📌ارکان اصلی نهضت انقلاب اسلامی ▪️حجت الاسلام و المسلمین علی امینی نژاد (استاد فلسفه و عرفان) : امام خمینی (ره) سه رکن اصلی برای نهضت داشتند : ۱- همراهی دین و سیاست. ۲- علوم عقلی پایه اساسی برای فهم دین است. ۳- وحدت گروه های مختلف با یکدیگر در جریان مبارزه و انقلاب و استمرار آن. 📗درس گفتار های هویت طلبگی #امام_خمینی #امینی_نژاد #انقلاب_اسلامی @narrative_1443

📌معرفی چهره ها ▪️زندگی نامه خود گفته آیت الله صائنی زنجانی (ره) از شاگردان برجسته علامه طباطبایی (ره) 👇 #چهره_ها #صائنی @narrative_1443

📌معرفی چهره ها ▪️زندگی نامه خود گفته آیت الله صائنی(ره) اینجانب محمد اسماعیل صائنی در بهار سال 1311 هجری شمسی در شهرستان زنجان به دنیا آمدم.پدرم جامع المعقول و المنقول زاهد فرزانه مرحوم شیخ اسحاق صائنی می‏باشد. برحسب روش متداول آن زمان در هفتمین سال بهار عمر به دبستان رفتم، دبستانی به نام توفیق که به مدیریت دانشمند فاضل و زاهد مرحوم رضا روزبه اداره می‏شد، در کلاسی به نام شعبه اول دروس کلاس اول و دوم را دریک سال به اتفاق چند نفر از شاگردان ممتاز به اتمام رساندم. پس از طی دوره دبستان به دبیرستان رفتم، در همان ایام و پیش از آنکه به اخذ دیپلم نائل شوم مرحوم پدر بزرگوارم هر روز عصرها و شبها بطور مرتب مرا به معارف و علوم دینی آشنا می‏فرمود. بطوری که بخش مهمی از علوم صرف و نحو و همچنین کتاب گوهر مراد و شرح الهدایه میبدی و قسمتی از اشارات را در آن زمان فرا گرفتم، همچنین هیئت قدیم و کتاب خلاصة الحساب و تقویم رقمی و قسمتی از هندسه اقلیدس را در محضر ایشان و بخشی را در خدمت حکیم و ریاضی دان مرحوم آقا سید محمود نظام تحصیل کردم. کم کم مرحوم پدرم پیشنهاد می‏فرمود که ترک دبیرستان کرده و در رشته علوم دینی به جمع طلاب در آیم، لیکن شرایط زمان و جو دبیرستان و دوستان که سخت مرا آشفته کرده بود، ممانعت می‏نمود. قیافه بعضی کتابها را درست بخاطر دارم مثلا مطول با عظمت قطر و حواشی ریز مرا سخت به وحشت می‏انداخت.تا اینکه عنایت حق دستم را گرفته و شبی خواب بسیار صریح و نافذ و توجه شخصیتی الهی و ملکوتی در من اثر عمیق کرد، پس از بیداری اساسا تصمیم عوض شد و جنبه‏ای خاص به اسلام و علوم اسلامی د رخود احساس کردم و بالأخره تسلیم پیشنهاد و امر پدرم شدم.و مشغول تحصیل گردیدم، تقریبا تا کتب رسائل و مکاسب را در زنجان در خدمت معظم‏له و در محضر دیگر از اساتید مسلم رضوان الله علیهم اجمعین تمام کردم و در ضمن تحصیل مشغول تدریس نیز بودم. در اواخر سال 1329(ه.ش)جهت ادامه تحصیل به قم مشرف شدم و توسط مرحوم آیة اللّه آقای حاج سید احمد زنجانی در مدرسه حجتیه مستقر شدم و تا آخر دوران تحصیل که حدود پانزده سال طول کشید در یکی از حجره‏های ان مدرسه سکونت داشتم.چند ماه پس از تشرف به قم با مرحوم علامه طباطبایی از نزدیک آشنا شدم که حضرت استاد نیز توجه خاصی به حقیر پیدا کردند. حقیر از آن وجود با برکت استفاده‏های بسیار بردم، از جمله منظومه حکیم سبزواری، الهیات شفاء، دوره کامل اسفار را از محضر ایاشن بهره بردم و علاوه بر آن در جلسات مستمر شبهای پنجشنبه و جمعه حضور داشتم، که هر هفته بطور مداوم تشکیل می‏شد و حدود ده دوازده نفر از فضلا حوزه نیز حضور داشتند.در آن جلسات بحثهای بسیار عمیق فلسفی و احیانا عرفانی مطرح می‏شد و آخرین نظریه از طرف علامه مرحوم مطرح می‏گردید و جدا روحی در کالبدها می‏دمید. بحمد الله تعداد زیادی از دوستان آن جلسه در قید حیاتند بعضیها به درجه شهادت رسیده‏اند. قسمت عمده درس خارج فقه و اصول را از محضر مرحوم آیة الله سید محمد محقق داماد که در تحقیق و دقت نظر کم نظیر بودند استفاضه کردم و تقریبا یک دوره و نصف خارج اصول در درس ایشان حاضر شده و اکثر مطالب آن را تقریر کرده و نوشته‏ام.همینطور چند کتاب از فقه را که بعنوان درس خارج تدریس می‏کردند مشتاقانه استفاده کردم. همچنین در درس خارج اصول، مباحث و ادله عقلیه حضرت امام خمینی بطور کامل حضور داشتم و نیز بحث استصحاب و تعادل و تراجیح که تمام آن بحثها را نوشته‏ام و از ایشان نیز بهره‏های بسیاری بردم.در درس خارج فقه مرحوم آیة الله العظمی آقای بروجردی در ایامی که در قم بودم بطور اکثر حضور می‏یافتم. در طول اقامتم در قم اشتغال به تدریس نیز داشتم و پس از تبعید حضرت امام اولین جلسه برای تشکیل جامعه مدرسین قم در اوائل امر در حجره اینجانب در مدرسه حجتیه تشکیل گردید و تصمیمات اولیه در آنجا گرفته شد. از سال 1343 شمسی بنا به اصرار اهالی متدین زنجان و احساس وظیفه‏ای که می‏شد تا الان در زنجان اقامت نموده‏ام.مسجدی وسیع در مرکز شهر برای انجام وظائف شرعی حقیر بنا کرده‏اند و اینجانب آن را به نام مسجد رسول الله(ص)نامیدم و از زمان اقامتم در زنجان تاکنون مشغول انجام وظائف شرعیه می‏باشم، از قبیل تدریس فقه و اصول و فلسفه و تفسیر قرآن مجید و درس اخلاق، و اصول دین برای طبقه جوان و شرح و بیان تمام نهج البلاغه و تمامی روایات کتاب شریف توحید صدوق و خدمات دیگر که فعلا نیز مشغولم و اکثر مباحث اینجانب یا نوشته شده و یا در نوار ضبط گردیده است تا چه قبول افتد و چه در نظر آید. #وفات: مرحوم صائنی در سال ۱۳۷۷ دارفانی را وداع گفت. 📗نشریه کیهان اندیشه_ش۴۴ #صائنی #چهره_ها @narrative_1443

