mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

دکتر زهرا آيت‌ اللهي: مصوبه لغو سند2030 توسط دولت ابلاغ نشده است پذيرش و اجراي بي سر و صداي سند 2030 با اعتراض نخبگان جامعه و رهبر معظم انقلاب رو به رو شد و ادامه پافشاري غيرمنطقي دولت يازدهم راه به جايي نبرد. اين روند به آنجا انجاميد که شوراي ‌عالي انقلاب فرهنگي به جاي ابطال رسمي سند 2030 متن زير را مصوب نمود: مبناي اقدام در آموزش و پرورش، «سند تحول بنيادين آموزش و پرورش» بوده و هر گونه موضوع مغاير با اين سند ملغي اعلام مي‌گردد». مصوبه‌اي که به هيچ عنوان به معني لغو سند 2030 نمي‌باشد. به گزارش رجانيوز، اين مصوبه دو پهلو بر ابطال سند 2030 دلالت نداشته و دست مجريان غربگرا و غير انقلابي را باز مي‌گذارد تا نسبت به اجراي سند 2030 يا هر سند بين المللي ديگر با اين توجيه اقدام کنند که مواردي که اجرا مي‌کنيم با «سند تحول بنيادين آموزش و پرورش» مغاير نيست. 🆔 @mobahesegroup به همين منظور شصت و هفتمين قسمت از مجموعه برنامه تلويزيوني گفتگو محور «جهان‌‌آرا» اخيرا با موضوع «استقلال نظام آموزشي ايران، با نگاه به امضا و توقف اجراي سند 2030» با حضور دکتر زهرا آيت‌ اللهي و ارتباط با دکتر کبري خزعلي از اعضاي شوراي فرهنگي اجتماعي زنان و شوراي عالي انقلاب فرهنگي و مجري و کارشناس محمدحسين بدري با موضوع روي آنتن شبکه افق سيما رفت. آيت‌اللهي در خصوص اشکالات سند 2030 به کليت قضيه پرداخت و گفت: وقتي اهداف توسعه پايدار سال‌ 2015 تا 2030 در سازمان ملل مطرح و تصويب شد، سازمان ملل به‌طور ويژه روي هدف چهارم آن که آموزش بود دست گذاشت. اين هدف نسبت به ساير اهداف سند اولويت دارد، چون بستر را براي محقق شدن ساير اهداف فراهم مي‌کند. بعد از اينکه اهداف توسعه پايدار در اينچئون و پاريس مطرح شد يک چارچوب اقدام عملي براي هدف 4 بيان کردند. در مقابل ما هم در داخل کشور يک چارچوب عمل ملي درست کرديم. کل بحث هم روي چارچوب عمل ملي است. وي يادآور شد آنچه که سازمان ملل مطرح کرد يک‌سري اشکالات دارد که مسئولين نظام هم مطمئناً خيلي از آنها را قبول ندارند و به همين دليل حق تحفظ را مطرح کردند. متن حق تحفظ عنوان شده به اين شرح است: «جمهوري اسلامي ايران خود را نسبت به هر بندي که مغاير ارزش‌هاي فرهنگي، اخلاقي، حاکميت ملي، قوانين و اولويت‌هاي ملي و نيز نظام‌هاي اجتماعي و حقوقي جمهوري اسلامي ايران باشد اعلام کرده است.» همچنين بيان کرده‌اند اگر مغاير با باورهاي ديني باشد اعلام تحفظ مي‌کنيم. به حق تحفظ چند اشکال وارد است. عضو شوراي عالي انقلاب فرهنگي يکي از اشکالات سند 2030 در بخش آموزش را تعهدآور بودن آن عنوان کرد و افزود: درست است که معاهده نيست که الزام‌آور باشد، ولي 17 بند اهداف توسعه پايدار با «متعهد مي‌شويم» آغاز شده‌اند. به هر حال رؤساي جمهور در صورت پذيرش با عبارت «متعهد مي‌شويم» پذيرفته‌اند. وي به اشکالات حق تحفظ پرداخت و اظهار کرد: حق تحفظ خيلي بايد دقيق باشد. در حق تحفظ مطرح شده مواردي که با باورهاي ديني در تعارض است. چرا قيد اسلام را نياورده است؟ مگر در قانون اساسي دين رسمي جمهوري اسلامي، اسلام نيست؟ حتي خرافات مذهبي هم مي‌توانند باور ديني تلقي شوند. در مورد کنوانسيون کودک وقتي جمهوري اسلامي حق تحفظ قائل شد، حق شرطش اين بود که هر جا با موازين شريعت مقدس اسلام منافات داشته باشد. چرا عبارت شفاف و روشن‌تري را نگفتيم تا حدود و ثغور تحفظ مان را دقيقاً روشن کنيم. عضو شوراي فرهنگي اجتماعي زنان در بيان اشکال ديگر حق تحفظ عنوان کرد اساساً در سند مشخص نکرده‌اند کدام مرکز قرار است مصاديق تحفظ را معلوم کند. کلي‌گويي و نوشتن چارچوب ملي بدون در نظر گرفتن مرکزي براي تعيين مصاديق حق تحفظ جاي بحث دارد و تاکنون هيچ‌کسي در اين باره ادعايي نکرده است. در مورد مجلس اين مسئوليت به عهده شوراي نگهبان است و به‌دقت بررسي مي‌کند کجاها خلاف شرع است و کجاها نيست. وي خبر از انتشار جزوه قطور 370 ـ 360 صفحه‌اي در ويرايش اول و افزايش 10-15 صفحه‌اي در ويرايش دوم بدون تغييري در اشکالات ويرايش نخست از سوي سازمان ملل در خصوص سند 2030 داد و تأکيد کرد: عيناً عباراتي که در سند سازمان ملل مطرح شده در چارچوب ملي آمده و هيچ‌جا مشخص نشده است مقصود ما از اين عبارت آنچه که سازمان ملل مي‌‌گويد نيست و ما يک نگاه داخلي، بومي، شرعي و ملي داريم. 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me/mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

آيت‌اللهي در باره ديد سازمان ملل راجع به سند تصريح کرد: هدف مان بحث علمي است. آژانس‌هاي مختلف سازمان ملل در برخورد با کشورها صريحاً ابلاغ مي‌کنند منظورمان مثلاً از کليشه‌هاي جنسيتي و آموزش جامع جنسي چنين است و چرا خلاف اينها عمل کرديد. با سر زدن به سايت يونسکو و سازمان ملل به‌راحتي مي‌توان دريافت منظور سازمان ملل از تک‌تک عبارات قيد شده در سند چيست. ضمن اينکه يونسکو در سال‌هاي 2016 و 2017 دوازده جلد کتاب ـ که تاکنون ديده‌ايم چه بسا بيشتر باشند ـ با عنوان آموزش 2030 منتشر کرده و در آنها شرح و بسط مفاهيم و عبارات قيد شده در سند 2030 و هدف 4 آن آمده است. همين مقصود آنها را واضح و شفاف مي‌کند. ما بايد ببينيم منظور آنها چيست، چون آنها بر مبناي مقصود خودشان از ما مي‌خواهند، نه بر اساس برداشت ما. وي به مصاديقي از مراد سازمان ملل از عبارت‌هاي مندرج در سند 2030 اشاره کرد که در اين سند و چهارچوب ملي خودمان آمده است قائل به منع تبعيض جنسيتي در محتواها و فضاي آموزشي هستيم. کميته اقتصادي اجتماعي سازمان ملل در سال 2013 به جمهوري اسلامي ايران گفته است بايد منع تبعيض جنسيتي در آموزش داشته باشيد. بنابراين در فضاهاي آموزشي در سطوح مختلف تحصيلي نبايد دختران و پسران را از هم جدا کنيد. بايد مدارس تان مختلط باشد. ما اين مورد را نمي‌گوييم، بلکه يکي از دفاتر سازمان ملل صريحاً به جمهوري اسلامي مي‌گويد. عضو شوراي فرهنگي اجتماعي زنان به مثال ديگري پرداخت که هم در سند بين‌المللي و هم در چارچوب اقدام ملي کشورمان بيان شده است. کليشه‌هاي جنسيتي را در منابع آموزشي مان به هيچ‌وجه مطرح و ترويج نمي‌کنيم. کليشه‌هاي جنسيتي چيست؟ شايد منظور ما مفهومي است که از مردانه يا زنانه بودن ايجاد مي‌شود و مبناي منطقي و علمي ندارد، ولي منظور سازمان ملل وسيع‌تر از اين مفهوم است. در 31 ژانويه سال 2000 کميته رفع تبعيض عليه زنان سازمان ملل به بلاروس اعلام مي‌کند چرا در کشورتان روزي به نام روز مادر است، براي آن بزرگداشت داريد و در اين روز به مادران هديه مي‌دهيد؟ اين امر سبب تداوم کليشه‌هاي جنسيتي مي‌شود. تکريم نقش‌هاي مادرانه در خانواده از نظر سازمان ملل کليشه‌هاي جنسيتي است و سازمان ملل آن را منع مي‌کند. وي در باره مصداق ديگري راجع به کليشه‌هاي جنسيتي کشور استوني را مثال زد که در 30 ژانويه سال 2002 سازمان ملل بدان ابلاغ کرد چرا زنان جوان شاغل در کشور شما به دليل مسئوليت‌هاي خانه و خانواده به اشتغال نيمه وقت روي آورده‌اند؟ اين امر عمل به کليشه‌هاي جنسيتي است. همچنين در اول ژوئيه سال 1999 به اسپانيا مي‌گويد،چرا در کشور شما فقط 32 درصد زنان تان تمام وقت و 76 درصد نيمه وقت کار مي‌کنند و دولت هم از کار نيمه وقت اينها حمايت مي‌کند؟ زناني که نيمه‌وقت کار مي‌کنند مي‌خواهند در قبال خانواده به وظايف شان عمل کنند. با صحه گذاشتن به اين قضيه به رفتارهاي کليشه‌اي جنسيتي در کشور تداوم مي‌بخشيد. اين استاد دانشگاه در خصوص آموزش فراگير ـ که عنواني در سند 2030 هست ـ اشاره کرد و گفت: برداشت ما از آموزش فراگير اين است که همه بچه‌ها، نوجوان‌ها، روستايي‌ها، شهري‌ها، دختران و پسران بتوانند درس بخوانند. البته منظور اين هست، ولي همه هدف نيست. يونسکو در جزواتي که در سال‌هاي 2016 و 2017 چاپ کرده گفته منظورم از آموزش فراگير اين است که اقليت‌هايي نظير بهاييت بايد دقيقاً معادل ديگران از امکانات برخوردار باشند. وي خاطرنشان ساخت: امضا کنندگان سند 2030 بايد در حق تحفظ تصريح مي‌کردند منظور جمهوري اسلامي ايران از تک‌تک عبارات سند مثل کليشه‌هاي جنسيتي و آموزش جامع جنسي چيست و صراحتاً نگاه کشورمان را همان موقع و همان جا شفاف و روشن اعلام مي‌کردند. 🆔 @mobahesegroup عضو شوراي عالي انقلاب فرهنگي به يکي از جزوات سازمان ملل با عنوان «تمرکز بر مذهب، جنسيت و فرهنگ» دست گذاشت و تبيين کرد بر مبناي آن در تمام متون آموزشي مدارس مان بايد به دانش‌آموزان آموزش بدهيد هندو، بهاييت و مسلمان با هم يکسان هستند. علاوه بر آن افرادي که فاقد مذهب اند، ولي به ارزش‌هاي معنوي معتقد هستند با مسيحيان، بوداييان، هندوها و بهايي‌ها کاملاً يکسانند. متون درسي بايد متضمن رويکرد جامع و فراگير به مذاهب مختلف باشد و اطلاعاتي در باره مذاهب مهم بدهد، بدون اينکه يکي از آنها را شاخص کند. يعني وقتي اسلام، يهوديت و مسيحيت را معرفي مي‌کنيد نبايد اسلام را شاخص و به عنوان دين برتر معرفي کنيد، چون اينها کاملاً يکسان هستند. 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me/mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

