eitaa logo
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
51.3هزار دنبال‌کننده
31.1هزار عکس
4.8هزار ویدیو
98 فایل
#پیش_به_سوی_مرجعیت_علمی_در_جهان با عضویت در کانال رسمی اطلاع رسانی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری آخرین اخبار علم و فناوری را دنبال کنید. https://eitaa.com/msrt_ir
مشاهده در ایتا
دانلود
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
🟠 از توسعه همکاری‌های علمی تا حمایت از فعالیت‌های فرهنگی و پژوهشی دانشگاه‌ها در هفته منتهی به ۲۲ خرداد، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مجموعه‌ای از برنامه‌ها و پیگیری‌های مهم را در حوزه‌های سیاست‌گذاری علمی، دیپلماسی دانشگاهی، آموزش عالی و فعالیت‌های فرهنگی دنبال کرده است. حضور رئیس‌جمهور و وزیر علوم در نشست «چالش‌های اقتصادی ایران در برهه کنونی» از جمله رویدادهای مهم این روزها بود؛ نشستی که بر نقش دانشگاه، علم و سیاست‌گذاری تخصصی در عبور از مسائل اقتصادی کشور تأکید داشت. در حوزه تعاملات بین‌المللی نیز گفت‌وگو و رایزنی دکتر حسین سیمایی با والری فالکوف، وزیر علوم و آموزش عالی فدراسیون روسیه، با محوریت گسترش همکاری‌های علمی، پژوهشی و دانشگاهی، نشان‌دهنده تداوم مسیر دیپلماسی علمی و تقویت ارتباطات بین‌المللی آموزش عالی کشور است. در بخش سیاست‌های آموزشی، وزیر علوم از قطعی شدن سهمیه جنگ در کنکور ۱۴۰۵ خبر داد و همزمان نشست خبری دکتر ابوالفضل واحدی، معاون آموزشی وزارت علوم، به تبیین برخی برنامه‌ها و مسائل آموزشی دانشگاه‌ها اختصاص یافت. همچنین در حوزه پژوهش و فناوری، فراخوان استقرار مراکز هوش مصنوعی صنایع کشور در پارک‌های علم و فناوری منتشر شد و سیدمهدی ابطحی، معاون پژوهشی وزارت علوم نیز در گفت‌وگویی رسانه‌ای به بررسی مسائل پژوهشی دانشگاه‌ها پرداخت. در بخش مدیریتی و ساختاری، انتصاب سرپرست پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، پژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی ایران و دانشگاه حضرت معصومه(س) از دیگر اقدامات اخیر وزارت علوم بود. در کنار این برنامه‌ها، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم اعلام کرد فعالیت‌های فرهنگی دانشگاه‌ها در دوره مجازی نیز متوقف نشده و این حوزه همچنان با قوت در حال پیگیری است. همچنین حضور دکتر سیمایی در مراسم بزرگداشت اولین سالگرد شهید سپهبد پاسدار محمد باقری و نخستین سالگرد شهادت دکتر محمدمهدی طهرانچی، در کنار افتخارآفرینی تیم کشتی آزاد دانشجویی ایران با کسب عنوان قهرمانی مسابقات ورزش‌های مبارزه‌ای برزیل، بخشی دیگر از رویدادهای اخیر آموزش عالی کشور را شکل داده است. http://eitaa.com/msrt_ir
💢تقدیر و تجلیل از خانواده شهید دانشجو «مهدی شیخ‌سفلی» با حضور مسئولان سازمان امور دانشجویان و دانشگاه جامع علمی کاربردی 🔹جمعی از مسئولان سازمان امور دانشجویان به همراه رئیس و مسئولان دانشگاه جامع علمی کاربردی از خانواده شهید دانشجو، مهدی شیخ‌سفلی، تجلیل و قدردانی کردند. ادامه مطلب را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir
💢ضرورت بازتعریف نقش دانشگاه‌ها در دوران پساجنگ در بروزرسانی نقشه جامعه علمی کشور 🔹حجت‌الاسلام والمسلمین دکترعبدالحسین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در نشست هیئت اندیشه‌ورز استانی ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی استان ایلام در دانشگاه ایلام عنوان کرد: بازتعریف نقش دانشگاه‌ها در دوران پساجنگ در بروزرسانی نقشه جامعه علمی کشور یک ضرورت است، تا نهاد علم در بخش‌های مختلف اقتصادی، نظامی و فرهنگی بتواند راهکار کاربردی برای توسعه و بازسازی کشور، ارائه دهد. ادامه مطلب را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir
💢سازوکار جدید همکاری علمی با نخبگان خارج از کشور/جزییات آیین‌نامه «استاد همبسته» 🔹معاون پژوهشی وزارت علوم از تدوین آیین‌نامه جدید «استاد همبسته» خبر داد و گفت: این طرح با هدف تسهیل همکاری نخبگان و دانشمندان ایرانی مقیم خارج از کشور با دانشگاه‌های داخلی، حتی پیش از بازگشت به کشور، در حال آماده‌سازی است و می‌تواند مسیر تعامل علمی را به‌طور قابل توجهی گسترش دهد. ادامه مطلب را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir
💢رشد ۵۷ درصدی پذیرش بدون آزمون استعداد‌های درخشان در مقطع دکتری/ رشد 23 درصدی در مقطع کارشناسی ارشد 🔹مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از رشد 23 درصدی پذیرش بدون آزمون استعداد‌های درخشان در مقطع کارشناسی ارشد و رشد ۵۷ درصدی این پذیرش‌ها در مقطع دکتری تخصصی در سال ۱۴۰۴ خبر داد. ادامه مطلب را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir
💢ضرورت توسعه جذب دانشجویان بین‌الملل با اولویت ارتقای کیفیت آموزشی/ برای دستیابی به اهداف برنامه هفتم پیشرفت نیازمند برنامه‌های تحولی هستیم 🔹سومین نشست حضوری (شصت و هشتمین نشست پیاپی) کارگروه ملی جذب دانشجویان بین‌الملل با تأکید بر ضرورت شتاب‌بخشی به فرآیند جذب دانشجویان خارجی و همچنین صیانت از استانداردهای علمی در دانشگاه‌های کشور برگزار شد. ادامه مطلب را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir
💢فرصت‌‌ها و چالش‌‌های جذب دانشجوی بین‌الملل در پساچنگ ارزیابی شد/ تاکید اعضاء کارگروه ملی جذب بر برنامه‌های تحولی و فعالانه در زمینه جذب دانشجوی بین‌الملل 🔹در سومین نشست حضوری (شصت‌وهشتمین نشست پی‌در‌پی) اعضای کارگروه ملی جذب دانشجویان بین‌الملل که در دانشگاه علم و صنعت برگزار شد، فرصت‌ها و چالش‌های جذب دانشجوی بین‌الملل در پساجنگ مورد بحث و بررسی قرار گرفت. ادامه مطلب را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir
💢روایت معاون پژوهشی وزارت علوم از نگاه کلان شهیدطهرانچی به علم و فناوری 🔹معاون پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به ویژگی‌های علمی و مدیریتی شهید محمدمهدی طهرانچی گفت: نگاه راهبردی و توجه جدی او به توسعه فناوری باعث شد ساختار‌های دانشگاهی به سمت اثربخشی بیشتر حرکت کنند. ادامه مطلب را اینجا بخوانید http://eitaa.com/msrt_ir
✍ مقاله دکتر حسین سیمایی در اسپوتنیک بلاروس: آن سوی آوار؛ مرزهایی که نمی‌شود از آنها گذشت http://eitaa.com/msrt_ir
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
✍ مقاله دکتر حسین سیمایی در اسپوتنیک بلاروس: آن سوی آوار؛ مرزهایی که نمی‌شود از آنها گذشت http://ei
✍ مقاله دکتر حسین سیمایی در اسپوتنیک بلاروس: آن سوی آوار؛ مرزهایی که نمی‌شود از آنها گذشت ⬇️دکتر حسین سیمایی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری میان تمام ویرانی‌هایی که جنگ بر جای می‌گذارد هیچ کدام به اندازه ویرانی یک دانشگاه تمدن را شرمنده نکرده است. ساختمان‌ها را می‌شود بازسازی کرد. پلها را. جاده‌ها را. اما وقتی کتابخانه‌ای فرو می‌ریزد چیزی فراتر از آجر و بتن از میان رفته: بخشی از حافظه بشریت، بخشی از آینده‌ای که در ذهن دانشجویانش در حال شکل گرفتن بود، بخشی از پاسخی که بشریت برای پرسشهای بزرگش می‌جست. در منازعات سال‌های اخیر از شرق اروپا تا غرب آسیا این مرز نامرئی بارها و بارها شکسته شده است. در