#مفهوم_و_اهداف_تربیت گزیده 19 🔸 شاید حدود 90 درصد کارهایی که بچه‌ها از ما یاد می‌گیرند، چیزهایی است که ما قصد آموختنش را به آنان نداشته ایم. مثلاً وقتی معلم در مدرسه عصبانی می‌شود و حرف بدی می‌زند، اولین چیزی که فرد یاد می‌گیرد همان حرف بد است. 🔸 مراد از #تربیت_نامرئی ، حوزه ای از برخوردها و حالات معلم و مربی است که به شکل غیر مستقیم و گاه ناخودآگاه بر مخاطب، اثر فوق العاده ای را رقم می زند. 🔸 بخش اندکي از اثرگذاري‌هاي تربيتي آن هم در سطح بسيار ناپايدار از طريق زبان و نصيحت و پيام کلامي حاصل مي‌شود. و بخش عمده ای به وسیله مقایسه کردن ها، افسوس و حسرت خوردن ها و بروز هيجان‏ها رخ مى‏دهند. شگفت زده شدن ها ، چشم کشیدن ها ، نوع ِادبیات ما و...در برابر چشمان کنجکاو و منتظر کودک و نوجوان ارزش های او را سامان می دهد. در روایات زیادی به ما توصیه کرده اند که «كُونُوا دُعَاةَ النَّاسِ بِغَيرِ الْسِنَتِكُمْ» 🔸 خیلی وقت ها، آرزوها و ایده آل های ما، بدون آن که خودمان متوجه باشیم به فرزندانمان منتقل می‌شود. مثلاً می‌گوییم خوش بحال فلانی، فلان زمین را خریده، فلان ماشین را خریده ... صرف نظر از خوب و بد بودن این موارد، این ها، تأثیر می‌گذارد. ✍️ حجت الاسلام فدایی، مقاله #تربیت_نامرئی @morabian_gh_aghasizadeh

🗓 *جمعه 4 مهر ساعت 9:30 صبح* 👨‍🏫 #کلاس_جمع‌بندی #مفهوم_و_اهداف_تربیت 🌴 *حجت الاسلام و المسلمین رجبی * 🔗 لینک ورود به کلاس متعاقبا اعلام می‌شود @morabian_gh_aghasizadeh

#مفهوم_و_اهداف_تربیت گزیده 20 🎯 اهداف بچه هاتون چیه؟ 🎯 اهداف بچه هاتون چه نسبتی با استعداداشون داره؟ 🖇 http://rouyeshfilm.info/products @morabian_gh_aghasizadeh

#مفهوم_و_اهداف_تربیت گزیده 21 👌 شما بگید الگوی بچه هاتون کیه تا بگم هدفشون چیه 🎞 کلیپ: کدوم ابرقهرمان میتونه...؟! از سایت: http://rouyeshfilm.info/products @morabian_gh_aghsizadeh

🔔 *برای ورود به کلاس مجازی روز جمعه ٩:٣٠ صبح* 1️⃣ URL را https://oclass.estedadbartar.com/amozesh-morabi وارد کنید و ادامه دهید 2️⃣ در جای خالی نام خود را وارد کنید و به عنوان مهمان وارد کلاس شوید هر چند آدرس فوق بدون احتیاج به نصب نرم افزار *adobe connect* در دسترس است اما نرم افزار قابلیتهای بیشتری دارد. پس اگر تونستید نرم افزار adobe connect را نصب کنید. یاعلی - به امید دیدار 👋 @morabian_gh_aghasizadeh

🌹 به لطف خدا کلاس #مفهوم_و_اهداف_تربیت با بیان مصادیق عینی و توضیح اصول و ملاحظات مهم توسط استاد بزرگوار برگزار شد. 🎞 انشاءالله به زودی فیلم کلاس تدوین و در همین کانال بارگزاری می‌شود. 📌 این کلاس #سومین جلسه از سلسله مباحث دوره جدید سطح یک شبکه مربیان کانون های امام رضا علیه السلام بود.