وي به مقدمه يکي از جزوات با عنوان «جلوگيري از افراطي‌گري‌هاي خشونت‌آميز از طريق آموزش» اشاره کرد که در آن گفته شده است: بايد کاري کنيم در متون آموزشي افراطي‌گري خشونت‌آميز تعليم داده نشود. بخشي از افراطي‌گري خشونت‌آميز از قِبَل اعتقادات مذهبي افراد و بروز پديده‌اي مثل داعش است. آمريكا را در صدر مقابله با افراطي‌گري خشونت‌آميز مي‌داند که از سال 2001 تا 2017 اين کشور به‌تنهايي 178 تريليون دلار صرف مبارزه با تروريسم کرده است، اما در واقع کسي که چه در محتواي آموزشي و چه در عمل تفکر افراطي‌گري مذهبي را ترويج و از آن حمايت مي‌کند و منجر به حرکت داعش مي‌شود آيا غير از آمريکاست؟ از نظر سازمان ملل فرانسه ـ کشوري که حق درس خواندن به دختران محجبه مسلمان نمي‌دهد ـ سيستم آموزشي نمونه در مقابله با افراطي‌گري خشونت‌آميز دارد. آيت‌اللهي در پاسخ به اين پرسش که «آيا اجراي سند 2030 متوقف شده است يا امضاي سند را لغو کرده‌ايم؟» گفت: هنوز مصوبه هيئت وزيران و دستوري را که رياست محترم جمهور اعلام و ابلاغ کرده باشد که اجراي سند 2030 متوقف شده است نداريم. در شوراي عالي انقلاب فرهنگي مصوب شده است. دبير شوراي عالي انقلاب فرهنگي در رسانه‌ها اعلام کرده است و در اين شورا رئيس‌جمهور مطرح کرد و اعضاي شورا هم بر آن اتفاق نظر داشتند که بايد مبناي عمل در جمهوري اسلامي ايران اسناد ملي خودمان باشد. وي در ادامه يادآور شد: لغو اين سند در شوراي عالي انقلاب فرهنگي صريحاً مطرح نشد، ولي به‌طور ضمني عنوان شد، اسناد مغاير بايد کأن لم يکن باشند. اينکه سند مغاير چه سندي است؟ آيا منظور سند 2030 است و لغو شده است، صراحتاً عنوان نشد. قاعدتاً همان روالي که قبلاً در باره اجرايي شدن سند 2030 پيش آمد در خصوص لغو آن هم بايد رخ دهد که هنوز اين اتفاق نيفتاده است. اين استاد دانشگاه برخورد دوگانه سازمان ملل با کشورها را عنوان ساخت که در سند 2030 و چارچوب ملي ما قيد شده است مي‌خواهيم صلح را آموزش بدهيم. در اين خصوص مي‌گويد با افراطي‌گري خشونت‌آميز که يک جلوه آن مذهبي است بايد مقابله کرد، ولي چگونه است که يونسکو جلوي آموزش‌هاي بسيار گسترده وهابيت در سراسر جهان را نمي‌گيرد؟ آموزش‌هايي که از دل آنها داعش تربيت مي‌شود، ولي از آن طرف به متون درسي برخي از کشورهاي اسلامي مثل ما در باره استکبارستيزي و روحيه انقلابي اعتراض مي‌کند. سازمان ملل معتقد است استکبارستيزي و روحيه انقلابي با صلح منافات دارد. وي راهکاري پيشنهاد داد و خاطرنشان ساخت: مي‌توانيم داخل کشور يک‌سري حرکت‌هايي را انجام بدهيم و اين اقدامات مثبت را از طرق مختلف به جهانيان عرضه کنيم و چون يک بستر فراهم براي اينکه عملکرد مثبت مان را به دنيا ارائه دهيم سازمان ملل است، بايد با ظرافت با سازمان ملل تعامل کنيم. مي‌بايست افراد کيّس و زيرک داشته باشيم که البته بعضي از نيروهاي فعال ما در سطح بين‌الملل کياست لازم را دارند. اگر همه اين خصوصيت را داشته باشند دچار آسيب نمي‌شويم. لذا مي‌توانيم اعلام کنيم بخشي از مباحثي را که در سازمان ملل مطرح مي‌شوند مي‌پذيريم و مواردي را اصلاً نمي‌پذيريم و در مقابلش حرف داريم. 🆔 @mobahesegroup عضو شوراي فرهنگي اجتماعي زنان اضافه کرد: ما معتقديم «اَلإِسلامُ يَعلُو وَ لا يُعلى عَلَيه» و اسلام دين برتر و کامل است، چون متصل به علم لايزال الهي و قرآن کلام خداست. مجموعه دانش‌هاي همه دست‌اندرکاران سازمان ملل يقيناً به پاي دانش خدا نمي‌رسد. پس مي‌توانيم از دل علم لايزال الهي مباحثي را در جهان مطرح کنيم که با فطرت آدم‌ها- چه ديندار و چه بي‌دين - سازگاري داشته باشد و چنانچه اينها را با زبان روز بيان کنيم تعداد زيادي از مردم حرّ و آزاده جهان تابع ما مي‌شوند. وي تصريح کرد: سازمان ملل در توسعه هزاره و توسعه پايدار 2015 تا 2030 چه هدفي را دنبال مي‌کند؟ ايجاد يک حکومت جهاني. در سند 2030 هم اين جمله را زياد به کار مي‌برد که مي‌خواهيم شهروندي جهاني را تربيت کنيم. منظور از شهروندي جهاني اين است که کل دنيا يک شهر شده است و همه افراد دنيا شهروند آن هستند. حاکم اين شهر کيست و چه کسي مي‌خواهد قانون اساسي آن را بنويسد؟ ما هم اين ادعا را با تعبير حکومت عدل جهاني مهدوي داريم. ما هم قائل به حکومت يکپارچه جهاني هستيم، منتها سردمدار چنين حکومتي که عدالت بر آن حاکم است، کيست؟ مهدي موعود(عج). 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me/mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

