🚦راههای تشخیص رباتها، اکانتهای جعلی و ترولها
🚩نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی(نسرا) استان مرکزی
🔘 با ما در شبکه های اجتماعی زیر همراه باشید :
https://t.me/nasramarkazi | تلگرام
https://rubika.ir/nasramarkazi |روبیکا
https://eitaa.com/nasramarkazi |ایتا
https://www.instagram.com/nasramarkazi?igsh=ajQ1NWVqNGI5NjAz | اینستاگرام
❗️سواد رسانهای را جدی بگیرید ...
🚩نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی(نسرا) استان مرکزی
🔘 با ما در شبکه های اجتماعی زیر همراه باشید :
https://t.me/nasramarkazi | تلگرام
https://rubika.ir/nasramarkazi |روبیکا
https://eitaa.com/nasramarkazi |ایتا
https://www.instagram.com/nasramarkazi?igsh=ajQ1NWVqNGI5NjAz | اینستاگرام
🎥 نشست زنده :
💢 "ولادت امیر المؤمنین و لزوم حفظ وحدت "
🔹سخنران : حجتالاسلام والمسلمین مشهود عینلو (کارشناس مسائل سیاسی و امام جمعه شهر نراق)
📆 دوشنبه ۲۴ دیماه ۱۴۰۳
🕗 ساعت : ۱۶:۰۰
📲 پخش زنده از کانال نسرا مرکزی در پیام رسان روبیکا 👇🏻
https://rubika.ir/nasramarkazi
🚩نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی(نسرا) استان مرکزی
🔘 با ما در شبکه های اجتماعی زیر همراه باشید :
https://t.me/nasramarkazi | تلگرام
https://rubika.ir/nasramarkazi |روبیکا
https://eitaa.com/nasramarkazi |ایتا
https://www.instagram.com/nasramarkazi?igsh=ajQ1NWVqNGI5NjAz | اینستاگرام
🔘تکنیک های عملیاتروانی
▪️"مارپیچ سکوت"
▫️نظریه «مارپیچ سکوت» را خانم الیزابت نوئل نئومان در سال ۱۹۷۳ مطرح کرد. فرضیه اصلی او در این نظریه این بود که افکار عمومی نتیجه تعامل بین افراد و محیط اجتماعی است که تحت تاثیر عمیق رسانهها شکل میگیرد.
▫️این نظریه بر اساس چند ادعای مرتبط با هم استوار است؛ اول این که مردم از انزوا و فشار گروهی میترسند و نمیخواهند در یک موضوع درگروه اقلیت باشند؛ دوم این که مردم از ترس انزوا و زیر فشار قرارگرفتن، فرار از طعن و تمسخر و طرد سکوت می¬کنند؛ سوم این که مردم در رفتار و ارتباطات روزمره، متاثر از ذهنیتهای دریافتی به این ارزیابی میرسند که درگروه اقلیت هستند یا اکثریت.
▫️براساس نظریه مارپیچ سکوت به موازات نشر عقاید خاص در رسانههای جمعی به عنوان عقاید غالب و مسلط، حمایت میانفردی از یک عقیده و تفکر به مرور ضعیف میشود؛ تعداد افرادی که آشکارا عقیده و تفکر موجود را بیان نمیکنند یا به تفکر القایی متمایل میشوند، افزایش پیدا میکند. روند تزایدی گرایش به عقیده مورد نظر رسانهها به شکلگیری «سکوت مارپیچی» در جامعه منجر میشود.این همان تکنیک «مارپیچ سكوت» است .
