نظام رتبه بندی معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش افزود: «نظام رتبه بندی تا حدودی در حال انجام است، مبالغ افزایش یافته قابل توجه بود اما تورم به گونه‌ای است که شاید چندان به چشم نیاید. اما باز هم کار بزرگی بود که انجام شد و باید قدرشناسی کرد. در نظام رتبه بندی معلمان به پنج دسته تقسیم می‌شوند آیا روی ارتقای کیفیت معلمان کاری شده است؟ انتظار داریم نمایندگان مجلس ما را یاری کنند و کمک برسانند که کیفیت را هم ارتقا دهیم.» احمدی لاشکی با بیان اینکه به شدت مخالفم که موسسات کنکور به برگزاری کنکور امسال کمک کنند گفت: «سال‌های بعد بحث حذف کنکور را داریم و نباید به اینها بدهکار شویم. دولت باید بایستد و کنکور امسال را اجرا کند. سلامت دانش‌آموزان برای ما مهم است از 15 شهریور برای بازگشایی مدارس اعلام آمادگی کرده‌ایم و وضعیت‌های مختلف را درنظر گرفته و بر اساس استان‌ها تصمیم گیری می‌شود.

طراحی نظام آموزشی در زمان رضاخان بر مبنای دلبستگی به بيگانگان در مجموعه‌ی آموزش و پرورش، البته نیروهای ستادی هستند، طراحان هستند، فكرسازان هستند، كتاب‌نویسان هستند و همه‌ی آنها در این اهمیت و ارزش سهیمند؛ اما میداندار، معلم است. همه‌ی طراحی‌ها و مدلسازی‌ها برای این است كه معلم بتواند كارش را خوب انجام بدهد. وسط میدان، معلم است؛ صف مقدم، معلم است؛ بقیه كمك‌كننده و پشتیبانی‌كننده و تدارك‌كننده‌ی به او هستند تا او بتواند این عنصر و این ماده‌ی طبیعی را كه در اختیار او قرار داده‌اند - یعنی كودك و نوجوان - با هنرمندی خود، با جهاد خود، با دلسوزی و كاردانی خود به یك ماده‌ی با ارزش تبدیل كند و ارزش افزوده‌ی او را بالا ببرد. این ارزش افزوده، دیگر قابل مقایسه با ارزش افزوده‌ی تولید هیچ مصنوع و هیچ شی‌ء دیگری نیست؛ حتی اگر ما از خاك طلا بسازیم، ارزش این از آن بالاتر است؛ اگر با استخراج معدن، انرژی هسته‌ای به‌وجود بیاوریم، این از آن بالاتر است. شما انسان تربیت می‌كنید و انسان تولید می‌كنید؛ آن هم انسانی با آن خصوصیات. حالا اگر معلمین یك كشوری تصمیم بگیرند كه نقطه‌ی مقابل این عمل كنند؛ یعنی به جای انسان شجاع، انسان ترسو بسازند؛ به جای انسان مستقل، انسان توسری‌خور و ضعیف بسازند؛ به جای انسان عاشق میهن خود و مفاخر ملی خود، انسانِ دلبسته‌ی به بیگانگان بسازند؛ به جای انسان پاكدامن و پرهیزگار و مؤمن، انسان لاابالی و بی‌ایمان و بی‌دین بسازند؛ به جای انسانهای با استعداد و دارای اعتماد به نفس و خودباور، انسانهای بهت‌زده و دلباخته‌ی قدرتهای علمی و غیر علمیِ دیگران بسازند، شما ببینید چه فاجعه‌ای در كشور رخ خواهد داد. طراحی نظام آموزشی كشور در دوران حاكمیت طواغیت - یعنی از دوران ایجاد آموزش و پرورش جدید در زمان رضاخان - این نوع دوم بود. ممكن بود مدیرانِ مستقیم، خودشان هم ندانند چه كار می‌كنند؛ اما هدف این بود؛ طراحی این بود، تربیت شده‌های آنها هم كم و بیش همین جور شدند. البته در بین معلمین و كارمندان آموزش و پرورش، آدمهای متدین و مستقل و مؤمن و پاكدامنی وجود داشتند - كم هم نبودند - آنها كار خودشان را كردند؛ اما نقشه، این بود. در نظام اسلامی، نقشه بعكس است؛ نقشه این است كه در این كارگاه عظیم، انسانهایی با آن خصوصیاتی كه گفتم، تربیت شوند.۱۳۸۶/۰۲/۱۲ بیانات در دیدار معلمان ارزش معلم, ایجاد آموزش و پرورش جدید در ایران, وضعیت فرهنگی در رژیم پهلوی, تاریخ بر سر کار آمدن پهلوی اول و نهضت‌های اعتراضی