نماينده شوراي عالي انقلاب فرهنگي در شوراي زنان: دولت در برابر اسناد بالادستي نظام مقاومت مي‌کرد اما سند 2030 با سرعت اجرايي شد نماينده شوراي عالي انقلاب فرهنگي در شوراي زنان با انتقاد از عملکرد ضعيف دولت در اجراي اسناد بالادستي نظام اظهار داشت: دولت دربرابر اسناد بالادستي نظام مقاومت مي‌کرد اما سند 2030 را با سرعت در کشور اجرايي نمود. به گزارش خبرگزاري فارس، کبري خزعلي در همايش بررسي سند 2030 با بيان اينکه سند ملي آموزش 2030 براساس سند بين‌المللي توسعه پايدار براي سال 2030 تدوين شده است، اظهار داشت: سند توسعه پايدار در 17 برنامه مسائل مختلفي از جمله آب، تغذيه، کشاورزي، دامپروري، بهداشت و سلامت، آموزش، زنان و برابري جنسيتي را در ابعاد مختلف تحت تاثير قرار مي‌دهد. وي متذکر شد: اهداف دستور کار مباني توسعه پايدار 2030 شامل 17 هدف اصلي و 1699 هدف براي اقدام عملي همه کشورها در راستاي تحقق حکومت يک‌پارچه در سازمان ملل ارائه شد و رئيس جمهور کشور نيز در اين نشست حضور داشت و پس از آن به‌سرعت اقدامات مختلفي انجام شد. عضو شوراي عالي انقلاب فرهنگي در شوراي فرهنگي و اجتماعي زنان با اشاره به اينکه 2030، سندي خاص با محور آموزشي است، اضافه کرد: براساس متن مصوبي که يونسکو ارائه کرده، رهبران کشورهاي عضو سازمان ملل، در سپتامبر 2015 در اجلاس عالي‌‌رتبه اين سازمان متعهد شدند، دستور کار جهاني توسعه پايدار 2030 را در سياستگذاري‌هاي کلان ملي خود از اول ژانويه 2016 اجرايي کنند. خزعلي با انتقاد از اجرايي شدن اين سند در کشور، افزود: متاسفانه قوه مجريه در برابر اسناد بالادستي نظام و برنامه‌هاي شوراي فرهنگي از جمله سبک زندگي ايراني و اسلامي مقاومت کرد و هيچ‌گونه اقدامي انجام نداد، چطور مي‌شود، چنين سندي توسط دولت با اين سرعت در کشور اجرايي مي‌شود؟ وي تأکيد کرد: متاسفانه بعد از تصويب اين سند، 30 کارگروه تخصصي 2030 با مديريت دفتر يونسکو در ايران بدون اطلاع‌رساني به مجلس يا شوراي عالي انقلاب فرهنگي، تشکيل شد. وي با اشاره به تعهدات موجود در اين سند، عنوان کرد: دولتمردان ما با دانش اينکه بر اساس امضاي اين سند متعهد مي‌شوند و تعهد الزام‌آور است، اقدام به امضا و اجراي آن در کشور کرده‌اند، حال آنکه منکر اين قضيه نيز مي‌شوند. خزعلي ادامه داد: نکته ديگر اينکه در متن به اصطلاح سياستگذاري‌هاي کلان ملي اشاره شده، درحالي که سياستگذاري‌هاي کلان ملي، کار دستگاه‌هاي سياستگذار، مجمع تشخيص مصلحت نظام، شوراي عالي انقلاب فرهنگي و در رأس آنها مقام معظم رهبري است، اما سند مي‌گويد، دستورات آنها بايد در اين سياستگذاري‌ها اجرايي شود. وي بيان کرد: بر اين اساس 2030، برخلاف آنچه مي‌گويند، اول اينکه تعهدآور بوده، علاوه بر اين، صرفا برنامه‌اي براي آموزش و پرورش نيست، بلکه برنامه‌اي کلان براي اداره‌کل جامعه است، از جمله براي نهادهاي رسمي و غيررسمي،‌ دولتي و غيردولتي. وي تأکيد کرد: با قبول اين سند، ما همه سياستگذاري‌هاي کلان را در حوزه آموزش، علنا از دستگاه‌هاي سياستگذار گرفته‌ايم و به يونسکو سپرده‌ايم، چراکه هر کشوري که متعهد به سند باشد، وادار به اطاعت مي‌شود.خزعلي بيان کرد: 2030 گرچه شايد فهرستي قشنگ در ظاهر است، اما در اسناد پشت پرده‌اي که بر مبناي آن تنظيم شده، ترويج انحرافات جنسي، بي‌اعتقادي و زندگي سکولار را دنبال مي‌کند. وي با اشاره به اينکه سند 2030 به دنبال برابري جنسيتي است، اظهار داشت: در سند 2030 مي‌خواهند برابري جنسيتي را بيان کنند که بي ترديد، اين موضوع با شرع و اسلام مغايرت دارد.عضو شوراي عالي انقلاب فرهنگي در شوراي فرهنگي و اجتماعي زنان با بيان اينکه بر اساس اين سند آنچه بر طبق مباني نظام جمهوري اسلامي ايران بوده است مغفول مي‌ماند، متذکر شد: متاسفانه در اين سند، مفاهيمي چون اعتقاد به خدا، نبوت و امامت، وحي، معاد، مصاديق تقواي الهي، رهبري نظام اسلامي و ولايت فقيه، آزادي توأم با مسئوليت در برابر خدا، ارزش‌هاي انقلاب، حمايت از مستضعفان جهان، مبارزه با استکبار، جهاد، امر به معروف و نهي از منکر، عفت، شجاعت، همه مباحثي که به حفظ عزت و اقتدار نظام اسلامي مربوط است. خزعلي يادآور شد: انسجام ملي، بيان تکاليف ديني، توجه به تمدن اسلامي ـ ايراني، تولي و تبري، آرماني بودن جامعه عدل مهدوي، خدامحوري نه انسان‌محوري، اهميت پاکدامني و ازدواج، استحکام خانواده، ارزش‌ها، نقش‌ها و مسئوليت‌هاي جنسيتي(دختران – پسران)، عدالت، قناعت و انضباط مالي و پرهيز از اسراف، معاش حلال، توجه به طبيعت به عنوان امانت الهي، مرزهاي حلال و حرام در رفتارها، بزرگداشت ايام‌الله، تعظيم مجالس و اماکن مذهبي، انس با دعا و توسل و آموزش قرآن مغفول مانده و جايگاهي ندارد. وي با بيان اينکه اين سند به دنبال بيهوده جلوه دادن و حذف مباني اسلامي 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me/

mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

آيت‌اللهي به يکي از اقدامات شوراي فرهنگي اجتماعي زنان اشاره کرد که اين شورا تمامي اسناد بالادستي کشور را در زمينه آموزش جمع‌آوري کرد، مثل نقشه جامع علمي کشور، سند مهندسي فرهنگي، سند دانشگاه‌هاي اسلامي و سند تحول بنيادين آموزش و پرورش. مفاد همه اينها را در يک جدول و مفاد سند 2030 را هم در جدولي مقابلش قرار داديم. به هيچ موردي برنخورديم که در سند 2030 وجود داشته و در اسناد بالادستي ما بدان اشاره نشده باشد. علاوه بر آن نکاتي در اسناد بالادستي کشورمان ديديم که در سند 2030 وجود نداشت. بخشي از اين نکات به نگرش‌هاي اسلامي و فرهنگ ملي‌مان برمي‌گردد. مثلاً در اسناد بالادستي کشور به تيزهوشان و استعدادهاي درخشان توجه شده است، ولي اين موضوع در سند 2030 عنوان نشده بود. در حالي که معلولين جسمي و ذهني را مد نظر داشتند. 🆔 @mobahesegroup وي مؤکداً گفت: بايد توان نيروهاي خودمان را باور داشته باشيم. همين ملت در مقابل هجمه جريان جهاني ايستاد و از خاک سرزمينش دفاع کرد. آيا با مقاومت ما ايران در سراسر جهان الگو نشد؟ چرا در بحث‌هاي نظامي و دفاع از کشور توانستيم الگو شويم، ولي نتوانيم در فرهنگ و آموزش که مهم‌تر و در واقع بحث اصلي انقلاب اسلامي است پيشگام شويم؟ در برخورد با اسنادي نظير سند 2030 نبايد منفعلانه برخورد کنيم. بايد خروجي نشست و همفکري نخبگان مان را با زبان روز به دنيا عرضه و مهم‌تر از همه روي آن پافشاري کنيم. در اين صورت اين حرف‌ها کم‌کم جايشان را باز مي‌کنند. عضو شوراي عالي انقلاب فرهنگي در باره علت اين بحث‌ها راجع به توقف سند 2030 خاطرنشان کرد: با اين بحث‌ها براي جامعه نخبگاني ما و عامه مردم علت توقف اين سند روشن خواهد شد. نبايد فکر کنند به خاطر دستور فرد يا مجموعه خاصي جلوي اين حرکت گرفته شده است. يک حرکت جدي جهاني در حال وقوع است و پشت آن فشار وجود دارد. اين حرکت جهاني در فرهنگ و آموزش ايجاد ساختارها در حکومت‌ها، رفتارهاي خاص و تصويب قوانين خاصي را دنبال مي‌کند و با سرعت مي‌کوشد بر همه جا حاکم شود. بايد جلوي جريان هجومي را بگيريم. در مرحله بعد ايده‌هاي خودمان را فراتر از مرزهاي جغرافيايي مطرح و عرضه کنيم. يقيناً خيلي‌ها تابع خواهند شد. وي در خصوص عدم برخورد منفعلانه با اسناد بين‌المللي به روندي در مجلس ششم در باره ملحق شدن جمهوري اسلامي ايران به کنوانسيون رفع تبعيض عليه زنان، سند اصلي سازمان ملل در بحث حقوق زن اشاره کرد و افزود: در اين خصوص شوراي عالي انقلاب فرهنگي گفت چرا منفعلانه آنچه را که سازمان ملل در خصوص زنان مطرح مي‌کند بپذيريم؟ ما نگاه برتر و حرف براي گفتن داريم. يا از ادعايي که مي‌کنيم مسلمان هستيم و اسلام دين کامل است دست برداريم يا اگر معتقديم اعتقادمان را نشان بدهيم. از اين‌رو يک سند ملي به عنوان منشور حقوق و مسئوليت‌هاي زنان در نظام جمهوري اسلامي ايران آماده کرديم و در شوراي عالي انقلاب فرهنگي با 140 و خرده‌اي بند تصويب و سپس در مجلس تبديل به قانون شد. اين استاد دانشگاه در ادامه اظهار کرد: براي اينکه آن را به عنوان سند مورد وفاق کشورهاي اسلامي نه صرفاً جمهوري اسلامي مطرح کنيم، آن را جمع و جور کرديم. وقتي بند بند سند در سازمان کنفرانس اسلامي گذشته خوانده شد تمامي کارشناسان ارشد آن را تأييد کردند. حتي روي يک کلمه‌اش اعتراض نکردند. در نشست ديگري در مجمع فقه سازمان کنفرانس اسلامي از علماي بزرگ يکي از کشورهاي حاشيه خليج‌فارس عنوان کرد در طول عمرم سندي به اين جامعيت هرگز نديدم. وي تأکيد کرد: وقتي افراد متخصص مختلف با انگيزه يکسان با نگرش‌هاي ديني و عرق ملي سندي را آماده مي‌کنند، بهتر از آن سند نشود حداقل هم‌سطح آن مي‌شود. بنابراين ما مي‌توانيم، ولي بايد شجاعت انجامش را داشته باشيم. عضو شوراي اجتماعي فرهنگي زنان نکته‌اي را راجع به سند 2030 سازمان ملل و چارچوب ملي مطرح کرد که در آن آمده بود مي‌بايست در منابع آموزشي کشورمان کتب درسي ابتدايي، متوسطه و دانشگاهي توسعه پايدار را آموزش بدهيم. حتي در جزوه چارچوب ملي يک بحث مفصل در باره کارگروه توسعه پايدار وجود دارد. در حالي که مقام معظم رهبري مکرر فرموده‌اند الگوي غربي توسعه پايدار را قبول نداريم و به‌جاي کلمه توسعه از پيشرفت استفاده شود. بحث الگوي پيشرفت اسلامي ايراني سال‌ها در جمهوري اسلامي ايران مطرح شده است. چرا وقتي اين الگو را تبديل به چارچوب ملي کرده‌ايم، دو باره مي‌گوييم توسعه پايدار آموزش داده شود؟ 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me/mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

در ادامه اين برنامه، کبري خزعلي عضو سابقه شوراي عالي انقلاب فرهنگي طي تماس تلفني روي آنتن شبکه افق سيما آمد و در پاسخ به اين سوال که الان که گفته شده اجراي سند 2030 متوقف شده، آيا از زير امضاي اين سند بيرون آمديم يا خير، با بيان اين مطلب که سير قانوني اين سند هم در ايجاد آن و هم در بخشنامه پر از تعهد آن به سراسر کشور رفته اظهار داشت: اين سير قانوني هم در برنامه‌ريزي اجرايي و هم در آوردن همه امکانات پاي کار اجرا و هم نظارت و پايش و گزارش -به موازات اينکه به دولت خودمان گزارش داده مي‌شود، به يونسکو و سازمان ملل هم گزارش‌هاي مستقيم مي‌رود- پيش رفته است. 🆔 @mobahesegroup وي افزود: براين اساس لغو اين سند در شوراي عالي که فرابخشي و فراقوه‌اي است و مصوبه آن بايد لازم‌الاجرا باشد هم بايد در سراسر کشور برود. لغو 2030 بايد توسط دولت ابلاغ و اجرايي شود، البته قوه قضائيه و مجلس بايد پيگير باشند. خزعلي با بيان اين مطلب که «اعلام لغو سند 2030 از سوي شوراي عالي بسيار خوب است، ولي با اعلام کار پيش نمي‌رود» بيان کرد: لغو اين سند بايد با همان روش قانوني تصويب‌نامه دولت، و با همان مصوبه که از تاريخ 25/06/95 توسط آقاي جهانگيري امضا شد اعلام شود و پشت سر آن ابلاغيه بعدي که سند تحول بنيادين آموزش و پرورش است طبق همين چهار بخش برنامه‌ريزي، اجرا، نظارت و پايش و گزارش‌دهي وارد فاز اجرايي شود. اين کارشناس مسائل فرهنگي در واکنش به اين نظر که در مدارس، خبري از برنامه‌اي مدون نظام تربيتي که منجر به رشد مدون و برنامه‌دار در کشور شود نيست، گفت: ما سند تحول بنيادين داشتيم. کتاب و مربي و سيستم مديريت ما براي دانش‌آموزان کار شده و اين سند نشان مي‌دهد که ظرفيت خيلي قوي‌تر و غني‌تري وجود دارد که در گذشته هم کارهاي مقدماتي اجرايي آن انجام شده، ولي آن زماني که داشتيم روي آن کار مي‌کرديم، آن را کنار گذاشتند و از سال 90 تا به‌حال معطل است. وي ادامه داد: يادم هست در دبيرخانه شوراي عالي انقلاب فرهنگي به‌شدت از سوي وزير محترم پيگيري مي‌شد و وقتي ما اصرار مي‌کرديم که به ما گزارش دهند که کار سند بنيادين به کجا رسيده، متوجه شديم در حال آماده شدن براي اجراي سندي هستند که در خارج از کشور تدوين شده بود. خزعلي ضمن بيان اين مطلب که «معلوم نيست از آن طرف چه مشوق‌هايي وجود دارد که 2030 را به سند تحول بنيادين ترجيح مي‌دهند» اظهار داشت: جالب است بدانيد مردم به‌صورت مکرر براي شوراي عالي طومارهاي مختلف آوردند که ما نمي‌توانيم اين وضعيت را تحمل کنيم و هم بايد سند خودمان اصل قرار بگيرد، هم سند 2030 بايد لغو شود و در آخر خواستار محاکمه افرادي شدند که اين‌گونه به‌صورت خودباخته به‌دنبال اجرايي کردن سندهاي بيگانه هستند. وي با اشاره به شاخصه‌هاي سند 2030 که بسيار «پراکنده»، «غيرمنضبط» و «متنوع» است اذعان کرد: اين سند براي کشورهاي بسيار عقب افتاده که آفريقايي‌ها در آن خوب هستند برنامه‌ريزي شده است، چرا بايد در ايران بيايد تا از آن کپي‌برداري شود. اين براي ما ننگ است که بعد از نزديک به 40 سال از گذشت انقلاب دنبال اين سند هستيم. خزعلي با ابراز تأسف از اينکه «چرا ما بايد اين‌قدر عجولانه سراغ اجراي برنامه‌اي برويم که اين‌قدر انحراف و اشکال و فاصله‌گرفتن با فرهنگ اسلامي دارد» گفت: در اجراي اين سند هيچ جاي دنيا مثل ما جلو نيفتاده که طبق پيش‌گفتار همين سند که اصلاً لازم نبوده بنويسيم و بسيار حقارت‌بار است، اين سند در دولت تصويب و ابلاغ و در مراحلي اجرا شد و گزارش عملکرد جمهوري اسلامي به بانکوک رفته و آنجا ايران مورد تقدير قرار گرفته است که در اجرا اول شده است. وي ادامه داد: اصل سندي هم که ابتدا در نيويورک و بعد پاريس و کره‌جنوبي تصويب شده است نسبت به اينکه خودمان نوشتيم اين‌قدر تعهد ندارد. عضو سابق شوراي عالي انقلاب فرهنگي در باره لغو اين سند گفت: لغو اين سند در روابط بين‌الملل و در روابط داخلي هيچ اشکالي ايجاد نمي‌کند. رئيس‌جمهور در جلسه هفته گذشته گفت که دنبال لغو اين سند هستيم که متأسفانه هنوز اين اتفاق نيفتاده است. خزعلي در واکنش به بعضي اظهارنظرها مبني بر مخالفت با همه اسناد و پيمان‌هاي مطرح شده در سطح کشور ضمن رد اين موضوع اعلام کرد: ما در اين 40 سال انواع ارتباطات را داشتيم، پيشنهاد داديم، حضور پيدا کرديم و تأثيرگذار بوديم، در اين مدت کدام سند است که ما در اجلاس‌هاي بين‌المللي نسبت به آن بي‌تفاوت بوديم؟ در ادامه آيت‌اللهي با تأکيد بر اينکه هيچ ترديدي نسبت به تدين وزراي بهداشت، علوم و آموزش و پرورش ندارم و امکان ندارد وزراي ما افرادي باشند که موافق بي‌بندوباري جنسي و بي‌ديني در کشور باشند تصريح کرد: اعتقاد من اين است که نسبت به اين تعاملات بين‌المللي کمي ساده‌انگاري مي‌شود، وگرنه اگر روي اين بحث‌ها کا 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me

/mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

وي تصريح کرد: وقتي مي‌خواهيم در زمين ديگران بازي کنيم، طبيعتاً بايد با قاعده آنها بازي کنيم. نمي‌توانيم شرطي کلي بگذاريم وبگوييم در زمين شمابا قاعده خودمان بازي مي‌کنيم، مگر اينکه قاعده بازي را براي طرف مقابل روشن کنيم. آيت‌اللهي با ذکر مثالي از سند 2030 راجع به آموزش جامع جنسي ابراز داشت: سازمان جهاني بهداشت«دابليو اچ او» آموزش جنسي را اين‌گونه تعريف کرده است که ما بايد آموزش جنسي داشته باشيم و کودکان را از 4 تا 6 سالگي نسبت به مسائل جنسي آموزش بدهيم، يا از 6 تا 9 سالگي بايد در مدارس آموزش شيوه‌هاي مختلف پيشگيري از بارداري به دانش‌آموزان آموزش داده شود يا از 15 سالگي، يک‌سري هنجارهاي مذهبي بايد مورد انتقاد قرار بگيرد، چون به برخي از رفتارهاي جنسي احترام نمي‌گذارد! عضو شوراي عالي انقلاب فرهنگي با بيان اينکه «کميته حقوق بشر سازمان ملل در سال 2015 به کشور عراق مي‌گويد چرا در کشور شما افرادي که انحراف جنسي دارند نمي‌توانند اجتماعات صلح‌آميز داشته باشند» اذعان کرد: کميته حقوق بشر مي‌گويد ما قبول داريم در جهان تنوع فرهنگي وجود دارد، ولي اينکه اين افراد منحرف که با همجنس خود ارتباط دارند بايد مانند بقيه حقوق يکسان و اجتماعات صلح‌آميز داشته باشند، جزء اصول ‌جهانشمولي سازمان ملل است و هيچ‌کس نمي‌تواند آن را رد کند! وي با ذکر مثالي ديگر از فعاليت کميته منع تبعيض عليه زنان در کشور ترکيه به اقدامات اين کميته مبني بر تأکيد روي آزادي کساني که بدون مشکل فيزيولوژي انحرافات جنسي دارند اشاره کرد و اين‌طور نتيجه گرفت که بحث آموزش جامع جنسي از منظر سازمان ملل معناي خاصي دارد و اگر اين را در چارچوب ملي خود مي‌آوريم، همان‌جا بايد مشخص کنيم که آيا ما قائل به گنجاندن آموزش جنسي در کتب درسي هستيم يا خير. آيت‌اللهي ادامه داد: مشکل اصلي به اين برمي‌گردد که ما ديدگاه‌هاي خود را روشن نگفتيم و علاوه بر اين چون ما کار را به يونسکويي سپرديم که ديدگاه‌هاي سکولار دارد، آنها هم با بررسي اسناد بالادستي کشور ما و مقايسه آن با اسناد سازمان ملل به ما برنامه عمل مي‌دهند. وي با بيان اين مطلب که «کميسيون ملي يونسکو در حذف گزاره‌هايي از اسناد بالادستي کارهاي عمده‌اي انجام داده بدين شکل که ادعا دارند به اسناد بالادستي هم توجه داشتند» به نمونه‌هايي از حذف عبارات کليدي در کتاب چارچوب عمل ملي آموزش 2030 که در دو ويرايش آورده شده است اشاره کرد و گفت: طبق ادعاي آنها جملات اين کتاب از سند ملي تحول بنيادين در آموزش و پرورش آورده شده است بعد از بررسي اين نکته متوجه شديم که درست است اين جمله‌ها آمده، اما عباراتي لابه‌لاي اين جمله‌ها بوده که حذف شده است. آيت‌اللهي ادامه داد: به‌عنوان مثال کلمه «اسلامي» از عبارت فرهنگ و تمدن اسلامي- ايراني، کلمه مهدوي از عبارت «قوام‌بخش و زمينه‌ساز جامعه جهاني عدل مهدوي»، عبارت «در تراز جمهوري اسلامي ايران» و «الهام‌بخش» که از ادامه «توانمندي‌هاي تربيتي ممتاز»، «تربيت انسان موحد»، «مؤمن»، «معتقد به معاد»، «آشنا و متعهد به مسئوليت‌ها در برابر خدا، خود، ديگران و طبيعت» و «جهادگر» و «وطن‌دوست» حذف شده است. عضو شوراي عالي انقلاب فرهنگي با بيان اين مطلب که در اين کتاب چيزهايي که مربوط به «هويت ملي» و جنبه «اسلاميت» دارد حذف شده است تأکيد کرد: ما نمي‌توانيم نسبت به اين موضوع خوش‌بين باشيم که در اسناد بالادستي ما که مورد استناد مسئولين هم هست اين نوع عبارت‌ها حذف شود. آيت‌اللهي در بخش پاياني اين گفتگو با بيان اين مطلب که «الان در جمهوري اسلامي به‌ندرت کسي ممکن است تصور کند زن‌ها نسبت به مردها در موقعيت پايين‌تري هستند» با ارائه آماري از آموزش عالي و آموزش و پرورش مبني بر تعداد دختراني که در مقاطع مختلف مشغول تحصيل هستند بيشتر از پسران است اظهار داشت: در جاهايي به‌نظر مي‌رسد ما افراطي حرکت مي‌کنيم، يعني علي رغم اينکه هم دين و هم قانون مدني ما اين را مي‌گويد که مردها نان‌آور خانواده هستند و نفقه زن و فرزند برعهده مرد است، اقداماتي انجام مي‌دهيم که به طور مساوي زنان را در استخدام‌ها وارد مي‌کنيم و اين خيلي جالب نيست. اين استاد دانشگاه ادامه داد: ما بايد فرصت‌هاي شغلي مناسب براي زن‌ها فراهم کنيم، ولي آنجايي که محدوديت فرصت‌هاي شغلي وجود دارد و مردي که بايد کار کند و خرج خانواده خود را در بياورد نسبت به دختري که تخصص ويژه‌اي ندارد دليلي وجود ندارد فرصت‌هاي شغلي يکسان قرار دهيم تا در اين محدوديت عملاً مردان ما بيکار بمانند. وي در پايان خاطرنشان کرد: البته اين را قبول دارم که در بعضي موقعيت‌ها هنوز زنان جامعه ايراني ما در جايگاهي که بايد قرار بگيرند نگرفتند و بنابر تعبير رهبر معظم انقلاب متأسفانه گاهي اوقات تکريم و احترامي که بايد نسبت به زن در خانواده 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me/mobahesegroup     

                       #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

سند 2030 اجرای اهداف صهیونیسم جهانی است 🆔 @mobahesegroup عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه سند 2030 به دنبال اسلام سکولار و خنثی است، گفت: یونسکو در پناه رژیم صهیونیستی است و اجرای مفاد سند 2030 همان اجرای مفاد اهداف صهیونیسم جهانی در کشورهای اسلامی است. به گزارش فارس، کبری خزعلی در نقد و تحلیل ابعاد مختلف مفاد سند 2030 اظهار کرد: سند 2030 با روح اسلام و قرآن در تضاد بوده و عملا بخش زیادی از آیات قرآن کریم در مورد حجاب و عفاف، تربیت فرزند و احکام مربوط به عفاف و زنا را نقض می‌کند. وی با بیان اینکه باید نسبت به تهاجم‌های دشمن در عرصه‌های مختلف آگاه باشیم، اضافه کرد: سند 2030 توصیه نیست بلکه تعهد محض به یونسکو است. عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با تاکید بر اینکه سند 2030 سبب بردگی معلمان و نظام آموزشی می‌شود، تصریح کرد: در صفحه 102 این سند بیان شده است که باید نظام آموزشی در مدارس و مهدهای کودک به طور کامل زیر نظر یونسکو باشد و باید دقت کرد که این تعبیر این سند را از یک توصیه به یک تعهد الزام‌آور تبدیل می‌کند که در صورت اجرا نکردن سبب دریافت اخطار از سوی سازمان ملل متحد در زمینه تخطی از حقوق بشر می‌شود. خزعلی مطرح کرد: با این سند به صورت کامل نظام آموزشی کشورهای اسلامی زیر بیرق یونسکو قرار گرفته و صهیونیسم جهانی به راحتی با پوشش یونسکو اهداف خود را در کشورهای اسلامی اجرایی کرده و کشورهای اسلامی را به کشورهای سکولار تبدیل می‌کند. وی افزود: سند 2030 به صورت جدی با بیان مفادی در زمینه آموزش‌های جنسی، برابری جنسی و آزاد گذاشتن روابط جنسی آیات قرآن را در زمیه حجاب و عفاف، خانواده و احکام زنا نقض می‌کند. عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به اینکه تعیین سیاست‌های کلان و کلی نظام با رهبر معظم انقلاب است، اظهار کرد: این سند بدون اجازه رهبری امضا شده و با وجود مخالف رهبری و مراجع همچنان لغو آن از طریق رسانه‌های گروهی اعلام نمی شود و اگر این سند لغو نشود در آینده مجبور می‌شویم به علت الزام‌آوری این سند، قوانین اسلامی را به علت فشارهای بین‌المللی در کشورهای اسلامی تغییر دهیم. وی یادآور شد: سند 2030 باید بدون چشم‌پوشی لغو شود چرا که این سند تهدیدی برای اسلام، مکتب عاشورا، نسل جوان و ارکان خانواده بوده و به بهانه عدالت جنسیتی به دنبال آزادی روابط جنسی و از بین بردن عفاف و حجاب به عنوان رمز قدرت و تمدن کشورهای اسلامی است. 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me/mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

