سوال
💟طرح درس را ساده تعریف کن و اهداف آن را بگو؟
طرح درس مثل نقشه راه میمونه که جز مراحل پیش تعاملی تدریس است شامل انتخاب موضوع ،هدف کلی، اهداف جزئی، اهداف ورودی، ارزشیابی تشخیصی، روش تدریس، ابزار و وسیله ، ارائه درس ، ارزشیابی پایانی و تعیین تکلیف است .
💟اهداف جزئی هم شامل سه حیطه است حیطه دانش ،حیطه عاطفی، حیطه روانی حرکتی .
💟 طرح درس روزانه و سالانه داریم.
✍️ روزانه یعنی معلم قبل از ورود به کلاس از ابتدا ک حضور غیاب تا انتهای کلاس را بدون که میخواد چیکار کنه .مثلا امروز پرسش و پاسخ درس قبل را داره ،
درس جدید را باید داخل مثلا صفحه چند تدریس کنه،
بحث گروهی انجام بده، آزمایش انجام بده.
✍️طرح درس سالانه یعنی معلم بدون کی فصل ها تموم میشه ،امتحاناتش رو که برگزار کنه و کی کتابش رو به اتمام است.┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄
#سوالات مصاحبه
منابع جدید استخدامی آرامش
🌷قبولی رایگان را با ما تجربه کنید🌷
🆔 @Aramsh20
نشـرمطالب کــانال باذکرلینــکمــجاز هست
۲ تیر ۱۴۰۲
💟.در مورد حادثهٔ نطنز توضیح دهید؟
انفجار و آتشسوزی بود که پنجشنبه ۱۲ تیر ۱۳۹۹ در ساعت یک شب در تأسیسات هستهای نطنز رخ داد. تأسیسات هستهای نطنز در شمال استان اصفهان، یکی از مهمترین سایتهای غنیسازی اورانیوم در ایران به حساب میآید.
┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄
#سوالات مصاحبه
منابع جدید استخدامی آرامش
🌷قبولی رایگان را با ما تجربه کنید🌷
🆔 @Aramsh20
نشـرمطالب کــانال باذکرلینــکمــجاز هست
۲ تیر ۱۴۰۲
💟.در رابطه با ۱+۵ چه می دانید؟
گروه ۱+۵ از پنج عضو شورای امنیت سازمان ملل (آمریکا، روسیه، چین، بریتانیا و فرانسه)و «آلمان» تشکیل شده است.
دلیل نامگذاری این گروه، حضور پنج عضو دائم شورای امنیت سازمان ملل متحد به همراه کشور آلمان است.
┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄
#سوالات مصاحبه
منابع جدید استخدامی آرامش
🌷قبولی رایگان را با ما تجربه کنید🌷
🆔 @Aramsh20
نشـرمطالب کــانال باذکرلینــکمــجاز هست
۲ تیر ۱۴۰۲
🍏🍎🍏خیلی مهم مصاحبه
روش های رفتار با دانش آموزان بیش فعال:
🍏🍎 حساس نشوید:
به پیش فعالی دانش آموزان حساسیت فراوان نشان ندهید، زیرا احتمال دارد برای جلبتوجه باشد.
🍏🍎محیط آرام:
تا میتوانید با روشهایی کلاس را آرام کنید. کودکان بیش فعال در محیط پرسروصدا و شلوغ، تحریکپذیری بیشتری دارند. قصهگویی برای آرامش کلاس معجزه میکند.
🍏🍎 تمرکز دانش آموزان بیش فعال را به هم نزنید
زمانی که مشغول انجام تکلیفی است با او حرف نزنید. دانش آموزان پیش فعال زود تمرکز خود را از دست میدهند.
🍏🍎 برنامهریزی کنید
به او برنامهریزی در کارها را یاد بدهید و کمکش کنید تا برنامهی روزانه برای خودش بنویسد
🍏🍎کارهایش را محدود کنید
تعداد کارهای کمی از او بخواهید. برخی از دانش آموزان بیش فعال در مدرسه کارهای متنوع و زیادی انجام میدهند مثلاً: عضویت در گروه سرود و تئاتر، سرگروه درس علوم، نماینده کلاس، مسئول برقراری نظم در راهرو و… این کار درست نیست. دانش آموزان بیش فعال باید تعداد کارهای محدودتری انجام دهند.
