📚فایل PDF #اسناد_راهبردی و طرح‌های تحولی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه: ۲۴.#برنامه_جامع_پژوهشی_طلاب حوزه‌های علمیه: ✍الگوی آموزش همراه با پژوهش و استقرار آن در حوزه علمیه با رویکرد جهت‌بخشی طلاب به تولید دانش و نیز تصویب و تهیه برنامه جامع پژوهش طلاب حوزه‌های علمیه به‌همراه آموزش مهارت‌ها و فعالیت‌های برنامه‌ای و فوق برنامه در این طرح توجه قرار گرفته و به آن پرداخته شده‌است. 📎اندیشکده دفتر برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی حوزه 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

بصیرت سیاسی و اجتماعی [قسمت پنجم] آینده‌نگری 🔰 نگاه به آینده و نیازهایی که طلاب در آینده خواهند داشت و برنامه‌ریزی برای رفع آن‌ها شاخص دیگری از شاخص‌های استاد تأثیرگذار محسوب می‌شود. آیت‌الله مصباح یزدی که این ویژگی را در استاد خود آیت‌الله بهجت می‌دید، این‌گونه توضیح می‌دهد: 👈 آیت‌الله بهجت گاهی داستانی روایی و حدیثی را نقل می‌کردند که برای ما تعجب‌آور بود که ایشان چه اصراری دارند که بر مطالب معلوم و روشن تکیه می‌کنند. از جمله مطلبی که ایشان در تذکرات پیش ‌از درس اصرار می‌کردند، امامت امیرالمومنین علیه السلام بود. ما تعجب می‌کردیم که ما مگر در آن حضرت شک داریم که ایشان این‌قدر اصرار دارند که دلایل امامت حضرت علی علیه‌السلام را برای ما بیان کنند. یک خورده ته دلمان گله‌مند بودیم که چرا به جای این مطالب، یک چیزهایی که بیشتر حاجت ماست، مطالبی را نمی‌گویند؛ اما بعد از این که به پنجاه_شصت سالگی رسیدیم، در بسیاری از مباحث دیدیم که آن نکته‌هایی که ایشان چهل‌ سال پیش‌تر در درسشان درباره امامت علی علیه‌السلام می‌فرمودند، به دردمان می‌خورد. گویا ایشان آن روز را می دید که یک مسائلی بناست در آینده مورد غفلت و تشکیک قرار بگیرد. شاید اگر توجهات ایشان نبود، ما انگیزه‌ای نداشتیم درباره این مسائل مطالعه‌ای داشته باشیم. حتی از نکته‌هایی که ایشان چهل سال پیش بیان می کردند، امروز بنده در نوشته‌هایم درمورد مسائل اعتقادی یا جاهای دیگر استفاده کرده‌ام. 📚 برشی از کتاب نقش تربیتی اساتید در مدارس علمیه، ص ۱۲۹ و ۱۲۸ 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🔰 مایه حیات قلب بصیر و کلیدهای درهای حکمت 💠 امام حسن عليه السلام: 🔹 علَيكم بِالفِكرِ، فَإنَّهُ حَياةُ قَلبِ البَصيرِ ومَفاتيحُ أبوابِ الحِكمَةِ 🔸 بر شما باد به تفكّر، كه تفكّر مايه حيات قلب بصير و كليدهای درهای حكمت است. إعلام الدين، ص 297 #حدیث 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

💠اردوی آموزشی تربیتی💠 🌹سطح یک نظام جامع اندیشه اسلامی🌹 ویژه طلاب پایه های 3-6 مدراس علمیّه قم 🔶تجربه ای متفاوت از هویت طلبگی از دریچه بینش و اندیشه اسلامی🔶 محل برگزاری: اصفهان 🕌مدرسه علمیه تاریخی امام صادق علیه السلام چهارباغ 🗓12-15 بهمن 🗓26-29بهمن #ایمان_مسئولیتها_تعهدها #معنویّت_و_خودیابی_اجتماعی #طلبه_تراز_تمدن_اسلامی ✅دبیرخانه نظام جامع اندیشه اسلامی ✅معاونت تهذیب حوزه های علمیّه ✅پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم علیه السلام 🌐مراجعه مدیران و معاونان تهذیب مدارس: @Nezamandishe1401 ❇️اطلاعات بیشتر در کانال نظام جامع اندیشه اسلامی https://eitaa.com/andisheh_tahzib

