🎬 #فیلم | افتتاحیه دوره چهارم اندیشکده مستعدان اجتهاد 🎙حجت الاسلام والمسلمین نهاوندی (رئیس مرکز تحقیقات اسلامی مجلس) 🟣فقه باید وارد عرصه قانون و حکمرانی شود رئیس مرکز تحقیقات اسلامی مجلس گفتند: «اگر فقه در ساختار قانون و حکمرانی حضور نداشته باشد، ناچار به استفاده از حقوق سکولار خواهیم شد.» 🔹 حجت‌الاسلام و المسلمین دکتر علی نهاوندی با تأکید بر لزوم ایجاد نهاد حل مسئله فقهی افزود: «حوزه باید بتواند اندیشه دینی را به زبان قانون ترجمه کند؛ قانون، مدخل ورود شریعت به زندگی اجتماعی است.» 🔸 حجت الاسلام و‌المسلمین نهاوندی تأکید کردند: «فقه باید همگام با تحولات روز، پاسخ‌گوی مسائل نوظهور باشد؛ از بحران جمعیت تا فضای مجازی و اقتصاد جدید.» ایشان، نیازهای حل مسئله را با توجه به سرعت بالای تحولات اجتماعی مورد توجه قرار داد و کاهش فاصله فقه پژوهی از مسائل میدان، همگرایی بیشتر بدنه آموزش با پژوهش حوزه، رفع نیازهای چند رشته ای با میزهای مشترک و حضور دستگاه فقاهت در متن حکمرانی دینی را از جمله این نیازها و ضرورت ها دانست. 👈مطالعه متن کامل 🔻 ادامه تماشا و دریافت فایل کامل به مدت "۳۹:'۲۶ با کیفیت FHD: 🌐 livehowzeh.ir/21490 ———~———~—🆔—~——~——— 📎 لینک دعوت به کانال اندیشکده مستعدان https://eitaa.com/joinchat/1079706013Ceed9a368e3

🎬حجت الاسلام والمسلمین عباسی (معاون پژوهش و سرپرست امور نخبگان حوزه های علمیه کشور) 🟢 تأکید معاون پژوهش حوزه‌های علمیه بر پژوهش «مسئله‌محور» حجت‌الاسلام و المسلمین عباسی در آیین افتتاحیه دور چهارم اندیشکده مستعدان اجتهاد گفت: «پژوهش واقعی زمانی معنا دارد که پاسخی به یک مسئله باشد؛ ما باید از موضوع‌محوری عبور کنیم و به سمت حل مسائل واقعی جامعه حرکت کنیم.» 🔸 وی با اشاره به ظرفیت‌های بزرگ پژوهشی کشور افزود: «بیش از ۵۰۰ مجله علوم دینی و ده‌ها مرکز پژوهشی و فقهی در حوزه فعال‌اند؛ امروز زمان بهره‌برداری از این ظرفیت‌ها برای حل مسائل واقعی جامعه دینی است.» 🔹حجت الاسلام و المسلمین عباسی همچنین از چند طرح حمایتی جدید معاونت پژوهش حوزه خبر داد: طرح ماندگاری هدفمند برای تأمین معیشت طلاب مستعد؛ اصلاح دبیرخانه حمایت از پژوهش‌های مورد نیاز برای دسترسی آسان‌تر پژوهشگران؛ تغییر رویکرد مرکز نخبگان حوزه به سمت شناسایی استعدادهای حل‌مسئله؛ حمایت بنیاد ملی علم ایران تا سقف ۳۵۰ میلیون تومان از رساله‌های سطح چهار. او در پایان تأکید کرد: «علوم انسانی اسلامی باید به‌عنوان مغزافزار جامعه و عنصر تمدنی، بر پایه معارف دینی و با رویکرد حل مسئله رشد کند.» 👈مطالعه متن کامل 🔻 ادامه تماشا و دریافت فایل کامل به مدت "۱۴:'۲۰ با کیفیت FHD: 🌐 livehowzeh.ir/21499 ———~———~—🆔—~——~——— 📎 لینک دعوت به کانال اندیشکده مستعدان https://eitaa.com/joinchat/1079706013Ceed9a368e3