🍏🍎بازی رادار
از او بخواهید «رادار» خود را روی شما قفل کند و چند لحظه ازنظر دور نسازد
🍏🍎 بازی نگاهتو برنگردون
نگاه خود را به چشمان او بدوزید و بگویید میخواهیم ببینیم چه کسی بیشتر مقاومت میکند و نگاهش را دیرتر برمیگرداند
🍏🍎 بازی حواسپرت کردن
هنگامیکه مشغول بازی است. به او بگویید میخواهم حواست را پرت کنم. مقاومت کن تا حواست پرت نشود.
🍏🍎هماهنگی با خانوادهها
حتماً با خانوادهها هماهنگ باشید. به آنها گزارش بدهید که برای بهبود فرزندشان چهکارهایی انجام میدهید. از خانواده هم بخواهید تا کارهایی که انجام میدهند را به شما بگویند. ارتباط دوستانه بین شما و خانواده دانش آموزان خیلی از مشکلات را حل میکند.
🍏🍎 تشویق کنید
درصورتیکه احساس کردید با راهکارهای گفتهشده، فعالیتهای اضافی او کم و تمرکزش بیشتر شد، دانش آموز بیش فعال را تشویق کنید.
┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄
#سوالات مصاحبه
منابع جدید استخدامی آرامش
🌷قبولی رایگان را با ما تجربه کنید🌷
🆔 @Aramsh20
نشـرمطالب کــانال باذکرلینــکمــجاز هست
۲ تیر ۱۴۰۲
✅ ۱۸ تکنیک برای پرسش در کلاس درس
👈سوالات واضح بپرسید.
👈برای انتقام از بینظمیها سوال نپرسید.
👈فقط از فراگیران که ابراز تمایل میکنند، سوال نکنید.
👈برای دریافت پاسخ، زمان انتظار در نظر بگیرید.
👈مواظب باشید فقط یک جواب خاص را برای سوال مبنا قرار ندهید.
👈ابتدا سوال و بعد پاسخدهنده را مشخص کنید.
👈تاکیدتان بر سوالات بازپاسخ و تحلیلی باشد، نه حافظهای دانشی.
👈بعد از پاسخ دانشی(مانند؛ بله یا خیر و امثال این)، چرایی را جویا شوید.
👈از فراگیر بخواهید به زبان خود توضیح دهد، نه بیان خط کتاب و جزوه.
👈توضیح را با مثال بخواهید.(میتونی مثال بزنی؟)
👈تفاوت توضیح و مثال را به دانشآموز بگویید.
👈مبنای پاسخ درست را با خلاقیت دانشآموز همراه سازید.
👈اگر فراگیر به سوال پاسخ نداد، سوال را به شکل دیگری بیان کنید.
👈در صورت عدم پاسخگویی درست، برداشت فراگیر از سوال را جویا شوید.(شاید سوال شما مشکل دارد!)
👈گاه دانشآموز را در بیان یا نوشتن پاسخ، مختار بگذارید.
👈به سوالات مشارکتی و مباحثهای هم توجه کنید.
👈برای فراگیری که پاسخ اشتباه میدهد، فرصت بازآموزی در نظر بگیرید.
👈و از همه مهمتر:
فرهنگ گوشدادن فعال را به شاگردانتان یادآوری کنید.
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄
#سوالات مصاحبه
منابع جدید استخدامی آرامش
🌷قبولی رایگان را با ما تجربه کنید🌷
🆔 @Aramsh20
نشـرمطالب کــانال باذکرلینــکمــجاز هست
۲ تیر ۱۴۰۲
#مصاحبہ
🗯بهترین روش برخورد با دانش آموزانی که با تأخیر وارد مدرسه می شوند❗️
✅ابتدا باید علت را جست وجو کنیم بیشترین دلیل دیر آمدن دانش آموزان به خانواده ها بر می گردد اگر زمان خواب خانواده ها منظم نباشد یا مهمانی های شبانه طولانی مدت باشد و... دانش آموز با تأخیر به مدرسه می آید یا در مواردی دیگر ممکن است مشکلات خانوادگی وجود داشته باشد ویا دانش آموز پدر یا مادر نداشته باشد یا با کسی غیر از والدین زندگی کند و... پس وقتی با خانواده در این مورد صحبت شد مشکل تاحد زیادی برطرف می شود و می توان از روش های زیر برای تقویت رفتار دانش آموز استفاده کنیم :
💟به دانش آموز مسؤولیت هایی داده شود که مربوط به ساعت اول مدرسه است مثلا مسؤول درب حیاط یا سالن مدرسه یا مسؤول آماده کردن میز آموزگار در زنگ اول.
