دانش آموزانی که نامشان در لیست بالا موجود است، مشمول دریافت تقدیرنامه و جایزه پایانی دوره پنجشنبه های نانویی سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ شده اند و جزو جاماندگان هستند، لازم است لینک زیر را تا پایان روز ۲۳ تیر ۱۴۰۴ تکمیل نمایند👇 https://ebnesina.srct.ir/4087-2/ ✅️پس از تاریخ اعلام شده امکان ثبت لینک وجود ندارد.❗️ دبیرخانه قطب کشوری علوم و فناوری نانو @nano_src

قطب کشوری علوم و فناوری نانو پژوهش سراهای دانش آموزی برگزار می کند: مدرسه نانویی آینده محور در تابستان۱۴۰۴ (آموزش، مهارت، فناوری) سرفصل های مرتبط: ✅️آینده نانوفناوری ✅️هوش مصنوعی ✅️ایده پردازی ✅️مدل کسب و کار ✅️تحقیق و پژوهش ⬅️ویژه علاقمندان ◀️تاریخ/ساعت/محل برگزاری هر جلسه (شاد یا ادوب کانکت)، چند روز قبل از اجرا، در کانال قطب کشوری نانو (نرم افزار شاد و ایتا) به ادرس @nano_src اطلاع رسانی می شود ... با ما همراه باشید 🌷 دبیرخانه قطب کشوری نانو واقع در آموزش و پرورش منطقه ۱۵ تهران @nano_src

مدرسه نانویی آینده نگر در تابستان ۱۴۰۴ (آموزش، مهارت، فناوری) ✅️ "جستجوی علمی در منابع اطلاعاتی نانو و هوش مصنوعی" ✅️مدرس: دکتر محمود بیگلری ⬅️شنبه ۲۸ تیر ۱۴۰۴ ⬅️ساعت ۱۶ ⬅️پخش زنده در کانال شاد قطب کشوری نانو ⬅️ویژه علاقمندان دبیرخانه قطب کشوری نانو واقع در آموزش و پرورش منطقه ۱۵ تهران @nano_src

مدرسه نانویی آینده نگر در تابستان ۱۴۰۴ (آموزش، مهارت، فناوری) ✅️ "جستجوی علمی در منابع اطلاعاتی نانو و هوش مصنوعی" ✅️مدرس: دکتر محمود بیگلری در حال اجرا در کانال شاد قطب کشوری نانو... دبیرخانه کشوری نانو واقع در آموزش و پرورش منطقه ۱۵ تهران @nano_src

✅️پژوهش سرا؛ پیشران عدالت و کیفیت آموزشی در پروژه مهر ۱۴۰۴ مشروح مصاحبه در پورتال کشوری پژوهش سراهای دانش آموزی https://src.medu.gov.ir/fa/news/%D9%BE%DA%98%D9%88%D9%87%D8%B4%E2%80%8C%D8%B3%D8%B1%D8%A7%D8%9B-%D9%BE%DB%8C%D8%B4%D8%B1%D8%A7%D9%86-%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D9%84%D8%AA-%D9%88-%DA%A9%DB%8C%D9%81%DB%8C%D8%AA-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4%DB%8C-%D8%AF%D8%B1-%D9%BE%D8%B1%D9%88%DA%98%D9%87%D9%94-%D9%85%D9%87%D8%B1-%DB%B1%DB%B4%DB%B0%DB%B4 🇮🇷 کانال قطب کشوری فناوری نانو(شاد/ایتا/آپارات) @nano_src 🇮🇷 کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی در شبکه شاد: @pajouheshsara

مدرسه نانویی آینده محور در تابستان ۱۴۰۴ (آموزش، مهارت، فناوری) ✅️ "کار آفرینی و تجاری سازی در دنیای نانو و هوش مصنوعی" ✅️مدرس: دکتر حسن متقی ⬅️سه شنبه ۳۱ تیر ۱۴۰۴ ⬅️ساعت ۱۷ ⬅️پخش زنده در کانال شاد قطب کشوری نانو ⬅️ویژه علاقمندان دبیرخانه قطب کشوری نانو واقع در آموزش و پرورش منطقه ۱۵ تهران @nano_src

سالروز شهادت حضرت زین العابدین ، امام علی بن حسین ( علیه السلام ) را تسلیت عرض می نماییم. قطب کشوری علوم و فناوری نانو @nano_src

