💢مدرسه تابستانه مفتاح 2 با موضوع «نظام سازی فقهی» عصر امروز در شهر مقدس قم و در جامعه المصطفی (ص) برگزار گردید. 📌در این جلسه که از ساعت 18 آغاز گردید آیت الله اعرافی در جمع مخاطبان مدرسه تابستانه مفتاح به ایراد سخنرانی پرداخت. 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢اگر با فقه اسلامی پاسخگوی مسائل جدید زن و مرد نباشیم، فمینیسم رشد می‌کند 📌فريبا علاسوند، عضو هیئت علمی مرکز تحقیقات زن و خانواده: باید در حوزه مسائل جدید زن و مرد با فقه اسلامی پاسخ‌گو باشیم وگرنه هرج و مرج واژگانی و تولید افکار شیطانی غرب و فمینیسم، بیش از پیش رشد می‌کند. 🔹جریانات فمینیستی، صرفا جریان‌های سیاسی نبودند و برای رسیدن به اهداف خود، کارهای بنیادی را در زمینه‌های گوناگون از جمله در سیاست، برنامه‌ریزی کردند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/8AyLZX ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_زنان_و_خانواده #فريبا_علاسوند 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/jiPTe2

💢تازه‌های نشر؛ 📌کتاب «مبانی فلسفی علم تربیت اسلامی» منتشر شد 👤مؤلف: علی لطیفی 💠 قیمت: ۱۳,۵۰۰ تومان 🌐اطلاعات بیشتر: goo.gl/yAA6NN _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_علوم_تربیتی #معرفی_کتاب 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢اهمیت‌ها و آسیب‌های کرامت‌نگاری و کرامت‌سازی در عرفان 📌حجت الاسلام محمدتقی سبحانی: کرامت‌پراکنی و کرامت‌سازی در دهه‌های اخیر از حلقه صوفیان به فضای حوزویان و یا حتی مردم عوام گسترش یافته و گویا به عنوان بخشی از فرهنگ معنوی و هویت معرفتی شیعیان تلقی شده است. 🔹کرامت و تقدس برای پیر و مرشد در عرفان تئوریزه شده و مشروع و مسلم انگاشته می‌شود اما برای یک فقیه یا متلکم هر چند حکایتی از حالات ویژه او نقل شود، اما این مقامات برای او مشروعیت‌سازی نمی‌شود. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/P73ZSY ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت_الاسلام_سبحانی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/16a926

💢در مدرسه تابستانه مفتاح ۲ مطرح شد: 📌تمام بدبختی‌های جامعه اسلامی در عدم انسان‌شناسی است/ صدور فتوا باید براساس نیازهای جامعه باشد 🔹آیت الله سید منذر حکیم: انسان‌شناسی از مؤلفه‌های مبنایی تنظیم قوانین الهی برای انسان‌ها است. بدون انسان‌شناسی همه جانبه و عمیق این برنامه‌ها با آسیب مواجه می‌شوند. 🔹حب ذاتی که خداوند در درون انسان قرار داده هم سبب تربیت و هم سبب سقوط او می‌شود. حب ذات می‌تواند انسان را از دنیا رهانیده و آخرت‌نگر کند اما کسی که حب ذات دارد ولی آخرت را نمی‌بیند در همین دنیا گرفتار شده و سقوط می‌کند. یعنی اگر معرفت، دانش و بینش ما نسبت به خودمان کوچک باشد منحرف می‌شویم. 🔹اگر فرزند به گونه‌ای تربیت شود که احساس ذلت نکرده و عزت نفس پیدا کند، به سمت گناه کشیده نشده و ذلیل گناه نمی‌شود چون خودش را بزرگتر از آن می‌بیند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/Uex8Ba ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #آیت_الله_سید_منذر_حکیم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/4hLF4z

