💢 همایش مجازی بزرگداشت چهارمین سالگرد شهادت #شهیدالقدس سردار پر افتخار اسلام شهید حاج قاسم سلیمانی 🔹بررسی ابعاد هویتی و تربیتی «مکتب سلیمانی» 🔻کارشناس : ▪️دکتر شبیر فیروزیان 📌حاج قاسم و کارآمدی نظریه مقاومت 📆 شنبه ۹ دی ماه ۱۴۰۲ 🕗 ساعت ۲۱ 🌐پخش زنده در کانال بصیرا استان مرکزی پیام رسان روبیکا👇 🆔 https://rubika.ir/basiratmarkazi

🌺نشست زنده 🔸با موضوع: رسانه ها و محور مقاومت 🔻کارشناس: روح الله رفیعی مستندساز جبهه مقاومت و معاونت هنر و رسانه سازمان تبلیغات 📆 چهارشنبه ۱۳ دی ماه ۱۴۰۲ 🕗 ساعت ۱۹ 📲 پخش زنده از کانال بصیرت در پیام رسان روبیکا 👇👇👇 https://rubika.ir/baseeratt نهضت سواد رسانه انقلاب اسلامی استان مرکزی 🔘 با ما در شبکه های اجتماعی زیر همراه باشید : https://t.me/nasramarkazi | تلگرام https://rubika.ir/nasramarkazi |روبیکا https://eitaa.com/nasramarkazi |ایتا

با هوش مصنوعی صدای حاجی رو درست کردن، با شنیدنش دلم شکست💔 حاجی من فدای صدات بشم؛کاش میشد برگردی دوباره 🔘 با ما در شبکه های اجتماعی زیر همراه باشید : https://t.me/nasramarkazi | تلگرام https://rubika.ir/nasramarkazi |روبیکا https://eitaa.com/nasramarkazi |ایتا

💢 نشست زنده «بررسی ابعاد جنایت تروریستی کرمان و راهکارهای انتقام سخت» 🔻کارشناس: حجت الاسلام حمید رسایی 📆 شنبه ۱۶ دی ماه ۱۴۰۲ 🕗 ساعت ۲۱ 📲 پخش زنده از کانال بصیرت در پیام رسان روبیکا 👇👇👇 https://rubika.ir/baseeratt 🚩نهضت سواد رسانه‌ای انقلاب اسلامی(نسرا) 🆔 @nasraa_ir

✅جلد اول کتاب داستان «هزارتوی‌های بن بست» در بستر کتابراه منتشر شد. ✅کتاب «هزارتوهای بن ‌بست» مجموعه داستان کوتاه بر اساس پرونده‌های واقعی جرایم سایبری در دو جلد، توسط پلیس فتا تهیه شده است. برای دانلود رایگان نسخه الکترونیک جلد اول این کتاب، روی لینک زیر کلیک کنید: 👇 https://B2n.ir/1000tou1 ✅شما می‌توانید با اشتراک گذاری محتوای پیشگیرانه در آگاه سازی عمومی مشارکت کنید. https://eitaa.com/nasramarkazi

🎯 سرچ کردن می‌تواند باعث شود اخبار جعلی را زودتر باور کنیم 🔴 سرچ‌کردن امروزه برای اکثر ما به فعالیتی روزمره تبدیل شده است. تا حدی که پژوهشگرانی مانند ست استیونز دیویدویتس معتقدند بررسی سابقۀ سرچ‌های انسان‌ها بیشتر از هر منبع دیگری دربارۀ آن شخص به ما اطلاعات می‌دهد. چرا که افراد معمولاً حتی چیزهایی را که خجالت می‌کشند با دیگران مطرح کنند، از موتورهای جستجو می‌پرسند. بدین‌ترتیب شاید بتوانیم بگوییم موتورهای جستجو صمیمی‌ترین دوستان آنلاین ما هستند و چیزهایی دربارۀ ما می‌دانند که هیچکس دیگری نمی‌داند. 🔴 پژوهشگران سواد رسانه‌ای عموماً سرچ‌کردن را عادتی مفید می‌دانند که باعث می‌شود فرد در معرض منابع اطلاعاتی گوناگونی قرار بگیرد و با مقایسۀ آن‌ها کمتر در دامِ اطلاعات گمراه‌کننده بیفتد. 🔴 بااین‌حال، پژوهشی جدید که نتایج آن در مجلۀ نیچر منتشر شده است، نشان می‌دهد که سرچ‌کردن همیشه ما را به افرادی آگاه‌تر تبدیل نمی‌کند. بلکه برعکس، ممکن است باعث شود زودتر اخبار جعلی یا اطلاعات گمراه‌کننده را باور کنیم. کوین اسلت و همکاران او در دانشگاه فلوریدا برای سنجیدن اثر سرچ در باور به اخبار جعلی، تحقیقی پنج‌مرحله‌ای را طراحی کردند که طی آن مشارکت‌کنندگان دربارۀ دو دسته از اطلاعات، در فواصل زمانی گوناگون، سرچ می‌کردند. یک دسته از این اطلاعات درست بودند و دستۀ دیگر را اخبار جعلی و گمراه‌کننده تشکیل می‌داد. 🔴 آن‌ها اطلاعاتی راجع به همه‌گیری کرونا، واکسیناسیون و اقدامات دونالد ترامپ را به مشارکت‌کنندگان دادند تا با استفاده از سرچ تعیین کنند که درست هستند یا جعلی. 🔴 نتایج این تحقیق بسیار نگران‌کننده بود. زیرا پیوستگی معناداری بین میزان استفاده از موتورهای جستجوی اینترنتی و باور به جعلیات دیده می‌شد. نویسندگان این تحقیق می‌گویند احتمالاً مقصر اصلی را باید الگوریتم‌های هدایت‌کنندۀ موتورهای جستجو دانست. زیرا این الگوریتم‌ها اهمیت اندکی به اعتبارسنجی نتایجی می‌دهد که برای کاربران خود پیدا می‌کنند و تکیۀ آن‌ها بر مطالب ساده، پرطرفدار و جنجال‌برانگیز است. آن‌ها به‌جای اینکه «مفیدترین» اطلاعات را به کاربر بدهند، «جالب‌ترین» نتایج را به او نشان می‌دهند. 🔴 الگوریتم‌های شخصی‌سازی نتایج در موتورهای جستجو نیز می‌توانند این شرایط بدتر کنند. چرا که در نتیجۀ آن‌ها به شکلی گریزناپذیر به ردپاهای دیجیتال خود می‌چسبیم و احتمال دریافت داده‌ها یا تحلیل‌های متفاوت کاهش می‌یابد. 🔴 پیش از این، متخصصان هشدارهای جدی دربارۀ اتکا به سرچ‌های اینترنتی در حوزه‌هایی مانند سلامتی روانی یا مصرف دارویی داده‌اند. اما تحقیق اسلیت و همکارانش نشان می‌دهد که باید این مسئله را در ابعادی بزرگتر نگریست. در دنیای شلوغ و سریع امروز، ما ناچاریم تا دربارۀ خیلی چیزها سرچ کنیم، اما لازم است به تکنیک‌های دیگر سواد رسانه‌ای نیز مجهز باشیم تا در دریای اطلاعات گمراه‌کننده و اخبار جعلی اینترنت غرق نشویم. 📌 آنچه خواندید مروری است بر مقالۀ کوین اسلیت و همکارانش با عنوان «سرچ‌های آنلاین دربارۀ اطلاعات نادرست می‌تواند تصور صحت آن‌ها را افزایش دهد» (Online searches to evaluate misinformation can increase its perceived veracity) که در شمارۀ دسامبر مجلۀ نیچر به انتشار رسیده است. https://eitaa.com/nasramarkazi