🎁 به لطف خدا فیلم #کلاس_جمع‌بندی #مفهوم_و_اهداف_تربیت آماده شد. می‌توانید آنها را در آدرسهای زیر ببینید: 🎞 جلسه اول و دوم : https://www.aparat.com/v/v7pdI حجت الاسلام رجبی طی دو جلسه به تبیین این موضوع پرداختند و نکات کاربردی و ارزشمندی را بیان فرمودند. تاکید میکنیم مباحث بسیار مفید و کاربردی است فرصت استفاده از این کلاس را از دست ندهید. @morabian_gh_aghasizadeh

🎙 صوت جلسه ی #جمع_بندی با موضوع #مفهوم_و_اهداف_تربیت 👤 حجت الاسلام رجبی ▫️جلسه ی اول @morabian_gh_aghasizadeh

صوت جلسه ی #جمع_بندی با موضوع #مفهوم_و_اهداف_تربیت 👤 حجت الاسلام رجبی ▫️جلسه ی دوم @morabian_gh_aghasizadeh

📌انتشار کتاب «نخبگان و تمدّن سازی اسلامی» 🔺 کتابی برای نخبگان و نخبه پروری 💠برای آشنایی با مسیر رسیدن به تمدّن اسلامی و نقش کلیدی نخبگان و نخبه‌پروران در تمدّن سازی اسلامی، کمبود کتابی که ضمن متقن بودن محتوای آن حاوی نکات راهبردی و کاربردی باشد احساس می‌شد. کتابی که هم برای نخبگان مفید فایده باشد و آن‌ها را متوجّه مسئولیت‌های بزرگ نماید و از آفت‌های متوجّه نخبگی‌ بر حذر دارد و هم مربّیان و مسئولان را نسبت به وظیفه مهمّ شناسایی استعدادهای برتر و نخبه پروری آگاه کند و راهبردها و راهکارهای نخبه پروری و حمایت از نخبگان را به آنان نشان دهد. 📖 در کتاب «نخبگان و تمدّن سازی اسلامی» سعی شده با استفاده از بیانات مقام معظّم رهبری تا حدّ خوبی به این نیاز پاسخ داده شود. فهرست اجمالی کتاب بدین شرح است: فصل اوّل: از جوانی تا امروز فصل دوّم: تمدّن سازی و مراحل شکل گیری فصل سوّم: تربیت نخبگان و تمدّن سازی فصل چهارم: ماهیت نخبگی فصل پنجم: نخبگان و حرکت علمی کشور فصل ششم: توصیه‌هایی به نخبگان فصل هفتم: وظایف مسئولان 🚩 این کتاب در مهرماه سال 1399 به همّت برخی اعضای کانون دانش پژوهان نخبه و با همکاری نشر تراث در 276 صفحه رقعی چاپ و منتشر شده است. 📱 تهیه کتاب با ارسال پیام به 09197477710 📚 آشنایی بیشتر و خرید عمده از انتشارات: ❇️ http://nashretoraath.ir

✋ سلام به عاشقان اباعبدالله و جاماندگان اربعین 👈 قبلا گفتیم بنا داریم 10 موضوع را طی 10 ماه بگذرانیم 👈 10 موضوع مهمی که در عرصه تربیت نوجوانان ضرورت دارد مربیان فرا بگیرند با محتواهایی ارزنده و کاربردی 👈 3 تا موضوع را تابستان گذراندیم. تقویم برنامه موضوعات باقیمانده سال 99 را در ادامه ببینید👇 @morabian_gh_aghasizadeh

🗓 *برنامه پاییز و زمستان 99* ✅ تاریخهایی که در جدول اعلام شده است، کلاسهای جمع بندی آخر ماه است و تا قبل از آن باید مطالب ارائه شده ( متن محوری و گزیده ها) را مطالعه کنید. @morabian_gh_aghasizadeh

