فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
⚫️🔶تاثیر نماز بر ژن ها 👆👆👆👆
🙈🙈🙈پیشنهاد دانلود😊
#نماز_پزشک 🔷🔷🔷
💔💔💔💔💔💔
@fsotoodehm
🖤🖤🖤🖤🖤🖤
@taghche1399
⚫️🔶ارائه نسخه جدید نرم افزار "زیارات عتبات عالیات"از سوی مؤسسه دارالحدیث
قابلیتهای جدیدی چون امکان دانلود و پخش صوتی زیارات و ادعیه، اضافه شدن بخش های محتوایی، بهینه سازی نمایش محتوا و امکانات ارتباطی بیشتر با مخاطبین به نرم افزار اضافه شده است.
دریافت نرم افزار :
https://b2n.ir/atabat
#معرفی_اپلیکیشن
@taghcheh1399
⚫️🔶عمامه های توهم زدا - عمامه های توهم زا
ورود به حوزه ی علمیه یکی از فرصت هایی است که مثل سایر فرصت ها خداوند در اختیار انسان می گذارد. دقیقا مثل فرصت علم آموزی در دانشگاه یا فرصت کسب رزق حلال از طریق کار و یا....
یکی از اموری که در حوزه های علمیه بشدت روی آن مانور داده می شود، این است که خداوند توفیقی خاص و منحصر بفرد به طلاب داده است و تو گویی طلاب انتخاب شده از جانب خدای مهربانند برای تبلیغ دینش.این جملات آشنا را در اولین سخنرانی ها بعد ازپذیرش طلبه ها در حوزه، از جانب مدیران و مسئولان حوزوی زیاد شنیده ایم.
موضوع گزینش طلاب به عنوان بنده ای خوب از میان سایر بندگان خداوند، بشدت و حدّت مورد تبلیغ قرار می گیرد تا جایی که طلبه در همان ماه های اول ورود به حوزه، خود را متفاوت از بقیه می بیند.
البته که توفیق علم آموزی آن هم از جنس معارف الهی توفیقی است که در روایات نیز بدان اشاره شده و کسب معارف الهی در دایره ی علم نافع قرار گرفته و در این شکی نیست.
اما رفتار شایسته ی این طرز تلقی، باید بگونه ای باشد که طلبه در درون و باطن خویش خود را موظف به تبلیغ بداند و دائما با خود مرور کند که من با دیگران متفاوتم بدین معنا که مسئولیتی عظیم به واسطه ی این انتخاب بر عهده ی من گذاشته شده است و بازتاب بیرونی این طرز تلقی نیز باید به صورت تواضع و انجام وظیفه نمود پیدا کند؛ تا جایی که طلبه خود را هم سطح سایر مردم دانسته و هرگزیک سر و گردن خود را برتر و بالاتر نداند.
اینکه یک طلبه، تحصیل در حوزه ی علمیه را توفیقی از جانب خداوند بداند بد نیست و اینکه او از این فرصت برای ترویج معارف الهی بهره ببرد نیز امری ستودنیست، منتها مشکل اساسی زمانی ایجاد می شود که با بازتاب این طرز تفکر در رفتارهای بیرونی مواجه می شویم.
عجب و غرورعلمی، برتر دانستن خویش درامور عبادی و معنوی، منحصر کردن خداوند و اهل البیت علیهم السلام و در یک کلام انحصار دین به نفع خویش، بی اشکال بودن انجام یک گناه از جانب آن ها و تکفیر کردن دیگران بابت انجام همان گناه از جمله عوارضیست که این طرز تفکر به دنبال دارد.
حوزه تقدسش را نه از نامش که از میزان تربیت یافتگانی که بر مبنای معارف دین در حوزه تربیت شده اند، می گیرد.باید بپذیریم که تقدس حوزه، تقدسی مطلق نیست که صِرف ورود به آن خود را مبرا از هر خطا بدانیم.
اگرچه عالمان، عابدان، مجتهدان و عارفان زیادی با دود چراغ همین حوزه ها و حجره ها تربیت شدند و هم خود راه سعادت را پیمودند و هم دیگران را به مسیرحق دعوت نمودند و اگر چه برخی عمامه ها توهم زدا هستند و توهم خودبرتربینی را از صاحبانش دور کرده و تعبد و بندگی را در وجودشان به تصویر می کشند اما گویا برخی از عمامه ها قدرت و توان بالایی درخَلق توهم دارند.تمسک به وجاهت های خود ساخته، خود را تافته ی جدابافته دانستن از دیگران و در یک کلام مرزبندی بین خود و سایر خلق، آسیبی است جدی که همواره حوزه های علمیه را تحت تاثیر قرار داده و در تنزل میزان اعتماد مردم به حوزه موثر بوده است.
آیا اکنون وقت آن نرسیده که افکار مخرب را تطهیر نماییم و خاصیت توهم زایی عمامه را به توهم زدایی بدل کنیم؟
#متن_نوشت
@taghcheh1399
مرسلات مدیا
🔴🔶پشه... شگفتی های آفرینش #موشن_گرافی @taghcheh1399
با توجه به عدم پخش برخی ازفایل های رسانه ای کانال طاقچه، موشن گرافی پشه در کانال و صفحه اختصاصی ما در آپارات بارگزاری شده است. اینجا ضربه بزنید
مستندات نهضت امام حسین علیه السلام-حجت الاسلام حق شناس11 شهریور.mp3
11.69M
⚫️🔶 مستندات نهضت امام حسین علیه السلام
حجت الاسلام حق شناس
#صوت
@taghcheh1399
⚫️🔶«دین مصرفی»، تناقضی مدرن از عصر جدید!
http://nedaesfahan.ir/127959
#یادداشت
#گروه_تبلیغی_نسیم_هدایت
@taghcheh1399
⚫️🔶 دوره های هنری پاییز
📲 اداره آموزش معاونت فضای مجازی، هنر و رسانه دفتر تبلیغات اسلامی قم ، جهت پرورش استعدادهای طلاب، با بهره گیری از اساتید برجسته، دوره های هنری پاییز را برگزار می نماید.
⬅️اطلاعات بیشتر و ثبت نام:
🌐 eshragh.ir
📞025-31153190
#معاونت_فضای_مجازی_هنر_و_رسانه
#فراخوان_دوره
@taghcheh1399
🔵🔶فراخوان رویداد طلافَنگ
🔹ویژه طلاب استان اصفهان
📝 اطلاعات بیشتر: dte.bz/talafang
#طلافنگ
🇮🇷 دفتر تبلیغات اسلامی اصفهان
🌐 @Morsalat_ir
@taghcheh1399
May 11