هدف استکبار جهاني نابودي اديان و تمدن‌هاست کبري خزعلي در گفتگو با خبرنگار فارس در ساري، اظهار کرد: در حال حاضر جوانان ما دشمن را فرسنگ‌ها دورتر از اين سرزمين زمين‌گير کرده اند، اين جوانان باتقوا و باايمان در دامان مادران همين وطن تربيت شده اند که اجازه کوچک‌ترين تعدي به دشمن نمي‌دهند.وي با اشاره به اينکه عبادت نبايد بدون بصيرت باشد، افزود: در اين صورت نمي‌توانيم درست و به‌موقع وارد عرصه شويم و نبايد در اين مسير از تهديد و تحريم بهراسيم چرا که قدرت خداوند فوق قدرت‌هاست و اگر تقوا داشته باشيم حتماً ما را هدايت مي‌کند. وي تصريح کرد: نخستين وعده پيروزي انقلاب اسلامي، به‌وجود آمدن بيداري اسلامي و جنبش عدالت‌خواهي جهاني است که در مقابل آن استکبار با آخرين سلاح خود وارد ميدان شده است و هدفش نابودي اديان و تمدن‌هاست. عضو شوراي عالي انقلاب فرهنگي با بيان اينکه با توافق به جايي نمي‌رسيم، گفت: با وجود تمامي نقشه‌هاي دشمنان، مسئولان کشور پاي ارزش‌هاي نظام جانانه ايستادند و براي حفظ ارزش‌هاي اخلاقي نيز تلاش مي‌کنند و اجازه نمي‌دهند جوانان ما مسائل ديگري را معيار بدانند. 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me/mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

در میان هیاهوی اخبار، از ۲۰۳۰ غافل نشویم 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me/mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

👺متن شایعه باز هم از دروغ نیوز و عوامل پشت پرده ی آن 👺👺 ارتباط قتل آتنا با سند ۲۰۳۰ 🔷 «آتنا» حرف دارد… 🔷 ➖ بابک‌داد ➖ چطور "مرگ" شرم نمی‌کند از سیمای معصوم آتنا، که امشب در آن قبر کوچک تنها خوابیده است؟ سوگوارم. اما از سند ۲۰۳۰ تا شهرداری و مجلس، همه را در آینه‌ی سوگ این کودک معصوم بررسی کرده‌ام. به این امید بعید، که دیگر تکرار نشود! 🔹 در تابستانهای کودکی، در پیاده‌روی روبروی "سینما سعدی شیراز" بساط دستفروشی داشتم. از نزدیک دیده‌ام که دستفروشان «۳ مشکل روزانه» دارند که انگار «هنوز هم لاینحل» باقی مانده‌اند: ..........‌‌‌ گرچه کمی احمقانه است از شهرداری که مأمورانش، مشکل دستفروشان هستند، بخواهیم فکری برای حل مشکل آب و توالت آنها بکنند. اما علاوه بر قشر مستضعف دستفروشان، مردم عادی هم، نظیر سالمندان و برخی بیماران هم به این دو نیاز جدی دارند؛ به توالت و آب. پس اعضای شوراهای شهر! و شهرداری‌ها! حداقل این مشکل را از پیش پای مردم و دستفروشان بردارید! زیاده‌خواهی نیست که؟ 🔹 سوگوارانه، لعنت می‌فرستم بر کسانی که مانع از اجرای سند آموزشی ۲۰۳۰ یونسکو در ایران شدند. آنهایی که در دعواهای حکومتی خود، نگذاشتند آن سند آموزشی اجرا شود، در جنایات نظیر این مسئول‌اند! سند ۲۰۳۰ دهها بند دارد، از جمله به کودک و والدین او یاد می‌دهد چگونه با مسائل مختلف جنسی و بلوغ (و از جمله با کودک‌آزاری) برخورد کنند. شرم بر آنان باد که نمی‌خواهند و نگذاشتند مانند تمام دنیا، کودکان خود را با آنچه لازم است بدانند، بزرگ کنیم. 🔹 لازم است که مجلس به قانون "حمایت از خانواده" رسیدگی کند و آن را زودتر تصویب کند. تا کی خاک بخورد؟ همچنین باید نواقص و خلاء جدی قانون در مجازات کودک‌آزاران را برطرف کنند. 🔹 برای آتنا آنقدر حالم بد است که حرف ندارد. اما آتنا، هنوز حرف دارد! دیدن عکس قبر کوچکی که برای بدن کوچولویش خالی کرده‌اند، تا عمر دارم از این ذهن و حافظه لاکردار بیرون نخواهد رفت. ((متن خلاصه شده)) پاسخ در پست بعدی👇👇👇👇👇👇 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me/mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

و اما پاسخ 👆👆👆 👇👇👇👇👇

‌ و اما پاسخ شایعه👆👆 👇👇👇 شروع این خبر از فضای مجازی آغاز شد و کار به جایی رسید که پای مسئله به اخبار سراسری (رادیو) ساعت ۱۴ امروز نیز رسید. به جزئیات یا انگیزه های عامل این حرکت زشت فعلا نمی پردازیم ولی در اینجا باید نکته ای را مورد اشاره قرار داد. برخی از خطوط که تکلیفشان پیش از این نیز روشن شده، در اقدامی هماهنگ و وسیع در شبکه مجازی، شروع به موج سواری رسانه ای کرده و می گویند اگر برنامه یونسکو در مورد آموزش های جنسی یا به قول معروف سند ۲۰۳۰ در جامعه پیاده سازی می شد هرگز چنین اتفاقاتی رخ نمی داد. به گمان این طیف و گروه تمامی گناهانی که بر گردن عامل این جنایت است باید بر پای کسانی نوشته شود که مانعی بر سر راه اجرای این سند شده و علیه آن اعلام موضع کرده اند. باید از این دوستان و دلسوزان چند سوال داشته باشیم. آیا مخالفان این سند موهوم با اصل آگاهی رسانی به اقشار جامعه مخالف بودند یا با پیاده سازی مفاد این سند به صورت خاص مخالفت کردند؟! مگر مخالفان این سند نگفتند ما سندی دست بالاتر در نظام جمهوری اسلامی داریم که بومی و اسلامی است پس باید آن اجرا شود؟! آیا مخالفان این سند، مگر از روی زمین ماندن کارهای فرهنگی شکایت نکردندن و امر به «آتش به اختیار» نکردند؛ ولی شما و دوستان شما بجای پرداختن به اصل مسئله شروع به حاشیه سازی کردید تا جائیکه متاسفانه رهبری معظم مجبور شدند کلاس لغت شناسی گذاشته و عبارت را برای شما و دوستانتان ترجمه کرده و به فارسی کودکانه و عامیانه برای شما بیان کنند تا دیگر دچار خلط مبحث نشوید؟! جدای از مسائل شرع و اسلام، مگر در جامعه و خانواده های ما مسائل اجتماعی و شخصی رعایت می شود که اکنون انتظار دارید چنین فجایعی رخ ندهد؟! مگر توصیه ها و هشدارهای مسئولین فرهنگی در مورد توجه به پوشش زنان و دختران جامعه ی رعایت می شود که توقع داشته باشیم همه چیز در خوبی و خوشی به سرانجام برسد؟! مگر شما و دوستانتان هشدارهای متعدد علماء و مراجع عظام تقلید را در مورد مسائل فرهنگی و اسلامی به مقتضای زمان به گونه ای توجیه نکردید و هر آنچه خود تمایل داشتید از آن تیکه برداری نکردید؟! آخرین نمونه ی این قبیل رفتارهای شما و دوستانتان مسئله حریمِ شخصی بودن وسائل نقلیه بود که ابتدا و انتهای فتوا را قیچی کرده و تنها قسمت مدنظرتان را در انظار عمومی به نمایش گذاشتید. واقعا این کار با اخلاق حرفه ایی خبرنگاری مطابق است؟! تا بحال اعمالی که در دهه ۶۰ توسط منافقین کوردل بوقوع پیوست را با این عمل زشت و قبیح سنجیده و کنار هم گذاشته اید؟! چند جوان اعم از زن و مرد در دهه ۶۰ توسط این گروهک با انواع و اقسام روش های به مراتب فجیع تر از این عمل به کام مرگ رفتند؟! مگر شما و دوستانتان نبودید که اجرای احکام الهی از قبیل اعدام را در دهه ۶۰ به سخره گرفته و به عاملین آن القابی ناشایست اعطا کردید؟! آیا إعمال احکام شرعی از قبیل اعدام و سنگسار از نظر شما و دوستان روشنفکراتان نوعی خشونت علیه انسانیت نیست و به همین جرم جمهوری اسلامی را مستحق إعمال تحریم حقوق بشری نمی دانید؟ آیا جواب این سوالات از نظر شما عدم اجرای سند ۲۰۳۰ است که مخالفان آن را به سخره گرفته و در پی توجیه خود هستید؟! و حکایت همچنان باقی است… 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me/mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