برخی سوالاتی که در این بحث #نقش_مربی_و_عالم_ربانی_در_تربیت میخواهیم به آن پاسخ بدهیم: 🍎 اهمیت، جایگاه و نقش عالم ربانی در جریان تربیت اسلامی چیست؟ 🍏 اهمیت، جایگاه و نقش مربی در مجموعه تربیتی چیست؟ 🍒 آیا لازم است سطح مربیان مجموعه تفکیک شود؟ مسئول دوره چه تفاوتی با مربی دارد؟ 🍉 مربی تا چه اندازه ای در متربی موثر است؟ تا کجا روحیات و شخصیت متربی را می توان دستکاری کرد؟ 🍓 مربی با کدام ملاکها تشخیص دهد که به حدی رسیده که بار تربیت دیگران را بدوش بگیرد یا نه؟ 🌶 کار تربیتی با دانش آموزان اهمیت بیشتری دارد یا درس خود مربی؟ 🌽 آیا توجه به نیازهای خود مربی اهمیت دارد؟ مربی چه نیازهایی دارد؟ 🍇 برای ارتباط دانش آموز با علمای ربانی چه ویزگیهایی در او باید ظهور پیدا کرده باشد؟ برنامه ما برای اتصال دانش آموزان به علمای ربانی چیست؟ 💡 نکته: با توجه به اینکه وظایف مربی در این موضوع مورد بحث واقع می‌شود و روشهای تربیتی در موضوع بعدی می‌آید، برخی در مورد فرق وظایف مربی و روشهای تربیتی سوال دارند! در پاسخ باید بگوییم نسبت روشهای تربیتی به وظایف تربیتی نسبت خاص به عام است. یعنی مربی در قبال خودش، خانواده‌اش، دانشگاه، درس، شغلش و ...وظایفی دارد. یکی از وظایف او وظیفه در قبال دانش‌آموزانی است که مسئولیت آنها را به عهده گرفته. و روشهایی که در قبال آن دانش‌اموزان به کار میگیرد تحت عنوان روشهای تربیتی در موضوع بعدی آموزش مربی به تفصیل به بحث گذاشته میشود. @morabian_gh_aghasizadeh

#نقش_مربی_و_عالم_ربانی_در_تربیت گزیده 1 🎞 امام خامنه‌ای چه حدیثی را تابلو کردند و در اتاق جلوی چشمشان نصب کردند!؟ 🤔 مشکل کار ما کجاست؟! @morabian_gh_aghasizadeh

#نقش_مربی_و_عالم_ربانی_در_تربیت گزیده 2 🌞 الإمامُ زينُ العابدينَ عليه السلام : هَلَكَ مَن لَيسَ لَهُ حكيمٌ يُرشِدُهُ؛ هلاک شود کسی که استاد حکیمی نداشته باشد تا ارشادش کند ✨ آیا در این عصر اساتیدی برای راهنمایی ما هستند؟! @morabian_gh_aghasizadeh

#نقش_مربی_و_عالم_ربانی_در_تربیت گزیده 3 🌻 فرمانده کل قوا: شماها افسرید...در میدان جنگ نرم 🌱 شعله امید را در دل خودتان و مخاطبتان زنده نگه دارید @morabian_gh_aghasizadeh

