مدرسه تبیین زندگی
آن حضرت در مناظره با علمای ادیان و اهل کتاب از شیوة جدال احسن استفاده نموده است... 2. روش جدال احسن
3. سخن گفتن بر اساس فهم مخاطب:
منطق اهل بیت(علیهم السلام) مانند پیغمبر اکرم آن است که با هر گروه یا فرقه ای که سخن می گفتند یا مناظره می نمودند، جایگاه علمی و میزان آگاهی وی را در نظر می گرفتند، چنانکه از پیامبر اکرم(صلی الله علیه و آله) روایت شده است: «إنّا معاشرالأنبیاء اُمرناأن نکلّمالنّـاس علی قدر عقولهم» (الکافی، کلینی، ج1، ص23)
🖇بنابراین، ویژگی برجستة بعد علمی امام رضا(علیه السلام) چه در مناظرات و چه در غیر آن استناد به منطق و موضع طرف مقابل است که مهمترین اصل در جدال احسن به شمار می آید، که خود به این روش اشاره نموده (بحارالانوار، مجلسی، ج49،ص173) و در مناظرات و گفت گوهای خود آن را در نظر می گرفتند. (رک: اخباروآثارحضرترضا(علیه السلام)، عطاردی، ص619-620)
منطق اهل بیت (علیهم السلام) مانند پیغمبر اکرم (صلی الله علیه و آله) آن است که با هر گروه یا فرقه ای که سخن می گفتند یا مناظره می نمودند، جایگاه علمی و میزان آگاهی وی را در نظر می گرفتند.
4. تبلیغ به زبان های مختلف:
یکی دیگر از ابزارهای نو در تبلیغ دین که در بیشتر رسانه ها مورد توجه قرار گرفته است، تبلیغ به زبان های مختلف دنیاست.
امام رضا(علیه السلام) در گفت گوها و مناظرات خود با هر گروهی با زبان خودشان سخن گفته اند. (بحارالانوار، مجلسی،ج49،ص73)
5. روش وحدت گرایانه(تقریبی):
این روش که همواره در رفتار و گفتار اهل بیت پیامبر(علیهم السلام) حاکم بوده و از شیعیان خود مدارای با مخالفین را درخواست می نمودند به رویکرد وحدت گرایانه و در دوران معاصر به «روش تقریب» معروف است.
در این روش در مقابل مخالفین و اهل سنت به روایاتی که در منابع ایشان آمده استناد می شود، مانند اینکه امام رضا (علیه السلام) در مناظره با یحیی بن ضحاک سمرقندی در موضوع امامت، با استفاده از سخنان و عبارات خلفای راشدین(ابوبکر و عمر) به اثبات امامت خویش پرداخته اند. (اخباروآثارحضرت رضا(علیه السلام)، عطاردی، ص619-620) بنابراین شایسته است در معرفی آن حضرت به جهان اسلام که اکثراً اهل سنت هستند به روایات اهل سنت در مقام و منزلت امام رضا(علیه السلام) استناد شود، مانند روایتی که عایشه از رسول خدا(صلی الله علیه و آله) روایت نموده و در این روایت فضیلت زیارت آن امام به اندازه ی به جای آوردن سه حج است و حتی بیش تر از آن به شمار آمده است. (رک: ینابیع المودة، قندوزی، ج2، ص341)
مدرسه تبیین زندگی
درباره ی شخصیت امام رضا(علیه السلام) این سؤال مطرح است که برای معرفی آن حضرت به جهانیان از چه شیوه ه
✨ ایده های نو در معرفی ابعاد شخصیتی امام رضا(علیه السلام):
ایده های نو در معرفی شخصیت امام رضا (علیه السلام) به رسانه ها محدود می شود که در حال حاضر مهمترین ابزار تبلیغی به شمار می آیند. رسانه ها شامل سه دسته نوشتاری(مکتوب)، دیداری و شنیداری می شود، که در هر سه قالب و ساختار می توان ایده های برای معرفی امام رضا(علیه السلام) ارائه نمود:
🔝 رسانه های مکتوب:
اگر چه همواره رسانه های مکتوب در گذشته و حال به اشکال مختلفی مانند نقوش باستانی و دست نوشته های قدیمی به چشم می خورده است (رک: روانشناسی و تبلیغات، کاویانی، ص55) اما این رسانه ها، در حال حاضر اشکال مختلفی چون کتاب، مجله و نشریه، روزنامه، آگهی، سایت ها و ... دارد که در قالب همگی آنها می توان به معرفی شخصیت امام رضا(علیه السلام) پرداخت.
