☘امروز همه شما عزیزان عضو کانال زیارت آل یاسین را بهانه‌ای کنیم برای #انس_با_امام_زمان (عج) 🤲انشاالله مشمول قطره‌ای از قطرات باران معنویت آن حضرت باشیم: ☘#یاصاحب_الزمان_ادرکنا

☘ بارالها! فرمودی: بنده‌ای که بانام من آغاز كرد بر من است كه كارهايش را به انجام رسانم و او را درهمه حال، بركت دهم مهربان خدایم💚 امروز را آغاز می کنیم با نام زیبای تو بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ ☘

☘چه خوش بی محبت هر دو سر بی❤️ 👆واقعا انسان غبطه میخوره به این عشق دو طرفه🍎 @barane_manaviyat

🌿🌿🌿 سلام علیکم استاد بزرگوار خواستم بابت کانال خوب #باران_معنویت از شما تشکر کنم، بنده شاغل در دارالقران هستم که حدود۱۰۰ مادر رو در اونجا باهاشون بحث عقاید کار میکنیم، مشکل غالب این مادرها با مسئله نماز و حجاب دخترانشان هست، صوتهای مربوط به بحث نماز خوان کردن بچه ها رو گوش دادم. خیلی خوب و کاربردی بود. خواستم لطف کنید و برای بحث #حجاب هم مطالبی در کانال قرار بدید و اگر کتابهای خوبی می شناسید معرفی کنید. با سپاس فراوان #نظر_مخاطبین (۲۳) 🌿🌿🌿

✅ چگونه‌باخدا رابطه‌موثر و کِیفی برقرارکنیم؟ 👈 ۱۴. با اولیای خدا مرتبط و انس بگیرید ☘یکی از مسائلی که در رشد معنوی انسان بسیار موثر است، دیدن و شنیدن و معاشرت با «صاحبدلان» است، کسانی که انسان را یاد خدا می‌اندازند. «همنشینی» با عالمان ربانی رؤیت و «دیدن» عالمان ربانی و «شنیدن» نصایح آنها یکی از عوامل تربیتی روح و معنویت در انسان و توجه بیشتر انسان به خدا می‌شود. در دین هم به هر سه مورد اشاره شده... ❇️راهکار معمولا هر شهری حداقل یک عالمان‌ربانی و اخلاقی و معنوی دارد که گمنام‌اند، پیدا کنید و از نفس گرم آنها استفاده کنید. 👈 به دیدن و شنیدن حرفهایشان بشتابید. 👈در نماز و مجالسش شرکت کنید، 👈 به بهانه موعظه، از آنها سوال بپرسید. 👈از آنها بخواهید برای شما و فرزندانتان دعا کنند که اگر دعایشان بگیرد، برای آینده معنوی همه ما کافی است 🔷حالا اگر عالم ربانی هم نبود هستند کسانی که آیت‌الله نیستند ولی دیدن و معاشرت با آنها انسان را رشد معنوی میدهد. برخی از اساتید و بلکه از برخی قدیمی های اهل صفا و محبت، بعضا پدر بزرگها و مادربزرگها یا حتی برخی جوان اهل خدا و معنویت، مگر محسن حججی و ابراهیم هادی و قاسم سلیمانی، عالم ربانی بودند؟! 👈 چشمان پاکتان را باز کنید آدمهای خوب نایاب نیستند، فضای مجازی، زندگی تان را پر نکند، من و شما فرصت اندکی داریم برای توشه گیری برای آخرت. ✍مسلم گریوانی #تکنیکهای_رابطه_مؤثر_و_کیفی_با_خدا (۱۶) #تمرینهای_معنوی (۱۴) ┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈ @barane_manaviyat

