eitaa logo
🔸مدرسه نهج البلاغه🔸
49 دنبال‌کننده
1.1هزار عکس
148 ویدیو
60 فایل
🔹امام خامنه ای : باید با كارهاى اصولى و اساسى مدرسه‏ نهج البلاغه رادر کل فضای جهان اسلام گسترش داد. «راهبرد مقابله با جنگ شناختی نظام سلطه ، ترویج ، گسترش و نهادینه کردن ، معارف نهج البلاغه در مردم است.» 🔸خادم کانال : @Khomool
مشاهده در ایتا
دانلود
🔹سر فصلهای جلسه دوم آیین ولایت‌مداری عیمق‌تر از تصور ما در جامعه غیر ولائی مردم بی‌وفایی نمی‌کنند شکایت امیرالمؤمنین از بی‌وفایی و خیانت مردم علّت بی‌وفایی و ظلم مردم به ولی الهی خطر تأخیر و تعلل در دفاع از حریم ولی الهی دیکتاتوریِ دموکراسی چرا مخالفت با شورای نگهبان، افساد فی‌الأرض است؟ عاقبت عقب ‌نشینی در احترام به ولی دفاع از ولی‌فقیه در دقیقۀ 90
🔸مدرسه نهج البلاغه🔸
🌺•••﷽•••🌺 📌 قسمت (٦٦) #خطبه_متقين 👈در ادامه وصف پرهیزکاران امیرالمومنین (علیه السلام) می فرمایند
🌺•••﷽•••🌺 📌 قسمت (٦٧) 👈 از ديگر صفات پرهیزکاران ✨اِن صٓمٓت لٓم یٓغُمّٓه صٓمْته ✨ 🔷🍃هرگاه سکوت کند سکوتش وی را غمگین نمی سازد. ✍ پرهیزکاران از سکوت خود غمگین نمی شوند ( با اینکه سکوت در بسیاری از مواقع سبب پژمردگی و اندوه است ) زیرا سکوت مایه نجات از بسیاری از آفات لسان است به علاوه سبب تفکر در امور دین و دنیاست 🌹پیامبر خدا (صلی الله علیه و آله) می فرماید : 🔸"خوشا بحال کسی که فزونی مالش را انفاق کرده است و زیاده گویی را از سخنش فرو گرفته است"🔸 📚کافی ، جلد ۲ ص ۱۴۴ 🖍ادامه دارد .... ✍ شرح خطبه متقين @nahj_110
🔸مدرسه نهج البلاغه🔸
#خاطرات_مسترهمفر (قسمت هفتم): من می خواستم ترس انجام کارهای مخالف اعتقادات را در او از بین ببرم. فو
(قسمت هشتم): 🔹...کوشیدم این روح را در او بدمم که غیر از شیعه و سنی خود را برگزیند؛ او این پیشنهاد را با دل و جان پذیرفت زیرا با غرور و آزاد اندیشی وی سازگار بود. با او عهد برادری بستم و از آن هنگام من همواره حتی در سفرها با او بودم. می خواستم نهالی را که بهترین روزهای جوانیم را صرف آن کرده بودم، به برنشسته ببینم. ((وی آن چنان خود را با او صمیمی کرده بود که حتی لباس وخوراک او را هم تامین می نمود و وهاب تمام و کمال عنان اختیار خود را به وی سپرده بود.)) ☑ هر ماه نتایج را به لندن می فرستادم و پاسخ به اندازه ی کافی تشویق کننده بود.... 🔹دراین روزها از لندن دستوراتی رسید که من راهی کربلا و نجف شوم؛ این دو شهر کعبه ی آرزوهای شیعیان و و آنهاست. چهار ماه درآنجا ماندم و یک صد صفحه ای به نماینده وزارت در بغداد سپردم؛ به هنگام ترک بصره و سفر به کربلا و نجف از سرنوشت شیخ محمد عبدالوهاب بسیار نگران بودم؛ می ترسیدم راهی را که برایش انتخاب کرده بودم رها کند، زیرا او و بود. ( در لندن متوجه شدم که در سفر او به ایران که به سفارش من برای آشنایی هر چه بیشتر و صورت گرفته بود توسط شخصی با نام مستعار عبدالکریم که خود را برادر من جا زده بود و صفیه و زنی با نام آسیه که از مزدوران وزارت بود تحت نظر و تربیت قرار داشت.) 🔹پس از نجف به بغداد و از آنجا به لندن بازگشتم. در لندن دبیر کل بسیار از عملکرد من شادمان بود و وزیر از به چنگ آوردن محمد بسیار شادمان بود و گفت او ی وزارت است... و تو سزاوار دریافت بالاترین نشانهای وزارتی... به همین مناسبت وزیر گفت که دو راز بزرگ را برتو خواهیم گفت که در مأموریت های بعدی تو مفید خواهد بود. دبیرکل دستم راگرفت و به یکی از اتاق های وزارت برد که درآنجا چیز دیدم.... ↩️ ادامه_دارد... @nahj_110
🔸مدرسه نهج البلاغه🔸
🌺•••﷽•••🌺 📌 قسمت (٦٧) #خطبه_متقين 👈 از ديگر صفات پرهیزکاران ✨اِن صٓمٓت لٓم یٓغُمّٓه صٓمْته ✨ 🔷🍃
🌺•••﷽•••🌺 📌 قسمت (٦٨) 👈 در ادامه امیرالمومنین (علیه السلام) می فرماید : ✨و اِن ضٓحک لٓم یٓعل صٓوتٓه ✨ 🔷🍃هرگاه بخندد صدایش به قهقهه بلند نمی شود. ✍ پرهیزکاران با صدای بلند نمی خندند زیرا قهقهه بلند راه ورسم ثروتمندان مغرور و افراد بی خیال است . 🖍ادامه دارد .... ✍ شرح خطبه متقين @nahj_110
سرفصلهای جلسه سوم : ضرورت درک مفهوم ولایت‌مداری ولایت، امری عقلانی ولایت‌مداری تدبیری برای سامان دادن جامعه نظام‌های حکومتی رایج و معایب آنها دو مدل برای حکومت؛ دیکتاتوری و دموکراسی دموکراسی، دیکتاتوری پنهان ادعای موهوم آزادی و دموکراسی در آمریکا و غرب جهانی شدن نظام ولایی؛ زمینه‌ساز ظهور و فرج ظهور، پس از یأس جهانی از دموکراسی اندیشۀ غیرعقلانی بودن مدل‌های غیرولایی
🔸مدرسه نهج البلاغه🔸
#خاطرات_مستر_همفر (قسمت هشتم): 🔹...کوشیدم این روح را در او بدمم که غیر از شیعه و سنی خود #راه_سومی
(قسمت نهم): ده تن برگرد میزی بودند یکی از آنها در جامه سلطان عثمانی، دومی در جامه شیخ الاسلام استانبول، سومی بسان شاه فارس... یک عالم درباری شیعه؛ یک مرجع تقلید شیعه درنجف... هریک از اینها نویسنده ای با خود داشتند که آنچه می گفتند او می نگاشت. اطلاعات مزدوران به این چند نفر می رسید. دبیرکل گفت: "این ها را ساخته ایم تا چگونگی های آنان (اصلی ها) را دریابیم آنها پس از دریافت اطلاعات به پرسش های ما پاسخ می دهند. نتیجه اندیشه های این افراد 70 درصد با افکار اصلیها همسان است!!!!..... 🔷 ما با چگونگی تفکر پادشاهان و عالمان مسلمان آشنا می شویم و راه کارهای در خور را برای عکس العمل آنها در مسائل سیاسی و دینی می یابیم. برای نمونه اگر بدانی دشمنت از شرق حمله می کند سپاهیانت را به آن سو گسیل می کنی و گرنه مجبوری آنها را در هر سو بپراکنی؛ اگر دریافتی که مسلمانان چگونه بر مذهب و دینش دلیل می آورد می توانی پاسخ های آماده در رد آن ارائه کنی و این جوابها برای خلل افکندن در باورهای مسلمانان کافی است. 🔷 دبیر کل سپس یک کتاب هزار صفحه ای به من داد که نتایج بررسی اندیشه های آن پنج تن اصلی و این پنج تن بدلی در امور ، ، و در آن آمده بود. 🔷 در این کتاب آمده بود که مسلمانان را به ، ، ، ، ، ایمن ساختن راهها، رعایت وسلامتی، ، ، ، نگه داشتن ،... فرا خوانده است 👈 که تأکید شده را در نگه داشته تا به حقیقت دینشان باز نگردند... 🔺اما نقاط که در کتاب آمده و دستور به از میان برداشتن آن داده شده:.... 1⃣ سرزمین ها، قومیت ها، زبانها ،رنگها برای آنها اهمیتی ندارد ☑ 2⃣ ربا، زنا، شراب برآنان حرام شده است. ☑ 3⃣ بسیار به عالمانشان دلبستگی دارند. ☑ 4⃣ جهاد را واجب می دانند. ☑ 5⃣ شیعیان ...... ↩️ ادامه_دارد... @nahj_110