💟فعالیت هایی که دانش آموز به آنها علاقه دارد در ساعت اول قرار دهیم تا به دلیل علاقه وشرکت در فعالیت ها سعی کند به موقع بیاید.
💟نصب جدول ساعت حضور دانش آموز در کلاس که ساعت ورود دانش آموز زده شده و امضا شود (به خصوص پایه های بالاتر)
💟تشویق شفاهی در مراسم صبحگاه مدرسه و در حضور کلیه دانش آموزان.
💟برای بردن به اردوها وگردش علمی معرفی شوند.
💟گفت وگوی خصوصی با دانش آموز وتوجیه او برای به موقع آمدن.
💟روز هایی که به موقع می آید تشویق شود با زدن ستاره یا حتی دادن جایزه ای کوچک(به خصوص برای دانش آموزانی که در پایه های پایین تر هستند)
💟تابلویی تهیه شود که اسامی دانش آموزان روی آن نوشته شود .
💟قوانین مدرسه برای دانش آموز در ابتدای سال تشریح شود و در کلاس هم قوانین روی تابلو نصب شود ویکی از موارد آن حضور به موقع سر کلاس باشد.
البته قوانین مدرسه باید باثبات باشد وجز در موارد استثنایی نقض نشود.
┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄
#سوالات مصاحبه
منابع جدید استخدامی آرامش
🌷قبولی رایگان را با ما تجربه کنید🌷
🆔 @Aramsh20
نشـرمطالب کــانال باذکرلینــکمــجاز هست
۲ تیر ۱۴۰۲
قوانین کلاس داری و مدیریت کلاس:
💟1. فراموش نکنید که خودتان را معرفی کنید؛ و در صورت لزوم نام خود را روی تخته سیاه بنویسید
💟2- انتظار خود از دانش آموزان را به صراحت برایشان بیان کنید؛ مشخص کنید که در کلاس درس چه کارهایی را میتوانند انجام دهند و چه کارهایی را نمیتوانند. چند قانون رفتاری ساده وضع کنید و در مورد آنها جدی باشید. میتوانید از خود دانش آموزان دعوت کنید پیشنهادات خود را در مورد وضع مقررات بیشتر ارائه دهند.
💟3- هرچه سریعتر نام دانش آموزان خود را یاد بگیرد؛ دستوری که به طور مستقیم صادر شود، بسیار مؤثر تر واقع میشود. کار شما نیز موقعی مؤثر تر واقع میشود که هرگز فراموش نکنید کلاس شما از تک تک افراد تشکیل شده است و شما آنها را به عنوان افراد متفاوت میشناسید.
💟4.کمک کنید دانش آموزان نام یکدیگر را یاد بگیرند؛ البته اگر تاکنون یاد نگرفتهاند.یک راه این است که آنها را دور هم جمع کنید و از هرکدام بخواهید که بگوید «اسم من (مثلاً) «حسن» است، و اینها دوستان من علی، محسن، و … هستند و ببینید چه کسی میتواند اسامی بیشتری را به خاطر آورد. این کار به شما نیز در یادگیری نام آنها کمک میکند!
💟5.دانش آموزان را کاملاً آگاه کنید که در چند هفته آینده به چه کاری مشغول خواهند بود و چرا. آنها را متوجه کنید که چگونه نحوه ی تدریس شما با رئوس مطالب درسی، برنامههای آموزشی سراسری و غیره مطابقت خواهد داشت.
💟6.مطمئن شوید آنها روش ارزشیابی شما ر ا میدانند. به چه درسهایی نمره ی بیشتری تعلق خواهد گرفت و چه درسهایی مروری از دروس گذشته است؟ تأکید کنید که ضرورت دارد تکالیف خود را انجام دهند و مسؤولیت پیشرفت کار خود را به عهده گیرند، به خصوص در جایی که ارزشیابی مستمر وجود دارد.
💟7.در چند فصل اول کتاب توانایی شاگردان را در آن درس آزمایش کنید و نتیجه را در برنامه ریزیهای خود مبنای کار قرار دهید. این کار را یا میتوانید در قالب امتحان انجام دهید و یا این که از آنها بخواهید مطلبی بنویسند که برای آنها حالتی خصوصی داشته باشد و به شما کمک کند نسبت به آنها شناخت بیشتری پیدا کنید.