🌷چگونه فرزند ما به نماز علاقمند می‌شود؟ 🌸🌸🌸 ✳️وقتی شما جلوی فرزند دلبندتان، نماز را با آمادگی قلبی و با «احساس» می‌خوانید، نوردیده شما از این صحنه دینی، یک برداشت معنوی شیرین می‌کند و آن اینکه بابا و مامان من، با «یک بزرگی» حرف می‌زنند. 👈این حس معنوی، موجب پیوند قلبیِ او به نماز می‌شود. 👈جز این باشد، نماز یک خم و راست شدنی بیش نیست، تکلیفی که نه فلسفه و فایده آن برای نوجوان روشن است و نه آرامشی که ادعا می‌کنیم عاید او خواهد شد. ✅راز نمازگریزی فرزندان را در بیرون از خانه نگردید، "بی‌نمازی" یا "بدنمازی" خود ماست. #تربیت_توحیدی #نماز #کودک #فلسفه_نماز_برای_فرزندان 📚فرازی از کتاب تربیت توحیدی کودکان، مسلم گریوانی، نشر جمال. 👇کانال باران معنویت👇 ┄═✼🍃🌹🍃✼═┄ @moslem_garivani

🍃🍃🍃 سلام... از استاد گریوانی بابت مطالب ناب و زیبایی که در کانال باران‌معنویت ارسال میکنند متشکرم خیلی ممنون میشم اگه منبع برخی پست‌ها رو هم بفرمایید. 🔷ضمن سپاس، از انتقاد و پیشنهاد سایر اعضای گرامی هم جهت ارتقا و رشد کیفی کانال استقبال میکنیم🙏🌹 #نظر_مخاطبین (۲۴) 🍃🍃🍃

حکایت مهربانی خدا❤️ ما از پدرمون ناراضی بودیم چه کردی که خدا او را بخشید؟! #اثر_دعا #داستان_معنوی ┄═✼🍃🌹🍃✼═┄ @barane_manaviyat

☘خدایا من همانم...! ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈┈ 🍃خدایا! من همانی‌ام که مرا آفریدی سپس دستم را گرفتی و به راه درست رهنمونم کردی! الَّذِي خَلَقَنِي فَهُوَ يَهْدِينِ ﴿شعرا ۷۸﴾ ☘خدایا! من همانی‌ام که گرسنه بودم اطعامم کردی و تشنه بودم سیرابم کردی! وَالَّذِي هُوَ يُطْعِمُنِي وَيَسْقِينِ ﴿۷۹﴾ ☘خدایا! من همانی‌ام که چون بیمار می‌شدم درمانم می‌کردی وَإِذَا مَرِضْتُ فَهُوَ يَشْفِينِ ﴿۸۰﴾ ☘خدایا! من همانی‌ام که حتی نه تنها زندگی که مرگم دست توست و آنکه می‌میرانی و سپس زنده می‌کنی تویی! وَالَّذِي يُمِيتُنِي ثُمَّ يُحْيِينِ ﴿۸۱﴾ ☘خدایا! امیدم تویی، امید دارم در روز واپسین از سر تقصیرات من بگذری و آن روز...رسوایم نکنی🤲 وَالَّذِي أَطْمَعُ أَنْ يَغْفِرَ لِي خَطِيئَتِي يَوْمَ الدِّينِ ﴿۸۲﴾وَلَا تُخْزِنِي يَوْمَ يُبْعَثُونَ 🤲الهی آمین🤲 #مناجات_قرآنی کانال باران معنویت ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈┈ @barane_manaviyat