⚫️مقام والای حضرت زینب کبری سلام‌الله‌علیها در کلام مرحوم آیت الله مامقانی ره 💠قال صاحبُ تنقیح المقال فی وصفِ سَیِدَتِنا و مولاتنا الصدیقة الصغری زینب الکبری سلام الله علیها : 🔻... ثم اقول زينب و ما زينب و ما ادراك ما زينب هى عقيله بنى هاشم و قد حازت من الصّفات الحميدة ما لم يحزها بعد امّها احد حتى حقّ ان يقال هى الصدّيقة الصّغرى هى فى الحجاب و العفاف مزيدة لم ير شخصها احد من الرّجال فى زمان ابيها و اخويها الى يوم الطّف و هى فى الصّبر و الثّبات و قوّة الإيمان و التقوى وحيدة و هى فى الفصاحة و البلاغة كانّها تفرغ عن لسان امير المؤمنين (ع) كما لا يخفى على من انعم النّظر فى خطبتها 🔻و لو قلنا بعصمتها لم يكن لأحد ان ينكر ان كان عارفا باحوالها فى الطفّ و ما بعده كيف و لو لا ذلك لما حملها الحسين (ع) مقدارا من ثقل الإمامة ايام مرض السجّاد (ع) و ما اوصى اليها بجملة من وصاياه و لما انابها السجّاد (ع) نيابة خاصّة فى بيان الأحكام و جملة اخرى من آثار الولاية ... 💠 ترجمه‌ی فارسی: و سپس می‌گویم: زینب، و چه زینبی! و تو چه می‌دانی که زینب کیست؟ او عقیله‌ی بنی‌هاشم است، و از صفات پسندیده بهره‌مند شد به گونه‌ای که پس از مادرش (فاطمه زهرا سلام‌الله‌علیها) هیچ‌کس به آن درجه نرسید. تا آنجا که به حق می‌توان گفت: او صدّیقه‌ی صغری است. او در حجاب و عفاف برتر از همه بود؛ به‌گونه‌ای که در زمان پدر و برادرانش تا روز عاشورا، هیچ مردی هرگز چهره‌ی او را ندید. و در صبر و استقامت، و قدرت ایمان و پرهیزگاری، یگانه و بی‌همتا بود. و در فصاحت و بلاغت چنان بود که گویا سخنش از زبان امیرالمؤمنین (ع) تراوش می‌کرد؛ و این بر کسی پوشیده نیست که با دقت در خطبه‌ی او (در کوفه و شام) نگریسته باشد. و اگر بگوییم او معصومه بود، هیچ‌کس که با احوال او در کربلا و پس از آن آشنا باشد، نمی‌تواند این را انکار کند. چگونه ممکن است جز این باشد، در حالی‌که اگر مقام او چنین نبود، امام حسین (ع) در روزهای بیماری امام سجاد (ع) بخشی از بار سنگین امامت را بر دوش او نمی‌نهاد، و وصایای مهم خود را به او نسپرده بود، و امام سجاد (ع) نیز او را به نیابت خاص در بیان احکام و برخی دیگر از آثار ولایت منصوب نمی‌کرد. 📚تنقیح المقال فی علم الرجال؛ شیخ عبدالله المامقانی (متوفی 1351 ه.ق)، ج 3 ص 79 مطبعة المرتضویة - نجف الاشرف ———~———~—🆔—~——~——— 📎 لینک دعوت به کانال اندیشکده مستعدان https://eitaa.com/joinchat/1079706013Ceed9a368e3

💢دوره «سفر در جهان علوم انسانی» «بررسی مسیر شکل‌گیری، روش‌شناسی و تحول علوم انسانی در غرب و چشم‌انداز تولید علوم انسانی اسلامی» این دوره با همکاری اندیشکده مستعدان و پژوهشکده علوم انسانی اسلامی از تاریخ ۱۹ آبان ماه سال ۱۴۰۳، به مدت ده جلسه یک ساعته در تالار اندیشه دانشگاه قم برقرار شد. حجت الاسلام و المسلمین میثم رستمی استاد حوزه و دانشگاه و پژوهشگر حوزه اقتصاد و علوم انسانی، به عنوان استاد این دوره را ارائه فرمودند. تعداد ۴۸ نفر از حوزویان و دانشگاهیان در این دوره ثبت نام کردند که در نهایت ۲ نفر از خواهران و ۲۱ نفر از برادرانی که بیش از ۷۰٪ جلسات را شرکت کردند، موفق شدند گواهی رسمی ثبت شده در (ISC) را دریافت نمایند. طبق نظر سنجی انجام شده از شرکت کنندگان، دوره سفر در جهان علوم انسانی «عالی» توصیف شد و‌ در مورد برگزاری دوره های مشابه اتفاق نظر وجود داشت. ———~———~—🔰—~——~——— 📖مطالعه کتابچه «ره نامه مستعدان»؛ گزارش فعالیت های اندیشکده سایت اندیشکده مستعدان 🌐https://tme313.ir/

📱 روایت رهبر انقلاب از پوستری که از شهید آرمان علی‌وردی و شهید روح‌الله عجمیان مشاهده کرده بودند 🗓 سالگرد شهادت شهید آرمان علی‌وردی 🖥 Farsi.Khamenei.ir

📣 اعتراض جدی رهبر انقلاب: 📚«شماها اسناد لانه جاسوسی را خوانده اید؟ چرا هیچ نشانی از مضامین اسناد در مدارس و دانشگاه‌های ما نیست»❓ ☄️به مناسبت ۱۳ آبان و واقعه تسخیر لانه جاسوسی؛ 📨بسته نمایشگاهیِ «روایت اسناد لانه جاسوسی» منتشر شد😍 🎁 این بسته شامل بر ۲۵ پوستر جذاب و ۲۵ پادکست پشتیبان، از اسناد لانه جاسوسی بوده و برای عموم علاقمندان به حوزه‌های دشمن شناسی، تاریخ پهلوی و تاریخ انقلاب اسلامی مناسب است. 📥برای دانلود #رایگان مجموعه نمایشگاهی، اینجا کلیک کنید. ———~———~—🆔—~——~——— 📎 لینک دعوت به کانال اندیشکده مستعدان https://eitaa.com/joinchat/1079706013Ceed9a368e3