💟8.اگر در چند هفته اول هر یک از قوانین رفتاری شما زیر پا گذاشته شد، از خود واکنش قاطعانه نشان دهید. به کلاس ثابت کنید متوجه تمام اتفاقاتی هستید که در کلاس رخ میدهد و مایل نیستید هیچ چیزی را نادیده بگیرید. نام دانش آموزی را که کار ناشایستی انجام داده است به زبان آورید، اما شخصیت فردی هر یک از آنان را مدنظر بگیرید و مواظب باشید آنچه میگویید تأثیر خیلی شدید روی آنها نگذارد. شاید لازم باشد با دانش آموزانی که اعتماد به نفس ندارند و عصبی هستند، رفتاری محتاطانه داشته باشید. وارد جر و بحثها و مشاجرات نشوید؛ وقتی با شاگردان بیشتر آشنا شدید میتوانید از خود انعطاف بیشتری نشان دهید.
اینم چند قانون دیگر . ادامه قوانین👇👇👇👇👇👇
-💟19 ازشیطنت های بیهوده پرهیز می کنم .
-💟20 از به کار بردن الفا ظ وکلمات نا شایست در کلاس دوری می کنم.
💟21 -منک یم بانتجا یکیزیفو یظفلزا معا یریگردو اج یب یخوش هنوگرهزا
💟22 -هر جلسه درس پرسیده می شود و شما در طول ترم فقط یک بار میتوانیداجازه بگیرید که
ازشمادرس پرسیده نشود، اونهم قبل از حضور وغیاب دانش آموزان ،پس سعی کنید این یک فرصتُ را برای روز مبادا نگه دارید
💟23 انجام به موقع تکالیفی که دبیر مربوطه برای یادگیری بهتر به ما می گوید.
💟-24 به صحبت های معلم با دقت گوش دهیم .) اول اجازه، بعد حرف تازه.(
💟-25 برای برگزاری هرچه بهتر کلاس با کمک ومشاورت معلم اقدام وتلاش مضاعف کنیم . 26 ازنوشتن روی میز ،صندلی ودیوار ها پرهیز کنیم.
💟27 -همیشه راست گو باشیم.
💟-28 هرگز یکدیگر رامسخره نکنیم .)موقع لزوم باهم دیگر بخندیم به همدیگر نخندیم (
💟-29 سعی کنیم همیشه، با همدیگر مهربان باشیم.
💟-30 سر امتحان تقلب نکنیم وهیچ وقت هم به کسی تقلب نرسانیم
💟-31 رازداروامانتدار باشیم بحث های کلاسی در درون کلاس بماند .
💟-32 به تفکّرات ، اعتقادات ،فرهنگ ، قومیّت ،علایق ،سلایق ،ملیّت ،زبا ن و……یکدیگر احترام
بگذاریم .
💟33 -مؤدبانه ومطابق با هنجارهای کلاسی درکلاس درس بنشینیم .
💟34 -درصورت بروز هرگونه خطا واشتباه معذرت خواهی وتقاضای عفووگذشت رافراموش نکنیم .
💟-35 باهمدیگر دوست باشیم ودر حفظ دوستی کوشا باشیم .
💟36 -بایکدیگراعتماد داشته باشیم وهرگز از موقعیت های یکدیگر سؤءاستفاده نکنیم
💟-37 متعهد می شویم که همیشه به وظایف خود عمل کنیم.
┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄
#سوالات مصاحبه
منابع جدید استخدامی آرامش
🌷قبولی رایگان را با ما تجربه کنید🌷
🆔 @Aramsh20
نشـرمطالب کــانال باذکرلینــکمــجاز هست
۲ تیر ۱۴۰۲
💟فکر کن دانش آموزی دوست نداره تو بهش درس بدی، چیکار میکنی؟
✍️اگر دانش آموزی دوست ندارد درسی را یاد بگیرد، میتوانم از روشهای مختلفی استفاده کنم تا بهترین روش برای یادگیری او را پیدا کنم. ممکن است با او صحبت کرده و مشکلات و نگرانیهایش را بشنوم، یا از روشهای تدریس متنوع استفاده کنم مانند استفاده از تصاویر، ویدئوها، بازیها و فعالیتهای تجربی. همچنین میتوانم به او یادآوری کنم که چرا درس خواندن مهم است و چگونه میتواند با یادگیری بهتر در آینده موفق شود
💟اگر معلم شدی کلاست رو بر چه اساسی پیش میبری؟
✍️اگر معلم شدید، کلاس را بر اساس اهداف آموزشی و نیازهای دانشآموزان پیش میبرید. برای این منظور، باید برنامهای برای آموزش و یادگیری دانشآموزان تدوین کنید و از روشهای مختلف آموزشی استفاده کنید تا بهترین نتیجه را برای دانشآموزان به دست آورید. همچنین، باید با دانشآموزان خود ارتباط برقرار کنید و به نیازها و مشکلات آنها گوش دهید تا بتوانید بهترین راهکارها را برای حل آنها پیشنهاد دهید.