#معرفی_کتاب 💢 والدِ سوم – تأثیر رسانه ها بر تربیت فرزندان 🌿 امروز در جامعه ای زندگی می کنیم که مرزهای تربیتی برداشته شده و بدون تردید عواملی فراتر از محیط خانه همچون: رسانه ها، بازی رایانه ای، اینترنت و فضای مجازی و … در امر تربیت تأثیر گذارند. 📙 سید علیرضا تراشیون، والدِ سوم – تأثیر رسانه ها بر تربیت فرزندان. https://eitaa.com/nasramarkazi

✅مرور پرکاربردترین اصطلاحات اینترنتی: 🟢#میم(meme): تغییرات جالبی که به واسطه یه عکس و متن نوشته‌ها ایجاد می‌‌کنند. 🟢#آواتار(Avatar): عکس پروفایل، عکس نمایه 🟢#دایرکت ( DM یا direct message): پیام مستقیم 🟢#ریتوئیت(RT یا Retweet): دوباره نشر کردن یه توئیت 🟢#تگ (Tag): برچسب زدن 🟢#منشن (mention): نشانه‌گذاری کردن، کسی رو آگاه کردن 🟢#فیک (fake): ساختگی، جعلی 🟢#اسپم (Spam): هرزنامه، پیام بدرد نخور 🟢#ترِند (trend): فراگیر شدن و رواج یافتن یک بحث 🟢کلمه #Lol مخفف laughing out loud به معنی با صدای بلند خندیدن https://eitaa.com/nasramarkazi 🌺🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃

🔸رده بندی سنی برای استفاده کودکان از فضای مجازی ✍ سید علیرضا آل‌‌داود 🔻رده بندی سنی برای استفاده کودکان از فضای مجازی مهم است تا محتواهای مناسب با توانایی‌ها و نیازهای رشدی آنها ارائه شود. معمولاً: 1. زیر 2 سال: استفاده کودکان از ابزارهای رسانه‌ای و دارای صفحه نمایش و متصل به اینترنت مطلقا ممنوع است. 2. 2 تا 5 سال: محتواهای تعاملی و آموزشی، مانند اپلیکیشن‌ها و ویدئوهای آموزشی، مناسب هستند.پیشنهاد می‌شود حدود ۱ ساعت در روز ابزار کنترل شده در اختیار فرزند قرار بگیرد.بقیه ساعات روز بازی‌های تعاملی در فضای حقیقی انجام شود. 3. 6 تا 9 سال: بازی‌ها و فعالیت‌های تفکری که توسعه مهارت‌های اجتماعی و تحلیلی را تقویت کنند، پیشنهاد می‌شود.در این سن ابزار باید شدیدا کنترل شود.۲ ساعت در روز + استفاده برای تکالیف مدرسه پیشنهاد می‌شود.به هیچ عنوان ابزار نباید دارای محتوای بزرگسال باشد. 4. 10 تا 12 سال: دسترسی به منابع آموزشی، کتاب‌های الکترونیکی و بازی‌های مناسب برای این گروه سنی و استفاده مشترک از ابزار با مادر یا ابزار اختصاصی با نصب نرم افزارهای کنترل خانوادگی در کنار روش های اقناعی... 🔸همچنین، نظارت مداوم والدین و توجه به محتوا و زمان صرف شده در فضای مجازی می‌تواند کمک کننده باشد. توجه: خانواده‌ها با توجه به نحوه تربیت فرزندشان در این سنین استفاده کودکشان از فضای مجازی را مدیریت و کنترل کنند. ➖➖➖➖➖➖ https://eitaa.com/nasramarkazi

به نام خدا ✅به زودی آموزش کار با هوش مصنوعی مقدماتی در این کانال بارگذاری خواهد شد. https://eitaa.com/nasramarkazi