📌دیدار مرحوم بانو مریم کاظم زاده با امام خمینی (ره) در پاریس ▪️بانو کاظم زاده (عکاس و خبرنگار معروف دفاع مقدس) : امام که وارد پاریس شدند و خانم دباغ رفتند، به پیشنهاد شهید حداد عادل با تعدادی از برادران مسلمان با اتوبوسی راهی فرانسه شدیم و ملاقات با امام، حجت را بر من تمام کرد. اولین چیزی که به ذهنم رسید این بود که از امام بپرسم، آیا یک دختر مسلمان می تواند خبرنگار باشد یا خیر؟ امام با خط خودشان برایم نوشتند «اصل رشته اشکال ندارد، مگر اینکه #حجاب رعایت نشود» این پاسخ یعنی انتخاب راه. وقتی از خود امام عکس می گرفتم، احساس کردم این رسالت من است. به انگلیس که برگشتم، آرام و قرار نداشتم. سرگشته آن دیدار و آن معنویت و آن روحانیت گشته بودم. 📗پیام زن، ش ۵۵، مهر ۱۳۷۵ #حجاب #امام #کاظم_زاده @narrative_1443

📌معرفی کتاب از بهترین آثار در حوزه مردم شناسی یزد، کتاب مردم شناسی تطبیقی استان یزد است که اخیرا در دو جلد به قلم استاد محمد سعید جانب اللهی (از مردم شناسان ایرانی معاصر) به چاپ رسیده است. چهل گفتار در مردم شناسی میبد (در شش دفتر) از دیگر آثار ایشان می باشد. #تازه_نشر #معرفی_کتاب #یزد @narrative_1443

📌معرفی کتاب برای علاقه مندان به شناخت مشاهیر ادبی یزد و بازدید از محل زندگی آنان، کتاب جالبی خواهد بود. #تازه_نشر #معرفی_کتاب #یزد @narrative_1443

