🌹🔅🌹🔅🌹 🔅حضرت علی اکبر(عليه السلام) *فرانسه* Hazrat Ali Akbar (La paix soit sur lui) le plus semblable au Messager de Dieu (La paix soit sur lui et sur sa famille), parmi les gens Hazrat Ali Akbar (La paix soit sur lui) était l´héritier de l´esprit de courage de ses pères. Son honorable oncle, l'imam Hassan Mujtaba (La paix soit sur lui) était le vainqueur de la guerre de Jamal et Siffin, son autre oncle était Qamar (La lune de la famille de) Bani Hachim (La paix soit sur lui), le commandant en chef, et le porte-drapeau de l´armé de l'imam Hussein (La paix soit sur eux) à Karbala. Les historiens ont clairement mentionné: «Sur le champ de bataille, Hazrat Ali Akbar (La paix soit sur lui) a montré un tel courage que le son des gémissements était levé de l'armée et que tout le monde s'est enfui d´autour de lui, même au début de la lutte, personne n'osait pas combattre avec le jeune Hachimi [Ali Akbar (La paix soit sur lui)], car ce noble, appartenait à une famille dont chaque membre était célèbre pour son courage.» «حضرت علی اکبر شبیه ترین خلق به رسول الله(صلی الله علیه و آله)» حضرت علی اكبر (عليه السلام) وارث روحیه شجاعت از پدرانشان بودند. ایشان شجاعت را از پدرش امام حسین و پدر بزرگش امام علی (علیهم السلام) به ارث برده بود. عموی بزرگوارشان امام حسن مجتبی (عليه السلام) فاتح جنگ جمل و صفين است، عموی ديگرش قمر بنی هاشم (عليه السلام) سپهسالار امام حسن (عليه السلام) و علمدار امام حسين (عليه السلام) در كربلا است. مورّخين تصريح كرده اند: حضرت علی اكبر (عليه السلام) در ميدان مبارزه، آن چنان شجاعتی از خود نشان داد كه صدای شيون و ناله از لشكر بلند شد و همه از اطراف او فرار می كردند، حتی در اوّلِ مبارزه كسی جرأت پيدا نمی كرد تا با جوان هاشمی [علی اكبر (عليه السلام)] مبارزه كند؛ چه اينكه آن بزرگوار وابسته به خاندانی است كه هر كدام در شجاعت زبانزد مردم هستند. ┄┅═✧❁•🍃🌹🍃•❁✧═┅┄ https://eitaa.com/joinchat/2793078919C0153fceadc لینک کانال تربیتی - فرهنگی مدرسه مشکات

قصه جالب آیت الله شیخ محمدتقی بهلول میفرمودند: 💠ما با کاروان و کجاوه به«گناباد» می‌رفتیم.وقت نماز شد. مادرم کاروان‌دار را صدا کرد و گفت: کاروان را نگه‌دار می‌خواهم اول وقت نماز بخوانم. 🌾کاروان دار گفت: بی‌بی!دوساعت دیگر به فلان روستا می‌رسیم. آنجا نگه می‌دارم تا نماز بخوانیم. مادرم گفت:نه! می‌خواهم اول وقت نماز بخوانم. 💥کاروان‌دار گفت: نه مادر.الان نگه نمی‌دارم. مادرم گفت:نگه‌دار. 💥کاروان دار گفت: اگر پیاده شوید، شما را می‌گذارم و می‌روم. مادرم گفت:بگذار و برو. ✨من و مادرم پیاده شدیم.کاروان حرکت کرد.وقتی کاروان دور شد وحشتی به دل من نشست که چه خواهد شد؟ 🌘من هستم ومادرم.دیگر کاروانی نیست. شب دارد فرا می‌رسد وممکن است حیوانات حمله کنند. 💫ولی مادرم با خیال راحت با کوزه‌ی آبی که داشت،وضو گرفت و نگاهی به آسمان کرد،رو به قبله ایستاد و نمازش را خواند. 🍂لحظه به لحظه رُعب و وحشت در دل منِ شش هفت ساله زیادتر می‌شد. در همین فکر بودم که صدای سُم اسبی را شنیدم. دیدم یک دُرشکه خیلی مجلل پشت سرمان می‌آید. 🍀کنار جاده ایستاد و گفت:بی‌بی کجا می‌روی؟ مادرم گفت:گناباد. او گفت: ما هم به گناباد می‌رویم.بیا سوار شو. 🔮یک نفس راحتی کشیدم.گفتم خدایا شکر. مادرم نگاهی کرد و دید یک نفر در قسمت مسافر درشکه نشسته و تکیه داده. به سورچی گفت: من پهلوی مرد نامحرم نمی نشینم. 📔سورچی گفت: خانم! فرماندار گناباد است. بیا بالا. ماندن شما اینجا خطر دارد. کسی نیست شما را ببرد. 🔅مادرم گفت: من پهلوی مرد نامحرم نمی‌نشینم! 💠در دلم می‌گفتم مادر بلند شو برویم. خدا برایمان درشکه فرستاده است... 🔅ولی مادرم راحت رو به قبله نشسته بود و تسبیح می‌گفت! آقای فرماندار رفت کنار سورچی نشست. گفت مادر بیا بالا.اینجا دیگر کسی ننشسته است. 🌾مادرم کنار درشکه نشست و من هم کنار او نشستم و رفتیم. دربین راه از کاروان سبقت گرفتیم و زودتر به گناباد رسیدیم... ❤️اگر انسان بنده‌ٔخدا شد و در همه حال خشنودی خدا را در نظر گرفت،بيمه مى‌شود و خداوند تمام امور اورا كفايت و كفالت مى‌كند. 🌼«أَلَيْسَ اللَّهُ بِكافٍ عَبْدَهُ» زمر/۳۶ آیا خداوند برای بنده اش کافی نیست؟! ┄┅═✧❁•🍃🌹🍃•❁✧═┅┄ https://eitaa.com/joinchat/2793078919C0153fceadc لینک کانال تربیتی - فرهنگی مدرسه مشکات