مدرسه تبیین منبع بسیار خوبی برای رسانه مکتوب می باشد
🔝رسانه دیداری:
اگر چه بسیاری از رسانه های دیداری مانند خط، آگهی، نقاشی، عکس، مطبوعات، سایت ها و... با رسانه های مکتوب هم پوشی دارد؛ (رک: همان، ص60) اما مواردی چون ماهواره، گردشگری، عکس و مطبوعات از اهمیت ویژه ای برخوردارند، چرا که هم در معرفی امام رضا(علیه السلام) و هم در معرفی مشهد آن حضرت و آنچه که متعلق به آن حضرت است می توان از این ابزار بهره گرفت.
ماهواره – که در حال حاضر ابزار فساد و آلودگی جوانان شده است- بعنوان ابزاری بسیار گسترده در سطح جهان برای تبلیغات متنوع مطرح است. علامه عبدالحسین شرف الدین می گوید: «لا ینتشرالهدی إلا من حیث انتشر الضلال؛ هدایت منتشر نمی شود جز از همان راهی که گمراهی انتشار مییابد.» بنابراین همین ابزار فساد را می توان به عنوان ابزاری برای ترویج معارف دین و معرفی شخصیت امامان معصوم (علیهم السلام) قرار داد و تأسیس یک شبکه ی ماهواره ای با نام امام رضا (علیه السلام) در این راستا پیشنهاد می شود.
همچنین ساخت مستند و کلیپ و فیلم های کوتاه درباره ی سیره ی امام رضا (علیه السلام) و یا مناظرات آن حضرت از طریق تلویزیون پیشنهاد می شود.
سفرهای زیارتی که برای زیارت امام رضا (علیه السلام) به مشهد صورت می گیرد، بستر بسیار مناسبی برای معرفی شخصیت آن حضرت به جهانیان و زائران کشورهای مختلف است
🖇در این زمینه باشگاه حرف آورد مهارت کافی در معرفی شخصیت امام و ساخت کلیپ از ایشان و سفر زیارتی را فراهم می کند
باشگاه حرف آورد ایران:
@harfavard_iran
🔝رسانه های شنیداری:
رسانه هایی چون رادیو، ضبط صوت، تلفن همراه –که قابلیت صوتی هم دارد- همچنان مورد استفاده عموم است.
بنابراین ترویج معارف امام رضا(علیه السلام) و سیره ی آن حضرت از طریق سخنرانی، کلیپ های صوتی، موسیقی مذهبی و نماهنگ های جذاب می تواند تأثیر زیادی در آشنایی مردم با آن حضرت داشته باشد.
��در این زمینه باشگاه حرف آورد مهارت کافی در معرفی شخصیت امام و ساخت پادکست از ایشان و سفر زیارتی را فراهم می کند
�</span>�انشالله به زودی از رادیو حرف آورد نیز رونمایی خواهیم داشت
باشگاه حرف آورد ایران:
@harfavard_iran
3007013950202.pdf
1.03M
بررسی ارتباط زیارت امام رضا(ع) با احساس شادکامی و رضایت از زندگی
#دهه_کرامت #فرهنگی #مقاله
بوفه کتاب مدرسه تبیین
ـــــــــــــــــــــــ
🤚 لبیک یا زینب
🌐 مبلغات شبکه ساز مدرسه تبیین
https://eitaa.com/nahzattabeen
مدرسه تبیین زندگی
🔺فصل دوم: مؤلفه های تشکیلات توحیدی 💡بخش شش: پرهیز از دنیا زدگی #آموزش #تشکیلات ــــــــــــــ
m-t-36.pdf
594.7K
🔺فصل دوم:
مؤلفه های تشکیلات توحیدی
💡بخش هفت: طعمه ندانستن مسئولیت
🔝مخصوص اعضا
#آموزش #تشکیلات
ـــــــــــــــــــــــ
✋ لبیک یا زینب
🌐 مبلغات شبکه ساز مدرسه تبیین
@nahzattabeen
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📈تجربه نگاری فرهنگی
مستند سازی با موبایل