💢خیال نکنیم پرسشگری زیاد کودک خوب است/ بیشترین مشکل ما در تربیت ناشی از عدم شناخت کودکان است 📌حجت الاسلام والمسلمین سید علیرضا تراشیون: یکی از ویژگی‌های کودکان پرسشگری آن‌هاست. پرسشگری بسیار زیاد کودکان ناشی از بیکاری آن‌هاست و این اصلاً خوب نیست چرا که این پرسشگری زیاد ممکن است ذهن کودک را به سمت و سویی ببرد که اصلاً برای سن او مناسب نیست. 🔹نباید مفاهیم انتزاعی مانند خدا، بهشت، جهنم و... را به کودکان انتقال داد چرا که اگر به خوبی برای کودک توضیح داده نشود ممکن است این انحراف تا آخر با او بماند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/uyu7rv ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_علوم_تربیتی #حجت_الاسلام_تراشیون 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/JdVsqu

💢واقع‌نگری، انسجام و استقلال ویژگی‌های حقوق بشر اسلامی است 📌حجت‌الاسلام مهدی امیدی، دانشیار و عضو هیئت علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره): تفکر اسلامی با توجه به جاودانگی و جامعیتی که دارد اگر ظرفیت عرضه آن در دنیا فراهم شود حقوق بشر اسلامی موضوعی جذاب برای اکثر مردم خواهد بود. 🔹اگر در حقوق بشر غربی، عدل، غایت است در اسلام عدل، هدف میانی است و در این حقوقِ بشر اگرچه کرامت ذاتی انسان مطرح است ولی کرامت اکتسابی هم پررنگ است و این کرامت ذاتی چیزی جز عنایت حضرت حق به بشر در مجموعه نظام هستی نیست. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/avSPEj ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_حقوق #حجت_الاسلام_مهدی_امیدی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/BBL6hB

💢بنیاد تاریخ‌پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی منتشر می‌کند؛ 📌کتاب «نقدی بر مدخل امام خمینی در دایره المعارف تشیع» 👤مؤلف: سهراب مقدمی شهیدانی 💠تعداد صفحات: ۳۶۸ 🌐اطلاعات بیشتر: goo.gl/Y7rT4y _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_تاریخ #معرفی_کتاب 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢مبانی فقهی افساد فی الارض/ چرا اخلال‌گران اقتصادی مفسد فی الارض‌اند 📌حجت الاسلام والمسلمین ابراهیمی‌فر: به طور کلی برای تطبیق دادن افساد فی الارض به اخلال‌گران اقتصادی از دو جهت امکان‌پذیر است؛ نخست آن که اخلال در امر معیشت جامعه چیزی جز فساد نیست و دیگر این که مشارکت با شبکه جهانی فاسد که هدفشان براندازی نظام اسلامی است. 🔹حکومت اسلامی برخلاف سایر حکومت‌های جهان وظیفه‌اش مبارزه با فساد فی الارض است در مقابل برخی حکومت‌ها که خودشان فساد ایجاد می‌کنند و از نظر سردمداران آنها، حکومت وسیله‌ای برای خوش‌گذرانی و فساد است و خود این حکومت‌ها مصداق افساد فی الارض‌اند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/dbLSkj ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حجت_الاسلام_ابراهیمی‌فر 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/dKmqcT

💠در حال برگزاری است؛ 💢درس خارج فقه نظام‌های اسلامی 📌موضوع: نقش قوامیت مرد در خانواده 👤استاد حسین بُستان 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢تمدن غرب، سد راه حیات طیبه قرآنی است/ تشیع؛ علم عشق 📌آیت‌الله اراکی: ما نسبت به تمدن غرب تعصب بیهوده نداریم، دشمنی ما با این تمدن در این است که سد راه حیات طیبه مدنظر قرآن و ائمه(ع) برای سعادت دنیا و آخرت بشریت است. 🔹آنچه مایه سعادت و خوشبختی و یا شقاوت و بدبختی انسان است مقوله عشق و محبت و در نقطه مقابل آن نفرت است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/yaBaMQ ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #آیت_الله_اراکی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/9GhEjX

