💢‏ #رسانه تنها گزینه روی میز دشمن ‼️ترفندها: ▪︎ ایجاد شایعه ▪︎جلوگیری از انتشار اخبار مثبت با انبوه اخبار منفی ▪︎سرکوب موفقیت‌ها ▪︎بزرگنمایی ضعف‌ها ▪︎تزریق یاس و ناامیدی ▪︎ایجاد ترس(راسویاب،تیک قرمز) ▪︎هزینه تراشی برای مخالفان امپریالیست غیرایرانی 📍#سواد_رسانه‌ای یعنی بازی نکردن در این ترفندهای دشمن ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

🟧 سواد رسانه ای؛ برای هر سن چه محتوایی باید آموزش داده شود؟ سواد رسانه‌ای یک مهارت مهم است که باید به افراد در سنین مختلف آموزش داده شود. در زیر، مباحث مناسب برای آموزش سواد رسانه‌ای برای سنین مختلف را به تفکیک سنی بیان می شود. برای کودکان (زیر ۶ سال): تشخیص و شناسایی رسانه‌ها: به کودکان یاد دهید که رسانه‌ها مثل تلویزیون، کتاب، وب‌سایت‌ها و بازی‌های ویدئویی چیستند و چگونه از آن‌ها استفاده کنند. انتخاب محتوا: به آن‌ها بیاموزید که محتواهای مناسب برای سنشان را انتخاب کنند و به محتواهای نامناسب اجتناب کنند. برای کودکان دبستانی (۶ تا ۱۲ سال): تحلیل محتوا: به آن‌ها بیاموزید که محتواها را تحلیل کنند و از نقدهای سازنده برخوردار باشند. تشخیص اخبار جعلی: به آن‌ها نشان دهید چگونه اخبار جعلی را تشخیص دهند و از انتشار آن‌ها پرهیز کنند. حفظ حریم خصوصی: به آن‌ها بیاموزید که اطلاعات شخصی خود را در محیط آنلاین محافظت کنند. برای نوجوانان (۱۲ تا ۱۸ سال): ارتقاء انتقادی‌ترینکینگ: به آن‌ها بیاموزید چگونه اطلاعات را از منابع معتبر بررسی کنند و اخبار را از منابع معتبر دنبال کنند. تأثیرگذاری رسانه‌ها: مطالبی در مورد تأثیر رسانه‌ها بر نگرش‌ها و اعتقادات افراد به آن‌ها آموزش دهید. مسائل اخلاقی: به آن‌ها در مورد مسائل اخلاقی مرتبط با رسانه‌ها مانند تعامل محتوا با تبلیغات و تبلیغات پنهانی آگاهی دهید. برای بزرگترها (بالای ۱۸ سال): تحلیل عمیق محتوا: به آن‌ها بیاموزید که محتواهای پیچیده‌تر را تجزیه و تحلیل کنند و نظریه‌پردازی در مورد آن‌ها انجام دهند. کاربردهای حرفه‌ای: آموزش دهید که چگونه مهارت‌های سواد رسانه‌ای را در زمینه‌های شغفی یا حرفه‌ای خود به کار بگیرند. انتقاد سیاسی و اجتماعی: به آن‌ها کمک کنید تا نقدهای اجتماعی و سیاسی سازنده‌تری ارائه دهند و در فرآیندهای تصمیم‌گیری عمومی شرکت کنند. در همه مراحل، ارتقاء توانایی‌های تفکر انتقادی و حرفه‌ای در مورد رسانه‌ها و تعامل مسئولانه با آن‌ها بسیار مهم است. ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

💠 از کلیک تا اجبار: باز کردن حلقه عادت رسانه های اجتماعی 📌 استفاده از رسانه های اجتماعی از یک انتخاب آگاهانه به یک عادت خودکار، به ویژه در میان کاربران مستمر که مرتب پست می‎گذارند، تبدیل می شود. این مطالعه نشان می‌دهد که پسندها و نظرها به طور فزاینده‌ای برای کاربران مستمر اهمیت کمتری دارند، زیرا بدون توجه به مشارکت عمومی یا پیامدهای آن، به پست کردن ادامه می‌دهند. 📌 تغییرات ساختاری اولیه در پلتفرم‌های رسانه‌های اجتماعی می‌تواند رفتار معمول پست‌گذاری را کاهش دهد، اما کاربران مستمر، اغلب به سرعت سازگار می‌شوند و به همان سرعت پست‎گذاری اولیه خود برمی‎گردند. 📌 مداخلات انگیزشی بر روی این کاربران که به نظر می رسد تحت تأثیر بازخورد مثبت یا منفی اجتماعی در برابر تغییرات مقاومت بیشتری نشان می دهند، کمتر مؤثر است. ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

🟩 چگونه مهارت های تفکر انتقادی ارتقا می یابد؟ ارتقاء توانایی‌های تفکر انتقادی و حرفه‌ای در مورد رسانه‌ها و تعامل مسئولانه با آن‌ها از اهمیت بسیاری برخوردار است و می‌توان به شکل‌های مختلفی این مهارت‌ها را تقویت کرد: تفکر انتقادی در مورد محتواهای رسانه‌ای: تشویق کنید که افراد سوالاتی از محتواهای رسانه‌ای مطرح کنند. به آن‌ها بیاموزید که چگونه محتواها را از منظر محتوایی، منابع، واقعیت و نظرات مختلف تحلیل کنند. از آن‌ها بخواهید که تفاوت‌هایی بین محتواهای مختلف را تشخیص دهند و نقدهای مثبت و منفی برای هر محتوا ارائه کنند. تشخیص اخبار جعلی: به افراد بیاموزید که چگونه اخبار جعلی را تشخیص دهند. این شامل بررسی منبع خبر، جستجوی موثقی برای تأیید خبر و ارزیابی تطابق با سایر منابع معتبر می‌شود. آگاهی از تأثیر رسانه‌ها: افراد را با این نکته آشنا کنید که رسانه‌ها توانایی تأثیر بر نگرش‌ها، اعتقادات و عقاید افراد دارند. آن‌ها باید توانایی داشته باشند که این تأثیرات را دریابند و از تصمیم‌گیری‌های اطلاعاتی مسئولانه استفاده کنند. حفظ حریم خصوصی: آموزش مفاهیم مرتبط با حریم خصوصی در محیط آنلاین و اهمیت محافظت از اطلاعات شخصی. توانایی تولید محتوا: تشویق کنید تا افراد خود محتوای رسانه‌ای ایجاد کنند. این می‌تواند شامل نوشتن مقالات، ساخت ویدئوها یا پادکست‌ها، و انتشار آن‌ها در محیط‌های آنلاین باشد. این تجربه به آن‌ها کمک می‌کند تا از دیگران به عنوان مخاطبان به عنوان تولیدکنندگان محتوا نیز توجه کنند. مسئولیت‌پذیری آنلاین: توجه به اخلاقیات و مسائل مرتبط با رفتار آنلاین و شبکه‌های اجتماعی. افراد باید بدانند که تعاملات آنلاین آثار و تأثیرات اجتماعی دارند و باید مسئولانه عمل کنند. کسب اطلاع از منابع معتبر: آموزش به افراد که چگونه از منابع معتبر برای جمع‌آوری اطلاعات و محتواها استفاده کنند. این شامل ارجاع به کتب، مقالات علمی، منابع خبری معتبر و منابع دیگر می‌شود. ارتقاء این مهارت‌ها نیازمند زمان، تمرین و آگاهی است. آموزش به صورت مداوم و متناسب با سطح سنی و توانمندی افراد به بهبود توانایی‌های تفکر انتقادی و حرفه‌ای آن‌ها در تعامل با رسانه‌ها کمک می‌کند. ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

📸 شایعات فضای مجازی زیادند؛ بی‌تحقیق، باور نکنید #سواد_رسانه #جنگ_روایتها #جنگ_ترکیبی #جریان_تحریف ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

💠 جنگ شناختی و هدف آن 🔺#جنگ_شناختی یعنی برای تغییر ذائقه جامعه، خلق واژه می‌کنند تا با جایگزینی آنها به جای واژه‌هایی که بار معنایی منفی دارند و برخلاف آیین ملی و دینی ما هستند، فرهنگ جامعه را تغییر دهند. مثلا : 🚫 #بی‌حیایی >> خوش‌برخورد بودن 🚫 #خیانت‌وهرزگی >> آزادی 🚫 #بی‌حجابی >> آراستگی 🚫 #حیا >> خجالتی بودن 🚫 #عفاف >> امّل بودن 🚫 #امربه‌‌معروف‌‌و‌‌نهی‌ازمنکر >> فضولی ⚠️ با این روش سادهء رسانه‌ای اما تاثیرگذار، شناخت #ذهن_مخاطب از حوادث اطرافش را تغییر می‌دهند. در این حالت دیگر نیازی به «جنگ نظامی» نیست. کشته‌های جنگ شناختی، با «میل» خود همان کاری را می‌کنند که با جنگ نظامی «مجبور» به انجام آن بودند. 📍اما راه چاره: قوی کردن #ذهن با بومی‌‌سازی ابزارهای ارتباطی و #رسانه های نقطه‌زن برای تقویت #شناخت‌های_خودی» و از پای درآوردن «شناخت‌های بیگانه» ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