📌سه شرط علامه طباطبایی برای تالیف پاسداران حریم عشق ◽️حجت الاسلام تحریری : پس از اینکه مرحوم علامه متوجه شدند که حضرت استاد( سعادت پرور)مشغول تدوین کلمات اهل معرفت هستند، صورتی را که خودشان از نام برخی عرفا جمع کرده بودند را به استاد سعادت پرور دادند تا ایشان به سه شرط در کلمات اهل معرفت تحقیق کنند : ◽️ اول اینکه به کرامت ها نپردازند. ◾️ دوم اینکه گاه سخنانی خاص در حالاتی خاص و درحال بی اختیاری برای اهل معرفت ظاهر می‌شود و برای عموم مردم قابل فهم نیست که از آن به شطحیات تعبیر می‌کنند و این گونه جملات نیز ذکر نشود. ◽️سوم اینکه تنها به کلمات مذکر (بیدار کننده) و راهگشای اخلاقی و عملی بسنده شود . 📗یاد استاد، ص ۸۱ #سعادت_پرور @narrative_1443

📌خاطره رهبر انقلاب آیت الله خامنه ای از جلسه خصوصی علامه طباطبایی. ▪️علامه طباطبایی در میدان مبارزه حضور نداشتند، لکن روحانیون را نسبت به کوتاهی که در گذشته کردند، مقصر می دانستند.... #علامه_طباطبایی #آیت_الله_خامنه_ای @narrative_1443

📌معرفی کتاب دو اثر حاضر براساس پرونده های پزشکی مردم یزد، تدوین شده است. برای علاقه مندان به مردم شناسی یزد، کتاب های مفیدی خواهد بود. #معرفی_کتاب #یزد @narrative_1443

📌معرفی کتاب ▪️تراب حق شناس از اعضای فعال و موسس سازمان مجاهدین خلق و سازمان پیکار بود که سه سالی هم در حوزه علمیه قم، به تحصیل مشغول بوده است. ▫️از فیضیه تا پیکار مجموعه خاطرات تراب حق شناس است ( از زمان تولد و تحصیل در قم تا دوران مبارزه و ...) که در سال ۱۳۹۸ منتشر شده است. ▪️هرچند که نقدهای جدی بر گفته های او وارد است، اما مطالعه این آثار میتواند در فهم اندیشه چپ و بررسی جریان های شکل گرفته پیرامون آن مانند سازمان مجاهدین خلق، کمک شایانی بکند‌. ▫️باید در اینجا مجددا متذکر شویم که انتشار برخی مطالب مانند فایل کتاب دلیلی بر تایید نگاه ها و گفته های مولف اثر نیست، و صرفا جهت استفاده محققین به عنوان قرینه ای در کنار دیگر قرائن تاریخی است. ▪️ضمنا جلسه نقد و بررسی این کتاب نیز توسط مرکز اسناد انقلاب اسلامی و با ارائه دکتر صفاءالدین تبرائیان برگزار شده است. #معرفی_کتاب #تراب_حق_شناس #مجاهدین_خلق @narrative_1443

📌معرفی کتاب ▪️ازفیضیه تا پیکار، مجموعه خاطرات تراب حق شناس #تراب_حق_شناس #مجاهدین_خلق #معرفی_کتاب @narrative_1443

📌هویت طلبگی ▪️ استاد علی امینی نژاد ( خلاصه برخی نکات مطرح شده توسط استاد) ۱- طلبه یعنی : طالب دانش دین. کسی که کارش دین پژوهی است. ۲- دین پژوهی طلبه، تعهد مدارانه و برای کشف راه سعادت است. لذا ایمان و عمل صالح از نتایج آن خواهد بود. انقلاب اسلامی نتیجه حرکت دین پژوهانه روحانیت متعهد است. ۳- نباید گرایشات دینی، مقدمات استدلال های ما را تحت تاثیر قرار بدهد. ۴- حوزه علمیه برای دو ساحت باید برنامه ریزی کند، دانشی و ایمانی. متاسفانه حوزه الان فقط به ساحت دانشی توجه کرده که البته با ضعفهای جدی هم روبرو است. ۵- برای طلبگی، هم بایستگی های عملی داریم و هم علمی. ۶- بایستگی های عملی مانند : - اصلاح و تکمیل نیت ها - باور داشتن به اهداف و ارزش های طلبگی - کار و تلاش مستمر و دوری از تنبلی - نداشتن تذبذب در برنامه ریزی و عمل به آن - دوری از وسواس و حساسيت های افراطی و تفریطی - مدیریت خطورات باطل - دوری از عجب و غرور - الگوی ادب بودن در اجتماع ۷- در حوزه هم شخصیت جامع می‌خواهیم و هم متخصص در رشته های متعدد. برای انتخاب رشته سه چیز را در نظر بگیرید : استعداد، علاقه و نیاز جامعه. ▫️لینک دانلود صوت جلسات https://store.nafahat-eri.ir/product-tag/%d8%b9%d9%84%db%8c-%d8%a7%d9%85%db%8c%d9%86%db%8c-%d9%86%da%98%d8%a7%d8%af/ #امینی_نژاد #هویت #طلبه @narrative_1443