🔻فضای مجازی، تمام واقعیت جامعه نیست! ☘👇کامل بخونید جالبه👇☘ 🔷یکی از روحانیون دانشگاه میگفت: سر کلاس، یکی از دانشجویان گفت که درصد خیلی کمی از مردم روزه می‌گیرند، چرا روزه‌خواری علنی ممنوع است؟ 🔹گفتم اینطور نیست. ببینید نزدیک افطار چقدر ترافیک میشود اما بعد از افطار خیابانها خلوت می‌شوند، گفت این دلیل نمیشود. 🔹گفتم اگر نگاه کنید سحرها چراغ اکثر منازل روشنه. یکی گفت: دلیل نمیشه چراغ منزل ما همیشه روشنه! 🔹گفتم در همین دانشگاه شریف اکثر دانشجویان و اساتید مذهبی‌اند؛ در نمازجماعت ظهر دانشگاه حدود ۱۲۰۰ نفر شرکت میکنند. اما جو حاکم طوریه که گمان می‌شود اکثریت با غیر مذهبی‌هاست و لذا بسیاری از افراد بخاطر همرنگی با محیط، بروزات مذهبی ندارند. برای همین خیال می‌کنید اکثرا مذهبی نیستند درحالیکه حتی بسیاری از کسانی که پوشش مناسب ندارند مذهبی‌اند و عبادات را انجام میدهند. 🔹یکی دیگه گفت: افرادی که پیش شما می‌آیند مذهبی هستند. ما بین بچه‌ها هستیم، اینطور نیست، گفتم آمار وزارت علوم نشان ‌می‌دهد که ۶۷٪ دانشجویان شریف به‌طور منظم نماز می‌خوانند و کسانی که اعتقادات مذهبی دارند بالای ۹۰ درصدند. یکی گفت: حتماً رفتند از مسجد دانشگاه آمار گرفتند! 🔹یکدفعه یک نفر با اعتمادبه نفس گفت: اصلاً بیایید از همین کلاس به عنوان نمونه آمار بگیریم! خب یک تحدی و راستی‌آزمایی بود. گفتم باشد، کاغذ بین خودتان پخش کنید و محرمانه بنویسید که روزه هستید یا نه و چند نفر از خودتان با نظارت بقیه بشمرید. 🔹نتیجه جالب بود: ۳۱ نفر از ۴۴ نفر روزه بودند! یعنی بیش از ۷۰% کلاس! نتیجه‌ای که فکر می‌کنم برای همه‌ی کلاس غیر منتظره بود. 🔹بعد از این تازه دانشجویان موافق، بحث رو شروع کردند و یکی هم گفت چرا کسی کاری به این روزه‌خواری‌های علنی در دانشگاه نداره؟! تاقبل از نظرسنجی، روزه دارها فکر می‌کردند در اقلیتند و ساکت بودند اما آن چند نفری که مخالفت می‌کردند،خود را اکثریت مطلق می‌دانستند. 🔹بعدا یکی دیگر از اساتید معارف دانشگاه به من گفت که شنیدن این قضیه برایم عجیب بود، لذا هفته بعد از آن در کلاس خودم همین نظرسنجی را انجام دادم و نتیجه همین بود! 🔹فضای مجازی، به‌خصوص توئیتر، فضای واقعی جامعه نیست؛ بلکه قشر مخالف اسلام و جمهوری اسلامی عمدتاً در این فضا فعالند و به‌خاطر این غلبه در ابراز نظر و حملات بی محابا و فحاشی، جرأت بسیاری از افراد مؤمن در این محیط برای ابراز نظر مؤمنانه کم شده و در نتیجه باور آن مخالفین به این‌که اکثریت هستند هم تقویت شده! این جدا از اپوزوسیون خارج نشین، ربات‌ها، نیروهای منافقین و روزمزدهایی است که شغلشان حملات در فضای مجازی است. عموم مردم ایران دیندارند، شب‌های قدر، اعتکاف‌ها و عزاداری‌ها، نشانه‌هایی از آنند. #فضای_مجازی کانال باران معنویت ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈┈ @barane_manaviyat

🔶آیات امیدبخش قرآن (۱۱) ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈┈ [۱۱] با وجود ستم و گناه، باز آمرزنده است! عده‌ای از بزرگان، آیه ۶ سوره رعد را امیدوار کننده‌ترین آیه قرآن می‌دانند که میفرماید: 👈کافران، پیش از حسنه (و رحمت)، از تو تقاضای شتاب در سیّئه (و عذاب) برای مردم می‌کنند؛ با اینکه پیش از آنها بلاهای عبرت انگیز نازل شده است! 🍎خداوند بلافاصله می‌فرماید: «وَإِنَّ رَبَّكَ لَذُو مَغْفِرَةٍ لِلنَّاسِ عَلَىٰ ظُلْمِهِمْ ۖ وَإِنَّ رَبَّكَ لَشَدِيدُ الْعِقَابِ» پروردگار تو نسبت به مردم -با اینکه ظلم می‌کنند- دارای مغفرت است؛ و (در عین حال،) پروردگارت دارای عذاب شدید است! #آیات_امیدبخش_قرآن ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈┈ @barane_manaviyat