▫️در این فرآیند، مردم تحت تاثیر تصویری که امپراتوری رسانهای ساخته است، بیشتر به آنچه دیگران به صورت عمومی بیان میکنند، اعتماد کرده تا به آنچه میاندیشند. رسانههای جمعی با بهرهگیری از تکنیک «مارپیچ سکوت»؛ تصورات مربوط به عقاید مدنظر خود را در ذهن مخاطب ایجاد میکنند؛ و از این طریق ذهنیت افراد راجع به این که به چه عقایدی مسلط است را شکل میدهند؛ و چنین القاء میکنند که فرد یا گروه برای فرار از انزوا چه عقیدهای را اختیار و ابراز کند. بر این اساس، رسانهها افراد و گروههای مخالف را با ایجاد فضای رعب و وحشت و با کمک دیکتاتوری رسانهای، افکار و عقایدی همسان و مشابه را بر جامعه تحمیل کرده و آنها را وادار به سکوت و کنارهگیری میکنند .
▫️با تغییرات تکنولوژی ارتباطات، افکار عمومی تحت تأثیر فضای غیرمنضبط و آنارشیستی مجازی قدرت تفکر و تحلیل خود را از دست میدهد یا در سایه دیکتاتوری رسانهای ناچار به تغییر عقیده یا سکوت میشود. در چنین شرایطی شبکههای اجتماعی به عنوان رسانهای قدرتمند و فراگیر، فرضیات موجود در نظریه مارپیچ سکوت را در فضای مجازی و واقعی تثبیت و نهادینه میکند.
🚩نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی(نسرا) استان مرکزی
🔘 با ما در شبکه های اجتماعی زیر همراه باشید :
https://t.me/nasramarkazi | تلگرام
https://rubika.ir/nasramarkazi |روبیکا
https://eitaa.com/nasramarkazi |ایتا
https://www.instagram.com/nasramarkazi?igsh=ajQ1NWVqNGI5NjAz | اینستاگرام
🔘 رسانه اسلحهی پنهان آمریکا علیه کشورها
▪️ آمریکا چگونه رسانه را به ابزار جنگ تبدیل کرده است؟
▫️قدرت رسانهای آمریکا از تبلیغات هالیوودی گرفته تا شبکههای خبری مانند CNN و شبکههای اجتماعی، همواره در خدمت پیشبرد اهداف سیاسی و نظامی این کشور بوده است.
▪️ مثال: جنگ عراق
در جریان حمله به عراق، رسانههای آمریکایی با استفاده از روایتهای یکطرفه، تلاش کردند افکار عمومی جهان را قانع کنند که عراق دارای سلاحهای کشتار جمعی است. این ادعا بعدها بیاساس بودنش ثابت شد، اما رسانهها نقش کلیدی در ایجاد مشروعیت برای این جنگ داشتند.
▪️ مثال: ایران
در مورد ایران، آمریکا از رسانهها برای برچسبزنیهایی نظیر "تهدید هستهای" یا "ناقض حقوق بشر" استفاده میکند. این رسانهها با تولید مستندهای جهتدار، شایعات گسترده در شبکههای اجتماعی و برجستهسازی بحرانهای داخلی، افکار عمومی جهان را علیه ایران تحریک میکنند.
▪️ هشدار:
رسانههای آمریکایی نهتنها ابزار اطلاعرسانی، بلکه ماشین جنگ روانی این کشور علیه ملتها هستند.
▪️ راهحل:
- آگاهیبخشی و سواد رسانهای
- تقویت رسانههای مستقل و داخلی
- شناسایی و مقابله با روایتهای جعلی
🚩نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی(نسرا) استان مرکزی
🔘 با ما در شبکه های اجتماعی زیر همراه باشید :
https://t.me/nasramarkazi | تلگرام
https://rubika.ir/nasramarkazi |روبیکا
https://eitaa.com/nasramarkazi |ایتا
https://www.instagram.com/nasramarkazi?igsh=ajQ1NWVqNGI5NjAz | اینستاگرام
بی سوادها طعمه میشوند ...