🏴 یا رسول الله (ص) روز و شب گر چه از آدم و عالم گفتیم بگذر از ما اگر از نام شما کم گفتیم از تو دوریم همین است که مشکل داریم امشب اما همگی داغ تو بر دل داریم 🏴 رحلت پیامبر اکرم(ص) و شهادت امام حسن مجتبی(ع) تسلیت باد. ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

🔴بهترین سن تهیه ی تلفن همراه برای کودک چه زمانی است؟ ⭕️سن مناسب برای تهیه ی اولین تلفن همراه برای کودک به عهده خود والدین است. سن به اندازه ی میزان بلوغ فرزند، توانایی پیروی از قوانین خانه (و مدرسه)، احساس مسئولیت و نیازهای خانواده، مهم نیست. ⭕️زمان تهیه ی تلفن همراه برای کودک، تصمیمی بسیار شخصی و خصوصی است و به عهده ی والدین است. اما تعداد زیادی از بچه ها در اوایل دوران دبستان از پدر و مادر خود تقاضای موبایل می کنند و در بسیاری از موارد به خواسته ی خود نیز می رسند! همچنین فشار همسالان در مدسه یا جاهای دیگر نیز باعث می شود تا کار برای والدینی که می خواهند جلوی فرزند خود بایستند یا حداقل آن را به تاخیر بیندازند، سختتر شود! ⭕️هنگامی که برای فرزندانتان تلفن همراه تهیه می کنید، در واقع به آنها ابزارهای ارتباطی و رسانه ای قدرتمند می دهید. آنها می توانند به متن ها، تصاویر و فیلم هایی دسترسی پیدا کنند که بصورت گسترده در وب سایت ها پخش و بارگذاری می شود. والدین واقعاً باید توجه کنند که آیا فرزندانشان می توانند از تلفن های همراه خود در نهایت مسئولیت پذیری و احترام استفاده کنند یا نه. ⭕️ادامه دارد ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

🖤شهادت امام رئوف، علی بن موسی الرضا(ع) تسلیت باد🖤 ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

💠برداشت‌هایی از موضع رهبر انقلاب راجع به اغتشاشات ۱۴۰۱ 1⃣ اغتشاش "ظاهر" و "باطنی" دارد ظاهرش این است که تعدادی نوجوان و جوان در میدان هستند و باطنش این است که «آمریکا» این صحنه را در قالب #جنگ_ترکیبی طراحی و کارگردانی کرده است بسیاری از تحلیل ها در این مدت فقط چشم به ظاهر داشتند و باطن را انکار میکردند؛ در حالی که باید دست‌های پشت پرده را دید و بازی سازان نامرئی را شناخت 2⃣ این نوجوان‌ها و جوان‌ها بچه‌های خود ما هستند و ما با این‌ها بحثی نداریم؛ چراکه دشمن نیستند و خصومت ندارند نسل جوان ضدانقلاب نیستند و سودای حکومت دیگر در سر ندارند. این نسل همان نسل انقلاب است و خود را ذیل تاریخ انقلاب تعریف می.کند. البته روشن است که #انقلابی‌گری درجات و مراتب مختلف دارد. 3⃣ یکی از دلایل حضور این تعداد از نوجوانان‌ها و جوان‌ها در میدان، هیجان و احساسات است؛ آنها اسیر #فضاسازی_رسانه‌ای شدند و تصور کردند که حقی تضییع شده است. باید برای تخلیه شدن هیجان‌های انباشته که اقتضای این سن و دوره زندگی است چاره ای اندیشید. 4⃣ دلیل دیگر بی‌دقتی در فهم مسائل است یعنی نتوانستند آنچنان که باید «راست» را از «دروغ» و «حق» را از «باطل» بشناسند و به وفهم واقعیت دست پیدا کنند. امکان شناخت حقیقت وجود دارد و حقیقت گم گشته و دور از دسترس نیست، تنها باید تلاش کرد و نسبت به کشف حقیقت اهتمام ورزید. 5⃣ در این میان کسانی نیز بودند که از دشمن خط گرفتند و با «نیت» و «نقشه» و «فهم» وارد شدند و جنایت‌ها آفریدند. این «نیروهای سازمان‌دهی» شده را نیز نباید نسل جوان دانست، اینان «برآیند» و «نماینده» نسل جوان نیستند و نباید حال و وضع اینان را به همۀ جوانان تعمیم داد و تصور کرد که نسل جوان در برابر انقلاب قرار گرفته است. 6⃣ پادزهر دروغ پردازی‌های عظیم در شبکه‌های اجتماعی #جهاد_تبیین است و این نیز به معنی راه اندازی جنبش تولید محتوای معطوف به حقیقت است. جهاد تبیین یعنی «آشکارسازی حقیقت» با «گفتن و نوشتن» تحقق می‌یابد نه رویکردهای شعاری و مناسکی و تشریفاتی. باید "ذهن" را با تولید و بازتولید «حقیقت» روشن کرد. 7⃣ باید تولید محتوای معطوف به حقیقت "پیش‌دستانه" باشد، نه اینکه پس از تخریبگری ذهنی دشمن آغاز شود و بخواهد ساختارشکنی ذهنی را «جبران» و "علاج کند". نباید جامعه را در "خلاء شناختی" نگاه داشت، تا در اثر تولید محتوای جبهه دشمن ذهن‌ها و فکرها "صورت‌بندی" شوند و آنگاه ما ناچار باشیم که بافته‌ها و ساخته‌ها را واسازی کنیم و حقیقت را بنمایانیم. باید ابتکار عمل را به دست بگیریم و #روایتِ_اوّل را از آن خویش کنیم. هر گونه تأخیر و انفعال در مقام روایت پردازی هزینه‌های گزاف بر ما تحمیل خواهد کرد. 8⃣ بخشی از نوجوان‌ها و جوان‌ها را که با دشمن هم صدایی می‌کنند، باید «تفهیم» و «ارشاد» کرد؛ زیرا گرفتار غفلت و «نفهمیدن» شده‌اند و مخالفت‌شان عامدانه نیست. باید زنجیره تواصی به حق و "بصیرت" را قوت بخشید و در پی گفتگوی اجتماعی و روشنگریِ میدانی بود. 9⃣ هدف دشمن از این طرح "همراه‌سازی مردم" با خود بود؛ یعنی تلاش کرد خواسته‌های خودش از "زبان مردم" گفته شود و مردم چیزی را تکرار کنند که او می‌خواهد، این که جامعه با حاکمیت خودش «بیگانه» شود و صدای دشمن را تکرار و طنین انداز ،کند چیزی جز فروپاشی از درون نیست 🔟 باید پیامی که در اثر خواسته‌ها و شعارها و رفتارهای نوجوانان و جوانان ما به دشمن فرستاده می‌شود پیام مقاومت باشد نه پیام ضعف». شکستن، عقب نشستن، وادادن ما دشمن را جسور و فعّال میکند و به دشمنی بیشتر برمی‌انگیزاند. ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