❗️آتنا اصلانی و آمدنیوز❗️ 💬 لاشخوری خائنان از دختری معصوم برای مقاصد کثیفشان 🔦 #افشاگری🔦 🆔 ⚠️ #آمدنیوز : شاید «آتنا و آتناها» می‌توانستند زنده باشند اگر سندی چون ۲۰۳۰ یونسکو در کشور اجرا می‌شد و تهی‌مغزان و متحجران برای امیال سیاسی خود راه اجرای آن را مسدود نمی‌کردند. ✅ #پاسخ: 🔻برخی ضدانقلابی های فعال در فضای مجازی که هیچ فرصتی برای بازیهای سیاسی و رسانه ای را از دست نمیدهند، این بار سراغ دختر معصوم و مظلوم ۷ ساله ای رفته اند که قربانی وحشیگری یک جانی شده است. بدون تعارف واقعا برایم عجیب است که این پرونده قتل را چگونه میتوان به سند ۲۰۳۰ ربط داد. اصلا اینجا نقد این سند را انجام نمیدهیم، فرض کنیم- به فرض محال- این سند آسیب توسعه فحشا و حذف اعتقادات و ... را ندارد و از آنها در اینجا عبور میکنیم. اما خطر مورد تجاوز قرار گرفتن برای کودکی که #بلوغ_زودرس پیدا کرده بیشتر است. 🔻 آنها که مدعی هستند کودک چون اطلاعات نداشته مورد تجاوز قرار گرفته به این پرسشها پاسخ دهند ✅ چگونه آگاهی از این موضوع ممکن بوده به دختر ۷ ساله کمک کند تا در برابر قاتل از خود دفاع کند؟ مگر آموزش تکواندو در سند گفته شده؟ ✅ مگر زنان جوان و مسنی که مورد تجاوز و قتل قرار میگیرند از این پدیده آگاهی ندارند؟ آنها چرا قربانی تجاوز میشوند؟ ✅ اگر این سند برای پیشگیری مفید است، چرا در کشورهای غربی که این سند اجرایی شده است، آمار تجاوز حداقل ۱۰ برابر کشورهای اسلامی است؟ (آمارها در سایتهای مختلف موجود است و توسط سازمان ملل هم ارائه شده) ✅ مطابق اسناد غربی، قاتلی که کودک را مثله کرده، نباید اعدام کنیم. نظرتان در این مورد چیست؟ ✍سراج 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me/mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

🔴 حمله شدید سازمان ضد همجنس بازی آمریکا علیه سند۲۰۳۰ 💬 چرایی حمایت روح اله زم؛ادمین آمدنیوز از سند2030 پست بعدی👇👇👇👇👇👇 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegr

🔴 حمله شدید سازمان ضد همجنس بازی آمریکا علیه سند۲۰۳۰ 💬 چرایی حمایت روح اله زم؛ادمین آمدنیوز از سند2030 ✍ به قلم:2025خارج بدون فیلتر 🆔 @mobahesegroup 🔦 #افشاگری🔦 📊 سازمان " Family Watch International (FWI) " که یک سازمان مسیحی آمریکایی است و یکی از اهداف آن مبارزه با همجسنگرایی و انحرافات جنسی در جامعه #آمریکا می باشد در تحلیلی هیجان انگیز به شدت با امضای سند ۲۰۳۰ توسط آمریکا مخالفت کرده است. 📈 این سازمان که تلاش وسیعی در سازمان ملل برای عدم تصویب ۲۰۳۰ داشته، در لینک زیر اعلام می دارد که هر چند در سند ۲۰۳۰ به ظاهر شعار احترام به قوانین سایر کشورها ذکر شده ولی اصل این سند آزادتر شدن تبلیغات همجنس بازی و رشد آن در مدارس جهان و مهمتر از آن به هدف ایجاد محیطی مناسب برای گرایش های آزادی جنسی در دوران مدرسه نوشته شده است. 📉 سازمان FWI می گوید این سند به دنبال آن است که روابط جنسی دانش آموزان و حتی مسائلی مثل سقط جنین را عادی کند و جلوی هر نوع محدودیت و ممنوعیت آزادی ارتباطات نامشروع را در مدارس بگیرد و به یک آزادی بین المللی برسد! #سند_۲۰۳۰ #فقر_فرهنگی 📚منبع: 🌐 http://www.familywatchinternational.org/fwi/documents/SDG_Analysis1_22_16_000.pdf 📌پ.ن۱: با اعتراف همسر روح اله زم به فساد اخلاقی وی روشن میشود چرا سندننگین 2030 مورد حمایت کانال ضدایرانی آمدنیوز است 📌پ.ن۲: ۲۰۲۵ اولین و تنها کانال تخصصی حقایق فیلتر شده جهان 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me/mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

🔆متن شایعه جنبش خزانه "خزینه" حوضچه ای در حمام بود که مردم خودشان را در آن می شستندو آب می کشیدند و غسل می کردند. البته آب خزینه ها معمولا کثیف بود و به راحتی میتوان تصور کرد چنین حوضچه ای منبع پخش انواع و اقسام میکرب ها و شیوع بیماری ها به همه شهر بود. بخصوص انواع بیماری های پوستی مانند تراخم و کچلی و بیماری های قارچی و آبله که در شهر ها بیداد میکرد. معمولا حمامی ها بین دو نوبت مردانه و زنانه هم چوب درخت زالزالک را در خزینه میگرداندند و مو و چرک و کف صابون را جمع میکردندو مقداری آهک هم درون آن می ریختند بلکه از آلودگی آن کمی کاسته شود. از طرفی رضا شاه میدید نیروی کار درمملکت بعلت بیماری و مرگ عملا در حال کاسته شدن است.پس از پیگیری متوجه شد که یکی از علل اصلی مرگ ومیر مردم استفاده از خزینه هاست.تا اینکه به فرمان رضا شاه رسما استفاده از خزینه در حمامها ممنوع اعلام شد. اما روایت و جنگ علیه دوش و جنبش خزینه نه اول ماجرا بود و نه آخر ماجرا. علما از مدرسه رفتن دختران و تاسیس مدرسه مدرن گرفته تا تاسیس رادیو و تلویزیون و تریبون به جای منبر و اصولا هر ابزاری که نیاز بشر امروز و نشانه پیشرفت بود دخالت میکردند و از قرآن و دین مایه می گذاشتند و آنرا خلاف شرع و خلاف احکام الهی اعلام میکردند و بقیه را غربزده و طاغوتی اعلام میفرمودند. (متن شایعه توسط قرارگاه پاسخ شایعات و شبهات خلاصه شد) منبع:عصر ایران"  🔆پاسخ شایعه 1⃣. این متن در سایت عصر ایران یافت نشد و بر خلاف آن مطلبی در خصوص فواید حمامهای سنتی و شرایط خزینه های پاک و سالم قدیم در این سایت وجود دارد ! http://www.asriran.com/fa/news/241919 2⃣. جستجوها نشان داد این مطل سابقه و سندیت تاریخی ندارد و منابع منتشر کننده ، همگی از مقاله "فریبا داوودی مهاجر" در سایت ضد انقلاب و ضد دین "روز آنلاین" نقل کرده اند ! http://www.roozonline.com/persian/news/newsitem/article/-b132d7edb8.html 3⃣. نویسنده مقاله ، مشاوراسبق دولت اصلاحات بود که در شبکه صدای آمریکا کشف حجاب کرد و در جایی رسما اعلام کرد مذهب را کنار گذاشته و حتی درصفحه اجتماعی خود بخشی برای تبلیغ همجنسگرایی راه اندازی کرده است ! http://www.yjc.ir/fa/news/4671683 @mobahesegroup 4⃣. از چنین فرد و چنین سایتی انتظاری جز دین ستیزی نیست و تولید مطالب جعلی علیه دین و عالمان دین تنها بخشی از اهداف رسمی آنهاست . 5⃣. قیام مردم خراسان به رهبری علما بر ضد رضاخان بابت سیاستهای فرهنگی او خصوصا کشف حجاب بود که منجر به کشتار مسجد گوهرشاد شد و دوش آب و خزینه ، بهانه نویسنده شبهه برای ایجاد بدعت و انحراف افکار از این قیام بزرگ ا ست . http://www.hawzah.net/fa/Occation/View/66471 6⃣. تغییر سنتها در آن عصر برای بخشی از مردم سخت بوده و در برابر آن مقاومت می کردند اما ارتباط دادن این مطالب بی سند به فتوای علما و دین ، صرفا برای تخریب و کذب محض است 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me/mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

