🔴 رئیس کمیسیون آموزش مجلس: در نشست مشترک کمیسیون آموزش و وزارت علوم ۱۷ سؤال از وزیر علوم مطرح شد / بیشتر نمایندگان از پاسخهای ارائه شده، قانع شدند
http://eitaa.com/msrt_ir
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
🔴 رئیس کمیسیون آموزش مجلس: در نشست مشترک کمیسیون آموزش و وزارت علوم ۱۷ سؤال از وزیر علوم مطرح شد / بیشتر نمایندگان از پاسخهای ارائه شده، قانع شدند
⬇️ علیرضا منادی سفیدان، رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، درباره نشست روز گذشته(۳۱ شهریور):
در این نشست ۱۷ سؤال از وزیر علوم مطرح شد که بیشتر نمایندگان از پاسخهای ارائه شده، قانع شدند و برخی از نمایندگان نیز برای رفع ایرادات و انجام اقدامات مورد مطالبه خود مهلت دادند.
وزیر علوم گزارش مبسوطی از عملکرد این وزارتخانه و برنامههای پیشرو ارائه کرد و درباره آغاز سال تحصیلی جدید، تقویت کیفیت آموزش، انسجام دانشگاهها و فراهم کردن شرایط مناسب برای حضور دانشجویان توضیح داد. کمیسیون آموزش نیز این موارد را در چارچوب وظیفه نظارتی خود دنبال خواهد کرد.
آغاز سال تحصیلی جدید به معنای پایان نظارت مجلس بر عملکرد وزارت علوم نیست. کمیسیون آموزش اجرای وعدهها و برنامههای اعلام شده از سوی وزارت علوم را به صورت جدی رصد میکند و موضوعاتی مانند کیفیت آموزش، وضعیت رفاهی دانشجویان، تغذیه، آراستگی و منش دانشجویی و نحوه فعالیت دانشگاهها از محورهای مهم نظارتی کمیسیون خواهد بود.
یکی از نگرانیهای کمیسیون آموزش، تأمین مناسب تغذیه دانشجویان در سال تحصیلی جدید بود که وزیر علوم در این نشست برنامهها و ایدههای جدید وزارتخانه در این حوزه را تشریح کرد؛ انتظار مجلس این است که این برنامهها در عمل به ارتقای خدمات رفاهی دانشجویان منجر شود.
ارتباط دانشگاه با صنعت، توسعه پارکهای علم و فناوری، حمایت از شرکتهای دانشبنیان و هستههای فناور از سوالات مهم جلسه بود و مجلس باید برای رفع موانع پیش روی این بخشها، بهویژه در حوزه زمین، ورود جدی داشته باشد. موضوع تأمین زمین برای پارکهای علم و فناوری و مجموعههای دانشبنیان نیز در جلسه مورد توجه قرار گرفت و قرار است در طرحی که درباره ارتباط دانشگاه، صنعت و مردم در دست بررسی است، موضوع «اقتصاد زمین» در پردیسهای دولتی و سایتهای علم و فناوری مورد توجه قرار گیرد تا زمینه اختصاص زمین به پارکهای خصوصی نیز فراهم شود و ظرفیتهای اقتصاد دانشبنیان کشور توسعه پیدا کند.
سیاست اصلی، برگزاری آموزش حضوری است، اما دانشگاهها باید برای شرایط پیشبینی نشده نیز آمادگی لازم را داشته باشند. بر اساس گزارش ارائه شده در جلسه، زیرساختهای لازم برای تداوم آموزش در صورت بروز شرایط اضطراری در دانشگاهها پیش بینی شده است.
در این نشست درباره برخی مطالب و ادعاهای مطرح شده درباره عملکرد رؤسای دانشگاهها توضیحاتی ارائه گردید و مشخص شد بخشی از مطالبی که به نمایندگان نسبت داده شده، اساساً از سوی آنان مطرح نشده است. این موضوع نیز مورد بررسی قرار گرفت تا ابهامات موجود برطرف شود. یکی از موضوعات مهم جلسه، مشکل حدود ۲ تا ۳ هزار دانشجوی مقطع دکتری دانشگاه پیام نور بود که با موانعی مواجه هستند. وزیر علوم قول داد این موضوع در جلسهای طی هفته آینده بررسی و درباره آن تصمیم نهایی اتخاذ شود.
http://eitaa.com/msrt_ir
📸 سخنرانی رئیسجمهور پزشکیان در نشست مجمع عمومی سازمان ملل متحد
http://eitaa.com/msrt_ir
⭕️ نتیجه پیگیریهای وزیر علوم: داوطلبان آسیبدیده از جنگهای تحمیلی اخیر مشمول سهمیه شدند
🟢دبیر شورای معین شورای عالی انقلاب فرهنگی از اختصاص سهمیه به داوطلبان آسیبدیده از جنگهای ۱۲ و ۴۰ روزه خبرداد
🔙غلامرضا بصیرنیا در جلسه ۵۹۵ شورای معین شورای عالی انقلاب فرهنگی:
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری؛ پیشتر پیشنهادی را به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه کرده بود تا بر اساس آن، برای داوطلبانی که منازل آنها در این دو جنگ تخریب شده و امکان سکونت در آن را نداشتهاند و منازل آنها نیازمند بازسازی، نوسازی یا تعمیرات اساسی بوده است، سهمیهای برای پذیرش در آزمون سراسری اختصاص یابد.
در جلسه اخیر تصمیم گرفته شد متقاضیان آزمون سراسری ورود به دانشگاهها که در جنگهای ۱۲ روزه،۴۰ روزه و بعد از آن، ساختمان محل سکونت آنان تخریب شده و دیگر امکان سکونت در آن وجود نداشته باشد؛ به طوری که ساختمان مزبور از نوع احداثی، نیازمند مقاومسازی یا تعمیرات اساسی محسوب شود، به مدت دو سال با رعایت تمامی شرایط و ضوابط از سهمیه ۵ درصدی ایثارگران، استفاده کنند.
این سهمیه همان ظرفیتی است که در ماده ۹۰ قانون برنامه پنجساله ششم توسعه و آییننامه اجرایی آن پیشبینی شده است و بنابراین سهمیه جدیدی ایجاد نمیشود، بلکه افراد واجد شرایط در چارچوب سهمیه موجود قرار میگیرند و حقی از داوطلبان آزاد تضییع نمیشود.
http://eitaa.com/msrt_ir