#نقش_مربی_و_عالم_ربانی_در_تربیت گزیده 4 #نقش_معلم 🔹 از همه‌‏ى اين‏ها مهم‏تر، مسأله‏‌ى ديانت است. اگر می‌‏خواهيد كار معلمى شما مورد رضاى خدا و نسل‏هاى آينده قرار گيرد و در انجام وظيفه‌‏تان از شما به نيكى ياد شود، بچه‏‌ها را متدين بار بياوريد. 🔸 متدين بارآوردن بچه فقط كار معلم تعليمات دينى نيست؛ يك معلم رياضى، يك معلم فيزيك، يك معلم ادبيات هم با يك نكته‏‌گويى بجا و با يك تك‏‌مضراب می‌‏تواند تفكر دينى را در اعماق دل شاگرد و مخاطب خود جا دهد تا يادش نرود. گاهى حتى بيش از معلم دينى می‌‏توانند اثر بگذارند. 🔹 وقتى معلم دينى سر كلاس می‌آيد، يك تكليف است و بچه‏‌ها و همه‌‏ى انسان‏ها نسبت به تكليف، حالت امتناع دارند. اين آقا مى‌خواهد بيايد تكليف بدهد؛ اگر خيلى خوش‏‌بيان و خوش‏‌برخورد و خوش‌‏اخلاق و خوش‌‏تدريس باشد، يك مقدار حرفش قابل قبول است؛ اگر اين‏ها هم نباشد كه ديگر هيچ. اما يك معلم فيزيك، يك معلم رياضى، يك معلم شيمى، يك معلم تاريخ، گاهى در خلال صحبت، با يك كلمه‌‏ى بجا مى‌‏تواند تأثيرى در روح كودك و نوجوان و جوان بگذارد كه او را به معناى واقعى كلمه متدين و پابند كند. 🔸 شماها مى‏‌توانيد اين كار را بكنيد؛ هم در دبستان، هم در راهنمايى، هم در دبيرستان. بچه‌‏ها را متدين بار بياوريد. 🔹 متدين بار آوردن بچه‏‌ها همان چيزى است كه مى‌‏تواند آينده‌‏ى اين كشور را آباد كند. اگر ما مى‏‌خواهيم اين كشور پيشرفت صنعتى كند، پيشرفت مادى كند، پيشرفت فرهنگى كند، رتبه‌‏ى اول منطقه را حائز شود، اين در سايه‏‌ى انگيزش دينى و ايمان امكان‏‌پذير است. وقتى ايمان بود، انسان با همه‌‏ى سختى‏‌ها هم مى‏‌سازد. @

