🔻معاون تهذیب و تربیت حوزه های علمیه: ❇️ اردوی جهادی از مؤثرترین فضاهای تربیتی است ◻️اردوهای جهادی؛ بستری برای تربیت عالمان دین دردمند و مسئولیت‌پذیر ◻️اردوهای جهادی، مشق مسئولیت‌پذیری برای طلاب است تا آینده‌سازان تمدن اسلامی باشند. ◻️جهاد فقط ساختن یک مسجد یا راه نیست؛ جهاد یعنی احساس مسئولیت نسبت به همه مشکلات جامعه، از کوچک تا بزرگ. 🔹 نشست مدیران گروه‌های جهادی حوزه علمیه که صبح امروز در سالن جلسات مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه برگزار شد. _______ :::::🇮🇷 کانال رسمی 🇮🇷::::: مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه @ismcir

🔖امام خامنه ای: 🔸#فرهنگ یک ملت و یک کشور، در حقیقت شاکله‌ی معنوی این ملت است. ⚖️یعنی اگر ما در یک کشور، وضع اقتصادی، نظام اقتصادی و نظام سیاسی را شاکله‌ی جسمی برای یک ملت بدانیم، روح این مجموعه عبارت است از فرهنگ. 📍در حقیقت فرهنگ است که هویت و شاکله‌ی معنوی یک ملت را معین میکند. طبعاً این فرهنگ، شاخصهای مصداقی دارد. شاخصهای مصداقی‌اش «عقاید» است، «اخلاق» است، «آداب» است، «رفتارهای اجتماعی» است، «رفتارهای فردی» است، «خلقیات و خصال ملی» است؛ اینها شاخصهای آن #هویت_معنوی است. از روی این شاخصها میتوان کشف کرد و شناخت که این ملت هویتش چیست، شاکله‌ی معنوی‌اش چیست، شخصیت این ملت کدام است. حتّی اگر چنانچه فرض کنیم در زمینه‌ی شکل سیاسی یا شکل اقتصادی دچار مشکلاتی باشد، اما فرهنگ غنی و عمیقی داشته باشد، این ملت، بالقوه ملت مقتدری است. این که ما به مواریث فرهنگی اهمیت میدهیم، به خاطر همین است. 💎مواریث فرهنگی، آن ذخیره‌ها و گنجینه‌هائی هستند که در یک جامعه‌ای حفظ میشوند. یک وقت ممکن است ساختمانی خراب شود، فرو بریزد، یا سست شود؛ اما آن گنج، آنجا محفوظ است. وقتی این گنج در آنجا بود، به برکت این گنج میتوان آن ساختمان را بازسازی کرد. یعنی برای یک ملت، ویرانی و خرابی ظاهری، دلیل ویرانی و نابودی حقیقی و نهائی نیست. آنچه که دلیل ویرانی نهائی است، ویرانی فرهنگی است. 🍂اگر چنانچه یک کشوری از لحاظ فرهنگ - یعنی از لحاظ علم، از لحاظ عقیده، از لحاظ اخلاق، از لحاظ رفتارها، از لحاظ خصال و خلقیات مدنی - وضع نابسامانی داشته باشد، وضع منحطی داشته باشد، این ملت ورشکسته است؛ ولو حالا ظاهراً هم یک شمایل و شاکله‌ی مقبولی داشته باشد؛ لیکن باطن خراب شده است، ویران شده است و با یک حادثه از بین میرود و دیگر قابل بازسازی نیست؛ برخلاف آن وقتی که این ذخیره را داشته باشد. اهمیت فرهنگ این است. #تربیت_فرهنگی_اجتماعی 🗓بیانات در دیدار اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی-۱۳۹۰/۰۳/۲۳ 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🔸در دل تاریخ این سرزمین، همیشه عمامه و رَدا، پرچمی بوده است بر افراشته در قلب طوفان‌ها. ☀️روحانیت، نه فقط لباسی بر تن، که راهی است روشن در ظلمت دنیا، که علمدار آن، مردانی از جنس نور و ایمان‌اند. مردانی که هر گام‌شان، سنگری است برابر ظلم، و هر کلام‌شان، تیر و شمشیری بر علیه باطل. 