❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡🍂❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡✨❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡🍂❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡✨❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡🍂❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡✨ سلام و کلی حال خوب و انرژی ➕ اول هفته تون به عشق♥️ ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ https://eitaa.com/mngh69

. کمی حس خوب 🥰 . ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ https://eitaa.com/mngh69

. گاهی تو زندگی مون بچگانه رفتار کنیم تا مشکل مون حل بشه😳😉 . سه مانع قبلی تفکر خلاقانه رو اگر ندیدی از 👈🏻اینجا👉🏻 ببین . ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ https://eitaa.com/mngh69

. موافقی پنج اصل اساسی رو بگم، که منِ معلم با رعایت کردن شون دانش آموز خلاق بار میارم ❓ . #تفکر_خلاقانه . ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ @Ghasemloo69

🔰اصل چهارم می طلبه از روش تدریس 🔰 واحد کار بیشتر در کلاس بهره ببریم 🔰 تا تفکر خلاقانه دانش آموزان مون رو 🔰 فعال تر کنیم ✅ . #تفکر_خلاقانه ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ https://eitaa.com/mngh69

. #ادیسون . داستان هایی از نوابغ👇🏻👇🏻👇🏻 . یکی از مشهورترین داستان‌ها درباره‌ی ادیسون این است که او برای اختراع لامپ حدود هــزار بار تلاش کرد و هر بار با شکست مواجه شد. بســـــیاری از افراد به او مــــی‌گفتند . که او هیچ گاه موفق نخواهد شد. اما ادیسون هر بــــار شکست را به عـــــنوان فرصـــــتـی برای یادگیری می‌دید. او می‌گفت: "من شکست نخورده‌ام. من فقـــــط هزار راهی را پیدا کرده‌ام که کار نمی‌کند." سرانجام ، پس از تمام این تلاش‌ها ، او توانست لامپ برقی را اختراع کند و به یکی از بزرگ‌ترین مخترعان تاریخ تبدیل شود. ### نتیجه‌گیری برای دانش‌آموزان این داستان به بچه‌ها مــــــــی‌آموزد که شکست بخشی طبیعی از فــــــــــرآیند یادگیری و خلاقیت است. آنها بایــــد یاد بگیرند که هر شکست فرصتی برای رشد و یادگیری است. تشویق به پرسش گری تلاش و ادامه دادن در برابر چالـــــش‌ها می‌تواند به تفکر خلاقانه‌شان کمک کند. . ادیسون نشــــان می‌دهد که با اراده و پشتکار، می‌توان بر مشکلات غلبه کرد و به موفقیت دست یافت.💪🏻 . ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ https://eitaa.com/mngh69

💚 در سکوت🤫🤫🤫 . چقدر این متن قشنگه🥰 . ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ https://eitaa.com/mngh69

💚 من دارم از چیزای قشنگ عکس می‌گیرم . سلام به شما که قشنگ ترینی✨ روزت بخـــــیر و نیکی🍂🍂🍂 . ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ https://eitaa.com/mngh69

💚 وقتی با تمام وجود به دانش آمــــــوزت درس می دی ، دوست داری درست مثل دانش آموزی که تو فیلم دیدی ، با تـمام وجود یاد بگیره یا به اصطلاح یادگیری معنادار براش اتفاق بیفته . . باید چی رو بررسی کنی❓❓❓ . یا چــطور تشخیــــــــص بدی یادگیری معنادار در دانش آموزانت اتفاق افتاده❓🤔 . همراه باش، تا بررسی کنیم👇🏻👇🏻👇🏻 . #یادگیری_معنادار . ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ https://eitaa.com/mngh69

💚 یکی از تفاوت‌های عمده بـــــــین یادگیری معنادار، شناخـــــتــــــی و انواع ساده‌تر یادگیری این هست که یادگیری معنادار معمولاً با درک و فهم همراه اســـــت در حالی که یادگیری ساده‌تر با تغییر رفتار ارتباط دارند. . پس یادگیری معنادار ، کسب دانش پیچیده‌تر را در بر دارد در حالی که انواع ساده‌تر یادگیری مجموعه‌ای از حقایق مجزا و جداگانه را شامل هست. . به هر روی ۵ ویژگی یادگیری معنادار را از دیگر یادگیری‌ها مجزا می‌کند که با هم بررسی می‌کنیم. .

1️⃣ ܦ̇ܫߊ‌ܠܙ ܢ̣وܥ‌‌ܔ . دانش آموز باید عملیات شناختی گوناگونی را روی اطلاعاتی که در کلاس دریافت می‌کند،انجام دهد تا یادگیری معنی دار اتفاق بیفتد البته که بیشتر فعالیت ذهنــــــــی مد نظر هست و تأکید می شود ،نه فعالیت جسمانی✅ . ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ https://eitaa.com/mngh69

. ܢܚߊ‌ܝ̇‌ܝ̇ߺܥ‌‌ܘ ܢ̣وܥ‌‌ܔ . دانش و آگاهی چیزی نیست که از فرد دیگری تزریق شود .💉 . برای مثال از یاد دهــــــــنـــــــده به یاد گیرنده،یادگیــــــرنده که دانش آمــوزان هستند اطـــــلاعات را به شیوه خودشان تعبیر و تفسیر می‌کنند.بر اساس عواملی مثل ساخت شناختی ، علایــــق و انگیزه شان و سپس اطلاعات را با ارتباط دادن به دانش موجود خودشان گسترش می دهند. . در نتیجه دو دانش آموز ممـــکن است هیچ وجه مشترکی از نظــــر یادگیری و انتقال یاد گرفته‌ها نداشته باشند. مهــم سازندگی و تولید دانش درست است تا یادگیری معنادار اتفاق بیفتد. . همانطور که شما با همکارتان در یک دانشگاه،زیر نظر اساتید یکــــــسان تحصیل کردید اما قطعاً تـــــــدریس متفاوتی دارید.💁🏻‍♀️ . ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ https://eitaa.com/mngh69

3️⃣ ߊ‌ܦ‌ܝ‌‌ߊ‌یܢܚ݅ܨ ܢ‌وܥ‌‌ܔ . درسته که دانش آموز یادگیری جدیدش بر اساس دانش پیــــــشیــــــن و ساخت شناختی و الگوهای ذهـــــــنیـش ساخته میشه و گرچه گاهی دانش پیشین عامل بازدارنده برای یادگیری تلقی میشه ولی . نقش مثبتی در یادگیری بهتر و معنادارتر ایفا می‌کنه. پس حتماً ساخت شناختـــی دانش آموزان رو جدی بگیرید و از ایـــن دانش در راه افزایشی بودن و معــــنادار کردن یادگیری بهره ببرید. . ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ https://eitaa.com/mngh69

🔴🟠🔴🟠🔴🟠🔴🟠🔴🟠🔴🟠🔴 . 4️⃣ و 5️⃣ چقدر لذت بخشـــــه رسیدن دانش آموزان به این مرحله🥰 . ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ https://eitaa.com/mngh69

❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡🍂❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡✨❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡🍂❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡✨❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡🍂❈ٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٰٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪ٜ۪۪۪۪۪۪ٜٜٜٜٖٜٜٜٖٜٖٖٖٖٖٖٖ͜͡✨ سلام و کلی حال خوب و انرژی ➕ پاییزت پر از حس ناب رفیق🤝 ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ https://eitaa.com/mngh69

💚 لطفاً صرفه جویی #نکنید🙏🏻🍂 💚 ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ https://eitaa.com/mngh69

💚 ایشون برادر ما معلم ها آقای گانیه است😉 . از نظر جناب گانیه «روانشناس آموزشی آمریکایی» آموزش یعنی مجموعه رویداد . و کلاً به همین دلیله که در کتاب شرایط یادگیریش به بررسی مراحل یادگیــــری می پردازه و میــــــگه معمول‌ترین شکل رویدادهای ارتباطی دانش آموزان کلام هستش که به صورت گفتار عرضه می‌شه . که این کلام گاهی به صورت حالات چهره و بدن و تصویر هم هست که این ارتباطات آموزش رو عملی می‌کنه . جناب گانیه رویدادهای آموزشی رو ۹ مورد مــی‌دونه و همین ۹ مورد رو به صورت روش تـــــــدریس رویدادهای آموزشی تلقی مــــی‌کنه موافقی روش تدریس رو با هم بررسی کنیم. . اگه موافقی یه

💜

بفرست 👇🏻👇🏻👇🏻 [ راستی

💜

کپی میشه ] . #روش_تدریس_رویدادی . ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ @Ghasemloo69

💚 روش تدریس رویدادی ۸ مرحله داره هر مرحله رو با مثالی توضیح میدم . گوارای نگاه زیبات . همراه بودنت قوت قلبه 💞 . #روش_تدریس_رویدادی . ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ https://eitaa.com/mngh69

1️⃣ مرحله اول :جلب توجه . آقای گانیه معتقده که در ابتدا باید دانش آموزان رو متوجه درس کنیم و این فعالیت جلب توجه باید طوری باشه که بتونه دانش آموز رو مشتاق به یادگیری کنه اگر ما معلم‌ها بتونیم در همون ابتدای تدریس دانش آموز رو متوجه درس کنیم ادامه فرایند تدریس به راحتی امکان‌پذیر می‌شه. 😊 . اصلاً عمده شکست‌هایی که در تدریس‌های گوناگون ما معلم‌ها می‌خوریم چون اولین مرحله رو بهش توجه نمی‌کنیم و جلب توجه رو نادیده می‌گیریم یا بهش اهمیت زیادی نمی دیم .🥴 . معلم توی تصویر می‌خواد شروع کنه به تدریس جمع کسر پس سیب‌ها رو می‌چینه و شروع به تقـــــ➗ـــــسیم می‌کنه ‌همه بچه ها توجـــه شون جلب می‌شه که معــلم می‌خواد چیکار کنه اولین مرحله طی شد. . البته جلب توجه می‌تونه به صورت داستان ، بازی،تصویر و... هم باشه .💯 . #روش_تدریس_رویدادی . ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ https://eitaa.com/mngh69

2️⃣ مرحله دوم : بیان هدف . بعد از توجه جلب کردن دانش آموزان بلافاصلـــــــه باید هدف از درس را به دانش آموز بیان کنیم دلیلشم اینه که توجه دانـــــــــــش آموزان کم نشه و ذهنشون از درس منحرف نشه🤌🏻 . هدف باید به درستی و روشنی و با واژه‌های آشنا و یا حتی از طریق ارائه تصاویر بیان بشه و به زندگی روزمره تعمیم داده بشه🪴 . مثلاً معلم برای جمع کسرها می‌تونه این اهداف رو بگه 👇🏻👇🏻👇🏻 . #روش_تدریس_رویدادی . ┈┈•✾✾•┈┈┈┈•✾✾•┈┈ https://eitaa.com/mngh69