📌۱۲ نکته مهم که در مسیر تاریخ شفاهی( مصاحبه) با چهره های مطرح حوزوی باید مد نظر داشت. ▫️حجت الاسلام احمد نجمی از چهره های رسانه ای معاصر حوزه است که با سایت مباحثات و گفتگوهایی که با اساتید و محققین مطرح حوزوی انجام داده است، شناخته می‌شود‌. ایشان در جلسه ای به بیان تجربیات خودشان در عرصه تاریخ شفاهی پرداخته و نکات قابل توجهی مطرح کردند که لازم است علاقه مندان و فعالان این عرصه، از آن غافل نباشند. ▪️عنوان جلسه : تاریخ شفاهی علما و ضرورت توجه به اقتضائات، فهم جریان‌ها و رعایت حساسیت‌ها (لینک 👇) https://irdc.ir/fa/news/8579 #مباحث_آموزشی_۹ #تاریخ_شفاهی @narrative_1443

📌معرفی کتاب ▪️درباره مهارت نویسندگی، کتاب‌های متعددی نگاشته شده است. هر کدام از آنها نیز دارای ویژگی هایی است. مجموعه کتابهای چگونه می نویسم با دیگر آثار منتشر شده، تفاوت ویژه ای دارد و آنهم عبارت است از، ارائه تجربیات خاص و ممتاز نویسندگان مطرح ایرانی و غیر ایرانی در عرصه های مختلف برای علاقه مندان و دغدغه مندان این عرصه است. فارغ از انتقال تجربیات مهارتی برای نویسندگان، این کتاب می تواند از جمله آثار تاریخ شفاهی و تجریه نگاری نیز برشمرده شود. ▫️این مجموعه ۸ جلدی (که قرار است جلد ۹ نیز به چاپ برسد) به کوشش آقای کاظم رهبر از اهالی مطبوعات و رسانه تالیف، تدوین و به انتشار رسیده است. #معرفی_کتاب #مباحث_آموزشی_۱۰ @narrative_1443

📌معرفی کتاب ▪️مرحوم آیت الله موسوی نژاد از چهره های شاخص اخلاق و تربیت در مشهد بودند، که طلاب بسیاری افتخار شاگردی و تحصیل در مدرسه ایشان را داشتند. ▫️یادنامه حاضر در بردارنده تاریخ شفاهی زندگی ایشان و خدماتی است که در زمان حیاتشان ارائه کرده اند. #تازه_نشر #معرفی_کتاب #موسوی_نژاد @narrative_1443

📌درس امام خمینی در نجف ▪️خاطره آیت الله شهید سید محمد صدر از درس امام خمینی (ره) در نجف اشرف #امام_خمینی #شهید_صدر @narrative_1443

📌علمای عراق و مهاجرین افغانستان ▪️درباره افغانستان و حضور مهاجرین در ایران و بازگشت شان به وطن، نیاز به بحث و گفتگویی فارغ از رویکرد حسی_عاطفی داریم. در این کانال نیز، قصد ورود به این موضوع را نداریم. ▫️صرفا جهت علاقه مندان به تحولات و مناسبات حوزوی، این سند را منتشر کرده ام. شاید اسامی امضا کنندگان برایشان جالب باشد. 📗هفته نامه حزب وحدت، خرداد ۱۳۸۰ #افغانستان #علمای_عراق @narrative_1443

📌چشمه باشید. ▪️آیت الله جوادی آملی : - تا فرشته منش نشدیم رویای خوب نصیب ما نمی شود. -همه حرف ها در کتاب‌ها نیست. از درونتان باید بجوشد. -نمی توانید همیشه عاریه باشید و حرفها را از این و آن بگیرید‌. -غالبا ما محفوظات داریم و در آخر عمر همه از یادمان می رود. - مَنْ أَخْلَصَ لِلَّهِ أَرْبَعِينَ صَبَاحاً ظَهَرَتْ يَنَابِيعُ اَلْحِكْمَةِ مِنْ قَلْبِهِ عَلَى لِسَانِهِ. - چشمه باشید نه استخر. #جوادی_آملی @narrative_1443