🔰روحانیت، در مسیری که پیموده، همواره خار چشم طاغوت و دشمنان عدالت بوده است. آنان که عمامه بر سر می‌نهند، نه از برای آرامش و آسایش، بلکه از برای جهاد در راه خدا و خلق قدم برمی‌دارند. این مردان، وارثان پیامبران‌اند؛ کسانی که رسالت‌شان، دمیدن روح توحید و عدالت در جان جامعه است. 🌹 #شهادت برای روحانی، پایان نیست؛ آغاز مسیری است که به جاودانگی ختم می‌شود. آنان که خرقه‌ شهادت بر تن می‌کنند، خونشان نه تنها خاموشی نیست، که مشعل فروزانی است بر تاریکی زمانه. 🏷ای مردان روحانی! ای شهداء! شما که چراغ هدایتید و ستون خیمه‌های اسلام، بدانید که خون پاک شما، ریشه‌های این دین را استوارتر خواهد کرد. دشمنان شاید بتوانند جسمتان را از میان بردارند، اما اندیشه‌تان، راهتان و جهادتان، چونان رودخانه‌ای خروشان، در دل‌ها جاری خواهد ماند. 🤲سلام بر مجاهدان راه خدا؛ و سلام بر آنان که شهادت را چونان هدیه‌ای الهی در آغوش کشیدند. این زمین به برکت خون شما مقدس‌تر شده و آسمان، نامتان را در ستارگان حک کرده است. #طلبه #روحانیت 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🔆 آتش بس رسماً در غزه آغاز شد؛ جهادگران عرصه جهاد تبیین روایت شکست اسرائیل را شروع کنند... 🌷 تبریک به شهید هنیه، به شهید سنوار، به شهید نصرالله که تا آخرین لحظه از غزه حمایت کرد و جنگید. 🌓 ۱ سال و سه ماه بدترین شرایط و کشتار عمومی در غزه حاکم بود اما اسرائیل باز هم #شکست_مفتضحانه خورد و نتوانست حاکمیت حماس بر غزه را بر هم بزند. اما چند نکته مهم: 1️⃣ به جنگ رسانه ای و ایفای نقش #جهاد_تبیین ایمان بیاوریم، چرا نتوانستیم و نمی خواهیم چنین شکست عظیمی را خوب روایت کنیم؟ چرا #سردار_قاآنی این آتش بس را رونمایی از بزرگترین شکست رژیم صهیونیستی می داند ولی ما هنوز به این فهم از صحنه نرسیدیم و دنبال اتفاق جدیدی بعد از صحبت های سردار بودیم؟ زاویه دید ما توسط دشمن دست کاری شده است و هر چه سریعتر باید فکری کرد. 2️⃣ نهادهای مردمی، سازمان های دست اندرکار، صدا و سیما، نخبگان، تشکل های حوزوی و دانشجویی و ... تا دیر نشده است باید شادی خود از این شکست را به خیابان بیاورند و با حضورشان، دیگران را آگاه کنند. جشن های خیابانی و شیرینی پخش کردن و راهپیمایی ماشینی و موتوری، از مهم ترین کارهای این هفته است. حس قدرت و پیروزی را به آحاد مردم منتقل کنیم. 3️⃣ تحلیل گران تا می توانند در این هفته، این پیروزی را تحلیل کنند و دیگران را همراه کنند. نقش بی بدیل تحلیل گران انقلابی در این زمینه جای تردید ندارد. عُمق شکست دشمن توسط قلم و سخن تحلیل گران تبیین و روشن شود. 4️⃣ طلاب، ائمه جماعت مساجد و مبلغین از هر فرصتی برای انتقال پیروزی عظیم غزه استفاده کنند. اساتید محترم حوزه نقش آفرینی کنند، برای طلاب و مردم تبیین کنند، و طلاب را تشویق به تبلیغ در این زمینه نمایند. 5️⃣ این روزها متاسفانه دوباره صدای #مذاکره بلند شده است، از این فرصت استفاده کنیم و تبیین کنیم راه برون رفت از مشکلات #مقاومت است، نگاه به درون است، قوی شدن ایران است. نکند دوباره تجربه فراموش ناشدنی برجام برایمان تکرار شود. 🍂 یادمان نرود چه روزها و شب ها بر غزه گذشت، چه کشتار عظیم کودکان و زنان و مردانی در غزه اتفاق افتاد و قلب همه ما را غم گرفت، چه انسان های برجسته ای را از دست دادیم، حالا زمانی است که این غم ها، باید تبدیل به شورآفرینی و بصیرت افزایی کند. #قطعاً_سننتصر #طوفان_الاقصی 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🎙 سخنرانی استاد عالم‌زاده‌نوری (معاون تهذیب حوزه‌های علمیه کشور) 🕯 مجلس بزرگداشت عمار انقلاب و استاد فکر، مرحوم علامه مصباح یزدی ⏳ یکشنبه ۹ دی‌ ۱۴۰۳ 📍نمازخانه مدرسه علمیه رشد #گزارش_صوتی🎧 #بزرگداشت_علامه_مصباح🕯

⁉️ فاصله بین امام خمینی(ره) و سایر علما را چگونه تعبیر کنیم؟ فاصله‌ زمین و آسمان بگوییم؟! فاصله‌ بین انسان‌های معمولی با پیغمبران بگوییم؟! 🎙 امام خامنه ای: 🔸 یادم می‌آید در گذشته‌ها، در دلم به دو نفر از علما افتخار می‌کردم. یکی #سید_مرتضی بود...چون در دنیای اسلام، تنها مذاهب رسمی، همین مذاهب اربعه‌ اهل تسنّن بود؛ نقل شده که این بزرگوار گفته بود: «هشتادهزار دینار از مال خودم می‌دهم، برای اینکه شیعه را هم رسمی کنند». این، قدم بسیار بزرگی بود که البته عملی نشد. آنها قیمت را بالا برده بودند و ایشان هم نتوانسته بود بدهد و این کار، انجام نگرفت. من همیشه در دلم، به این مرد که این‌گونه #بلند_اندیش بوده که می‌خواسته شیعه را به رسمیت برساند، افتخار می‌کردم و از جوانی، در قلبم هیجانی نسبت به او داشتم. 🔹 یکی هم مرحوم علی‌ بن‌ موسی‌ بن‌ جعفر #ابن‌_طاووس‌_حلی (رضوان الله علیه) بود. ایشان در یکی از کتاب‌هایش می‌نویسد: «مردی از بنی‌هاشم و آل علی، قبل از قیام قائم، به حکومت خواهد رسید. من، از جهات مختلف که به خودم نگاه می‌کنم، می‌بینم آن شخص، باید من باشم». ابن‌طاووس یک #زاهد است. کسانی‌که ابن‌طاووس را می‌شناسند، می‌دانند که ابن‌طاووس مظهر زهد است و کسی است که با همه‌ فقاهت عالی‌ که داشته، از ترس خدا و به‌خاطر #تقوا، فتوا نمی‌داده است. این مرد که چهره و وجهه‌ او در بین علمای ما، وجهه‌ زهد و تقوا و تعبّد و محو شدن در وظیفه‌ شرعی است، اهل دنیا نبوده است. اما همین آدم، که این‌گونه فانی فی‌الله و اهل عبادت است، می‌گوید: «به نظرم می‌رسد آن‌کسی‌که باید به این مقام دست پیدا کند -مقام حکومت شیعه و اسلام- قاعدتاً باید من باشم». یعنی خودش را برای این قضیه آماده می‌کرد. من همیشه افتخار می‌کردم که فکر یک عالم، این‌گونه بیرون از آفاق مدرسه و کتاب سیر کند و در این عوالم باشد. معیارهای ما اینها بود. 🗓در تاریخ اسلام و علمای شیعه، وقتی آدم‌هایی را در این حد می‌دیدیم که چنین فکر و آرزویی را در سرشان می‌گذراندند، به آنها افتخار می‌کردیم. 📍 حال شما اینها را با امام(ره) مقایسه کنید. این فاصله را، فاصله‌ زمین و آسمان بگوییم؟! فاصله‌ بین انسان‌های معمولی با پیغمبران بگوییم؟! این فاصله را چگونه تعبیر کنیم؟ اصلاً این فاصله‌ معنوی بین امام و سایر علما را چگونه می‌شود ترسیم کرد و چه کسی را می‌شود در این زمینه‌ها با امام مقایسه کرد؟! 🔸 اصلاً شخصیت امام یک چیز عجیب و واقعاً استثنایی است. نه پیش از او چنین کسی آمده و نه گمان می‌کنم بعد از او، چنین کسی بتواند بیاید، یا تا آن حدود پرواز کند. مثل او که هیچ؛ تا آن حدود هم کسی نمی‌تواند پرواز کند. شخصیت امام، چنین شخصیتی است. (۱۳۷۲/۰۲/۲۷) 📕کتاب "عبد صالح خدا"، نشر صهبا، ص ۹۹ #شخصیت_امام_خمینی (ره) 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📄متن کامل سخنرانی تاریخی امام خامنه ای در دیدار کارگزاران نظام-۱۳۷۹/۰۹/۱۲ #تربیت_آرمانی_توحیدی 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

. 🔻این سخنرانی، از سخنرانی‌های بنیادین و راهبردی حضرت امام خامنه‌ای است که شامل سه محور می باشد: 1️⃣ جهان‌بینی انقلاب اسلامی 2️⃣ وظایف و اهداف (ایدئولوژی مبتنی بر جهان‌بینی) 3️⃣ نقشه راه حرکت انقلاب (فرایند پنج مرحله‌ای تحقق اهداف انقلاب اسلامی) 💢جهان‌بینی انقلاب اسلامی آن مجموعه معارفی که خطوط اصلی عملکرد و وظایف دولت اسلامی از آنها به دست می‌آید - یعنی جهان‌بینی و بینش اسلامی - فصول متعدّدی دارد؛ که همه آنها در عمل و اقدام فرد و دولت دارای تأثیر است؛ ولی مقام معظم رهبری به پنج نکته مؤثّرتر و مهمتر اشاره می کنند که این نکات عبارتند از: 1.توحید 2.تکریم انسان 3. حیات پس از مرگ 4. استعداد بی پایان انسان 5. حرکت عالم به سمت حاکمیت حق و به سمت صلاح. 💢وظایف و اهداف (ایدئولوژی مبتنی بر جهان‌بینی) ایشان بعد از بیان این مبانی، نتایج عملی و وظایفی را که برعهده انسانهایی که معتقد به این مبانی اند، بیان می کنند؛ وظایفی که هم در زمان حکومت اسلامی و هم در دوران حکومت طاغوت، یا انسانی که در بین کفار زندگی می کند بر دوش یکایک انسانها قرار دارد و آن وظایف عبارتند از: 1. عبودیت و اطاعت خداوند و سرپیچی از اطاعت «اَندادُ اللَّه» 2. هدف گرفتن تعالىِ انسان 3. ترجیح فلاح و رستگاری اُخروی بر سود دنیوی، در صورت تعارض با هم 4. تلاش و مجاهدت فی‌سبیل‌اللَّه 5. امید به پیروزی در همه شرایط. 💢فرایند پنج مرحله‌ای تحقق اهداف انقلاب اسلامی حضرت آقا در ادامه می فرمایند ما میخواهیم آن نظام، تشکیلات و حکومتی را که بتوان این هدفها را در آن محقّق کرد، به وجود آوریم. این یک فرآیند طولانی و دشواری دارد که دارای پنج مرحله است: 1. انقلاب اسلامی 2. نظام اسلامی 3. دولت اسلامی 4.جامعه اسلامی 5. تمدن اسلامی ✍️مطالعه و مباحثه و پژوهش با محوریت این سخنرانی، بسیار مؤثر و راهگشا برای افراد و اصناف مختلف، خصوصاً طلاب و روحانیون است. 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🔰پیشکسوتان جهاد و شهادت امام خمینی(ره): 🔸در هر نهضت و انقلاب الهی و مردمی، علمای اسلام اولین کسانی بوده‌اند که بر تارک جبین‌شان خون و شهادت نقش بسته است. ❓کدام انقلاب مردمی- اسلامی را سراغ کنیم که در آن حوزه و روحانیت پیش کسوت #شهادت نبوده‌اند و بر بالای دار نرفته‌اند و اجساد مطهرشان بر سنگفرشهای حوادث خونین به شهادت نایستاده است؟[...] 🌹خدا را سپاس می‌گزاریم که از دیوارهای فیضیه گرفته تا سلولهای مخوف و انفرادی رژیم شاه‌ و از کوچه و خیابان تا مسجد و محراب امامت جمعه و جماعات و از دفاتر کار و محل خدمت تا خطوط مقدم جبهه‌ها و میادین مین، خون پاک شهدای حوزه و روحانیت افق فقاهت را گلگون کرده است. 📔صحیفه امام؛ج۲۱ص۲۷۵/منشور روحانیت؛۳ اسفند ۱۳۶۷ 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🔻در گفتگو با معاون تهذیب و تربیت حوزه‌های علمیه بررسی شد: ❇️ راهبردهای عملیاتی‌سازی مأموریت‌های ابلاغی ولی امر به حوزویان ◻️ تربیت طلاب صرفاً در کلاس درس اتفاق نمی‌افتد؛ بلکه با مشارکت در فعالیت‌های اجتماعی و گروهی تکمیل می‌شود. ◻️ تربیت طلاب در گام دوم انقلاب، بر ورود سازمان‌یافته آنان به میدان‌های اجتماعی و شبکه‌سازی گروه‌های خودجوش تأکید دارد. ◻️ طلابی که در دوران تحصیل به محیط پیرامون خود واکنش نشان می‌دهند، جامع‌تر، بانشاط‌تر و در روابط اجتماعی تواناتر می‌شوند. 📎مشروح گفت‌وگو _______ :::::🇮🇷 کانال رسمی 🇮🇷::::: مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه @ismcir

امام خامنه‌ای: 📍ما #فرهنگ را بستر اصلی زندگی انسان می‌دانیم؛ نه فقط بستر اصلی درس خواندن و علم آموختن. 🔹فرهنگ هر کشور، بستر اصلی حرکت عمومی آن کشور است. حرکت سیاسی و علمی‌اش هم در بستر فرهنگی است. 👈فرهنگ، یعنی خلقیات و ذاتیات یک جامعه و بومیِ یک ملت؛ تفکراتش، ایمانش، آرمانهایش؛ اینها تشکیل دهنده‌ی مبانی فرهنگ یک کشور است؛ 🔸اینهاست که یک ملت را؛ یا شجاع و غیور و جسور و مستقل می‌کند، یا سرافکنده و ذلیل و فرودست و خاک‌نشین و فقیر می‌کند. 🗓۱۳۸۳/۱۱/۱٠ #تربیت_فرهنگی_اجتماعی 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib