eitaa logo
🔸مدرسه نهج البلاغه🔸
50 دنبال‌کننده
1.1هزار عکس
148 ویدیو
60 فایل
🔹امام خامنه ای : باید با كارهاى اصولى و اساسى مدرسه‏ نهج البلاغه رادر کل فضای جهان اسلام گسترش داد. «راهبرد مقابله با جنگ شناختی نظام سلطه ، ترویج ، گسترش و نهادینه کردن ، معارف نهج البلاغه در مردم است.» 🔸خادم کانال : @Khomool
مشاهده در ایتا
دانلود
هدایت شده از در محضر نهج البلاغه
920711-Panahian-Gomnam-TarikheTahlili-07-18k.mp3
9.24M
🔹تاریخ تحلیلی جلسه هفتم 🔊استاد پناهیان @nahj_moltimedia
هدایت شده از در محضر نهج البلاغه
a6ea6c70031f67d1d7ce3b3d73a77bd920a9e7e9.mp3
15.72M
🔹شرح حکمت ۳۱ ، قسمت دوم 🔊استاد نظافت @nahj_moltimedia
🔸مدرسه نهج البلاغه🔸
#ماندگار_ی_انقلاب_اسلامی #تمدن_نوین_اسلامی #نهج_البلاغه_کتاب_تدوین_شده_انقلاب #قسمت_هفدهم 👈 انقلاب
👈 در سفینه البحار ماده ی «ولی» مینویسد: امام علی (علیه السلام ) (در یک روز جمعه بر روی یک منبر آجری خطبه میخواند، اشعث بن قیس کندی رسید و گفت یا امیرالمومنین این «سرخرویان» (یعنی ) جلو روی تو بر ما غلبه کردهاند و تو جلو اینها را نمیگیری، سپس در حالی که خشم گرفته بود گفت امروز من نشان خواهم داد که عرب چکاره است. علی علیهالسلام فرمود: «این شکم گنده ها خودشان روزها در بستر نرم استراحت میکنند و آنها (موالی و ایرانیان) روزهای گرم به خاطر فعالیت میکنند و آنگاه از من میخواهند که آنها را طرد کنم تا از ستمکاران باشم، قسم به خدا که دانه را شکاف و آدمی را آفرید که از رسول خدا شنیدم که فرمود: والله لیضربنکم علی الدین عودا کما ضربتموهم علیه بدوا «به خدا قسم همچنانکه در ابتدا شما را به خاطر با شمشیر خواهید زد، بعد ایرانیان شما را با شمشیر به خاطر خواهند زد » . 1.سفینه البحار جلد 2 صفحهی 693 👈 امام باقر (علیه السلام ) در ذیل آیه آخر از سوره محمد (صلی الله علیه واله ) که دارد: و ان تتولوا یستبدل قوما غیرکم ثم لا یکونوا امثالکم: «یعنی اگر شما به قرآن پشت کنید گروهی دیگر جای شما را خواهند گرفت که مانند شما نباشند» امام میفرمایند «منظور از قوم دیگر، موالی (ایرانیان) هستند» 2. خدمات متقابل اسلام و ایران ص 43 ↩️ ادامه دارد .... 🔰 کانال نهج البلاغه ای ها جنوب غرب استان تهران http://eitaa.com/joinchat/2586116099C5cfbd7766d
🔹راه امام روح الله #مکتب_امام_روح_الله https://eitaa.com/nahj_110
هدایت شده از در محضر نهج البلاغه
abd6f68f6287727ebe89fae1b79ee2cc9813da77.mp3
12.69M
🔹شرح حکمت ۳۱ ، قسمت سوم 🔊استاد نظافت @nahj_moltimedia
هدایت شده از در محضر نهج البلاغه
920718-Panahian-Gomnam-TarikheTahlili-08-18k.mp3
8.42M
🔹تاریخ تحلیلی جلسه هشتم 🔊استاد پناهیان @nahj_moltimedia
هدایت شده از در محضر نهج البلاغه
920718-Panahian-Gomnam-TarikheTahlili-08-18k.mp3
8.42M
🔹تاریخ تحلیلی جلسه هشتم 🔊استاد پناهیان @nahj_moltimedia
🔸مدرسه نهج البلاغه🔸
#ماندگار_ی_انقلاب_اسلامی #تمدن_نوین_اسلامی #نهج_البلاغه_کتاب_تدوین_شده_انقلاب #قسمت_هجدهم #ایرانیا
در قسمتهای قبل به این نتیجه رسیدیم که از دیدگاه نهج ‏البلاغه «» بزرگترین و عمده‏ ترین نقش را در رابطه با ایفا می‏کند، و این یک اصل عام و سنت قطعی و اجتناب ‏ناپذیر آفرینش است که در صورت تخلف هیچ نیروئی نمی‏تواند از شکست نهائی انقلاب پیشگیری کند. بر این اساس یک بحث بنیادی دیگر مطرح می‏شود که منشاء و ریشه‏ ی «اتحاد» و «اختلاف» چیست، و در نظام آفرینش بر اساس چه ضابطه ‏ای می‏توان نیروها را با هم متحد نمود؟ از نظر نهج‏ البلاغه «اتحاد» امری طبیعی و فطری است، و انسان همراه با غریزه‏ی نوع‏دوستی و برادری پدید آمده، بنابراین آنچه درباره‏ی آن باید ریشه‏یابی نمود «اختلاف» است، زیرا که اتحاد ریشه در فطرت انسان دارد . در خطبه ‏ی 112 می‏خوانیم:👇👇👇👇 ✋همانا که شما بر اساس دین خدا - که آئین فطرت است- با یکدیگر و پیوسته هستید، و تنها ناپاکیهای درونی، و انگیزه‏های زشت موجب و میان شما شده است که در نتیجه و ، نصیحت، و و و از میان شما برخاسته است... ↩️ ادامه دارد .... 🔰 کانال نهج البلاغه ای ها جنوب غرب استان تهران http://eitaa.com/joinchat/2586116099C5cfbd7766d
هدایت شده از در محضر نهج البلاغه
c6c84f4af48cdc3f2b87fd2ae756f055625253e6.mp3
29.69M
🔹شرح حکمت ۳۱ ، قسمت چهارم 🔊استاد نظافت @nahj_moltimedia