🎵 #صوت دعای روز سه‌شنبه #سماواتی ┄┅═❁💠 🌤أللَّھم عجل لولیڪ الفرج والعافیةوالنصر🍃 💠❁═┅••

🌺🍀💐🌼💐🍀🌺 🌱 #السلام_علی_المهدی_عج 🌱 امروز # سه_شنبه_برابراست با 📿ذکر روز: یا ارحَمَ الراحِمین💯 🗓23اسفند 1400 🗓11شعبان 🗓14مارس 🌹التماس دعا ┄┅═✧❁•🍃🌹🍃•❁✧═┅┄ https://eitaa.com/joinchat/2793078919C0153fceadc لینک کانال تربیتی - فرهنگی مدرسه مشکات

🌴🌴 امام على عليه السلام : 💥حُبُّ الدُّنيا يُفسِدُ العَقلَ وَ يُصِمُّ القَلبَ عَن سَماعِ الحِكمَةِ وَ يوجِبُ اَليمَ العِقابِ؛ 💥دل بستگى به دنيا، عقل را فاسد مى ‏كند، قلب را از شنيدن حكمت ناتوان مى ‏سازد و باعث عذاب دردناك مى ‏شود. مستدرک الوسایل و مستنبط المسایل ج 12 ، ص41 ┄┅═✧❁•🍃🌹🍃•❁✧═┅┄ https://eitaa.com/joinchat/2793078919C0153fceadc لینک کانال تربیتی - فرهنگی مدرسه مشکات

🌺جهان در حسرت آیینه مانده ست 🌺گرفتار غمی دیرینه مانده ست 🌺شب سردی ست بی تو بودن ما 🌺بگو تا صبح چند آدینه مانده ست؟ ┄┅═✧❁•🍃🌹🍃•❁✧═┅┄ https://eitaa.com/joinchat/2793078919C0153fceadc لینک کانال تربیتی - فرهنگی مدرسه مشکات

پیش ثبت نام الکترونیکی مجتمع آموزشی تربیتی هدی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ آغاز شد. به گزارش روابط عمومی، آقای علیرضا کبیری، مدیر مجتمع آموزشی تربیتی هدی در گفتگو با واحد خبر، با اشاره به آغاز پیش ثبت نام مجتمع آموزشی تربیتی هدی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱، عنوان کرد: فرایند پیش ثبت نام در دبیرستان علوم و معارف اسلامی و دبیرستان دوره دوم هدی از روز دوشنبه ۱۶ اسفند آغاز شده است و پیش ثبت نام در پیش دبستان، دبستان‌ها و دبیرستان‌های هدی از ۱۵ فروردین ۱۴۰۱ آغاز خواهد شد. مدیر مجتمع آموزشی تربیتی دخترانه هدی افزود: مهلت پیش ثبت نام دوره‌های پیش دبستان، دبستان‌ها و دبیرستان‌های دوره اول و دوم تا زمان تکمیل ظرفیت و برای دبیرستان علوم و معارف اسلامی تا ۲۰ خرداد ۱۴۰۱ است. وی با اشاره به پیش ثبت نام دبیرستان علوم و معارف اسلامی، گفت: دانش آموزان دختر متولدین نیمه دوم ۱۳۸۵ و نیمه اول ۱۳۸۶ می‌توانند در این دبیرستان ثبت نام کنند. مدیر مجتمع آموزشی تربیتی دخترانه هدی اضافه کرد: به دلیل وضعیت ناپایدار شیوع بیماری کرونا، ارزیابی علمی داوطلبان ورود به دبیرستان علوم و معارف اسلامی هدی به صورت مجازی و با بررسی کارنامه نهایی و... انجام می شود. کبیری تصریح کرد: پیش‌ثبت‌نام مدارس هدی به صورت الکترونیک و از طریق نشانی http://www.hodaschools.ir و ورود به سامانه پیش‌ثبت‌نام انجام می‌شود. وی در پایان عنوان کرد: این مجتمع با بیش از ۳ هزار دانش‌آموز، قرآن‌آموز و زبان‌آموز در قم و شهرستان‌های کرمان، بوانات، کهنوج و رفسنجان با مدیریت مستقل و حضور کارشناسان قرآنی، آموزشی، پرورشی، فناوری، مالی و نزدیک به ۴۰۰ نف

🌸 هدف مشترک بعثت و ظهور 🍃 پيامبر اعظم(صل الله علیه وآله ) درباره هدف از بعثت خود فرمودند: 🍃 إنَّما بُعِثْتُ لِأُتَمِّمَ مَكارِمَ الأخلَاقِ؛ من فقط براى كامل كردن ارزش‏هاى اخلاقى به پيامبرى برانگيخته شده‏ ام. 🍃 امام باقر(علیه السلام) درباره اهداف ظهور کهامام مهدی(علیه السلام ) فرمودند: 🍃 إذَا قَامَ قَائِمُنَا وَضَعَ يَدَهُ عَلَى رُءُوسِ الْعِبَادِ فَجَمَعَ بِهِ عُقُولَهُمْ وَ أَكْمَلَ بِهِ أَخْلَاقَهُم‏؛ هرگاه قائم قيام نمود، دست خود را روى سر مردم مى‏ گذارد و به این وسيله عقل‌هاى آنان جمع و اخلاقشان كامل می‌گردد. 🍃 اصلى‏ ترين وظيفه پیامبر و امام، پیراستن انسان از بيماریهاى اخلاقى و آراستن به زیبایی‌های اخلاقی است؛ زيرا تا سرزمین وجود از زشتی‌ها پاک و به زیبایی‌ها مزیّن نشود؛ آماده کاشت بذر ایمان نمی‌شود و در نتیجه میوه اطاعت از فرمان خدا، پیامبر و امام برداشت نمی‌گردد. 📚(۱) بحارالانوار، ج ۶۷، ص ۳۷۲ (۲) بحارالانوار، ج‏ ۵۲، ص ۳۳۶ 🌕 آری محمدی دیگر در راه است... ┄┅═✧❁•🍃🌹🍃•❁✧═┅┄ https://eitaa.com/joinchat/2793078919C0153fceadc لینک کانال تربیتی - فرهنگی مدرسه مشکات