💢تفاوت‌ها و شباهت‌های تربیت دینی اسلام و مسیحیت/ در اسلام و مسیحیت تربیت دینی کلاسیک جواب نمی‌دهد 📌در تربيت اسلامی و مسيحی هدف كلی تربيت آن است كه متربی در بُعد ‌شناختی به آگاهی و معرفت راستين به خدا، دين و همه مؤلفه‌های تشكيل‌دهنده آن دست يابد. 🔹تربيت اسلامی شكوفاسازی و به فعليت رساندن جميع استعدادها در جنبه‌های گوناگون شخصيتی يعنی ابعاد جسمانی، عقلانی، اجتماعی، عاطفی و اخلاقی است و اين شكوفاسازی با موازين و ضوابط الهی ميسر است و از اين‌رو خلاف چنين ضوابطی شكوفاسازی محسوب نمی‌شود. 🔹هدف تربیت مسیحی آماده‌سازی افراد برای زندگی است و از آنجا كه چنين زندگی و حياتی ذاتاً آميخته با اخلاق است پس منظور از تربيت اخلاقی مسيحی راهی است كه با آن راه چنين شكل خاصی از زندگی اخلاقی به متربيان آموخته می‌شود. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/h9X6Ab ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #مقاله 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/Q6sAnA

💢رابطه علم حضوری و علم حصولی/ عقل، جلوه حضور حق تعالی است 📌غلامحسین ابراهیمی دینانی: همه مردم دنیا علم حصولی دارند. آنچه اینجا دروازه ورود به علم حضوری است که ما تصوری از آن نداریم، این است که علم حضوری را نمی‌شود تصور کرد زیرا به مجرد اینکه علم حضوری را تصور کنید، حصولی می‌شود. علم حضوری صورت ندارد، مفهوم نیست؛ مافوق مفهوم و صورت است. 🔹حضور را می‌فهمیم اما تصوری از آن نداریم. اگر حضور نداشتیم، چیزی یاد نمی‌گرفتیم چون حضور نفسانی داریم. این روزها بعضی کتاب‌ها علم حضوری را حصولی می‌کنند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/VSpKhn ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #ابراهیمی_دینانی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/2HDRrj

💢تازه‌های نشر؛ 📌محور تحول انسان در «تعلق» منتشر شد 📙انتشارات: نشر معارف 💠قیمت: ۸۰۰۰ تومان 🌐اطلاعات بیشتر: goo.gl/SdACN2 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #معرفی_کتاب 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢بایسته‌های اسلامی‌سازی علوم انسانی متوجه حوزه است که آن هم خلأ دارد/ بدون زیر ساخت اجتهادی ره به جایی نمی‌بریم 📌آیت الله اعرافی در نشست علمی «نظام‌سازی فقهی»: اگر بخواهیم نگاه کلان و تمدنی به دین داشته باشیم اجتهاد را باید تعمیم داده و مراحل آن را توسعه و عمق بخشیم. 🔹ورود ما در حوزه علوم اجتماعی – انسانی زمانی می‌تواند عمیق باشد که پایه‌های فقهی، کلامی، تفسیری و فلسفی آن با همان عمق و دقت لازمی که در حوزه دنبال می‌شود، دنبال شود که متأسفانه اکنون این خلأ وجود دارد. 🔹وارد شدن دین در تمامی ساحت‌های زندگی بشر منوط به بسط معرفتی و گسترش دامنه اجتهاد توسط حوزه است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/TCBSj2 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #آیت_الله_اعرافی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/ZDnyFC

💢تحلیلی معرفت‌شناختی از مواجهه اقتصاد اسلامی با بحران‌های اقتصادی 📌آنچه به‌طور بالقوه از دانش اقتصاد اسلامی انتظار می‌رود، شناخت مبتنی بر نظریه از بحران‌های اقتصادی-اجتماعی است. 🔹متأسفانه در نیم‌قرن اخیر، بعد از طرح جدی اقتصاد اسلامی، برای پاسخ‌گویی به نهادسازی و نظام‌سازی‌های اقتصادی-اجتماعی جوامع اسلامی، آن‌چنان‌که شایسته و مورد انتظار بود،تلاش نشده است. لذا نمی‌توان انتظار داشت دانش نحیف اقتصاد اسلامی به تناظر اقتصاد ارتدوکس، قدرت پاسخ‌گویی به مسائل نظری و کاربردی فراوان را داشته باشد. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/be6qu9 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_اقتصاد #مقاله 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/4UChiX

💢برگزاری کنفرانس بین‌المللی «الهیات اسلامی، فلسفه و حقوق» 🕓زمان برگزاری: ۲۳ و ۲۴ اکتبر ۲۰۱۹ 📌مکان برگزاری: لندن، انگلستان 🌐اطلاعات بیشتر: goo.gl/zg1eoa 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢فضای حوزه و دانشگاه «علمی» نیست/ اسلامی‌سازی علوم انسانی زمانی اتفاق می‌افتد که بتوانیم فرهنگ اسلامی را پیاده‌سازی کنیم 📌مهدی محقق: اسلامی‌سازی علوم انسانی زمانی اتفاق می‌افتد که ما بتوانیم فرهنگ اسلامی را پیاده‌سازی بکنیم؛ والا ما کارخانه اسلامی‌سازی نداریم. ما باید آن فرهنگ را زنده کنیم. آن فرهنگی که در آن احترام شاگرد نسبت به استاد و احترام استاد نسبت به شاگرد وجود داشت. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/ix3Bs7 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #مهدی_محقق 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷goo.gl/14nJJP

💢فرهنگ، سبک زندگی را تغییر می‌دهد 📌حجت الاسلام والمسلمین قاسم ترخان، عضو هیأت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی: بر اساس فرهنگ است که سبک زندگی تغییر می‌کند، اگر به این مساله توجه کنیم آن وقت متوجه خواهیم شد برای تغییر اعتقاداتی که به تغییر سبک زندگی و فرهنگ منجر می‌شود عوامل زیادی دخالت خواهند داشت. 🔹نقش حکومت‌ها در آگاه‌سازی مردم نسبت به فرهنگ بیگانه برجسته است. اگر مردم بدانند که چه گوهر نابی را در اختیار دارند هرگز به راحتی تن به ارزش‌های بیگانه نمی‌دهند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/gmXfHc ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_جامعه_و_فرهنگ #حجت_الاسلام_قاسم_ترخان 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/86Fhqk

💢انقلابِ چهل‌ساله، نیروهای متجدِّد و انقباضِ امرِ اجتماعی 📌مهدی جمشیدی، عضو هیأت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی: علّت بنیادی و اکثریِ پدید آمدنِ اختلالِ کارکردی در حاکمیّت، حضور و نفوذ «نیروهای تجدُّدی» در آن است؛ نیروهایی که اگرچه سوابق و مدعیّات و ظواهرِ انقلابی دارند، اما دلبسته و شیفتۀ تجدُّد هستند و معتقدند باید به ارزش‌های غربی، تن در داد و تسلیمِ غرب شد. 🔹اختلالِ کارکردی ما، به سیاستِ اقتصادی نیروهای تکنوکرات بازمی‌گردد که می‌خواهند مسألۀ اقتصاد را در جایی «بیرون از حوزۀ اقتصاد» حل کنند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/xPGzXk ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_جامعه_و_فرهنگ #مهدی_جمشیدی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷goo.gl/kdcmUH

💢امامی که درجات بهشت را تقسیم می‌کند/ جود دنیوی و اخروی جوادالائمه 📌جود امام جواد فقط برای این دنیا نیست. ایشان «مُنْزِلُ أَهْلِ الْجَنَّهِ فِی دَرَجَاتِهِمْ» است و هرکس به برکت جواد الائمه(ع) جایگاه خود را در بهشت می‌یابد. 🔹هر کدام از اهل بهشت می‌خواهند آن‌جا جایی به دست بیاورند باید امام جواد (ع) روزی کند، لذا چشم انبیاء به دست امام جواد است. لذا امام جواد «جوادُ الدُّنیا و الأخره» جواد روز قیامت است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/c5BZd7 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_تاریخ #امام_جواد 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/J2o8WH

💢حوزه علمیه فرزند زمانه خود باشد/ توجه به فلسفه و فقه‌های مضاف در حوزه 📌آیت‌الله سیدمحمد غروی، عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم: اگر حوزه به نیاز‌های امروز توجه نداشته باشد نقش و رسالت خود را ایفا نکرده است. 🔹تحولات در حوزه باید متناسب با اقتضائات زمانه و دوره خود باشد. توجه به فلسفه و فقه‌های مضاف در حوزه و مسائل مستحدثه همچنین اسلامی ‌سازی علوم از نیازهای کنونی حوزه است. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/S6ai5L ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #آیت_‌الله_غروی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/29RxkF

💢در مدرسه تابستانه مفتاح۲ مطرح شد؛ 📌مؤلفه اصلی جهان مدرن حذف خدا است/ در مدرنیته جامعه به عنوان خدا شناخته شده و بایدها و نبایدها را تعیین می‌کند 🔹دکتر حسین کچویان، عضو هیئت علمی دانشگاه تهران: جامعه‌ مدرن از نظر دورکیم جامعه‌ سکولار است. خدایان تازه‌ای در این جهان پدید آمده‌اند که این خدایان تازه به تناسب ظهور و بروزشان هنجارهای لازم را وضع نکرده‌اند. جامعه خدای تازه‌ای است که با ارزش‌گذاری برای این وضعیت‌های تازه، جهان مدرن را سازمان می‌دهد و به اهداف غایی خودش می‌رساند. 🔹جهان مدرن محصول ازدیاد جمعیت است که حاصل ازدیاد جمعیت نیز تشدید کنش‌ها و تعاملات و ایجاد ساختارها و وضعیت‌های نهادی جدید است؛ جامعه‌ای که قبلا بر اساس شباهت‌ها با هم ارتباط برقرار می‌کرد، امروز بر اساس تمایزها و تفاوت‌ها باهم ارتباط برقرار می‌کند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/rV8Ugi ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_جامعه_و_فرهنگ #حسین_کچویان 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/5kQ7DZ

💢به همت پژوهشگاه حوزه و دانشگاه انجام شد؛ 📌انتشار دو اثر جدید با محوریت فلسفه علوم انسانی 📙کتاب «انسان کنش‌شناسی حکیمان پیشاصدرایی» 💠قیمت: ۱۲۰۰۰ تومان 📙کتاب «انسان کنش‌شناسی صدرایی» 💠قیمت: ۱۴۵۰۰ تومان 🌐اطلاعات بیشتر: goo.gl/mfkLmz _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #معرفی_کتاب 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢حوزه‌ و دانشگاه را مسجدگونه اداره کنیم/ توحید انسان را نجات می‌دهد 📌آیت الله جوادی آملی: ما چرا به این فکر نباشیم که غیر از درس و بحث راه دیگری هم برای رسیدن به بهشت هست؟ راه مسجد هم هست، راه حسینیه هم هست، چرا به این فکر نباشیم؟ چرا حوزه‌ و دانشگاهمان را مسجدگونه اداره نکنیم؟ چرا با این راه زندگی نکنیم؟! 🔹هر چه ما عالم‌تر باشیم و خلوص ما بیشتر ‌شود، اثر حرف ما بیشتر می‌شود و جامعه بیشتر مراعات می‌کند. جامعه تفاوت احتمالی حرف و عمل ما را می‌فهمد، هرگز نسبت به دین بدگمان نمی‌شود، بلکه می‌گوید اینها بد عمل کردند. 📖 متن کامل در: 🌐 https://goo.gl/jB1QeJ ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ #حوزه_رشته_مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #آیت_الله_جوادی_آملی 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com 📷 goo.gl/yajUjE