#نقش_مربی_و_عالم_ربانی_در_تربیت گزیده 5 #بسیار_خواندنی_از_حاج‌آقا_قرائتی #مُبصِر_باشيم 🔸 شايد شما نقش مبصر کلاس داشته باشيد خدا راضي‌تر باشد تا اينكه نقش معلم؛ ممكن است جايگاه شما در فاميل و همسايه طوري باشد كه زير بار شما نروند. اگر زير بار شما نمي‌روند، شما دلال باشيد. دنبال شخصي باشيد كه محبوبيت و نفوذ كلام دارد. برويد خانه‌اش و با او همكاري كنيد و مانعي ندارد كه شما مبصر كلاس باشيد. بنده در ستاد نماز اين نقش را داشتم مردم ايران كه زير بار من نمي‌روند، اما متني نوشتم با عنوان «وضع نماز در كشور» و در زمان رياست جمهوري آقاي رفسنجاني نزد ايشان رفتم. گفتم: متأسفم، وضع خوب نيست. سال اول رهبري آقا هم نزد ايشان رفتم ايشان هم گفتند: بله. گفتم: چه كنيم؟ گفتند: شروع كن ما هم كمكت مي‌كنيم. همه را ديدم، وزرا، هیئت دولت، آموزش‌وپرورش، صداوسیما، شايد دو سه هزار سخنراني براي نماز كردم. شهر به شهر، حوزه به حوزه و ... چند دور ايران را گشتيم و بالاخره بايد راه افتاد. 🔹 يك كاغذ كوچك آتش بگيرد يك جنگل را آتش مي‌زند، فقط بايد خودش آتش بگيرد. شما اگر خود را آتش بزنيد، ايران آتش مي‌گيرد. با یکدست استمداد از خدا و یکدست تلاش. مبصر كلاس باشي شايد بهتر باشد. 🔸 نشانه مخلص اين است كه نمي‌گويد، پز نمي‌دهد، نمي‌خواهد محور شود مي‌گويد او از من بهتر است. ممكن است شما هم بتوانيد ولي ديگري از شما قوي‌تر است، برويد خانه او و بگوييد: شما برو جلو من هم پشتيباني مي‌كنم. از امام ياد بگيريد. امام وقتي از تركيه به نجف آمد، رفت به ديدن آیت‌الله حكيم؛ به ايشان گفت كه چرا عليه حزب بعث قيام نكرديد. گفت: من از مردم عراق مطمئن نبودم. احتمال دادم مرا رها كنند. سوزن وقتي شيرجه‌اش اثر دارد كه دنباله‌اش نخ باشد. امام فرمود: آقاي حكيم، برو جلو من هستم و دنبال شما مي‌آيم درحالی‌که هر دو مرجع بودند. آيه الله شهيد سعيدي مخلص بود. روي منبر سخنراني مي‌كرد، عالمي وارد شد در همان لحظه فرمود: مستمعين عزيز، به جدم، اين عالم سوادش بيشتر از سواد من است و همان لحظه آمد پايين تا او بالا برود. 🔹 خدا به موسي گفت كه به سراغ فرعون برو. حضرت موسي فرمود: «وَ أَخِي هارُونُ هُوَ أَفْصَحُ مِنِّي لِساناً» اگر فوتباليستي هست كه محبوبيت او بيشتر است، بگو به او كه تو مسلمان هستي و در تابستان بچه‌ها رها هستند، تو از محبوبيتت استفاده كن، دو سه‌نفری جمع‌شویم و براي آن‌ها حركتي انجام دهيم. 🔸 شما بايد به فكر انقاذ غريق باشيد، منتهي اگر خودتان نمي‌توانيد ديگري. اگر نخ نازك است آن را چندلا كن. درگذشته به نخ موم مي‌كشيدند تا محكم شود. اصل اثرگذاري است، نه اينكه تو باشي يا من باشم. 🔹 رابطه خود را با دانشمندان زياد كنيد و مبصري كنيد چراکه بيشتر از عمل مستقل اثر دارد. شريك يا شاگرد و ... اگر به اسم او هم تمام شد بشود. كل دنيا كشك است. كسي گفت خوشا به حال تو قرائتي گفتم: چرا؟ گفت همه ايران تو را مي‌شناسند. گفتم كوه هيماليا را هم همه دنيا مي‌شناسند. گفت: راه كه مي‌روي همه نگاهت مي‌كنند: گفتم يك فيل هم كه راه برود همه نگاهش مي‌كنند. گفت: بالا رفتي، گفتم: دود هم بالا مي‌رود. «إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقاكُمْ» به اين فكر نباشيد كه من باشم و... ببينيد در محله شما دانشمند كيست قوي‌تر و محبوب‌تر كيست؟ @morabian_gh_aghasizadeh