💢 آیا رسانه‌های اجتماعی واقعا اعتیاد آور هستند؟ 🔹رسانه‌های اجتماعی واقعا اعتیاد آور هستند. در حالی که برنامه‌های رسانه‌های اجتماعی می‌توانند سرگرم‌کننده به نظر برسند، اما در حقیقت تأثیر قابل توجهی بر مغز ما دارند. 🔹در واقع، هر زمان که به برنامه‌های رسانه‌های اجتماعی مورد علاقه خود وارد می‌شویم، مغز ما سیگنال‌های دوپامین را دریافت می کند. این سیگنال‌ها انتقال‌دهنده‌های عصبی با لذت همراه هستند. 🔹حدود ۲۱۰ میلیون نفر در جهان از نوعی اعتیاد به اینترنت و رسانه‌های اجتماعی رنج می‌برند. ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan

#بهداشت_اطلاعات 🎯چند راهکار برای جلوگیری از بازنشر اخبار جعلی: 1️⃣فکر کنید؛ اولین کار برای جلوگیری از پخش اخبار جعلی این است که لحظه‌ای دست نگاه دارید و فکر کنید. 2️⃣منبع خبر را بررسی کنید؛ اگر منبع خبر "دوست دوستتان" یا "همسایه فامیل همکارتان" است، نمی‌تواند خبر خیلی موثقی باشد. 3️⃣وب‌سایت‌ها و حساب‌های کاربری را بررسی کنید؛ فونت‌های ناهمسان از نشانه‌هایی است که یک پست یا نوشته می‌تواند جعلی باشد. 4️⃣اگر از صحت چیزی مطمئن نیستید، به اشتراک نگذارید؛ عکس‌ها و مطالبی که به اشتراک می گذارید ممکن است #دستکاری شوند. 5️⃣هر نکته را جداگانه بررسی کنید؛ مراقب فایل هایی که شامل (ترکیبی از) اطلاعات درست و نادرست است، باشید. 6️⃣مواظب پست‌های احساساتی باشید؛ یکی از بزرگترین عوامل زیاد شدن اخبار جعلی #ترس است. 7️⃣آیا سوگیری دارید؟ قبل از همرسانی هر چیز، به این فکر کنید که آیا از صحت آن اطمینان دارید یا فقط با آن موافقید. ما به احتمال زیاد پست‌هایی را به اشتراک می‌گذاریم که به باورهایمان نزدیک است. ✅ با ما باسواد شوید 🚩 نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی استان گیلان 🌐 @nasra_guilan