🌛موضوعات پژوهشی پیشنهادی برای پایان‌نامه🌜 #بخش_سوم 🛑این موضوعات صرفا متمرکز بر #مکتب_سلیمانی است. 1⃣مولفه های مفهومی عقلانیت انقلابی در نهج البلاغه بر پایه مدل رفتاری شهید سلیمانی 2⃣تبیین و تحلیل الگوی رفتار فراجناحی در ساحت سیاست بر پایه منش سلیمانی 3⃣توصیف و تحلیل دیپلماسی انقلابی بر پایه مبانی امام و رهبری و منش شهید سلیمانی 4⃣استخراج مدل مبارزاتی شهید سلیمانی در مصاف با داعش؛ تاکتیکها و تکنیکها 5⃣تحلیل محتوایی الگوی مدیریتی شهید سلیمانی مبتنی بر نامه ۵۳ امام علی(ع) 6⃣مدل مطلوب مردم‌داری مدیران در مکتب سلیمانی و تطبیق آن با سیره نبوی (ص) 7⃣خوانش تطبیقی گرایشات سلوکی سیره شهید سلیمانی و تطبیق آن با حالات سیدالشهدا (ع) 8⃣اخلاق رهبری (در دو ساحت مدیریت و فرماندهی) در مکتب شهید سلیمانی #پایان_نامه ✍️مسلم گریوانی ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈┈ @moslem_garivani

تعبیر یکی از علما درباره حاج قاسم #داستان_معنوی 🔶یکی از فعالان سیاسی میگوید: چهار روز قبل از شهادت حاج قاسم، در کنار یک عالم بزرگ فرزانه بودیم. سردار سلیمانی به آن عالم گفت: در سحرگاهان به خدا گفتم: خدایا از عمر من ۵ سال بگیر و به این عالم بده! 🔶آن عالم خنده‌ای کرد و گفت: 👈 ۷۵ سال است برای مکتب اهلبیت کتاب نوشتم؛ تحقیق کردم؛ 👈مستدرکات فقهی و اصولی نوشتم؛ 👈 بیش از ۱۴۰ ـ ۱۵۰ کتاب و رساله علمی و فقهی و تفسیر نوشتم؛ 👈صدها شاگرد تربیت کردم؛ همه اینها، فدای ۵ دقیقه قاسم سلیمانی و مناجات او و حضورش در محضر خدا و خدمتی که به خدا و خلق کرد. همه زندگی خودم را حاضرم به تو بدهم برای ۵ دقیقه‌اش! #داستانهای_معنوی ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈┈ @barane_manaviyat

☘☝️انگشتی که می‌بیند!👇☘ ✳️پیرمرد گیوه‌دوزی را دیدم وقتی با هم حرف می‌زدیم، موقع دوختن به من نگاه می‌کرد نه به گیوه، ولی تند تند کوک می‌زد و گیوه می‌دوخت. گفتم حاجی! به من نگاه نکن به سوزن نگاه کن که دستت فرو نرود. گفت: «نگران نباش! انگشتان من ۶۰ سال است که کوک می‌زند، چشم دارند و می بینند.😳 چشمان من هم ضعیف است سوزن را نمی‌بیند.»🙄 ✅آری اگر گناه را ترک کنیم، پلک نیز چشم‌دار می‌شود و دستان ما نیز می‌بینند و چشم پیدا می‌کنند. این حکایت ایمان است که اگر از گناه پرهیز کنیم، "ایمان به تمام اعضا نیز وارد می‌شود. عضو عضو انسان، مومن می‌شود." وقتی مجرا و مسیر اعضا کنترل شوند، همه اعضا چشم و گوش شده و مراقب ما خواهند بود. کافی است مدتی خودمان مراقب چشم و گوشمان باشیم، بعد مدتی همه اعضای ما چشم ما خواهند بود و خودشان مراقب خودشان خواهند بود. ✅لذا در عرفان اسلامی این یک قانون است: هر کسی چشم سرش را از گناه ببندد چشم دلش به نادیده‌های هستی باز می‌شود. هر کسی گوش سرش را ببندد، گوش دلش به نشنیده‌های عالم باز خواهد شد. #ارتباط_با_خود #مراقبه #گناه 👇کانال باران معنویت👇 @barane_manaviyat 🌿🌸🌿🌸🌿🌸🌿🌸