سوال ❓❓ کلمه آدم فارسی است و قران کریم به زبان عربی پس چرا در قرآن کریم آمده است یا ابن آ دم فرق بشر و انسان و آدم چیست؟ 🔮 پاسخ 1. انسان از ریشه «نِسیان» به معنای فراموشی است. نیز گفته اند؛ انسان مصدر «اُنس» و «اِنس» و به معنای رام بودن و خو گرفتن و الفت و ملاطفت داشتن و ضد توحّش است؛ لذا یک مرحله بالاتر از بشر است. یعنی بشری که یک مرحله از کمال را پشت سر گذاشته و به همدمی و همزیستی و همکاری خو گرفته است. 2. بشر در لغت به معنای پوست، جلد، هیأت و ظاهر اشیاء است و لذا در مواردی به کار برده می شود که معنا و محتوای شیء مورد نظر نباشد.  3. آدم از ریشه «اُدم» گرفته شده است که به معنای 1. چیزهائی است که به غذا و نان اضافه می شود تا مطبوع و لذیذ شوند. 2. اسوه و رئیس قوم یا خانواده 3. مشهور و معروف 4. باطن اشیاء. بنابراین می توان گفت که از میان انسان ها افراد برگزیده و شاخص را می توان، آدم نامید و لذا آدم انسانی است که تقریباً به کمال رسیده باشد. در قرآن هر جا لازم بوده است که فرد یا افرادی از این موجود دو پا معرفی گردد؛ مفاهیم لغوی کلمه رعایت شده و آن نامی انتخاب و به کار برده شده است که معرف مسمّای مورد نظر باشد. تفاوت «آدم» با «انسان» در قرآن کریم آن است که آدم در کاربرد قرآن، علم و اسم خاص برای «آدم ابوالبشر» است. علت نام گذاری «ابوالبشر» به «آدم» شاید به خاطر آن است که حضرت آدم علیه السلام «اسمر اللّون» یعنی «گندمگون» بوده است.[1] در برخی روایات نیز آمده است که آدم را از آن جهت آدم گویند که از «ادیم الارض»، یعنی روی زمین است. جسد حضرت آدم از خاک روی زمین آفریده شده است. چنان که امام صادق علیه السلام می فرماید: «انما سمی آدم آدم لانه خلق من ادیم الارض».[2] انسان از ماده «انس»، اسم جنس است. وجه نام گذاری انسان به خاطر زیادی اُنس او، و به جهت آن است که آفرینش او به گونه ای است که قوام زندگی او با انس با انسان های دیگر است. از این رو انسان مدنی بالطبع می باشد.[3]                                                               پی نوشت ها: [1]. المفردات فی غریب القرآن، راغب اصفهانی. [2]. علل الشرایع، شیخ صدوق، ص 579. [3] .المفردات فی غریب القرآن، واژه «انس». 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me/mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

@mobahesegroup 🍂 🔺اتفاقی که ایران برای ترامپ رقم خواهد زد 🌴🌷🕊

🔴متن شایعه🔴 " خبرگزاری فارس: در پی حفاری گروهی از باستان شناسان در اطراف شهر قم، یک جلد قران کریم که قدمت آن به هزار و چهار صد سال پیش باز میگردد، کشف شد. پیش از این نسخه های خطی و قدیمی فراوانی از قران کریم در جریان حفاری ها به دست آمده بود اما آنچه که این قران را از سایر نسخه ها متمایز میکند، 115 سوره بودن آن است، امری که بحث های فراوانی را به دنبال داشته است. به گزارش خبرگزاری فارس، این نسخه خطی پس از کشف بلافاصله به حوزه علمیه قم منتقل شد تا علما و مراجع عظام درباره صحت و سقم سوره صد و پانزدهم تحقیق و بررسی کنند. آیت الله مقتدایی، مدیر حوزه علمیه قم در این ارتباط به خبرنگار فارس گفت: «ما تا قبل از کشف این نسخه نیز می دانستیم که قران کریم در حقیقت 115 سوره داشته است اما به دو لحاظ هیچگاه آن را بیان نمی کردیم. اول این که نمی خواستیم رشته ی پیوندمان با برادران اهل سنت از اینی که هست نازکتر شود و دوم این که مدرک مستدلی نیز در اختیار نداشتیم. اما در روایات اهل تشیع داریم که پیامبر اکرم پیش از رحلت شان یک جلد قران کریم را به دست سلمان فارسی میدهد و از او میخواهد که قران را به ایران برده و در جایی بیرون از شهر قم دفن کند. حضرت رسول نسخه ی دیگری از کتاب را به هنگام حج الوداع همراه با خود میبرد اما ابوبکر به بهانه تلاوت قران، کتاب را از پیامبر قرض می گیرد و دیگر هرگز آن را پس نمی دهد. پس از فوت پیامبر، ابوبکر سوره صد و پانزدهم را پاره کرده و می گوید که قران فقط صد و چهارده سوره دارد، موضوعی که تا به امروز مورد پذیرش غالب مسلمانان بوده است اما مسئله ای که خارج از درک مغز کوچک ابوبکر بوده این است که رسول اکرم علم غیب داشتند و برای همین هم نسخه ی دیگر را در دل خاک شهر قم به امانت گذاشتند زیرا می دانستند که روزی به دست اهلش خواهد رسید.» آیت الله مقتدایی در مورد علت این رفتار ابوبکر می گوید: «سوره صد و پانزدهم به صراحت تکلیف جامعه مسلمین را پس از رحلت پیامبر مشخص می کند. در این سوره نام هر دوازده امام شیعیان به صراحت ذکر شده و خداوند فرموده اند آنان جانشینان بر حق پیامبرند. همچنین در آیات پایانی این سوره، نام جانشینان امام زمان در زمان غیبت آمده است. به عنوان مثال، مقام معظم رهبری تحت عنوان السید علی الخامنه ای، در آیه شصت و چهارم به عنوان رهبر مسلمین جهان در عصر حاضر معرفی شده است و دو بار هم تاکید شده که هیچ مسلمانی بدون تبعیت کامل از فرمایشات ایشان، وارد بهشت نخواهد شد" @mobahesegroup 💠پاسخ شایعه💠 1⃣طی بررسی های انجام شده این مطلب صحت نداشته و در خبر گزاری فارس نیز یافت نشد. 2⃣نه تنها این مطلب در خبرگزاری فارس یافت نشد،بلکه این خبرگزاری تکذیبیه این شایعه را نیز در سال 1390 در وبسایت خود منتشر کرده است. http://url.faranama.co/Takzibieh 3⃣نائب رئیس جامعه مدرسین حوزه علمیه قم نیز این خبر را تکذیب کرده و در این رابطه گفت: کشف قرآن خطی 115 سوره ای در یکی از بیابان های قم خبری جعلی است. http://url.faranama.co/Jaali 4⃣این خبر توسط یکی از وبلاگ های شخصی در فضای مجازی به طنز و به نقل از یکی از خبرگزاری‌ها منتشر شده و شبکه‌های وهابی نیز با بریدن بخش‌های مختلف این خبر جعلی، آن را منتشر کرده و این دروغ را به شیعیان نسبت می‌دهند. http://url.faranama.co/Vahabi 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me/mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup

⛔️ متن شایعه ⛔️ " توصیف خارق العاده  دنیا از زبان امام  علی (ع) بیشترین ضربه هارو  خوبترین  آدمها  میخورند ؛ برای خوبیهاتون حد تعیین  کنید و هر کس  را  به  اندازه  لیاقتش  بها  دهید نه به  اندازه  مرامتان ؛زندگی کردن با مردم  این دنیا همچون دویدن در گله اسب  است! تا  میتازی با تو میتازند ؛ زمین که خوردی آنهایی که جلوتر  بودند؛ هرگز برای تو به  عقب باز  نمیگردند ! و آنهایی که عقب  بودند ؛  به داغ روزهایی که میتاختی تو را لگد مال  خواهند کرد ! در عجبم از مردمی که  بدنبال دنيايی هستند که روز به روز از  آن دورتر ميشوند؛ و غافلند از آخرتی که  روز به روز به آن نزديکتر ميشوند نهج البلاغه ص56ح43 ‌" 🔴 در پاسخ به شایعه "توصیف خارق العاده دنیا از زبان امام علی(ع) !!" : 1⃣ این متن از حضرت علی(ع) نیست و در نهج البلاغه یا سایر منابع یافت نشد! 2⃣ آدرس ارائه شده در شایعه هم صحیح نیست، زیرا در آدرس دادن از نهج البلاغه، شماره خطبه، نامه یا کلمات قصار مربوطه درج می گردد! http://yon.ir/hdsal1 3⃣ ادبیات متن هم با فرمایشات حضرت امیر فاصله بسیار دارد و در سخنان ایشان در مورد دنیا و مردم در نهج البلاغه، چنین تعابیری موجود نیست! http://yon.ir/hdsal2 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 کانال رسمی پاسخ به شبهات ، شایعات و مطالب روز http://telegram.me/mobahesegroup                            #ایتا 👇👇 https://eitaa.com/mobahesegroup                       #سروش 👇👇 http://sapp.ir/mobahesegroup