💢مهلت ثبت‌نام چهارمین دوره جشنواره قرآنی، فرهنگی، هنری و ادبی شهید آوینی تمدید شد 🔹مهلت ثبت‌نام چهارمین دوره جشنواره قرآنی، فرهنگی، هنری و ادبی شهید آوینی با محوریت ایثارگری‌های ملت شریف ایران در دوران انقلاب شکوهمند اسلامی و سه جنگ تحمیلی تا 20 خرداد ماه تمدید شد. ادامه مطلب را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir

💢ماموریت رایزنان علمی فراتر از امور دانشجویی است/ دیپلماسی علمی، اولویت نخست وزارت علوم در مسیر مرجعیت جهانی 🔹معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان در دومین نشست مشترک با رایزنان علمی ایران که به همت معاونت بورس و امور دانشجویان خارج برگزار شد، بر ضرورت توسعه دیپلماسی علمی، جذب دانشجویان بین‌المللی و حمایت از صادرات محصولات دانش‌بنیان به عنوان اولویت‌های اصلی این سازمان تأکید کرد. ادامه مطلب را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir

🔴 سومین کنفرانس ملی فناوری های نوین دامپزشکی 🔹تاریخ برگزاری همایش : چهارشنبه ۱۸ شهریور ۱۴۰۵ 🔹آخرین مهلت ارسال چکیده مقالات : ۱ تیر ۱۴۰۵ 🔹آخرین مهلت ارسال اصل مقالات : ۲۰ مرداد ۱۴۰۵ 🔹آخرین مهلت ثبت نام در همایش : ۱ شهریور ۱۴۰۵ وب سایت کنفرانس: https://mvtconf2026.ausmt.ac.ir/fa/?time=1777105361 لینک کانال کنفرانس در بله: https://ble.ir/mvtconf2026 http://eitaa.com/msrt_ir

💢تمرکز بر هدایت تحصیلی در بازآرایی پساجنگ/ اولویت انتخاب و هدایت به سمت رشته نوظهور و فناورانه است 🔹معاون بورس و امور دانشجویان خارج سازمان امور دانشجویان با تأکید بر اهمیت هدایت تحصیلی در بازآرایی پساجنگ، گفت: اولویت امروز، هدایت متقاضیان تحصیل در خارج از کشور به سمت رشته‌های نوظهور، فناورانه و بین‌رشته‌ای است تا این دانش‌آموختگان پس از بازگشت، بخشی از نیازهای کشور را در حوزه فناوری‌های نوین تأمین کنند. ادامه مطلب را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir

💢از تعویق امتحانات تا حمایت از دانشگاهیان 🔹با آغاز تجاوز نظامی رژیم صهیونیستی و شکل‌گیری جنگ ۱۲ روزه، نظام آموزش عالی کشور نیز در معرض چالش‌های گسترده امنیتی، روانی و اجرایی قرار گرفت. در این شرایط، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تمرکز بر حفظ تداوم آموزش و پژوهش، حمایت از دانشگاهیان آسیب‌دیده، صیانت از آرامش روانی جامعه دانشگاهی و بهره‌گیری از ظرفیت علمی کشور، مجموعه‌ای از تصمیمات و اقدامات هماهنگ را در سطح دانشگاه‌ها و مراکز علمی کشور به اجرا گذاشت. ادامه مطلب را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir

💢نیروی انسانی پویا و پرتلاش، عامل رشد و تعالی دانشگاه است 🔹مدیرکل دفتر بازرسی و پاسخگویی به شکایات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با حضور در دانشگاه تربت‌حیدریه و در نشست صمیمی با کارکنان دانشگاه، در سخنانی به اهمیت نیروی انسانی در تعالی و رشد دانشگاه تأکید کرد. ادامه مطلب را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir

وزیر علوم در نشست ستاد پشتیبانی مردمی دفاع رمضان: 🔴بازسازی فقط ساختن ساختمان نیست؛ روح بازسازی، مشارکت مردم است/ مجاهدت‌های خاموش مردمی پشتوانه اصلی تاب‌آوری کشور است/دانشگاه‌ها در جنگ به مراکز تولید امید برای مردم تبدیل شدند/ اقتدار کشور حاصل نگاهِ راهبردیِ رهبر شهید به توسعه علمی بوده/ شروع بازنگری در سیاست‌های آموزش عالیِ پساجنگ

دکتر سیمایی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در نشست ستاد پشتیبانی مردمی دفاع رمضان که با حضور فعالان اجتماعی و سازمان‌های مردم‌نهاد در وزارت علوم برگزار شد، با تسلیت شهادت رهبر انقلاب در پی تجاوز اخیر دشمن، این ضایعه را خسارتی بزرگ برای کشور دانست و از نقش‌آفرینی مجموعه‌های مردمی در حمایت از کشور قدردانی کرد. دکتر حسین سیمایی با اشاره به فضای همدلی، اخلاص و مسئولیت‌پذیری حاکم بر این ستاد اظهار داشت: «تعاون علی البر و التقوی» می‌تواند به عنوان برند و هویت این حرکت مردمی شناخته شود؛ زیرا آنچه در این جمع مشاهده می‌شود، جلوه‌ای از مشارکت داوطلبانه، اعتماد اجتماعی و مسئولیت‌پذیری ملی است.» وی با تأکید بر اینکه بازسازی کشور صرفاً یک فرآیند عمرانی و فیزیکی نیست، تصریح کرد: «روح بازسازی، مشارکت مردم است. حتی اگر مشارکت‌های مردمی خروجی مالی چشمگیری نداشته باشد، همین حضور و احساس مسئولیت اجتماعی به فرآیند بازسازی معنا و حیات می‌بخشد.» وزیر علوم افزود: «کارهای مردمی به دلیل برخورداری از اخلاص، سلامت، اعتماد عمومی و فاصله داشتن از منافع شخصی، گاه در تشخیص اولویت‌ها و حل مسائل از سازوکارهای رسمی نیز موفق‌تر عمل می‌کنند.» وزیر علوم با اشاره به هدف قرار گرفتن دانشگاه‌ها، دانشمندان و زیرساخت‌های علمی کشور در جنگ ۱۲ روزه و جنگ رمضان، گفت: «دشمن به‌خوبی دریافته است که اقتدار، استقلال و عزت امروز ایران بر پایه اقتدار علمی بنا شده است. این سرمایه عظیم محصول سال‌ها سرمایه‌گذاری در حوزه علم و فناوری و حاصل نگاه راهبردی رهبر شهید انقلاب به توسعه علمی کشور است.» وی افزود: «در جنگ‌های فناورانه امروز، برخلاف جنگ‌های کلاسیک، عامل تعیین‌کننده صرفاً نیروی انسانی نیست بلکه دانش، فناوری، پژوهش و نوآوری نقش اصلی را ایفا می‌کنند. از این رو دانشگاه‌ها و مراکز علمی به یکی از مهم‌ترین ارکان قدرت ملی تبدیل شده‌اند.» دکتر سیمایی با تأکید بر اینکه همه حوزه‌های علمی در دفاع از کشور نقش‌آفرین بودند اظهار داشت: «علوم مهندسی و پایه تنها بخش‌های مؤثر در این عرصه نبودند، بلکه علوم انسانی، علوم اجتماعی و روان‌شناسی نیز با تقویت تاب‌آوری اجتماعی، ارائه تحلیل‌های راهبردی و کمک به مدیریت افکار عمومی، سهم مهمی در عبور کشور از شرایط جنگی ایفا کردند.» وی با اشاره به فعالیت گسترده دانشگاه‌ها در حوزه تولید محتوا طی دوران جنگ، گفت: «در بسیاری از دانشگاه‌ها، استادان و دانشجویان به‌صورت داوطلبانه و بدون هیچ‌گونه چشم‌داشت مادی، امکانات محدود موجود را به استودیوهای تولید محتوا تبدیل کردند تا با تولید برنامه‌ها گزارش‌ها و کلیپ‌های کوتاه به تقویت روحیه عمومی جامعه کمک کنند.» وزیر علوم همچنین از نقش‌آفرینی پارک‌های علم و فناوری در این عرصه تقدیر کرد و افزود: «با وجود آنکه پارک‌ها اساساً مأموریت فرهنگی ندارند، صدها برنامه و محتوای رسانه‌ای توسط شرکت‌ها و مجموعه‌های مستقر در پارک‌های علم و فناوری تولید و در سطح کشور منتشر شد.» دکتر سیمایی یکی از مهم‌ترین دستاوردهای این دوره را فعال شدن ظرفیت‌های دیپلماسی علمی کشور دانست و اظهار کرد: «ده‌ها مکاتبه میان دانشگاه‌های ایران و دانشگاه‌های معتبر جهان انجام شد و از این ظرفیت برای تبیین واقعیت‌های جنگ و جلب توجه افکار عمومی جهانی استفاده شد.» وی با اشاره به اقدامات صورت گرفته در سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو)، گفت: «پس از حمله دشمن به مدرسه میناب، وزارت علوم با مستندسازی سریع این اقدام و پیگیری‌های مستمر، موفق شد ظرف ۴۸ ساعت نخستین بیانیه محکومیت یونسکو را دریافت کند؛ اقدامی که نقش مهمی در اقناع و آگاهی‌بخشی افکار عمومی جهانی داشت.» وزیر علوم همچنین از مأموریت یافتن کمیسیون ملی یونسکو در ایران برای مستندسازی خسارت‌های وارد شده به میراث فرهنگی کشور خبر داد و افزود: «این مستندسازی‌ها بر اساس استانداردهای بین‌المللی و با هدف بهره‌برداری در مجامع حقوقی و بین‌المللی در حال انجام است.» وزیر علوم با اشاره به ارتباطات گسترده با وزرای علوم کشورهای مختلف در دوران جنگ گفت: «تجربه اخیر نشان داد دیپلماسی علمی می‌تواند مکمل مؤثری برای دیپلماسی رسمی کشور باشد و ظرفیت‌های دانشگاهی ایران در عرصه بین‌المللی نقش مهمی در تبیین مواضع کشور ایفا می‌کنند.» دکتر سیمایی در بخش دیگری از سخنان خود از بازنگری سیاست‌های آموزش عالی متناسب با شرایط پساجنگ خبر داد و اظهار داشت: «وزارت علوم هم‌زمان با دوران جنگ، برنامه‌ریزی برای بازسازی و توسعه کشور را آغاز کرده و در همین راستا «دفتر مدیریت حل کلان‌مسئله‌های کشور» را با هدف اتصال ظرفیت‌های دانشگاهی به نیازهای دستگاه‌های اجرایی تأسیس کرده است.» http://eitaa.com/msrt_ir