🖇جلسه دوم، بخش هشت ، کارگاه عملی
اولین اقدام بعد از کادربندی برای ضبط مصاحبه
#آموزش #تجربه_نگاری_فرهنگی
ـــــــــــــــــــــــ
✋ لبیک یا زینب
🌐 مبلغات شبکه ساز مدرسه تبیین
@nahzattabeen
روشهاي تربيتي امام رضا (عليه السلام).pdf
782.6K
روشهای تربیتی امام رضا علیه السلام
#فرهنگی #دهه_کرامت
ـــــــــــــــــــــــ
✋ لبیک یا زینب
🌐 مبلغات شبکه ساز مدرسه تبیین
@nahzattabeen
📅 شنبه
☀️ 29 اردیبهشت 1403 شمسی
🌙 09 ذی القعده 1445 قمری
❄️ 18 مه 2024 میلادی
☀️ شمسی
🔸 دستگيري گسترده اعضاي خانواده "آيت اللَّه حكيم" توسط رژيم بعث عراق (1362 ش)
🔸 درگذشت علامه بزرگ "محمد تقي شوشتري" عالم بزرگ اسلام (1374 ش)
🌙 قمری
🔸 تولد "حكيم ناصر خسرو قبادياني" شاعر مشهور ايراني(394 ق)
❄️ میلادی
🔸 آغاز عمليات استعماري ارتش فرانسه براي اشغال الجزاير (1830م)
🔸روز جهاني گنجينه و ميراث فرهنگي (روز جهاني موزه)
🔸اولين آزمايش هستهاي هندوستان (1974م)
#تقویم_روز
ـــــــــــــــــــــــ
✋ لبیک یا زینب
🌐 مبلغات شبکه ساز مدرسه تبیین
@nahzattabeen
چگونه اعصاب مردم را بهم بریزیم؟!
🔝مجموعه دوم
🔰 این مجموعه پوستر حاوی آییننامه سازمان سیا آمریکا برای ایجاد خرابکاری در کشورهای مستقل توسط #نفوذیها میباشد.
🔺مجموعه اول
https://eitaa.com/nahzattabeen/4052
#سیر_نمایشگاهی #فرهنگی
ـــــــــــــــــــــــ
🤚 لبیک یا زینب
🌐 مبلغات شبکه ساز مدرسه تبیین
https://eitaa.com/nahzattabeen
KERAMAT-IMAMREZA07.pdf
7.74M
🔺 سیره سیاسی امام رضا علیه السلام
🎙حجت الاسلام استاد پناهیان
#دهه_کرامت #فرهنگی
ـــــــــــــــــــــــ
🤚 لبیک یا زینب
🌐 مبلغات شبکه ساز مدرسه تبیین
https://eitaa.com/nahzattabeen
KERAMAT-IMAMREZA03.pdf
1M
🔺ده اصل در سیره امام رضا علیه السلام
🔝حجت الاسلام مدنی
#دهه_کرامت #فرهنگی
ـــــــــــــــــــــــ
🤚 لبیک یا زینب
🌐 مبلغات شبکه ساز مدرسه تبیین
https://eitaa.com/nahzattabeen
KERAMAT-IMAMREZA02.pdf
886.5K
🔺 باور مهدوی در کلام رضوی
#دهه_کرامت #فرهنگی
ـــــــــــــــــــــــ
🤚 لبیک یا زینب
🌐 مبلغات شبکه ساز مدرسه تبیین
https://eitaa.com/nahzattabeen
1175920386_508858036.pdf
1.39M
🔺 ۳۵۶ حدیث از امام رضا علیهالسلام
#دهه_کرامت #فرهنگی
ـــــــــــــــــــــــ
🤚 لبیک یا زینب
🌐 مبلغات شبکه ساز مدرسه تبیین
https://eitaa.com/nahzattabeen
4_256605084547287346.pdf
409.9K
🔺طرح درس امام رضا علیهالسلام
#دهه_کرامت #فرهنگی
ـــــــــــــــــــــــ
🤚 لبیک یا زینب
🌐 مبلغات شبکه ساز مدرسه تبیین
https://eitaa.com/nahzattabeen
مدرسه تبیین زندگی
🔺فصل دوم: مؤلفه های تشکیلات توحیدی 💡بخش هفت: طعمه ندانستن مسئولیت 🔝مخصوص اعضا #آموزش #تشکیلات
m-t-23.pdf
567K
🔺فصل دوم:
مؤلفه های تشکیلات توحیدی
💡بخش هشت: پرهیز از عجب و خودشگفتی
🔝مخصوص اعضا
#آموزش #تشکیلات
ـــــــــــــــــــــــ
✋ لبیک یا زینب
🌐 مبلغات شبکه ساز مدرسه تبیین
@nahzattabeen