⁉️ تفاوت بعثت با ظهور 🍃 بعثت: «او كسى است كه رسولش را با هدايت و آيين حق فرستاد» 🍃 ظهور: «تا آن (دین) را بر همه آيين‏ها غالب گرداند»(توبه، 33) 🍃 سنت خدای حکیم در مورد #بعثت این است که مردم چه بخواهند و چه نخواهند خداوند رسولش را می فرستد «تا بعد از اين پيامبران، حجتى براى مردم بر خدا باقى نماند، (و بر همه اتمام حجت شود)»(نساء، 165) 🍃 اما قانون خدا دربارۀ #ظهور این است که باید «مردم قيام به عدالت كنند»(حدید، 25) خواست و تلاش و زمینه سازی مردم، تعیین کننده است؛ اگر آن چه را که در توان دارند به کار گرفتند و مرد میدان عمل بودند، نصرت و امداد الهی شامل حالشان خواهد شد و حجتِ حق، خاتم اوصیاء، بقیة الله الاعظم اذن ظهور می یابد و عالَم گلستان می شود. 🌕 آری! «خداوند سرنوشت هيچ قوم (و ملّتى) را تغيير نمى‏ دهد مگر آنكه آنان آنچه را در خودشان است تغيير دهند!» ( رعد آیه 11) 🔺و این خواستن را باید در میدان عمل نشان داد که ما «ابا الفضلی» هستیم نه زبیری و خوارجی. #انتظار_یعنی_آماده_باش ┄┅═✧❁•🍃🌹🍃•❁✧═┅┄ https://eitaa.com/joinchat/2793078919C0153fceadc لینک کانال تربیتی - فرهنگی مدرسه مشکات

❇️ سیره علما در عدم ادعای رؤیت امام زمان 🍃 #حجت_الاسلام_والمسلمین_رفیعی ┄┅═✧❁•🍃🌹🍃•❁✧═┅┄ https://eitaa.com/joinchat/2793078919C0153fceadc لینک کانال تربیتی - فرهنگی مدرسه مشکات

‼️ شرط تشرف به محضر امام زمان(عجل الله ) 🍃 آيت الله العظمی جوادی آملی: 🌕 یک وقت از محضر حضرت آیت ‌الله‌ بهجت سؤال شد چه کار کنیم که خدمت حضرت برسیم؟ فرمود بزرگان گفتند شما آدم خوبی باشید حضرت شما را می ‌بیند، عمده آن است که او ما را ببیند، نه ما او را ببینیم!... #امام_زمان ┄┅═✧❁•🍃🌹🍃•❁✧═┅┄ https://eitaa.com/joinchat/2793078919C0153fceadc لینک کانال تربیتی - فرهنگی مدرسه مشکات

#حکمت_نودوسوم_نهج_البلاغه 🌴🌴لَا يَقُولَنَّ أَحَدُكُمْ اللَّهُمَّ إِنِّي أَعُوذُ بِكَ مِنَ الْفِتْنَةِ، لِأَنَّهُ لَيْسَ أَحَدٌ إِلَّا وَ هُوَ مُشْتَمِلٌ عَلَى فِتْنَةٍ؛ وَ لَكِنْ مَنِ اسْتَعَاذَ فَلْيَسْتَعِذْ مِنْ مُضِلَّاتِ الْفِتَنِ؛ فَإِنَّ اللَّهَ سُبْحَانَهُ يَقُولُ "وَ اعْلَمُوا أَنَّما أَمْوالُكُمْ وَ أَوْلادُكُمْ فِتْنَةٌ"، وَ مَعْنَى ذَلِكَ أَنَّهُ [سُبْحَانَهُ يَخْتَبِرُ عِبَادَهُ] يَخْتَبِرُهُمْ بِالْأَمْوَالِ وَ الْأَوْلَادِ، لِيَتَبَيَّنَ السَّاخِطَ لِرِزْقِهِ وَ الرَّاضِيَ بِقِسْمِهِ، وَ إِنْ كَانَ سُبْحَانَهُ أَعْلَمَ بِهِمْ مِنْ أَنْفُسِهِمْ، وَ لَكِنْ لِتَظْهَرَ الْأَفْعَالُ الَّتِي بِهَا يُسْتَحَقُّ الثَّوَابُ وَ الْعِقَابُ؛ لِأَنَّ بَعْضَهُمْ يُحِبُّ الذُّكُورَ وَ يَكْرَهُ الْإِنَاثَ، وَ بَعْضَهُمْ يُحِبُّ تَثْمِيرَ الْمَالِ وَ يَكْرَهُ انْثِلَامَ الحال. 💥💥فلسفه آزمايشها (اخلاقى، اجتماعى): خدايا از فتنه به تو پناه مى برم، زيرا كسى نيست كه در فتنه اى نباشد، لكن آن كه مى خواهد به خدا پناه برد، از آزمايش هاى گمراه كننده پناه ببرد، همانا خداى سبحان مى فرمايد: «بدانيد كه اموال و فرزندان شما فتنه شمايند»؛ معنى اين آيه آن است كه خدا انسان ها را با اموال و فرزندانشان مى آزمايد، تا آن كس كه از روزى خود ناخشنود، و آن كه خرسند است، شناخته شوند، گر چه خداوند به احوالاتشان از خودشان آگاه تر است، تا كردارى كه استحقاق پاداش يا كيفر دارد آشكار نمايد، چه آن كه بعضى مردم فرزند پسر را دوست دارند و فرزند دختر را نمى پسندند، و بعضى ديگر فراوانى اموال را دوست دارند و از كاهش سرمايه نگرانند. ┄┅═✧❁•🍃🌹🍃•❁✧═┅┄ https://eitaa.com/joinchat/2793078919C0153fceadc لینک کانال تربیتی - فرهنگی مدرسه مشکات

🌹سلسله جلسات #درسهای_نهج_البلاغه ✅ شرح نهج البلاغه با نهج البلاغه 📒 #حکمت93 1⃣ ⭕️ فلسفه آزمایشهای الهی 🎙حجت الاسلام #مهدوی_ارفع ┄┅═✧❁•🍃🌹🍃•❁✧═┅┄ https://eitaa.com/joinchat/2793078919C0153fceadc لینک کانال تربیتی - فرهنگی مدرسه مشکات

🌹سلسله جلسات #درسهای_نهج_البلاغه ✅ شرح نهج البلاغه با نهج البلاغه 📒 #حکمت93 2⃣ ⭕️ فلسفه آزمایشهای الهی 🎙حجت الاسلام #مهدوی_ارفع ┄┅═✧❁•🍃🌹🍃•❁✧═┅┄ https://eitaa.com/joinchat/2793078919C0153fceadc لینک کانال تربیتی - فرهنگی مدرسه مشکات

#حسینیه_مجازی #پخش_زنده #نشست_بصیرت_افزایی 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 🔰نشست بصیرت افزایی برگزار می گردد: 🔴 موضوع : زندگی بدون حضور امام معصوم سلام الله علیهم و پیامدهای آن 🎙سخنران حجت الاسلام و المسلمین علیزاده 🗓زمان:سه شنبه 24 اسفند 1400 ساعت11 🌐 پخش زنده با ترافیک رایگان از درگاه حسینیه مجازی جامعه الزهرا سلام الله علیها: https://www.heyatonline.ir/fa/heyat/1739 ┄┄┅═✧❁✧═┅┄┄ 🆔@jz_mft

🎵 #صوت دعای روز چهارشنبه #سماواتی ✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي جَعَلَ اللَّيْلَ لِبَاسا وَ النَّوْمَ سُبَاتا وَ جَعَلَ النَّهَارَ نُشُورا لَكَ الْحَمْدُ أَنْ بَعَثْتَنِي مِنْ مَرْقَدِي وَ لَوْ شِئْتَ جَعَلْتَهُ سَرْمَدا حَمْدا دَائِما لا يَنْقَطِعُ أَبَدا وَ لا يُحْصِي لَهُ الْخَلائِقُ عَدَدا اللَّهُمَّ لَكَ الْحَمْدُ أَنْ خَلَقْتَ فَسَوَّيْتَ وَ قَدَّرْتَ وَ قَضَيْتَ وَ أَمَتَّ وَ أَحْيَيْتَ وَ أَمْرَضْتَ وَ شَفَيْتَ وَ عَافَيْتَ وَ أَبْلَيْتَ وَ عَلَى الْعَرْشِ اسْتَوَيْتَ وَ عَلَى الْمُلْكِ احْتَوَيْتَ أَدْعُوكَ دُعَاءَ مَنْ ضَعُفَتْ وَسِيلَتُهُ وَ انْقَطَعَتْ حِيلَتُهُ وَ اقْتَرَبَ أَجَلُهُ ، وَ تَدَانَى فِي الدُّنْيَا أَمَلُهُ وَ اشْتَدَّتْ إِلَى رَحْمَتِكَ فَاقَتُهُ وَ عَظُمَتْ لِتَفْرِيطِهِ حَسْرَتُهُ وَ كَثُرَتْ زَلَّتُهُ وَ عَثْرَتُهُ وَ خَلُصَتْ لِوَجْهِكَ تَوْبَتُهُ فَصَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ خَاتَمِ النَّبِيِّينَ وَعَلَى أَهْلِ بَيْتِهِ الطَّيِّبِينَ الطَّاهِرِينَ وَ ارْزُقْنِي شَفَاعَةَ مُحَمَّدٍ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَ آلِهِ وَ لا تَحْرِمْنِي صُحْبَتَهُ إِنَّكَ أَنْتَ أَرْحَمُ الرَّاحِمِينَ اللَّهُمَّ اقْضِ لِي فِي الْأَرْبَعَاءِ أَرْبَعا اجْعَلْ قُوَّتِي فِي طَاعَتِكَ وَ نَشَاطِي فِي عِبَادَتِكَ وَ رَغْبَتِي فِي ثَوَابِكَ وَ زُهْدِي فِيمَا يُوجِبُ لِي أَلِيمَ عِقَابِكَ إِنَّكَ لَطِيفٌ لِمَا تَشَاءُ ┄┅═❁💠 🌤أللَّھم عجل لولیڪ الفرج والعافیةوالنصر🍃 💠❁═┅••

🌺🍀💐🌼💐🍀🌺 🌱 #السلام_علی_المهدی_عج 🌱 امروز #چهار_شنبه_برابراست با 📿ذکر روز: یا حَیُّ یا قَیُّوم💯 🗓25اسفند 1400 🗓13شعبان 🗓16مارس 🌹التماس دعا ┄┅═✧❁•🍃🌹🍃•❁✧═┅┄ https://eitaa.com/joinchat/2793078919C0153fceadc لینک کانال تربیتی - فرهنگی مدرسه مشکات

