💠۱:مرور یکی از هدف‌های مهم معلم در دادن تکلیف به دانش آموزان این است که آنها را وادار کند تا مطــــــالبی را که در کلاس تدریس شده است مـــرور کند این کار غالباً به منظور آمــــــاده شدن برای یک آزمـــون یا آزمــــونک صـــــورت می‌پذیرد. 🦋مثال در تصویر👆🏼 ┄┅─═◈═─┅┄⁣𑁍┄┅─═◈═─ https://eitaa.com/mngh69

💠۲:تمرین تمرین کردن شبیــــه مرور کردن است اما دربرگیرنده یک مهارت ویژه است که در موقعیت‌های مختلف قابــــــل استفاده است. 🦋مثال در تصویر👆🏼 ┄┅─═◈═─┅┄⁣𑁍┄┅─═◈═─ https://eitaa.com/mngh69

💠۳:مرور ذهنی زمانـــــی که دانش آموزان مجــــموعه مشخصی از مطالب را برای کسب دقت و صحت چندین بار در پیش خود تکرار می‌کنند به مرور ذهنی می‌پردازند. 🦋مثال در تصویر👆🏼 ┄┅─═◈═─┅┄⁣𑁍┄┅─═◈═─ https://eitaa.com/mngh69

در ادامه توضیح و مثال مرتبط با تکالیف مربوط به مطــــالب تــــــــــازه در کــــــلاس یعـــــنی: آماده شدن کسب تجربه رو بریم توضــــــــیح بدیم 🔰 معلم جان 💞 متناسب با مثال های هر تکلیف شما می تونی برای مـــــباحث و پایه ی مورد نظرت تکلیف بدی

💠 ۱:آماده شدن در این نوع تکلیف از دانش آموزان می‌خواهیم تا خودشان را برای درس تازه آماده کنند . به دانـــــــش آموزان مقداری اطلاعات زمینه‌ای و مطالبی که قرار است درباره آنها در کلاس بحث شود داده می‌شود دانش آموزان ممکن است با تعدادی ســــوال درباره آنچه خوانده اند وارد کلاس شوند. 🦋مثال در تصویر 👆🏼 ┄┅─═◈═─┅┄⁣𑁍┄┅─═◈═─ https://eitaa.com/mngh69

💠۲:کسب تجربه معلم می‌تواند تکلیــــــف‌هایی را به دانش آمـــــــوزان دهد که از آنها به عنوان مبنایی برای آموزش بعدی خـــــود اســـــتفاده خواهـــــد کـــــرد. 🦋مثال در تصویر 👆🏼 ┄┅─═◈═─┅┄⁣𑁍┄┅─═◈═─ https://eitaa.com/mngh69

در آخر تکالیفی که مرتبط با ، فراتر از یادگیری های کلاسی و بیشتر مهارتی و عملکردی هستن رو بگیم یعـــــنی: کاویدن ،کسب تجربه ی یادگیری، بیانگری معلم جان 💞 متناسب با مثال های هر تکلیف شما می تونی برای مـــــباحث و پایه ی مورد نظرت تکلیف بدی

💠 ۱:کاویدن تکالیف کاویدن به دانش آمــــــوزان امکان می‌دهند تا بنا به علایــــق و ترجیحات خود زمینه‌های متــــفاوت یک موضوع درسی را جستجو کنند. 🦋 مثال در تصویر 👆🏼 ┄┅─═◈═─┅┄⁣𑁍┄┅─═◈═─ https://eitaa.com/mngh69

💠۲:کسب تجربه ی یادگیری (مهارتی،عملکردی) کسب تجربه یادگیری از این لحاظ که یک #فعالیت_باز اســــــت شبیه کاویدن است اما این نوع تکلیف از کاویدن جهت‌دارتر و محدودتر است و نتایج آن برای همهٔ دانش آموزان یکسان است. 🦋 مثال در تصویر 👆🏼 ┄┅─═◈═─┅┄⁣𑁍┄┅─═◈═─ https://eitaa.com/mngh69

💠۳:بیانگری تکالیف مربوط به #بیانگری به دانش آموزان فرصت خلاق بودن را می‌دهد زمانی که از این نوع تکلیف دانـــــــش آموزان می‌دهید دقت کنید که آنـــــها چه نــــــوع هدف‌هـــــــایی را بـــــــرآورده می‌سازند تکالیفی که از دانــــش آموز می‌خواهنــــــــد تا اندیـــــــــــشه‌های تازه بیافرینند از تکالیفی که در برگیرنده تمرین و مرور مطالب هستند نیاز به دقت بیشتری دارند و انجام دادن آنها دشوارتر است. 🦋مثال در تصویر 👆🏼 ┄┅─═◈═─┅┄⁣𑁍┄┅─═◈═─ https://eitaa.com/mngh69

. صحبت های دکتر هلاکویی در مورد نوع تکلیف دادن به دانش آموزان🍃 ┄┅─═◈═─┅┄⁣𑁍┄┅─═◈═─ https://eitaa.com/mngh69 .

به توکل نام اعظمت بِسْمِ الله...❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡🌸❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡🌸❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡🌸❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡🌸❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡🌸❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡🌸 سلام و نور✨ ‌‎‌‎‌‌‎‌‎‎‌‌ روزتون سرشار از شادی و آرامش🦋 ┄┅─═◈═─┅┄⁣𑁍┄┅─═◈═─ 🪴▣⃢🪵@mngh69

گاهـــی شاید راهی که می ری برات خسته کننده باشه یــــعنی مـــی دونی الان وقــــتشه یه انرژی یه حــــــــــرکتی داشته باشی تا بـــــــتونی انگـــــــــیزشی جلو بری و همراهان عزیزت این حـــال خوب رودریافت کـــنن ولی نمی تونی یا خسته شدی 😥😞 تا اینکه یه پیام این جوری میاد مثل یه آرپیجی حــرکتت می ده 🏹 متشــــکرم که بهم نـــــیرو می دید🌱 و یه حال خوب تو اوج خــــــستگی می تونه بهتـــــــرین هدیه باشه🌻 خیلی برام ارزشمنده که همراه و کــــــــــنارم هـــــــستید 🥹🥰 ┄┅─═◈═─┅┄⁣𑁍┄┅─═◈═─ 🪴▣⃢🪵@mngh69

به نظرتون تو این کلاس چه خبره ؟ چرا دانش آموزان کلاه رنگی به سر دارن؟ اون هم کلاه هایی به رنگ های سبز،زرد، آبی،قرمز،سفید، سیاه یعنی معلم به چه روشی می خواد درس رو بگه ؟ معلم جان💞 نظرت رو اینجا بگو تا خلاقیتت رو ببینم👇🏻 @Ghasemloo69👈🏻اینجا بگو

پاسخ هاتون بی نظیر هســــــت ✨ فرقی نداره چه بالقوه معلم باشی چه بالفعل،مهم کارآمدی وحرفه ای بودنت تو این راهه👌🏻

#تکنیک_شش_کلاه_تفکر یک روش قدرتمند برای #تصــــمیم گیری از دیدگاه های مختلف است. این تکنـــــــــــــیک اجـــــازه می ده که احساســـــات و شک و تردید به یک فرآیند کاملا منطقی تبدیل بشــــه. همچنین ابزار قوی برای #تصمیم_ گیری گروهی و بحث#گروهی هست . و فرصتی را برای #تفکر_خلاق و#خلاقیت در #تصمیم گیری ایجاد می کنه. ┄┅─═◈═─┅┄⁣𑁍┄┅─═◈═─ 🪴▣⃢🪵@mngh69

ایشون جناب ادوارد دوبونو نویسنده و متفکر ، که کتاب #شش_کلاه_تفکر رونوشتــه و عمـــده فعالیــــت‌هاش در زمینهٔ شیوه‌های فکر کردن و آمـــوزش #تفکر_خلاق هست. او تـــــوانایی فکر کردن را یک مهارت و در واقع مــــــــهم ترین مهارت انسانی می‌ دونه ومعتقدِ فکر کردن مهارتی آموختنی هـــــست ونباید اون رو با #هوش اشتباه گرفت‌. ┄┅─═◈═─┅┄⁣𑁍┄┅─═◈═─ 🪴▣⃢🪵@mngh69

بریم با یه مثال کاربردی که برای #شش_پایه هم مصداق هست معنی و کاربرد کلاه ها رو یــــــــــــاد بگیریم و یه کلاس دانــــــــــش آموز محور و #فعال و پویا هـــــــمراه با روش #بحث_گـروهی یا اعـــــــضای تیم با #شش_کلاه_تفکر داشته باشیم. موافقی ؟؟؟ اگه موافقی ✌🏼 بفرست @Ghasemloo69

ممنون عالی بود مشارکت تون✌🏼

می خوایم در درس مطالعات با کمک شش کلاه تفکر با #تفکرخلاق بچه ها ببینیم اگر تو محله مون بخوایم پارک ایجادکنیم چه کاری باید انجام بدیم؟ الان معلمای پایهٔ اول و دوم میــــگن خانم قاسم لو گفت : موضوعی که میگم تو همه ی پایه هاصدق میکنه ولی ما که #مطالعات نداریم ؟!!! درسته پایه اول و دوم مطالعات نداره اما تو نــــــــگاره ها پایه ی اول و درس محله ی ما پایـــــه ی دوم می تونــــــــید همین موضوع رو با روش شش کلاه تفکر استفاده کنید. #تلفیقی این فقط یه شاهد مثالِ ،قطعاً شما برای هر مبحث درســــــی می تونید استــــــــــــفاده کنـــــید. بی شک شما #معلمِ_خلّاقی [حتماً برای اجرای این تکنیک کلاه های مقوایی با رنگ های مورد نظر درست می کنید تا بچه ها در گروه ها رو سرشون قرار بدن] توضیح کلاه ها رو دو مورد دو مورد ارسال می کنم تا خوب مطالعه کنی اگر برای مبــــــحثی استفاده کردی و نوشتی خوشحال میشم برای منم ارسال کنی 🥰

کسی که این کلاه رو بر سر می ذاره باید طرز تفکرش هم سفید باشه و چه خصوصیاتی باید داشته باشه رو منِ معلم بهش میگم تا مطـــــابق با اون خصوصیت فکر کنه ونظر خلاقانه اش رو بگه حالا خصوصیاتش چیه؟👇🏻 ⚪بااین کلاه تفکر، دانش آموز تمرکز بر روی#داده های موجود باید داشته باشه . ⚪بدون هیچ قضاوتی اطلاعات رو بررسی می کنه. ⚪دانش آموز به اطلاعاتی که داره دقت می کنه ⚪اطلاعات رو تجزیه و تحلیل می کنه و از اطلاعات درس می گیره. ⚪رنگ سفیدچون رنگی خنثی هست در واقع هــنگام رویــــارویی با مســـائل مختلف، دانش آموز هم کمی خــــنثی و منفعل عمل می کنه و فقط داده ها رو در نظر می گیره ⚪یعنی بدون اینکه اقـــدام کنه تنها واقعیت ها را جســــــــــتجو کرده و اطلاعـــــــات جــــــمع آوری می کنه. مثلاً دانش آموز میگه : متراژ زمینی که می خوایم پارک بسازیم .... مترِ ما ....... تومان بودجه داریم . و... ┄┅─═◈═─┅┄⁣𑁍┄┅─═◈═─ 🪴▣⃢🪵@mngh69

وقتی کلاه قرمز بر سر دانش آموز می گذاریم،باید ویژگی های رو بگیم و نوع تفکرش هم بگیم :👇🏻 🔴 باید به احســـــاسات، شـــــــهود هیجانات و الهامات خود توجه کنه. چون نیازی به استدلال نیست. 🔴دانش آموز باید هرگونه احساسات ازمثبت تا منفی را بیان کنه و از هیچ چیز نباید بترسه وآزادی اندیشه داره 🔴چون احساسات حاکمه،دانش آموز هرگز تفکرش رو نباید توجیه کنه. No منطق😉 🔴کلاه سرخ دو نوع گسترده از احساســـــــات را در بر مــــی گیره اول احساسات معمولی که آنها را می شناسیم،مثل ترس و... دوم داوری های پیچیده که مربوط می شه به نوعی احساساتی از قبیل حدس، شهود، ذوق، سلیقه، حس زیبایی شناسی و ... مثلاً دانش آموز میگه: با اینکه متراژ زمین برای پارک کوچیکه اما معتقدم برای محله مون نیازه ولی می ترسم همه ی بچه ها جا نشن🥺 و.... ┄┅─═◈═─┅┄⁣𑁍┄┅─═◈═─ 🪴▣⃢🪵@mngh69

دانش آموزی که کلاه سیاه مـــــی‌ذاره این ویژگی‌ها رو باید بگیم که داشته باشه و رعایت کنه : 🎩کلاه سیاه محتاط و محافظ کاره 🎩همیشه بدگمان و نگران هست 🎩نقاط ضعف طرح رو با #استدلال میگه 🎩دلایل ناممکن بودن طرح رو خیلی خوب بیان می‌کنه 🎩مشکلات و سختی‌ها رو شناسایی می‌کنه 🎩#ریســـــک انــــجام کار رو میــــــگه 🎩موانع و اشتباهات کار را هم میگه 🎩اصلاً ارائه راه حل نداره و به دنبال حل مشکل نیست فقط مشکلات رو بیان می‌کنه مثلاً دانش آموز اینطور نظر میده 👇🏻 ✨مکان این پارک ایمن نیست . ✨مجوزهای لازم رو نمیشه به راحتی به دست آورد . ✨خطراتی مثل #عبــــــــور و مرور اتومبیل‌ها بچه‌ها رو تهدید می‌کنه ✨بودجه ما کافی نیست. ┄┅─═◈═─┅┄⁣𑁍┄┅─═◈═─ 🪴▣⃢🪵@mngh69

دانش آموزی که کلاه زرد رو بر ســــر می‌گذارد.باید این ویژگی‌ها رو داشته باشد. 🟡مثبت اندیش باشه و خوشبینانه به موضوع نگاه کنه 🟡 نگاهی سازنده داشته باشه 🟡 دانش آموزی که این کلاه رو داره نیمه پر لیوان را می‌بینه و با وجـــود افراد بدبین و شکاکی مثل کلاه سیاه جنبه‌های مثبت وخوشبینانه رو بررسی می‌کنه. 🟡دانش آموز کلاه زرد اصلاً نبــــــــــاید وارد#خلاقیت بشه و یا احساسی عمل کنه بلکه باید فقط نگاه خودش رو به طرح مورد نـــــظر به صورت مثبت و سازنده ارائه بده مثلاً دانش آموزی که کلاه زرد گذاشته در مورد ایجاد پارک در محله اینــــــطور نظر میده ✨ما می‌تونیم در پارک دکه بزنیم و با درآمد دکه سود کنیم ‌. ✨مغازه‌هایی در اطراف پارک ایجاد کنیم و عــــــــلاوه بر کارآفرینی اجاره دادن مغازه‌ها درآمد داشته باشیم. ✨ارزش خانه‌های اطراف پارک قطعاً بالاتر میره. ┄┅─═◈═─┅┄⁣𑁍┄┅─═◈═─ 🪴▣⃢🪵@mngh69