🚩نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی(نسرا) استان مرکزی
🔘 با ما در شبکه های اجتماعی زیر همراه باشید :
https://t.me/nasramarkazi | تلگرام
https://rubika.ir/nasramarkazi |روبیکا
https://eitaa.com/nasramarkazi |ایتا
https://www.instagram.com/nasramarkazi?igsh=ajQ1NWVqNGI5NjAz | اینستاگرام
May 11
🔺️راهکارهایی برای کمک به حفظ اعتبار رسانهها و مدیریت اخبار جعلی و اطلاعات گمراهکننده
🔸️بزرگترین لطمه اخبار جعلی تضعیف روزنامهنگاری حرفهای و کاهش اعتماد به رسانههای جریان اصلی و کمرنگ شدن نقش رسانهها برای مدیریت موثر افکار عمومی در شرایط خاص و بحرانی است .تبعات این مسأله به اکوسیستم رسانهای و گردش صحیح اطلاعات صدمه زده و میتواند به سردرگمی مخاطبان و کاربران در تشخیص رسانه و منبع معتبر، تأثیرات منفی بر روان جامعه، اختلال در اتخاذ تصمیمات و... بیانجامد.
🔸️اعتبار رسانه، مفهومی پیچیده و چند بعدی است؛ به طوری که روابطِ منبع، فرستنده، گیرنده و پیام بر ارزیابی اعتبار رسانه مؤثر است.
ابعاد اصلی اعتبار منبع مبتنی بر نتایج تحقیقات مختلف به مواردی همچون اطمینان، موثق بودن، تخصص، خُبرگی، پویایی، رعایت عدالت، بیطرفی، جامعیت و شفافیت اشاره کرد و گفت: عوامل موثر در اعتبار رسانه را میتوان شامل استقلال، وابستگی رسانه، شفافیت رسانه و اعتبار پیام دانست
🔸️ مداومت، انتخاب لحن و ادبیات مناسب، ذکر منابع، توجه به اصول گرافیکی، زیبایی شناختی و روانشناختی، سادگی محتوا، رعایت دستور زبان و مسائل نگارشی و ویرایشی، قوی بودن موتور جستجوی خود وبسایت، ناوبری وبسایت، کاربری آسان، عدم وجود مشکلات فنی، تصاویر و محتواهای بصری با کیفیت، شفاف بودن سیاست، رعایت اصل صحت و دقت در انتشار اخبار و ... .
فعالان رسانهای نباید به صرف یک منبع در زمان نشر و بازنشر اخبار متکی باشند ، لزوم احتیاط در نشر و بازنشر اخبار به ویژه اخبار مربوط به سلبریتیها و افراد مشهور، پرهیز از رفتارهای غیرحرفهای و غیراخلاقی، پرهیز از نقل خبر از رسانههای اجتماعی فاقد تأیید هویت و ...ضرورت دارد
🔸️ راهکارهایی برای کمک به حفظ اعتبار رسانهها و مدیریت اخبار جعلی و اطلاعات گمراهکننده،
🔹️ تقویت روزنامهنگاری در سطح حرفهای و تخصصی
🔹️آموزش حرفهای فعالان رسانهای و نیز آشنا ساختن آنها با تشخیص و راههای مقابله با اخبار جعلی و اطلاعات گمراه کننده
🔹️همکاری بهتر و نزدیکتر رسانهها و دانشگاهها و انجام تحقیقات دانشگاهی موثر برای مقابله با اخبار جعلی،
🔹️ایجاد میز خبر جعلی در رسانهها،
🔹️راستی آزمایی اخبار و آگاه سازی لازم به ویژه در شرایط خاص و بحرانی،
🔹️ایجاد اتحادهای رسانهای به خصوص در شرایط خاص و بحرانی،
🔹️ بهرهگیری از تجارب دیگر رسانه ها و نیز دیگر کشورها،
🔹️تدوین منشورها و دستورالعملهایی توسط رسانهها برای مقابله با اخبار جعلی
🔹️تدوین قوانین لازم برای مقابله با اخبار جعلی
تعیین گامها و مراحل لازم برای مقابله با اخبار جعلی در سازمانهای رسانهای،
🔹️تلاش برای ارائه اخبار و اطلاعات قابل اعتماد و رد اخبار جعلی و آگاهیسازی عمومی نسبت به آنها،
🔹️داشتن عملکرد صحیح و مناسب با اتخاذ تصمیمات صحیح در مواجهه با اخبار جعلی و اطلاعات گمراه کننده،