مصاحبهٔ اختصاصی با آقای دکتر رفیعی، مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش‌ و پرورش: ✅️پژوهش‌سرا؛ پیشران عدالت و کیفیت آموزشی در پروژهٔ مهر ۱۴۰۴ مصاحبهٔ اختصاصی با آقای دکتر رفیعی، مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش‌ و پرورش: ⬅️با سلام و احترام، آقای دکتر در دستورالعمل پروژهٔ مهر ۱۴۰۴-۱۴۰۵ «تقویت پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی با رویکرد گسترش ظرفیت پژوهش و مهارت‌آموزی» در کنار موضوعات کلانی چون توسعه عدالت آموزشی، افزایش کیفیت‌ آموزشی، مشارکت اجتماع‌محور و توجه به سلامتی و ایمنی به عنوان یکی از سیاست های اجرای این پروژه  قرار گرفته است. این نگاه تازه از کجا نشئت گرفته و چه تغییری را نشانه می‌رود؟ - ابتدا سلام عرض می‌کنم به شما و همهٔ مدیران، دبیران و دانش‌آموزان فعال در پژوهش‌سراها. از نخستین روزهای فعالیت در معاونت آموزش متوسطه و دفتر آموزش متوسطه نظری، پژوهش‌سراها برای ما یک اولویت راهبردی بوده‌اند. شعار دولت «کیفیت‌بخشی به آموزش و توسعهٔ عدالت آموزشی» است و این دو محور عملاً بدون تقویت محیط‌های یادگیری متنوع تحقق پیدا نمی‌کند. در این مسیر گروه‌های آموزشی یک بسترند و پژوهش‌سراها بستر دیگر؛ پژوهش‌سراهای دانش آموزی ظرفیت کم‌نظیری برای دسترس‌پذیر کردن فرصت‌های مهارت آموزی و پژوهش در سراسر کشور دارند. همین ایده مورد تأیید معاون محترم آموزش متوسطه و مقام عالی وزارت قرار گرفت و در نتیجه، بند مستقلی در سیاست های پروژهٔ مهر ۱۴۰۴ به آن اختصاص یافت تا نهضت عدالت آموزشی از این طریق  به شکلی ملموس دنبال شود. ⬅️این سیاست در سند پروژه به‌صورت کلی آمده و ابهام‌هایی دربارهٔ نحوهٔ اجرا وجود دارد. جزئیات برنامه چیست؟ - در این زمینه مهم‌ترین کار، تدوین «استلزامات پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی» است. پیش‌نویس این سند تهیه شده و اکنون توسط هیئت اندیشه‌ورزی متشکل از مدیران پژوهش سراهای منتخب شهر تهران، شهرستان‌های تهران و استان البرز در حال بررسی نهایی است. پس از تصویب و اعمال اصلاحات لازم، به شکل بخشنامه به ادارات کل ابلاغ می‌شود و در آن ابعاد زیر به‌صورت جامع تبیین شده است: استاندارد فضا و تجهیزات؛ الگوی حکمرانی و نقش هیئت امنا؛ فرایندهای مالی–اداری شفاف؛ پیوند پژوهش‌سرا با مدرسه و انجمن‌های علمی. پژوهشی.  یکی از چالش‌های پیشین، فقدان تبیین روشن موضوعات در سطوح استانی و منطقه‌ای بود؛ با این بخشنامه ضمن حفظ فضای کار خلاقانه در پژوهش سراها، وحدت رویه های در اجرای برنامه های پژوهش سراها در سراسر کشور خواهیم داشت. به موازات آن، موضوع ساخت و بهسازی فضاهای استاندارد ویژه پژوهش سراها نیز در نهضت توسعه عدالت آموزشی دستور کار سازمان نوسازی مدارس قرار گرفته است. ⬅️در طرح تحول پژوهش‌سراها آیا برنامه‌ها و به‌خصوص جشنوارهٔ علمی-پژوهشی هم دستخوش تغییر می‌شود؟ - بنیاد جشنواره علمی پژوهشی به‌عنوان یک بستر رقابتی حفظ می‌شود؛ اما در «بَعدِ نرم‌افزاری ومحتوایی» اصلاحاتی خواهیم داشت. ممکن است رشته‌ها و گرایش‌ها بازآرایی می‌شوند تا با نیازهای روز کشور و جامعه و علاقه‌مندی دانش‌آموزان هماهنگ‌تر باشند و جدول زمان‌بندی نیز چابک‌تر می‌شود. هدف این است که دانش‌آموزان پروژه‌های خود را در دورهٔ تحصیلی جاری به سرانجام برسانند و جشنواره عملاً چرخهٔ یادگیری–اِرائه را کامل کند. ⬅️با توجه به تمدید یک‌ماههٔ ثبت‌نام به دلیل شرایط اخیر، آیا مرحلهٔ منطقه‌ای جشنواره در مرداد آغاز می‌شود یا به سال تحصیلی بعد موکول خواهد شد؟ -  بله حتما؛ با تدوین تقویم اجرایی جدید، مرحلهٔ منطقه‌ای از ابتدای مردادماه آغاز می‌شود. ما نمی‌خواهیم با موکول شدن جشنواره به  سال بعد، انگیزهٔ دانش‌آموزان دستخوش تغییر شود؛ بنابراین تمامی مراحل با زمان‌بندی فشرده ولی عملیاتی در همین سال تحصیلی به پایان می‌رسد. ⬅️ یکی از دغدغه‌های اصلی مدیران و دست اندرکاران پژوهش سراهای دانش آموزی، موضوع تأمین اعتبار است. آیا بودجهٔ لازم برای اجرای این برنامه‌ها پیش‌بینی شده؟ - بله، پیگیری‌های لازم انجام شده است. سهم مشخصی از منابع قانونی، از جمله چهار درصد فروش گاز و سایر ردیف‌های قابل جذب، به پژوهش‌سراها اختصاص خواهد یافت. پس از نهایی شدن اولویت‌های اجرایی، اعتبارات متناسب توزیع می‌شود تا استان‌ها بدون نگرانی مالی برنامه‌های مصوب را اجرا کنند. ⬅️ سخن پایانی شما برای مخاطبان ما چیست؟ - پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی یکی از ستون های مهم ارتقای کیفیت آموزشی‌اند اما در سال‌های اخیر آن‌چنان‌که باید دیده نشدند. امروز ارادهٔ جدی برای احیای تمام‌عیار این مراکز وجود دارد. برنامه‌های متعددی در دست اجراست و مدیران پژوهش‌سرا روزهای پرکار اما ان شاء الله پرثمری پیش رو دارند. از همکاران می‌خواهم با نگاه خلاق و جهادی وارد میدان شوند و به دانش‌آموزان اطمینان می‌دهم که پژوهش‌سرا سکوی پرواز ایده‌های آن‌ها خواهد بود. @nano_src

دستورالعمل پروژه مهر سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ وزارت آموزش و پرورش ⬅️بند ۵ سیاست های پروژه مهر: ✅️تقویت پژوهش سراهای دانش آموزی: گسترش ظرفیت پژوهش و مهارت اموزی علمی دانش آموزان @nano_src

مدرسه نانویی آینده محور در تابستان ۱۴۰۴ (آموزش، مهارت، فناوری) ✅️ "ایده پردازی در دنیای نانو با کمک هوش مصنوعی" ✅️مدرس: دکتر عبدالغفار مطوف ⬅️چهارشنبه ۸ مرداد ۱۴۰۴ ⬅️ساعت ۱۶ ⬅️پخش زنده در کانال شاد قطب کشوری نانو ⬅️ویژه علاقمندان دبیرخانه قطب کشوری نانو واقع در آموزش و پرورش منطقه ۱۵ تهران @nano_src

دفترچه راهنمای ثبت نام استعدادهای برتر ملّی در دانشگاه فرهنگیان ۱۴۰۵-۱۴۰۴ کسب رتبه اول تا سوم کشوری مسابقات دوازده گانه جشنواره علمی پژوهشی پژوهش سراهای دانش آموزی یکی از ۹ عنوان مورد قبول برای پذیرش در دانشگاه فرهنگیان است 🇮🇷کانال قطب کشوری فناوری نانو(شاد/ایتا/آپارات) @nano_src 🇮🇷 کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی در شبکه شاد: @pajouheshsara

💥فیلم های مدرسه تابستانه نانویی آینده نگر سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ 👈پژوهشگران عزیز با توجه به درخواست های شما ، ویدیوهای ضبط شده مربوط به هر جلسه را می توانید از کانال آپارات قطب کشوری نانو مشاهده و دانلود  نمایید: لینک جلسات دوره👇: 1️⃣کارافرینی و تجاری سازی در دنیای نانو و هوش مصنوعی ▶️https://www.aparat.com/v/nccv2x1 2⃣جستجوی علمی در منابع اطلاعاتی نانو و هوش مصنوعی ▶️https://www.aparat.com/v/git9iha 3️⃣ایده پردازی در دنیای نانو با کمک هوش مصنوعی ▶️https://aparat.com/v/emqw5xc #قطب_کشوری_نانو 🇮🇷کانال قطب کشوری فناوری نانو(شاد/ایتا/آپارات) @nano_src 🇮🇷کانال رسمی پژوهش سراهای دانش آموزی در پیام رسان شاد: @Pajouheshsara