🌴🌴امام حسين عليه‏السلام: 💥فى بَيانِ ما يَحدُثُ فى زَمَنِ ظُهورِ المامِ الحُجَّةِ عليه‏السلام : 💥 وَ لَتَنزِلَنَّ البَرَكَةُ مِنَ السَّماءِ اِلَى الرضِ حَتّى اِنَّ الشَّجَرَةَ لَتَقصِفُ مِمّا يَزيدُ اللّه‏ُ فيها مِنَ الثَّمَرَةِ وَ لَتُوكَلُ ثَمَرةُ الشِّتاءِ فِى الصَّيفِ وَ ثَمَرَةُ الصَّيفِ فِى الشِّتاءِ وَ ذلِكَ قَولُهُ تعالى: 💥«وَ لَو اَنَّ اَهلَ القُرى آمَنوا وَ اتَّقَوا لَفَتَحنا عَلَيهِم بَرَكاتٍ مِنَ السَّماءِ وَ الرضِ وَلكِن كَذَّبُوا»؛ 💥در بيان آنچه هنگام ظهور امام زمان عليه‏السلام رخ مى ‏دهد : 💥بركت از آسمان به سوى زمين فرو مى ‏ريزد، تا آن‏جا كه درخت از ميوه فراوانى كه خداوند در آن مى‏افزايد، مى‏ شكند. (مردم) ميوه زمستان را در تابستان و ميوه تابستان را در زمستان مى‏ خورند و اين معناى سخن خداوند است كه: 💥(و اگر مردمِ آبادى‏ ها ايمان مى ‏آوردند و تقوا پيشه مى‏ كردند، بركت‏هايى از آسمان و زمين به روى آنان مى‏ گشوديم، ليكن تكذيب كردند) الخرائج و الجرائح ج2 ،ص849

#درخت_ولایت 🌴در ماه شعبان با اعمال نیک، به شاخه‌های #درخت_طوبی متصل شویم.🌿🍀☘💐🌾🍃🌱🌴🌿 قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صلّی الله علیه وآله: فَوَ الَّذِي بَعَثَنِي بِالْحَقِّ نَبِيّاً إِنَّ مَنْ تَعَاطَى بَاباً مِنَ الْخَيْرِ فِي هَذَا الْيَوْمِ فَقَدْ تَعَلَّقَ بِغُصْنٍ مِنْ أَغْصَانِ شَجَرَةِ طُوبَى فَهُوَ مُؤَدِّيهِ إِلَى الْجَنَّةِ. رسول خدا صلّی الله علیه وآله فرمود: 📍 قسم به آن کس که مرا به حق به نبوّت برانگیخت، هرکس در روز اول ماه شعبان به راهی از راه های خیر بشتابد، به شاخه ای از شاخه های درخت طوبی در آویخته است و لذا آن شاخه او را به سوی بهشت می کشاند. فَمَنْ تَطَوَّعَ لِلَّهِ بِصَلَاةٍ فِي هَذَا الْيَوْمِ فَقَدْ تَعَلَّقَ مِنْهُ بِغُصْنٍ، 🎋#نماز_مستحبّی هرکس در این روز برای خدا #نماز_مستحبّی بخواند، به شاخه ای از طوبی در آویخته است ؛ 🎋#صدقه وَ مَنْ تَصَدَّقَ فِي هَذَا الْيَوْمِ فَقَدْ تَعَلَّقَ مِنْهُ بِغُصْنٍ، هرکس در این روز #صدقه دهد، به شاخه ای از طوبی در آویخته است ؛ 🎋#گذشت وَ مَنْ عَفَا عَنْ مَظْلِمَةٍ فَقَدْ تَعَلَّقَ مِنْهُ بِغُصْنٍ، هرکس از ستمی #درگذرد، به شاخه ای از طوبی درآویخته است ؛ 🎋#اصلاح_بین وَ مَنْ أَصْلَحَ بَيْنَ الْمَرْءِ وَ زَوْجِهِ وَ الْوَالِدِ وَ وَلَدِهِ وَ الْقَرِيبِ وَ قَرِيبِهِ وَ الْجَارِ وَ جَارِهِ وَ الْأَجْنَبِيِّ وَ الْأَجْنَبِيَّةِ فَقَدْ تَعَلَّقَ مِنْهُ بِغُصْنٍ، هرکس بین شوهر و همسرش، بین پدر و فرزندش، بین خویشاوندانش، یا مرد و زن همسایه اش، یا مرد و زن بیگانه #آشتی دهد، به شاخه ای از طوبی در آویخته است ؛ 🎋#تخفیف_دَيْن وَ مَنْ خَفَّفَ عَنْ مُعْسِرٍ مِنْ دَيْنِهِ أَوْ حَطَّ عَنْهُ فَقَدْ تَعَلَّقَ مِنْهُ بِغُصْنٍ، هرکس در دَین آن کس که در تنگی و سختی است، #تخفیف دهد یا از آن #درگذرد، به شاخه ای از طوبی درآویخته است ؛ 🎋#پرداخت_دَيْن وَ مَنْ نَظَرَ فِي حِسَابِهِ فَرَأَى دَيْناً عَتِيقاً قَدْ آيَسَ مِنْهُ صَاحِبُهُ فَأَدَّاهُ فَقَدْ تَعَلَّقَ مِنْهُ بِغُصْنٍ، هرکس به حساب خویش نظر کند و دَینی را ببیند که صاحبش از آن مأیوس شده است، پس آن دَین را #ادا نماید، به شاخه ای از طوبی در آویخته است ؛ 🎋#سرپرستی_یتیم وَ مَنْ كَفَلَ يَتِيماً فَقَدْ تَعَلَّقَ مِنْهُ بِغُصْنٍ، هرکس #سرپرستی_یتیمی را به عهده گیرد، به شاخه ای از طوبی در آویخته است ؛ 🎋#کمک_به_حفظ_آبرو وَ مَنْ كَفَّ سَفِيهاً عَنْ عِرْضِ مُؤْمِنٍ فَقَدْ تَعَلَّقَ مِنْهُ بِغُصْنٍ، هرکس مانع شود که سفیهی، #آبرو و حیثیت مؤمنی را ببرد، به شاخه ای از طوبی درآویخته است ؛ 🎋#قرائت_قرآن وَ مَنْ قَرَأَ الْقُرْآنَ أَوْ شَيْئاً مِنْهُ فَقَدْ تَعَلَّقَ مِنْهُ بِغُصْنٍ، هرکس همه #قرآن یا بخش کوچکی از آن را بخواند، به شاخه ای از طوبی در آویخته است ؛ 🎋#یادخدا_و_شکر وَ مَنْ قَعَدَ يَذْكُرُ اللَّهَ وَ لِنَعْمَائِهِ يَشْكُرُهُ فَقَدْ تَعَلَّقَ مِنْهُ بِغُصْنٍ، هرکس #یاد_خدا و نعمت های او کند، و سپس خدا را شکر کند، به شاخه ای از شاخه های طوبی در آویخته است ؛ 🎋#عیادت_مریض 🎋#تشییع_جنازه 🎋#تسلیت_مصیبت‌_دیده وَ مَنْ عَادَ مَرِيضاً، وَ مَنْ شَيَّعَ فِيهِ جَنَازَةً، وَ مَنْ عَزَّى فِيهِ مُصَاباً، فَقَدْ تَعَلَّقُوا مِنْهُ بِغُصْنٍ، هرکس در این روز مریضی را عیادت کند، به تشییع جنازه ای برود و مصیبتی را به کسی تسلیت گوید، به شاخه ای از طوبی در آویخته است ؛ 🎋#خشنودکردن_والدین وَ مَنْ بَرَّ وَالِدَيْهِ أَوْ أَحَدَهُمَا فِي هَذَا الْيَوْمِ فَقَدْ تَعَلَّقَ مِنْهُ بِغُصْنٍ، وَ مَنْ كَانَ أَسْخَطَهُمَا قَبْلَ هَذَا الْيَوْمِ فَأَرْضَاهُمَا فِي هَذَا الْيَوْمِ فَقَدْ تَعَلَّقَ مِنْهُ بِغُصْنٍ؛ هرکس در این روز به #والدین خود یا یکی از آن دو، نیکی کند، به شاخه ای طوبی در آویخته است. و هرکس والدین خود را قبل از این روز خشمناک کرده باشد، و در این روز آن دو را خوشنود سازد، به شاخه ای از طوبی در آویخته است؛ 🎋#هرکار_خیر وَ كَذَلِكَ مَنْ فَعَلَ شَيْئاً مِنْ سَائِرِ أَبْوَابِ الْخَيْرِ فِي هَذَا الْيَوْمِ فَقَدْ تَعَلَّقَ مِنْهُ بِغُصْنٍ. و بدین گونه، هرکس در این روز کاری از #کارهای_خیر انجام دهد، به شاخه ای از طوبی در آویخته است. 📍(بحارالأنوار، ج97، ص61-62 به نقل از تفسیرالامام) #شعبان 🍃┄┅═✧❁•🍃🌹🍃•❁✧═┅┄ https://eitaa.com/joinchat/2793078919C0153fceadc لینک کانال تربیتی - فرهنگی مدرسه مشکات 🌸🍃