مجوز 27 هزار و 300 نفر را برای امسال داریم معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مهرماه امسال 197 هزار نیروی انسانی کمبود داریم گفت: «باید به گونه‌ای عمل کنیم که تعدادی از کمبود را جبران کنیم. یک راهکار، استخدام از طریق ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان است که مجوز 27 هزار و 300 نفر را برای امسال داریم.» وی ادامه داد: «همچنین 20 هزار خروجی از دانشگاه فرهنگیان داریم که تحصیلشان تمام شده و وارد سیستم می‌شوند. 5000 ردیف استخدامی هم از سال‌های قبل داریم که تقریبا روی هم رفته 52 هزار نفر تامین می‌شود. مابقی ر ا چه طور حل می‌کنیم که می‌گوییم مانند مسکّن است نه معالجه؟» احمدی لاشکی ادامه داد: «راه‌های جبران ما سرباز معلم، حق التدریس شاغل، بازنشسته ، آزاد، معلمان تمام وقت ( 15 هزار نفر در سال گذشته از این طریق تامین نیرو شد) هستند. اینها ممکن است به صورت موقت مشکل کمبود نیرو را برای سال 1400 حل کند.» معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش با اشاره به قانون تبصره 10 ماده 17 گفت: «با توجه به استفساریه آخر مجلس دهم، شیوه نامه تعیین تکلیف پیش دبستانی‌ها و خرید خدماتی‌ها هم هماهنگ شده و نامه وزیر به سازمان امور اداری استخدامی زده شده که سازمان امور اداری استخدامی هفته گذشته نامه آن را به هیات دولت ارائه کرده است. انتظار داریم این اصلاحیه کوچک هم خارج از نوبت تصویب شود که این گروه‌ها هم سریعتر تعیین تکلیف شوند.»

برنامه درسی ایران 5 هزار ساعت سنگین‌تر از متوسط جهان الهیار ترکمن با بیان اینکه ورود به بحث سیاست‌های کلی جذب نیرو بدون نگاه به تقویم آموزشی و بار برنامه درسی امکان پذیر نیست، متذکر شد: این دو یک مجموعه به هم پیوسته هستند که تعادل آنها به ورودی و جذب نیروی متعادل منجر می‌شود . بار برنامه درسی بر اساس مقررات موجود 12 هزار و 900 ساعت طی 12 سال تحصیل است به عبارتی به هر دانش آموز 12 هزار و 900 ساعت در 12 سال تحصیل آموزش می‌دهیم که متوسط آن در دنیا 8000 ساعت است. اگر بخواهیم این بار برنامه سنگین برنامه درسی را برداریم به یک حجم از نیروی انسانی نیاز داریم و اگر بخواهیم آن را متعادل کنیم و به آموزش‌های در تراز سند تحول برسیم قطعا باید یک اصلاحاتی انجام دهیم.

✅انعقاد تفاهم نامه همکاری بین دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه علوم پزشکی ایران برای کمک به تحقق اهداف دانشگاه فرهنگیان و در راستای اهداف سلامت دانشجو معلمان و دانش‌آموزان در سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش، توانمندسازی دانشجو معلمان و ارتقای مشارکت، ایجاد و گسترش همفکری و همکاری در ارائه خدمات بهداشتی و پزشکی و استفاده بهینه از امکانات موجود در راستای اهداف مشترک، تفاهم بین دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه علوم پزشکی ایران به امضا رسید.

📺 وزیر آموزش و پرورش در برنامه دست‌خط شبکه تهران؛👇👇 🔹حاجی میرزایی: در ۱۵ شهریور سال تحصیلی را در هر شرایطی آغاز می‌کنیم. اگر وضعیت در آن منطقه #قرمز باشد کلاس‌ها #غیرحضوری برگزار می‌شود اگر #زرد باشد به صورت #ترکیبی و اگر سفید باشد مثل روال گذشته (#حضوری) برگزار می‌شود. 🔹۱۹۷ هزار نفر کمبود نیرو داریم که ۵ روش برای جذب نیرو در آموزش و پرورش وجود دارد. ۲۰ هزار نفر از طریق دانشگاه فرهنگیان جذب می‌شوند. ۲۸ هزار نفر از طریق آزمون استخدامی (ماده ۲۸)جذب می‌شوند؛ و ادامه کار بازنشستگان و معلمان حق التدریس هم از دیگر شیوه‌های جبران کمبود نیرو در آموزش و پرورش است.

امام خامنه‌ای: هم عموم مردم، هم خود معلمان، هم سازمان متبوع، جایگاه معلم را فراموش نکنند. ۱۳۹۱/۰۲/۱۳ بیانات در دیدار جمعی از معلمان سراسر کشور ارزش معلم

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به بیمه تکمیلی فرهگیان، اظهار کرد: بیمه درمانی معلمان سال‌ها است به صورت صندوقی انجام می شود به صورتی که حق بیمه معلمان بابت بیمه تکمیلی می‌پردازند که این حق بیمه در صندوق بیمه آتیه سازان حافظ می‌رود و هزینه‌های آن به صورت صندوقی پرداخت می‌شود. وی ادامه داد: در سال گذشته کاری که در مورد افزایش کیفیت بیمه تکمیلی انجام دادیم این بود که مراکز خدمات تحت پوشش قرار داد با این بیمه را افزایش و زمان پرداخت هزینه‌های درمان را کوتاه‌تر کردیم اما اعتقاد دارم که یکی از جاهایی که باید بیشترین فعالیت را داشته باشیم در حوزه بیمه تکمیلی است. حاجی میرزایی با اشاره به اجرای سند تحول در آموزش و پرورش گفت: سند تحول مهمترین مأموریت آموزش و پرورش است که در طول سال‌های پس از ابلاغ سند، کارهای متنوعی انجام شده است. اهداف دوره‌های تحصیلی در شورای عالی آموزش و پرورش تصویب شده است و نکته که ما اضافه کرده‌ایم این بوده که وقتی از سند حرف می‌زنیم باید گفتمانی درباره سند به وجود بیاید که معلم، جامعه، دانش آموز و خانواده از سند چه درکی دارند لذا از سند اهدافی را بیرون کشیدیم که این اهداف چگونه می‌تواند اجرایی شود. وی افزود: بر اساس قانون هر کسی که در دوره متوسطه فارغ التحصیل می‌شود یک سری مهارتهای زندگی باید آموزش ببیند لذا با توجه به محدودیت‌ها، در هر استان یک منطقه را انتخاب کردیم و در آن منطقه هدف‌گذاری کردیم یک مهارت را به دانش آموزان آموزش دهیم. حاجی میرزایی با اشاره به اجرای بسته های تحولی در آموزش و پرورش گفت: طرح خوانا در آموزش ابتدایی بر اساس بسته های تحولی سند تحول آماده کردیم به این معنا که دانش‌آموزان در دوره ابتدایی باید خواندن، شنیدن و گفتن را خوب یاد بگیرند. تاکید رهبر انقلاب بر تمرکز بر بحث سند تحول و معیشت معلمان حاجی میرزایی با بیان اینکه در دو نوبت با رهبر معظم انقلاب دیدار داشتم و در این دیدارها ایشان توصیه‌هایی را فرمودند که ما در این راستا عمل می‌کنیم که یکی از توصیه‌های ایشان اجرای سند تحول و فرمایش دوم ایشان معیشت معلمان بود که باعنایت رئیس جمهور و دولت گام‌های بزرگی برداشته شد. حاجی میرزایی در پایان گفت: طرح مسکن فرهنگیان را آغاز کرده‌ایم و۳۴۰فرهنگی شاغل و بازنشسته در این طرح ثبت نام کرده‌اند و امیدواریم با اجرای این طرح اتفاقات خوبی در حوزه مسکن فرهنگیان بیفتد. برای حذف کنکور باید موضوعیت آن را حذف کنیم حاجی میرزایی در پاسخ به سوال در مورد احتمال حذف کنکور سراسری گفت: کنکور زمانی حذف می‌شود که موضوعیت آن حذف شود. امروز وقتی دانش‌آموزی به پایان 12 سال تحصیل خود می‌رسد در انتهای خط کنکور ایستاده است. این موضوع تنها زمانی عوض می‌شود که در انتهای خط علاوه بر کنکور کسان دیگری هم منتظر دانش‌آموز باشند. مثلا صنعت و کشاورزی، تا او را به بازار کار دعوت کنند. وی افزود: آینده محتوم همه آدم‌ها این نیست که به دانشگاه بروند. بعضی افراد ترجیح می‌دهند شرایط کارکردن برایشان مهیا شود؛ بنابراین باید متناسب با ظرفیت‌های افراد آینده‌شان رقم زده شود. در شیوع کرونا آموزش و پرورش مراقب سلامت فرزندان خانواده‌ها هست وزیر آموزش و پرورش درباره تصمیم بعضی خانواده‌ها مبنی بر ماندن فرزندانشان در خانه و تحصیل با معلم خصوصی به جای رفتن به مدرسه گفت: توصیه ما به خانواده‌های عزیز این است که نیازی نیست خودشان را به زحمت بیندازند. مراقب سلامت بچه‌ها هستیم. اگر نگران سلامت هستند ما تابع محض تصمیم‌گیران سلامت کشور هستیم. اگر امکان حضور نباشد غیرحضوری این کار را انجام می‌دهیم و حتماً تضمین می‌کنیم کار آموزش با کیفیت خوبی انجام شود. وی درباره وجود مدارس کپری در کشور گفت: مدارس خشت و گلی را برچیده‌ایم. اتفاق مهمی که در زلزله کرمانشاه رخ داد که جا دارد از جامعه مسئولیت‌پذیر ایران بزرگ تشکر کنم، سرانه فضای آموزشی کرمانشاه قبل از زلزله، کمتر بود، تا بعد از زلزله؛ یعنی دو برابر آنچه خراب شده بود احداث شد. استانداردسازی سیستم‌های گرمایشی۱۰۰هزار کلاس درس از محل عوارض گاز وزیر در پاسخ به سوالی درباره بخاری نفتی و حوادث ناشی از بخاری در کشور گفت: سال گذشته هر مدرسه‌ای که لوله کشی گاز شده بود برای این مدارس بخاری‌های ایمن تهیه کردیم. برخی از جاهایی که بخاری نفتی بود، سعی کردیم از روش‌های استانداردسازی استفاده کنیم و اینها را به شکل مناسب‌تری قرار دهیم. امسال اتفاق بزرگی رخ می‌دهد. در قانون بودجه پیش‌بینی شده است که از محل عوارض گاز بخاری۱۰۰هزار کلاس استاندارد شود و وزارت نفت متعهد شده، عوارضی که از گاز می‌گیرد به ما بدهد و ما این کار را انجام دهیم. امیدواریم یک جهش خوبی در جهت ایمن‌سازی مدارس از نظر سیستم گرمایشی داشته باشیم

امام خامنه‌ای: تشکیل هویت نسل جدید به دست معلم است. ۱۳۸۴/۰۲/۱۲ بیانات در دیدار جمعی از معلمان استان کرمان جمله‌های برگزیده

🔺 #بازنشستگی ۲۰۰ هزار نیروی آموزش و پرورش 👤 رئیس دانشگاه فرهنگیان استان #بوشهر گفت: 👈در سال های ۱۳۹۹ و ۱۴۰۲ یکباره بیش از ۲۰۰ هزار نفر معلم در کل کشور بازنشسته خواهند شد و جایگزین کردن این تعداد نیازمند تصمیم‌گیری در بحران است.

امام خامنه‌ای: معلم، آن تولید کننده‌ای است، آن کارگری است، آن سرانگشت ماهری است که برترین محصولات آفرینش را، بالاترین مواد خام را تبدیل میکند به برترین محصول نهائی، که میتواند مورد استفاده قرار بگیرد. ۱۳۹۱/۰۲/۱۳