جریان حملات نظامی آمریکا و اسرائیل به ایران مراکز دانشگاهی و پژوهشی هدف قرار گرفتند و شماری از دانشجویان و پژوهشگران، که در آن لحظه جز کتاب و دادههای علمی چیزی در اختیار نداشتند جان باختند. جنگ در ذات خود ویرانگر است. این را می‌دانیم. اما ویرانگری ،جنگ حتی در سیاهترین شکل خود، خطوطی داشته است. خطوطی که تمدن بشری پس از قرنها خونریزی بر سرشان توافق کرده بود. بیمارستان را هدف نگیرید. مدرسه را هدف نگیرید. دانشگاه را هدف نگیرید. اینها نه قواعد ساده‌انگارانه اخلاق صلح‌طلبانه که عصاره تجربه تاریخی بشرند: ما دریافتیم که نابودی مکانهای درمان و دانش نابودی خود انسانیت است. پس تعهد کردیم. کنوانسیون‌ها نوشتیم. پروتکل‌ها امضا کردیم. و اکنون، ایستاده‌ایم و تماشا می‌کنیم که این تعهدها آرام آرام زیر فشار جنگی له میشود که دیگر نه خط می‌شناسد، نه قول، نه پروتکل. و دردناک‌تر از خود بمب، سکوتی است که پس از انفجار می‌آید. سکوتی که نه از سر ناتوانی که از سر عادت آمده است. ما به بمباران دانشگاه عادت کرده‌ایم. به مرگ دانشجو عادت کرده‌ایم. به تیترهایی که صبح می‌آیند و عصر در هیاهوی بورس و فوتبال گم می‌شوند و این عادت دقیقاً همان چیزی است که یک «فاجعه» را از یک «جنایت» جدا می‌کند. فاجعه اتفاقی است که می افتد و ما متأسف می‌شویم. جنایت اما اتفاقی است که می‌افتد تکرار می‌شود و سکوت ما آن را تأیید می‌کند. همین حالا در همین لحظه که این کلمات را می‌خوانید هزاران دانشجو در خوابگاه‌هایشان در شهرهای نزدیک به خطوط مقدم بیدارند. یکی جزوه می‌خواند دیگری چای دم کرده را کنار لپتاپش گذاشته، سومی برای خانواده‌اش پیام می‌نویسد که «همه چیز خوب است.» اینها تصویر خیالی نیستند. اینها لحظه‌هایی واقعی‌اند که همین امشب در جریان‌اند در حالی که جهان، بی‌خبر از فردای آنها، به روال همیشگی خود ادامه می‌دهد و فردا شاید یکی از این چراغ‌ها خاموش شود. شاید یکی از این پیام‌ها برای همیشه بی‌پاسخ بماند و ما فردا صبح در کمال ناباوری از پیش تمرین شده تیتر می‌زنیم «حمله به یک خوابگاه دانشجویی.» این چرخه باید شکسته شود و شکستن آن برخلاف آنچه به نظر می‌رسد نه نیاز به معجزه دارد نه نیاز به توافق همه قدرتهای جهان. یک گام مشخص کافی است حمله به دانشگاه باید در ردیف جنایات جنگی با پیگرد بین‌المللی قرار گیرد. نه در بندهای توصیه‌ای، نه در ضمیمه‌های غیرالزام‌آور که در متن حقوق کیفری بین‌الملل کنار جنایت علیه بشریت، کنار نسل‌کشی جایی که هیچ دولتی، هیچ فرماندهی، هیچ استراتژیستی نتواند از کنارش بگذرد بی آنکه لرزه بر اندامش بیفتد. این یک آرمانشهر حقوقی نیست. این یک تصمیم است تصمیمی که می‌تواند از همین امروز از پشت همین میزها از سوی همین کشورهایی که بیشترین زخم را از این جنایت خورده‌اند، آغاز شود و شاید آن روز، وقتی سرانجام سکوت بشکند و حقوق از ویترین به میدان بیاید یادمان بیفتد که همه چیز از یک پرسش ساده شروع شد: «چرا دانشگاه باید هدف باشد؟» و پاسخ، که آن زمان دیگر بدیهی خواهد بود، این است: «نباید باشد. هرگز نبوده. و ما دير فهميديم.» اما دیر فهمیدن، اگر به اقدام بینجامد، بهتر از هرگز نفهمیدن است. به شرط آنکه اقدام، امروز باشد. چون امروز، درست در همین لحظه دانشجویی در جایی از این کره خاکی پشت میز مطالعه اش بیدار است و نمیداند که فردایی در کار هست يا نه. و وظیفه ما این است که فردا را برای او ممکن کنیم. نه با حرف با یک تصمیم حقوقی. با یک پروتکل. با یک خط قرمز که دیگر هیچ بمبی از هیچ سمتی جرأت نزدیک شدن به آن را نداشته باشد. لینک نسخه کامل مقاله http://eitaa.com/msrt_ir