🔹️ثبت تجارب و بهرهگیری از آنها در موارد آتی، تأکید بر نقش و اهمیت خبرگی و تخصص اهالی رسانه
🔹️ توجه به مسئولیت اجتماعی در تهیه و انتشار اخبار و اطلاعات و توجه به صحت، دقت و سرعت با تأکید بر عدم بروز خطا و اشتباه در انتشار اخبار و اطلاعات و عدم انتشار اخبار جعلی
🔹️داشتن سیستم خودارزیابی در بحث ارزیابی عملکرد رسانهای در مواجهه با اخبار جعلی و اطلاعات گمراه کننده،
🔹️یاری گرفتن از مشارکت مخاطبان و کاربران در کمک به شناسایی اخبار جعلی و اطلاعات گمراه کننده (دادن احساس مشارکت به مخاطب و کاربر)،
🔹️تلاش برای افزایش مقبولیت به روشهای مختلف، پاسخگویی به نیازهای مخاطبان و سعی برای پاسخگویی به آنها،
🔹️انتشار به موقع اخبار و اطلاعات و جلوگیری از افتادن مخاطبان در ورطه شایعات و اخبار جعلی، بهرهگیری از قالبهای محتوایی جذاب، داستانسرایی و روایت متفاوت و ...، ارائه تحلیل و پیشبینی و ...
🔸️نیاز است تا رسانهها موجبات ارتقای سوادهای نوین به خصوص سوادهای خبری، رسانهای و بصری مخاطبان و کاربران خود را فراهم کنند. همچنین با راستیآزمایی و آگاهیبخشی و اطلاع رسانی به موقع از افتادن مخاطبان در ورطه اخبار جعلی جلوگیری کنند.
🚩نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی(نسرا) استان مرکزی
🔘 با ما در شبکه های اجتماعی زیر همراه باشید :
https://t.me/nasramarkazi | تلگرام
https://rubika.ir/nasramarkazi |روبیکا
https://eitaa.com/nasramarkazi |ایتا
https://www.instagram.com/nasramarkazi?igsh=ajQ1NWVqNGI5NjAz | اینستاگرام
✴️رتبه بندی: محبوب ترین شبکه های اجتماعی جهان و مالک آنها
🔻گرچه فیس بوک که جدیدا به آن متا می گویند طلایه دار رسانه های اجتماعی است ولی نباید از تیک تاک چین غافل شد.
🔻در حال حاضر، بیش از 4.5 میلیارد نفر در سراسر جهان وجود دارند که از نوعی از رسانه های اجتماعی استفاده می کنند - حدود 57٪ از جمعیت جهان.
🔻با این حال، در حالی که مخاطبان رسانه های اجتماعی گسترده و متنوع هستند، تنها تعداد انگشت شماری از شرکت ها اکثریت محبوب ترین پلت فرم های رسانه های اجتماعی جهان را کنترل می کنند. متا ، غول فناوری که قبلاً فیسبوک نامیده می شد، چهار پلتفرم از پنج پلتفرم پرکاربرد را در اختیار دارد.
🔻این اینفوگرافیک بزرگترین شبکههای اجتماعی در سراسر جهان را نشان میدهد که توسط کاربران فعال ماهانه آنها (MAU) اندازهگیری میشود.
🚩نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی(نسرا) استان مرکزی
🔘 با ما در شبکه های اجتماعی زیر همراه باشید :
https://t.me/nasramarkazi | تلگرام
https://rubika.ir/nasramarkazi |روبیکا
https://eitaa.com/nasramarkazi |ایتا
https://www.instagram.com/nasramarkazi?igsh=ajQ1NWVqNGI5NjAz | اینستاگرام
♨️علوم شناختی در جنگ شناختی
(اولین کتاب هوشمند کشور در هر دو حوزه به کمک فناوری QR_Code)
📍مطالعهی هرچه سریعتر این کتاب میتواند آگاهی و تسلط بر قوهی شناختی و رفتاری ناشی از عوامل درونی را برای شما به ارمغان بیاورد؛ یعنی کنترل هرچه بهتر افکار و رفتار خودتان
📍همچنین موجب تقویت گاردهای ذهنی و هوشیاری در مقابل محورها و ترفندهای عوامل بیرونی خواهد شد که با هر هدفی به دنبال دستکاری شناخت، جهتدهی رفتار و اقناع یا اغوای ما هستند.
📍تأخیر در آشنایی با این مباحث میتواند گرفتاریهای فردی، خانوادگی و اجتماعی بیشتری را در عصر "بردگی ذهنها" رقم بزند که با توجه به محدودیت عمر، قطعاً بخشی از آنها جبرانناپذیر است!
🚩نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی(نسرا) استان مرکزی
🔘 با ما در شبکه های اجتماعی زیر همراه باشید :
https://t.me/nasramarkazi | تلگرام
https://rubika.ir/nasramarkazi |روبیکا
https://eitaa.com/nasramarkazi |ایتا
https://www.instagram.com/nasramarkazi?igsh=ajQ1NWVqNGI5NjAz | اینستاگرام
🔘تکنیکهایی برای افزایش یادگیری سواد رسانه
▪️مطالعه منابع مختلف
از کتابها، مقالات و وبسایتهای معتبر استفاده کنید.
▫️تحلیل نقدی محتوا
اخبار و محتوای رسانهای را با دقت بررسی کنید و نقاط قوت و ضعف آنها را شناسایی کنید.
▪️توسعه تفکر انتقادی
سوالات عمیق از منابع و اطلاعات بپرسید و در مورد صحت آنها تحقیق کنید.
▫️استفاده از فناوریهای جدید
نرمافزارها و اپلیکیشنهای آموزشی را برای یادگیری بیشتر امتحان کنید.
▪️توجه به رفتار رسانهای
تأثیر رسانهها بر رفتار و افکار مردم را تحلیل کنید.
▫️مشارکت در بحثها
در گروهها و انجمنهای آنلاین به بحث و گفتگو بپردازید.
▪️بررسی منابع متعدد
هر خبر را از چند منبع مختلف بررسی کنید تا نقاط نظرات و دیدگاههای مختلف را بشناسید.
🚩نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی(نسرا) استان مرکزی
🔘 با ما در شبکه های اجتماعی زیر همراه باشید :
https://t.me/nasramarkazi | تلگرام
https://rubika.ir/nasramarkazi |روبیکا
https://eitaa.com/nasramarkazi |ایتا
https://www.instagram.com/nasramarkazi?igsh=ajQ1NWVqNGI5NjAz | اینستاگرام
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
در جنگ اُحُد ، وقتی کار بر پیامبر صلیاللهعلیهوآله سخت شد ،
این جملات بر ایشان ندا شد :
نادِ عَلیاً مَُظهَِرَالعَجائِب
تجِدهُ عَوَناً لَکَ فِی النَوّائِب ،
کلَّ هَمٍ وَغَمًّ سَیَنجَلی…
بوَلایَتِکَ یا عَلِیُّ یا عَلِیُّ یا عَلِیُ
صدا بزن "علی" را که مظهر عجایب
و یار و یاور تو در شدائد است ،
همهی غمها و غصه ها برطرف میشوند،
بواسطهی ولایت تو یا علی علیهالسلام...
📚 حیوة القلوب باب ۳۲
📚 بحارالانوار ج ۲۰ ص۷۳
📚 امالی شیخ طوسی حدیث ۲۳۲
📚 انساب النواصب ص ۲۸
🚩نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی(نسرا) استان مرکزی
🔘 با ما در شبکه های اجتماعی زیر همراه باشید :
https://t.me/nasramarkazi | تلگرام
https://rubika.ir/nasramarkazi |روبیکا
https://eitaa.com/nasramarkazi |ایتا
https://www.instagram.com/nasramarkazi?igsh=ajQ1NWVqNGI5NjAz | اینستاگرام