🎥 ☘چشمه باشیم نه رود و استخر! بسیاری از بزرگان پیش از مطالعه، تفکر میکردند و اصلأ کتابخانه آنچنانی نداشتند. 🎤 آیت‌الله جوادی‌آملی #روش_مطالعه #تفکر_انتقادی ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈┈ @barane_manaviyat

عظمت و هیبت و وقار در چشمان کسی است که چشمانش را کنترل می‌کند از حرام از هیز شدن از تحقیر با نگاه ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈┈ @barane_manaviyat

🌹چگونه کودکان را با خدا و مفاهیم دینی آشنا کنیم؟ گام اول: معرفی روش‌های نادرست 1⃣ معرفی اعتقادات صرف وقتی می‌گوییم آشنایی کودکان با خدا، منظورمان آموزش خدا، اثبات خدا، پاسخ به سوالات خداشناسی کودکان نیست! متاسفانه تا میگوییم: خدا و کودک، سراغ معرفی فکری، شناختی و اعتقادی میرویم! در حالیکه این کار برای سنین نُه سال به بالا و نوجوانی است. برای کودکان، معرفی خدا به این معنی زود است. ضمن اینکه کودکان فطرتاً با خدا بیگانه نیستند که بخواهید معرفی کنید! پس همت خودتان رو فعلا در بخش اعتقادات مصروف نکنید. 👈علت اینکه فرزندان ما اهل خدا، ایمان و نماز نمی شوند، یا می‌شوند ولی در سنین نوجوانی و جوانی رها می کنند، همین است که ما آنها را تربیت دینی می کنیم ولی با این روش و روش یادداشت بعدی ...اما اینکه چگونه تربیت و معرفی کنیم پست سوم این عنوان خواهم گفت. به توفیق خدا. #تربیت_توحیدی #روشهای_معرفی_خدا_به_کودکان (۱) ✍مسلم گریوانی ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈┈ @barane_manaviyat

🌹چگونه کودکان را با خدا و مفاهیم دینی آشنا کنیم؟ (۲) ✍مسلم گریوانی گام اول: معرفی روش‌های نادرست 2⃣ معرفی مناسک صرف گاهی وقتی می‌گوییم معرفی دین و خدا، به سراغ آموزش رفتارهای دینی رفته و وضو گرفتن، صلوات فرستادن، آموزش اعمال و اذکار و خم و راست شدن های نماز، حفظ قرآن و... را به کودکان می آموزیم. در حالیکه کودکان اعمال دینی را از طریق مشاهده عمل ما یاد میگیرند، دیدید کوچولوی تان با شما سجاده می اندازد و نماز می خواند و اذکار را زمزمه می کند؟! کودکان، تقلیدگران ماهری هستند. ↙️ به این مثال دقت کنید: معرفی رفتاری مفاهیم دینی، مثل این است که کسی یک فرد بیگانه را نزد شما بیاورد و بگوید، برو دست هایت را بشور و سرت را خیس کن و بیا این جملات را به او بگو: تو انسان شریفی هستی! تو مالک روز قیامتی! تو احدی، صمدی، لم یلد و لم یولدی!!!! (نماز) یا مثل این است که یک کتاب قطور فلسفی را جلوی شما گذاشته و بگویند بخوان! و شما آنرا با کسالت، غلط بخوانی (قرآن) آنگاه شما از رفتار کودک دلبندتان تعجب می کنید که چرا قرآن را با شکم درد می‌خواند؟! قرآنی که نور است، بعد هم لابد در ذهنتان می‌گویید این فرزند من مومن بشو نخواهد شد!! فرزندی که تقصیرش این است که هیچ «انسی و ارتباطی» با این کتاب و با آن فرد بیگانه ندارد. ↙️ اگر واقعا وارد دنیای کودکتان می شدید و کودکی خودتان را به یاد می آوردید، این کار را با کودکتان نمی کردید، من نام این عمل را «کودک‌آزاری‌دینی» می‌گذارم. اما اینکه چگونه تربیت و معرفی کنیم پست بعدی خواهم گفت. به توفیق خدا. #تربیت_توحیدی #روشهای_معرفی_خدا_به_کودکان (۲) ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈┈ @barane_manaviyat