🍃🌼🌼🌼 🔸 توی درس گذشته گذارمون افتاد به وادی مناجات المریدین از امام سجاد علیه السلام. در این مناجات بنده از خدا می‌خواد که ملحق بشه به بنده‌هایی که چند تا ویژگی‌ دارن؛ 👈اوّلین ویژگی این بود که این بنده‌ها برای زودتر رسیدن به خدا، با هم مسابقه می‌ذارن. ❌چقدر بدن کسایی که نگاهشون صیّاد بدیای مردمه. ✅چقدر خوبه آدما روی خوبیای هم ریز بشن. 👆اهل مسابقه که بشیم، همین اتفاق می‌افته، خوبیای مردم برامون مهم میشه. ▫️یکی از اثرایی که اهل مسابقه شدن داره اینه که شما همیشه دنبال کسایی می‌گردین که جلوتر از خودتون باشن. ⬅️ این اثر خیلی زندگی رو قشنگ می‌کنه؛ • اوّلاً باعث می‌شه شما توی زندگی‌تون آدمای خوب رو پیدا کنید • ثانیا ًباعث می‌شه صفات خوب بقیه، براتون جلوه داشته باشه. 🔸وقتی توصیف جامعۀ دینی رو می‌شنوید، حتماً با خیالتون توی این جامعه زندگی کنید، ببینید چه لذّتی داره! 🍃بعد از این خیال، سعی کنید که توی زندگی خودتون یکی از اعضای این جامعه بشید و تلاش کنید فضای اطرافتون رو ببرید تو حال و هوای این جامعه. 🔰حالا بریم سراغ صفت بعدی که خیلی قشنگه. اون ویژگی قشنگ چیه؟ 🌴وَ بَابَکَ عَلى الدَّوامِ یَطرُقونَ 💥[بندگانی که] دائم در خانۀ تو را می‌زنند علی الدوام یعنی حتّی یه لحظه از در زدن خسته نمی‌شن. از در خونۀ تو فاصله نمی‌گیرن. ⛔️هیچ وقت این نکته رو فراموش نکنیم: ما وقتی مشکل‌دار می‌شیم که از درخونۀ خدا فاصله می‌گیریم. دائم باید در این خونه باشیم. همیشه باید در حال در زدن باشیم. ✅ همۀ حرف توی این علی الدوامه و گرنه همۀ آدما حتی اون کافره طبق نصّ قرآن وقتی یه مشکل عجیب و غریب براش پیش میاد که دستش از همه جا کوتاه می‌شه، در خونۀ خدا رو می زنه و کاری به هیچ کس نداره. ❌حواسمون باشه اگه یه لحظه از در زدن خسته بشیم، همون لحظه شیطون بردتمون. ما اگه از خودمون غافل باشیم، شیطون از ما غافل نیست. 🍃عین گرگی که منتظره یه برّه از گله جدا شه. 🍃شیطون دیده‌بانی می‌کنه ببینه کی ما از در خونۀ خدا فاصله می‌گیریم. ❓چه جوری همش در خونۀ خدا باشیم؟ 🍃هر کاری می کنیم، به این قصد این باشه که در خونۀ خدا رو بزنیم. خدایا! نماز خوندن من، روزه گرفتنم، قرآن خوندنم، در زدنه. 🔸بچه‌داریم و محبّت به همسر، در زدنه. 🔸تر و تمیز کردن خونه و دنبال روزی زن و بچه‌ رفتنم در زدنه. 🔸من از این دفه همۀ این کارا رو می‌کنم برای این که تو دوست داری انجام بدم. 🔺این طوری که باشه انسان دائم در حال در زدنه. ‼️اگه این طوری بشیم که دیگه هیچ مشکلی توی زندگی نخواهیم داشت. هیچ چیزی نمی تونه روی دوشمون سنگینی کنه. 🔻امّا ویژگی بعدی: 🌴🌴و إِیّاکَ فِی اللَّیلِ وَ النَّهارِ یَعبُدونَ. 💥[بنده‌هایی که] شب و روز تو را عبادت می‌کنند. ❓می‌دونید معنای این حرف چیه؟ ✅ یعنی اینا کاری به جز بندگی ندارن، فقط بندگی. یعنی اینا هر کاری می‌کنن، مصداق بندگیِ خداست. ↪️ برگردیم به خودمون و ببینیم ما در طول شبانه روز چقدر بندگی می‌کنیم؟ 🔺زندگی به اندازۀ بندگی معنا پیدا می‌کنه. اگه در طول روز، یه ساعت بندگی کنیم، یعنی یه ساعت داریم زندگی می کنیم. بقیش دیگه زندگی نیست. 🍃وقتی خدا می‌گه من شما رو نیافریدم، مگه برای بندگی، 🍃یعنی باید همۀ زندگی، بندگی باشه، همۀ زندگی؛ 🔸ولی ما روی این «همه» حسّاس نیستیم. 🔸همین که نماز می‌خونیم و روزه می‌گیریم،‌ دیگه خیالمون راحت می‌شه. ❌ اصلاً مشکل این جاست که ما بندگی رو جزء زندگی می‌دونیم؛ در حالی که بندگی، همۀ زندگیه. 🔰این صفت و صفت قبلی یه جورایی در طول هم هستند. 🍃کسی که دائم در حال زدنِ درِ خونۀ خداست همیشه هم دغدغۀ بندگی این خدا رو داره. ┄┅═✧❁•🍃🌹🍃•❁✧═┅┄ https://eitaa.com/joinchat/2793078919C0153fceadc لینک کانال تربیتی - فرهنگی مدرسه مشکات

#حسینیه_مجازی #بصیرت_افزایی [صوتی] سلسله نشست بصیرت افزایی (جلسه چهارم) 🎤سخنران: حجت الاسلام و المسلمین علیزاده موضوع: رموضوع : زندگی بدون حضور امام معصوم سلام الله علیهم و پیامدهای آن

تدوین نظام مسائل تربیتی، تدوین شناسنامه جامع تربیتی طلاب، بستر سازی تدوین برنامه های تربیتی و طرح اساتید همیار تربیتی بخشی از برنامه های و طرحهای معاونت آموزشی تربیتی جامعه الزهرا علیهاالسلام برای رشد اخلاقی و معنوی طلاب این موسسه علمی است. به گزارش روابط عمومی، تربیت طلبه متخلق، متعهد و متخصص از مهمترین سیاست‌های حوزه‌های علمیه به شمار می‌رود. با توجه به مأموریت‌ها و سیاست‌های خاص ناظر بر هویت طلبگیِ مؤسسه فاخر حوزوی جامعه الزهرا سلام الله علیها و در راستای راهبری و تربیت طلبه بانوی مهذب، عالم، زمان‌شناس، انقلابی، دارای حسن معاشرت با مردم و مؤثر در استحکام و تعالی خانواده که در بند نخست مأموریت سند چشم انداز جامعه الزهرا سلام الله علیها ذکر شده است، عملیاتی نمودن و دست‌یابی به این سیاست ها از اهمیت بسزایی برخوردار می‌باشد. در همین راستا حجت الاسلام والمسلمین سجودی، معاون آموزشی تربیتی در گفتگوی کوتاهی به تشریح برنامه های و فعالیت های تربیتی این موسسه برای دستیابی به اهداف مذکور پرداخت. لطفا اهم طرح ها و برنامه های تربیتی در بازه زمانی میان مدت و بلند مدت را توضیح دهید. برنامه های میان مدت و بلند مدت تربیتی که رویکرد زیربنایی، بنیادی و بستر ساز زیرساخت های نرم افزاری و عملیاتی امور تربیتی مجموعه را پوشش می دهد، به همت اداره کل امور تربیتی تدوین و در حال پیگیری واجرا است که به آنها به صورت مختصر اشاره می کنم: ۱- تدوین نظام مسائل تربیتی جامعه الزهرا علیهاالسلام احصاء، طبقه‌بندی و تدوین علمی نظام مسائل تربیتی اخلاقی در راستای اولویت‌بندی در تدوین طرح‌ها و برنامه‌های اخلاقی تربیتی با توجه به مسائل و آسیب‌های موجود در امور تربیتی. ۲- تدوین شناسنامه جامع تربیتی طلاب شناسنامه تربیتی به منظور احصاء و شناسایی شاخص‌ها و آیتم‌های مد نظردر ساحت‌های مختلف تربیتی، ناظر بر هویت بانوی طلبه، ایجاد مقدمات و زمینه‌ی شناخت ظرفیت‌ها و استعدادهای اخلاقی تربیتی طلاب در سطوح مختلف و نیز آگاهی نسبت به مسائل و آسیب‌های این حوزه تدوین شده تا با طراحی و برنامه‌ریزی‌های خرد و کلان در رفع آسیب‌ها قدم برداشته و ظرفیت‌های موجود را تعالی بخشد و هم‌زمان با پرورش و رشد علمی، امور اخلاقی تربیتی نیز تعالی یافته و امکان ارزیابی اخلاقی تربیتی طلبه فراهم گردد. نبود زیر ساخت‌ها، عدم تمرکز اطلاعات اخلاقی تربیتی در بخش خاص، عدم اشراف به ظرفیت‌های نخبگانی در این عرصه و بعضا اعمال سلیقه در نظرخواهی و استعلامات اخلاقی تربیتی دیگر مؤسسات جهت همکاری‌ با طلبه، اهمیت و ضرورت تنظیم، تدوین و اجرای طرح شناسنامه تربیتی را روشن می‌کند. فاز اول اجرایی وعملیاتی شدن شناسنامه تربیتی ویژه طلاب و فاز دوم و سوم مربوط به اساتید و کارمندان است که دستور کار قرار خواهد گرفت. ۳- تدوین نظام نامه تربیتی با همکاری کارگروه تخصصی هماهنگی مراکز حوزوی مراحل مقدماتی و مطالعات کتابخانه ای و میدانی تدوین نظام نامه جامع تربیتی طلاب توسط اداره کل امور تربیتی جامعه الزهرا سلام الله علیها با لحاظ مواردی چون توجه به ماموریت، چشم انداز و اهداف کلان و خرد ؛ خط مشی، روش ها و مقررات جامعه الزهرا سلام الله علیها، و توجه به اقتضائات طلاب خواهر صورت پذیرفت. درادامه، فعالیت ها با ایجاد کمیته هماهنگی مراکز حوزوی متشکل از جامعه المصطفی، مرکز مدیریت خواهران، مرکز مدیریت برادران و جامعه الزهرا سلام الله علیها که در سال جاری تشکیل شد، تمرکز بخشی تخصصی و مبنایی یافت. تدوین نظام نامه جامع تربیتی طلاب با رویکرد برنامه های عملیاتی تربیتی ناظر بر اهداف و اقتضائات طلاب خواهر خروجی عملیاتی این کارگروه تخصصی است. ۴- بستر سازی تدوین برنامه های تربیتی ایجاد بستر های طراحی، برنامه ریزی و اجرای برنامه های تربیتی با برگزاری دوره های تخصصی آموزشی ویژه کارشناسان تربیتی مدارس، مراکز و خوابگاه جهت تدوین برنامه های عملیاتی تربیتی چهارسالانه طلاب. ۵- طرح اساتید همیار تربیتی با توجه به نیاز دائمی و مستمر حوزه های علمیه در زمینه تربیت و اخلاق در کنار تعلیم و آموزش، اداره کل امور تربیتی با بهره مندی از محضر اساتید همیار و اثرگذار در کنار پیشرفت علمی طلاب به تقویت و ارتقای ابعاد و ساحت‌های تربیتی و اخلاقی آن‌ها و نیز ارائه الگوی طلبه‌ی مهذب و بانوی موفق تلاش می نماید. این طرح در مدارس سطح دو، مراکز تخصصی، مرکز مجازی و غیر حضوری، مدارس بین الملل به مدت چهار سال در حال اجرا و پیگیری است. در این طرح، اساتید محترم همیار تربیتی در جهت برقراری ارتباط نافع و تأثیر گذار بر بینش، گرایش و کنش طلاب، فعالیت های تربیتی ساماندهی شده در مدارس و مراکز تخصصی و خوابگاه دارند. ۶- برنامه ریزی برنامه های تربیتی

تدوین طرح ، برنامه ریزی و اجرای برنامه های تربیتی در سطوح متفاوت طلاب، اساتید و کارمندان با توجه به اهداف تربیتی و سیمای طلبه مطلوب، عوامل و موانع تربیتی در سطوح زیرساختی و روبنایی ونیز مراحل، ابعاد و راهبردها و راهکارهای تربیتی صورت می پذیرد. ۷- سایر برنامه های ثابت تربیتی برنامه های ثابت تربیتی ویژه طلاب تمامی ایرانی و بین الملل، مرکز مجازی و غیر حضوری در تمامی سطوح و اساتید در طول سال تحصیلی در حال برنامه ریزی و اجرا است. ۸- تعامل برون سازمانی در حوزه مسائل اخلاقی و تربیتی تعامل با کارگروه تخصصی مراکز هماهنگی حوزوی در امر تربیت، مرکز مدیریت خواهران، سایر نهاد های دینی و علمی در راستای برنامه ریزی تربیتی و اخلاقی هم افزا ویژه مخاطبین مجموعه ها و سطح استان