#نقش_مربی_و_عالم_ربانی_در_تربیت گزیده 6 #بسیار_خواندنی_از_حاج‌آقا_قرائتی #کار_باید_برای_خدا_باشه 🔶 یک‌بار در حرم حالي پیداکرده بودم و زيارت جامعه مي‌خواندم. يك كسي آمد و گفت حاج‌آقا اين پول را به فقير بدهيد. گفتم من زائرم فقير نمي‌شناسم خودت بده. به خواندن ادامه دادم، مدتي بعد گفت حاج‌آقا اين پول را به فقير بدهيد، دوباره همان جواب را دادم و مشغول ادامه زيارت شدم. دفعه سوم كه گفت، عصباني شدم پول را تاکرده بود سبز هم بود فكر كردم بيست تومان است به او گفتم يك بيست تومان دست گرفتي سه بار حواس مرا پرت كردي، گفت: حاج‌آقا بيست تومان نيست، هزار تومان است (كه در آن زمان پول زيادي بود) تا ديدم هزار تومان است، آرام شدم گفتم اينجا يك دارالايتام هست، او گفت به هر كه مي‌خواهي بده تا رفت، ديدم اين پيام امام رضا عليه‌السلام بود، قرائتی حتي اگر دو ليتر گريه كني، مادام كه فشارخونت با پول بالا و پايين مي‌رود ارزشي ندارد، بعد مفاتيح را كنار گذاشتم به بدبختي خودم گريه كردم. 🔷 زمان شاه در كاشان براي جوان‌ها جلسه داشتم از جلسه كه خارج مي‌شدم جوان‌ها دنبال من مي‌آمدند آن‌ها با دوچرخه و موتور دنبال من مي‌آمدند و براي خودش يك پزي داشت. يك جلسه ديگر هم داشتم براي بچه‌هاي كوچك. بچه كوچولوها كه دنبال من مي‌دويدند ناراحت مي‌شدم، چون بچه‌ها ممكن است عقب ديوانه بدوند. مي‌گفتم برويد من مي‌آيم، مي‌گفتند مي‌خواهيم با تو بياييم. احساس حقارت مي‌كردم. رسيديم به يك گذر، يك پيرمرد بقال 80 ساله‌اي كه هيچ سواد نداشت، از مغازه‌اش بيرون آمد و گفت: تو براي خدا براي اين بچه‌ها حرف مي‌زني؟ گفتم: بله. گفت: اگر براي خداست، خداي كوچولوها و خداي بزرگ‌ترها يكي است، اگر عارت شد كه با اين‌ها راه بروي پيداست خدايي نيست. اين سخن حرف امام صادق عليه‌السلام است. خدا به او الهام كرد و پيام داد كه برو به اين شيخ بگو: اگر هدفت خداست، فرقي نمي‌كند. خداوند كه كيلويي نمي‌خرد كه بگويد شما براي دو تُن حرف زدي و شما براي صد گرم. @morabian_gh_aghasizadeh

#نقش_مربی_و_عالم_ربانی_در_تربیت گزیده 7 #خاطره_شنیدنی_اخلاص_حاج‌آقا_قرائتی 📍 در بین همه #ویژگی‌های_مربی، اگر همین یک ویژگی #اخلاص را در خود پیاده کنیم از همه چیز بالاتره @morabian_gh_aghasizadeh

#نقش_مربی_و_عالم_ربانی_در_تربیت گزیده 8 #حجت‌الاسلام_وافی @morabian_gh_aghasizadeh

#نقش_مربی_و_عالم_ربانی_در_تربیت گزیده 9 #افت_انگیزه_مربی حجت الاسلام غنوی: چی میشه که آدمهای با انگیزه‌های قوی میان ولی انگیزه‌ها آرام آرام کم میشه؟ @morabian_gh_aghasizadeh

#نقش_مربی_و_عالم_ربانی_در_تربیت گزیده ۱۰ #معرفی_کتاب 📖 کتاب نقش مربی در تربیت اخلاقی -معنوی 🖊 تالیف استاد عالم زاده @morabian_gh_aghasizadeh

#نقش_مربی_و_عالم_ربانی_در_تربیت گزیده ۱۱ #ویژگی‌های_مربی حجت الاسلام تهوری: ویژگی‌های مربی به صورت ناخودآگاه به متربی انتقال می‌یابد... @morabian_gh_aghasizadeh

🗓 جمعه ٢ آبان ساعت ٩:٣٠ صبح 👨‍🏫 #کلاس_جمع‌بندی #نقش_مربی_و_عالم_ربانی_در_تربیت 🌴 *حجت الاسلام و المسلمین رجبی * 🔗 لینک ورود به کلاس متعاقبا اعلام می‌شود @morabian_gh_aghasizadeh