💟معلم چ جایگاهی تو سند تحول داره؟؟
✍️معلم به عنوان یک حرفهای که در حوزه آموزش و پرورش فعالیت میکند، در سند تحول جایگاه ویژهای دارد. این سند برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش و توسعه سیستم آموزشی کشور طراحی شده است و معلم به عنوان اصلیترین عامل در فرایند آموزش و پرورش، به عنوان یکی از مهمترین اجزای این سند در نظر گرفته شده است. در این سند، نقش معلم در تحول سیستم آموزشی، نحوه آموزش و پرورش، روشهای ارزشیابی و مدیریت کلاس در نظر گرفته شده است.
┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄
#سوالات مصاحبه
منابع جدید استخدامی آرامش
🌷قبولی رایگان را با ما تجربه کنید🌷
🆔 @Aramsh20
نشـرمطالب کــانال باذکرلینــکمــجاز هست
۲ تیر ۱۴۰۲
✅رئیس جمهور در روز بزرگداشت مقام معلم به چه چیزی اشاره کردند⁉️
در حوزه آموزش و پرورش چهار دهه تجربه را پشت سر گذاشتهایم. نباید کماکان نگاه آزمون و خطایی داشتهباشیم.شورایعالی آموزش و پرورش بررسی کند که چرا سند بنیادین آموزش و پرورش هنوز اجرایی نشدهاست. اگر کسانی در مجموعه آموزش و پرورش هستند که آمادگی و روحیه تحول را ندارند حتما از مسیر تحول کناربروند.
┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄
#سوالات مصاحبه
منابع جدید استخدامی آرامش
🌷قبولی رایگان را با ما تجربه کنید🌷
🆔 @Aramsh20
نشـرمطالب کــانال باذکرلینــکمــجاز هست
۲ تیر ۱۴۰۲
منظور تیپ های شخصیتی معلم هست.
که چند دسته هستند:
✅معلمان اقتدارطلب:
علاوه بر توجه به درس وشاگردان می خواهند که خود را به شاگردان قدرتمند نشان بدهد وبه دوقسم می باشد:
اقتدارطلب مثبت و اقتدارطلب منفی
✅معلمان درس نگر
معلمان درس نگر بیشتر به درس اهمیت میدهند تا پرورش شاگرد.
تمام کوشش آنها بر این است که به هر طریقی که شد، درس را به شاگرد انتقال دهند.
گروه درسنگر ، به شاگردان و تفاوتهای فردی آنها توجه ندارند، یا آن را چندان مهم تلقی نمیکنند.
به نظر این گروه شاگردان موظفند که درس را بطور کامل یاد بگیرند و به معلم پس دهند.
به اعتقاد افراد این گروه ، حقایق علمی شاگردان را برای زندگی اجتماعی آماده میسازند و به همین دلیل ، کسب دانش در درجه اول اهمیت قرار دارد.
گروه درس نگر را نیز میتوان به دو گروه کوچکتر درس نگر علمی و درس نگر فلسفی تقسیم کرد.
✅معلم شاگرد نگر
این گروه از معلمان ، شاگردان را هسته مرکزی فعالیت خود قرار میدهند.
آنان را محور اصلی فعالیتهای آموزشی میدانند.
آنان فعالیت و رشد همه جانبه شاگردان را در نظر میگیرند و مواد درسی و انتقال دانش را برای پرورش آنها به کار میبرند.
این گروه به طور کلی ، به پرورش استعداد شاگردان شوق فراوان دارند. البته نباید تصور کرد که معلمان دیگر هیچ توجهی به شاگردان ندارند.
بلکه میتوان گفت که این دسته از معلمان بیشتر از دیگران ، شاگردان را در نظر میگیرند و رفتارشان نسبت به شاگردان به گونهای است که توجه هر مشاهده کنندهای را در نخستین برخورد به خود جلب میکنند.
گروه شاگرد نگر را میتوان به دو دسته کوچکتر در شاگرد نگر فردی و شاگرد نگر جمعی تقسیم کرد.
┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄
#سوالات مصاحبه
منابع جدید استخدامی آرامش
🌷قبولی رایگان را با ما تجربه کنید🌷
🆔 @Aramsh20
نشـرمطالب کــانال باذکرلینــکمــجاز هست
۲ تیر ۱۴۰۲
✍️روش عینی در تدریس به معنای
استفاده از اشیاء و وسایل واقعی در کلاس درس است که به دانشآموزان کمک میکند تا مفاهیم و مطالب درسی را درک بهتری پیدا کنند. با استفاده از این روش، دانشآموزان میتوانند با مشاهده و بررسی واقعیتها و اشیاء، بهتر درک کنند که چگونه مفاهیم و مطالب درسی در دنیای واقعی مورد استفاده قرار میگیرند.
برای مثال، درس علوم طبیعی میتوان از اشیایی مانند آزمایشگاه، نمونههایی از سنگها، مواد شیمیایی و اجسام زنده استفادهکرد. در درس ریاضی نیز میتوان از اشیایی مانند اشکال هندسی و نمودارها بهره گرفت.
✍️مزیت روش عینی چیه؟
روش عینی در تدریس به دانشآموزان کمک میکند تا مفاهیم درسی را بهتر درک کنند و به طور کلی بهبود حافظه و یادگیری آنها را بهبود بخشد. همچنین، استفاده از اشیا و وسایل واقعی در کلاس درس، کلاس را برای دانشآموزان جذاب و جالبتر میکند و به آنها امکان میدهد تا به صورت عملی و درونیابی به درس بپردازند.
┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄
#سوالات مصاحبه
منابع جدید استخدامی آرامش
🌷قبولی رایگان را با ما تجربه کنید🌷
🆔 @Aramsh20
نشـرمطالب کــانال باذکرلینــکمــجاز هست
۲ تیر ۱۴۰۲
✍️روش بدیعه سازی در تدریس به معنای:
تولید و ارائهی راهحلهای خلاقانه و نوآورانه برای مسائل درسی است. این روش به دانشآموزان کمک میکند تا از طریق تفکر خلاق و پرسشهای شایان توجه، به نتایج جدید و متفاوتی در روند یادگیری و دستیابی به اهداف خود دست یابند.
در این روش، دانشآموزان به دنبال راهحلهای جدید و خلاقانه برای مسائل درسی خود میگردند و به دنبال راهحلهایی هستند که به صورت بدیعه و نوین هستند. برای مثال، درس ریاضیات، دانشآموزمیتواند از روش بدیعه سازی برای حل مسائل استفاده کند. به عنوان مثال، در حل یک مسئله ریاضی، دانشآموز میتواند از روشهای تقلیدی خارج شده و به دنبال راهحلهای جدید و خلاقانه با استفاده از تفکر خلاق و پرسشهای شایان توجه بگردد. این روش میتواند به دانشآموزان کمک کند تا درک بهتری از مفاهیم درسی داشته باشند و به دنبال راهحلهای متفاوت و نوآورانه برای مسائل درسی خود بگردند.
روش بدیعه سازی در تدریس به دانشآموزان کمک میکند که به دنبال راهحلهای نوین و خلاقانه برای مسائل درسی خود بگردند و از تفکر خلاق و پرسشهای شایان توجه استفاده کنند. این روش میتواند به دانشآموزان کمک کند تا مهارتهای خود را در حل مسائل بهبود بخشند و به طور کلی، بهتر درک کنند که چگونه میتوانند به صورت خلاقانه به مسائل و چالشهای درسی پاسخ دهند. همچنین، این روش میتواند به دانشآموزان کمک کند تا در مسائل دیگری که با آنها مواجه میشوند، از تفکر خلاق استفاده کنند و به راهحلهای نوین و خلاقانه دست یابند.
بدیعه سازی همون ضرب هست بعضی از افراد با انگشتشون انجام میدن و همیشه جواب درست رو بدست میارن
این کار بار انگشت های دست برای ضرب رو یاد بگیرید و اگر اونجا پرسیدن یک ضرب ۹ضرب در ۸ هم با انگشتتون انجام بدین و بگین این یک روش بدیعه سازی هست
┄┅┅┅┅❀💠❀┅┅┅┅┄
#سوالات مصاحبه
منابع جدید استخدامی آرامش
🌷قبولی رایگان را با ما تجربه کنید🌷
🆔 @Aramsh20
نشـرمطالب کــانال باذکرلینــکمــجاز هست
۲ تیر ۱۴۰۲