 از لحاظ میزان بارم اشکال دارند و به نظر می رسد مجموعا یک نمره برای این سوال کافیست . ۶. ضمنا برای سوالات 61 و 62 می توان جایگاه های مختلفی در ساختار جمله در نظر گرفت که متاسفانه در راهنمای تصحیح به این موضوع اشاره نشده و فقط یک احتمال به عنوان پاسخ صحیح معرفی شده است. ✳️✳️✳️✳️✳️ ❇️ به دبیران گرامی توصیه می شود محتوی کتاب درسی و کتاب کار با دقت بالا تدریس و کار شود . ضمنا حل نمونه سوال امتحان نهایی نیز ضروری است. ❇️ به دانش آموزان توصیه می شود مطالب کتاب درسی و کتاب کار را با دقت مطالعه کنند و حتما نمونه سوال امتحانی حل کنند . ضمنا تقویت مهارت شنیداری نیز مهم است. با آرزوی موفقیت برای همه دانش آموزان عزیز 🌺 #نهایی #کارشناسی #متوسطه_دوم 💠💠

◀️ رشته تجربی تاثیر امتحان نهایی و کنکور #نهایی #کارشناسی #متوسطه_دوم 💠💠