🌷چگونه کودک را با خدا و مفاهیم دینی آشنا کنیم (۳) ✍مسلم گریوانی 🔷گام دوم: معرفی روش‌های درست 1⃣توجه به نیازهای کودکان ◀️ فرزند دلبندتان، داخل اتاق، پشت رایانه یا گوشی، به شدت سرگرم بازی کلش، پینوت، لارا کرافت، دنیای مینی و یا دره یادبود است، در اوج هیجان و سرگرمی، اوج شادی و بازی، یکباره صدای شما را می‌شنود که میگویید: عسل! نیما! پاشو آماده باش میخواییم بریم دعا، قرآن، نماز، مسجد، حرم، زیارت، عزاداری، روضه، شب قدر، افطار ... بازی، همه‌ی زندگیِ کودکان و تمامِ دنیای آنهاست. شما با جدا کردن آنها از بازی، زندگی را از آنها گرفتید! این کار، اولا رابطه شما با میوه‌دلتان؛ ثانیا رابطه آنها با مفاهیم دینی را بر هم زد. ❇️راهکار❇️ باید گفت: دلبندم عزیزم! هروقت بازی‌ات تمام شد برویم مسجد، برویم روضه، برویم حرم... لطفا دقت کنید: فرزند شما نیاز طبیعی دارد ولی شما بدون توجه به آن نیاز، سراغ دعا، نماز و قرآن می‌روید! نیاز طبیعی مثلا کودک، شیر یا غذا میخواهد، بخاطر سرویس بهداشتی یا یک چیز آزاردهنده ای نیاز به کمک شما دارد، یا به بغل کردن و محبت شما نیاز دارد، به بازی عطش دارد، ولی شما بدون توجه به نیازهای او، سجاده پهن کرده و مشغول گفتگو با خدا می‌شوید! او اولین تجربه تلخ و حس بد از خدا را پیدا کرد! 📚فرازی از کتاب تربیت توحیدی کودکان، مسلم گریوانی، نشر جمال. #روشهای_معرفی_خدا_به_کودکان (۳) ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈┈ @barane_manaviyat

🌷چگونه کودک را با خدا و مفاهیم دینی آشنا کنیم (۴) ✍مسلم گریوانی 🔷گام دوم: معرفی روش‌های درست 2⃣توجه علایق و پرهیز از دافعه‌ها👉 🔷در معرفی صحیح مفاهیم دینی به کودکان مهمتر از محتوای معرفی نوع برخوردها مهم است. باید از «دافعه‌ها» بپرهیزید، 👈دافعه‌ها اموری هستند که کودکان را نسبت به نماز، خدا و دین، بدبین بلکه در بلند مدت متنفر می‌کند. دافعه‌ها شامل چه مواردی است؟ 1⃣از مصادیق دافعه اینست که برای معرفی خدا به کودکان به جای رحمت و مهر خدا از غضب و قهر خدا، به جای بهشت از دوزخ، به جای بشارتها (وعده‌ها) از انذارها و هشدارهای دینی (وعیدها) به کودکان می‌گوییم! 2⃣مصداق دیگر دافعه‌ها اینست که خدا را غایب و دور از دسترس؛ و آخرت را نسیه و برای پس از مرگ معرفی می‌کنیم! اینها همه خطاست. فرزند شما بزرگ شود تصور می‌کند دین برای امروز و الان او مفید نیست! خدا را باید در متن زندگی و حیات پس از مرگ را در دل این حیات معرفی کنید. گفتن: خدایا شکرت، خدایا به امید تو، دعا و مناجات های خودمانی با خدا در گفتگوهای روزمره، احساس حضور خدا در زندگی را رقم می‌زند. 3⃣فرزند شما از تمسخر، تحقیر، تهدید، تحمیل، تبعیض، تنبیه، تحمیق، توبیخ، سخت‌گیری، اجبار، مچ‌گیری، خشونت، مقایسه و هر چه شخصیت او را زیر سوال می برد، تنفر دارد، یک مورد از آنها کافی است برای ایجاد نفرت فرزندان ما از ایمان دینی. 👈 ولی برخی از ما، برای دعوت فرزندمان به مفاهیم دینی از این امور استفاده می‌کنیم: 👈«میشه شمام مثل زهرای همسایه، چادر بپوشی؟»، 👈 «خجالت نمی‌کشی در این سن نماز نمی‌خوانی؟»، 👈«با تندی از دست نوجوانت می‌گیری و برای سحری بیدار میکنی»، 👈«حضور دانش‌آموزان در نمازخانه مدرسه را مشروط به انضباط و نمره و تهدید می‌کنیم»... 📚فرازی از کتاب تربیت توحیدی کودکان، مسلم گریوانی، نشر جمال. #روشهای_معرفی_خدا_به_کودکان (۴) ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈┈ @barane_manaviyat

☘باز جمعه شد تا همراه شما عزیزان عضو کانال زیارت آل یاسین را بهانه‌ای کنیم برای #انس_با_امام_زمان (عج) 🤲انشاالله مشمول قطره‌ای از قطرات باران معنویت آن حضرت باشیم: ☘

امروز ادامه یادداشت👆 #روشهای_معرفی_خدا_به_کودکان لطفاً این پست‌ها رو به دست همه خانواده‌ها به ویژه #مادران و #معلمان و #مربیان_مهد_کودک که درگیر موضوع هستند برسونید.

🌷چگونه کودک را با خدا و مفاهیم دینی آشنا کنیم (۵) ✍مسلم گریوانی 🔷گام دوم: معرفی روش‌های درست 3⃣پرهیز از امور نفرت‌انگیز؛ دافعه‌ها (۲)👉 برخی از کارهای ما در فرزندان نسبت به خدا و مفاهیم دینی مثل نماز احساس بدی ایجاد می‌کند: 👈 پرهیز از تنبیه کودکان بخاطر ترک تکالیف دینی بدون اینکه قبلا نسبت به آنها توجیه شده باشد. 👈از بهم زدن بازي و سرگرمي‌هاي لذت بخش کودکان به بهانه نماز، زیارت و مسجد بپرهيزید. 👈از اقامه امور دینی نظیر نماز، تلاوت قرآن، حجاب و... با شکم درد و کسالت بپرهيزید. 👈از خسته كردن كودكان و نوجوانان با برنامه هاي اضافي و تعقیبات بیجا بپرهيزید 👈از دعوت فرزند به نماز هنگامي كه او را به تازگی تنبيه شده بپرهيزید. 👈از وادار کردن کودکان به امور دینی در حین بازی و تفریح آنها بپرهيزید 👈از مقایسه کردن کودکان با دیگران بخاطر انجام کارهای دینی بپرهيزید 👈از كاربرد زور و اجبار در نماز به ويژه در دوره كودكي 👈از سبك شمردن قرآن، ائمه، نماز و برگزاري آن با خنده. 👈از اقامه امور دینی با سر و وضع نامناسب و زننده. 👈از یادآوری مجازات های دشوار و سخت خداوند 👈از معرفی خدای جهنمی و عذاب کننده به کودک 👈در جمع دخترانی که از روسری هم به زور استفاده می‌کنند، پوشیدن پوشیه، دافعه ایجاد می‌کند. 📚فرازی از کتاب تربیت توحیدی کودکان، مسلم گریوانی، نشر جمال. #روشهای_معرفی_خدا_به_کودکان (۵) ┈┈••✾❀🌸❀✾••┈┈ @barane_manaviyat