🔰 طلبه را اهل نماز شب کنیم. 🖌 «ما همت می‌کنیم، طلبه را اهل نماز شب کنیم؛ این خیلی کمک می‌کند. برنامه ریزی کنید که از میان پنجاه هزار طلبه حوزه قم [حالا با حذف یک عده خیلی پائین‌ترها و یک عده خیلی پیرترها] اقلاً سی‌هزارتاشان هرشب نماز شب بخوانند اگر این شد، به نظر من از جهت اخلاقی راه می‌افتد.». #مطالبات_رهبری_درباره_تهذیب به #ندای_تهذیب بپیوندید @nedaye_tahzib

🔰معرفی #اسناد_راهبردی و طرح‌های تحولی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه: ۲۵.#طرح_ارزیابی_و_رتبه‌بندی_واحدهای_پژوهشی 📎اندیشکده دفتر برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی حوزه 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📚فایل PDF #اسناد_راهبردی و طرح‌های تحولی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه: ۲۵.#طرح_ارزیابی_و_رتبه‌بندی_واحدهای_پژوهشی: ✍ ارزیابی، ظرفیت‌شناسی، افزایش کارایی و اثربخشی و جهت‌دهی حمایت‌ها بر اساس رتبه‌بندی و امتیاز واحدهای پژوهشی و تعیین سیاست‌ها و راهکارهای جدید از جمله مهم‌ترین اهداف تدوین این طرح می‌باشد. 📎اندیشکده دفتر برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی حوزه 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🔰 "اولین گام عملی مبارزه با نفس" 🔹حاج آقا مجتبی تهرانی(ره) 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

💠 امام زمان (عجل‌الله‌تعالی‌فرجه): ✨ وَالْحَمْدُ لِلّهِ رَبِّ الْعالَمينَ حَمْداً لا شَريكَ لَهُ عـَلى إحْسانِهِ إلَيْنا وَ فـَضْلِهِ عـَلَيْنا، أبَى اللّه ُعَزَّوَجَلَّ لِلْحَقِّ إلاّ إتْماماً وَ لِلْباطِلِ إلاّ زَهُوقاً. 🍀 حمد و ستايش مخصوص خداوندى است كه پروردگار جهانيان است و همتايى ندارد. ستايش بخاطر احسانش به ما و نيكى او بر ما، خداوند بزرگ و با عظمت براى حق جز پايدارى و كمال چيزى نمى‌پسندد و براى باطل نيز جز نابودى چيزى مقدر نكرده است. 📎 بحارالانوار، ج۵۳، ص۱۹۳ 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

هنگام شمارش... 🔰 لبخند رضایت مولا! 🔺عده‌ای آرامش را در آسایش و رفاه می‌جویند؛ بسیاری هم در ریاست و مقام؛ و بعضی‌ها در قدرت به دنبال آن هستند؛ و عده ای در لهو و لعب؛ و برخی هم در...؛ 🔹و من آرامشم را در لبخند رضایت کسی می‌بینم که به مشکلاتم می‌اندیشد و اگر هنگام شمردن یارانش مرا نبیند، سراغم را می‌گیرد و هنگام گرفتاری‌هایم دعایم می‌کند و به خاطر گناهانم اشک می‌ریزد و از خدا برایم طلب آمرزش می‌کند. «مایه آرامشم! مولایم! تنهایم مگذار.» 📚 بر بال فرشتگان، ص۴۰ 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📝الگوی اعتکاف، الگوی تربیت الهی جامعه 🔷خوانشی دیگر از اعتکاف و ضرورت توسعه آن در جامعه 👌قابل استفاده برای برنامه ریزان و برگزار کنندگان اعتکاف،این همایش معنوی_عرفانی #اعتکاف #جزوه 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

💫 انس با امام زمان علیه السلام در سیره علما و بزرگان 🔰 آیت الله بهجت رحمةالله: 🔹 راه ایجاد ارتباط با اهل بیت علیه و علیهم السلام و مخصوصا حضرت ولی عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف عبارت است از: 🔸 معرفت خداوند متعال و اطاعت محض از پروردگار؛ این دو موجب حب به خداوند و محبت نسبت به همه‌ی آن‌ها که خدا آنان را دوست می‌دارد مثل انبیا و اوصیا علیه و علیهم السلام می شود. مخصوصاً موجب علاقه و ارتباط با محمد و آل محمد صلی الله علیه و آله و سلم می‌شود که نزدیک‌ترین آن‌ها به ما، حضرت صاحب الامر عجل الله تعالی فرجه الشریف است. 📗 به سوی محبوب، ص۶۱ #انس_با_امام_زمان 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib