eitaa logo
ندای تهذیب
7.7هزار دنبال‌کننده
4.7هزار عکس
1.7هزار ویدیو
901 فایل
کانال رسمی معاونت تهذیب و تربیت حوزه‌های علمیه اداره قرآن و حدیث @msn200 اداره اخلاق @Bahoosh593 اداره مشاوره @ENamazizade پیشنهادات و انتقادات @kovsar140 سایت‌‌ها: tahzib.ismc.ir hojre-nama.ir nedaye-tahzib.ir
مشاهده در ایتا
دانلود
💎 نماز اول وقت 🔻امام رضا عليه‌السلام: لاَ تُؤَخِّرَنَّ صَلاَةً عَنْ أَوَّلِ وَقْتِهَا إِلَى آخِرِ وَقْتِهَا مِنْ غَيْرِ عِلَّةٍ عَلَيْكَ أَبَداً بِأَوَّلِ اَلْوَقْتِ ⏱ هرگز نمازت را بی‌دليل از اوّل وقت به تأخير مينداز. هميشه رعايت اوّل وقت را بكن. 📚 بحارالأنوار، ج ۸۰، ص ۲۱ 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
سیره عملی امام خمینی (ره) 🖇تا می‌توانید، در جوانی به مردم خدمت کنید گاهی که خدمت امام می‌رسیدیم، عرض می‌کردیم: «اگر امکان دارد ما را نصیحتی بفرمایید.» معمولاً امام این نصیحت را می‌کردند: «تا می‌توانید، در جوانی به مردم خدمت نمایید؛ هر عبادتی بکنید؛ و قدر جوانی را بدانید، که وقتی به سنّ من برسید، دیگر نمی‌توانید هیچ کاری انجام دهید؛ درست مثل من که نمی‌توانم هیچ کاری بکنم.» به بپیوندید: @nedaye_tahzib
01.mp3
22.41M
💠 میثاق طلبگی 🔰 رسم طلبگی 🔸 حجت الاسلام والمسلمین محمد عالم زاده نوری ▫️ جلسه اول 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 با یک دنیا تعلقات خدا را می‌خوانیم! 🎙آیت الله حق‌شناس‌(ره) 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
034.pdf
4.17M
📚فایل PDF و طرح‌های تحولی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه: ۳۴.: ✍شناسایی، اعتبار بخشی و شبکه‌سازی تشکل‌هایی که  زمینه‌های فعالیت طلاب در عرصه‌های متنوع و مختلف فرهنگی، هنری و تبلیغی را فراهم می‌کنند، از جمله اهداف درنظرگرفته‌شده برای این طرح است. 📎اندیشکده دفتر برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی حوزه 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
اصلاح شده متن آموزشی طرح بیان.pdf
994.8K
📘متن جلسات دوره آموزشی 🏷فصل اول: اهمیت خوانش انقلاب 🏷فصل دوم: چیستی بیانیه گان دوم انقلاب 🏷فصل سوم: چرایی صدور بیانیه گام دوم انقلاب 🏷فصل چهارم: چگونگی تحقق بیانیه گام دوم انقلاب 🎙حجة الاسلام و المسلمین صلح میرزایی 🎁 پیشنهاد مطالعه 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
💠 امام علی علیه‌السّلام: 🔹 جمَاعُ اَلشَّرِّ فِي مُقَارَنَةِ قَرِينِ اَلسُّوءِ 🔸 همه‌ی بدی‌ها در مجالست با همنشينِ بد است. 📗 غرر الحكم، ح 4774 📱 به بپیوندید: @nedaye_tahzib
🔰 برنامه‌ریزی جهت رعایت زی طلبگی و تلاش برای حفظ قداست روحانیت 🖌 روحانیت داراى قداست است. مردم به من و شما كه نگاه می‌كنند، به خاطر لباسمان، شأنمان و شغلمان، حساب خاصى براى ما باز می‌كنند و یك تقدسى قائلند. بعضى از گناهانى كه خودشان می‌كنند، خیال می‌كنند ماها نمی‌كنیم؛ بعضى از كارهاى خیرى كه خودشان انجام نمی‌دهند، خیال می‌كنند ما انجام می‌دهیم؛ خیال می‌كنند ماها دائم در حال ذكر الهى و توجه به پروردگار - كه غالباً از آن غفلت می‌شود - هستیم؛ یك چنین تصوراتى درباره‌ى ما دارند. البته این تصورات را نباید تقویت كرد. امام سجاد (سلام ا للَّه علیه) در یكی از ادعیه‌ى صحیفه‌ى ثانیه‌ى سجادیه از خداى متعال شش چیز مى‌خواهد، كه یکی‌اش این است: «و لبّاً راجحاً»؛ باطنم از ظاهرم بهتر باشد. ماها در این زمینه گرفتاریم. باید باطنمان از ظاهرمان بهتر باشد. این قداست را چگونه حفظ كنیم؟ حفظ قداست با سلامت مالى، سلامت اخلاقى و حفظ زىّ طلبگى است. معناى زىّ طلبگى معنایش این است كه در دنیاطلبى مثل دنیاطلبان عمل نكنیم؛ هر چه هوس كردیم، بخواهیم. من قبلها روایتى دیدم كه هر كس هر چه دلش خواست بپوشد، هر چه دلش خواست بخورد و هر مركوبى كه دلش خواست سوار شود، این شخص پیش خداى متعال ملعون است. این شأن پولدارها و پو لپرستهاست. ما هم فلان چیز را هوس می‌كنیم، اما حالا پول نداریم، به مجردى كه پول گیرمان آمد، فوراً می‌رویم آن را تهیه می‌كنیم. این شأن طلبگی نیست. 🖇 بیانات رهبری در جمع روحانیون استان سمنان 1385.08.17 به بپیوندید @nedaye_tahzib
035.pdf
4.43M
📚فایل PDF و طرح‌های تحولی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه: ۳۵.: ✍ این طرح در راستای ارتقای نقش و کارکردهای مسجد در تراز اسلام و انقلاب اسلامی سامان یافته است که ازجمله آن‌ها می‌توان به اثربخشی حداکثری فضای مساجد در ساختن محیط و جامعه‌اسلامی و تبدیل آن به پایگاه بی‌بدیل پرورش و تربیت دینی مردم مرتبط کارکردها و مأموریت‌های مسجد اشاره نمود. 📎اندیشکده دفتر برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی حوزه 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
02.mp3
15.49M
💠 میثاق طلبگی 🔰 رسم طلبگی 🔸 حجت الاسلام والمسلمین محمد عالم زاده نوری ▫️ جلسه دوم 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥چرا توفیق نماز شب نداریم؟ 🎙آیت‌الله ناصری (ره) 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
🔰 خسارت مال و ثروت فراوان 💠 امام على عليه‌‏السلام: 🔹 كَثرَةُ المالِ تُفسِدُ القُلوبَ‏ و تُنشِئُ الذُّنوبَ؛ 🔸 فراوانى مال و ثروت، دل‏ها را تباه می‌كند و گناهان را پديد می‌‏آورد. 📚 غررالحكم، ح ۷۱۰۹ 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
مراکز مشاوره اسلامی سماح در سطح کشور ارائه خدمات مشاوره ای و روانشناختی با رویکرد اسلامی راه های ارتباطی »» https://samah.ir/ertebat/
📑 بیانات آیت الله (قدس‌سره) پیرامون ماه مبارک رجب 1️⃣ ✅ آغاز فصلِ خودسازی 🔹؛ آغاز کامل‌ترین تمرین خودسازی [این سه ماه] تدریجاً انسان را به نور مطلق نزديک مي‌کند. اول؛ ماه که يک دوران تمرين مقدماتي است. بعدش، ماه تأسي به پيغمبر اکرم‌‌صلی‌الله‌علیه‌و‌آله، که مرحله بالاتري است. بعد هم ديگر ماه خداست. 🔸آن‎جا ما بايد نهايت بندگي را به معرض عمل بگذاريم، يعني از خوردني‌ها و آشاميدني‌ها و لذت‌هاي غريزي و اين حرف‌ها هم خودداري کنيم تا بندگي‌مان را خوب نشان بدهيم، بگوييم ما بنده‌ايم و دنبال کار خودمان نيستيم، دلمان مي‌خواهد غذا بخوريم اما تو گفتي نخور! چشم...این يک تمرين کامل است. ۱۳۸۲/۰۴/۲۳ 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
03.mp3
18.27M
💠 میثاق طلبگی 🔰 رسم طلبگی 🔸 حجت الاسلام والمسلمین محمد عالم زاده نوری ▫️ جلسه سوم 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
036.pdf
4.44M
📚فایل PDF و طرح‌های تحولی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه: ۳۶.: ✍️ طرحی است که در مسیر فعال‌سازی و ساماندهی فعالیت طلاب مدارس علمیه در قالب گروه‌های طلبگی برای خدمت‌رسانی به مردم، به‌ویژه در مناطق محروم گام برمی‌دارد. این ‌طرح تلاش می‌کند از طریق حضور حداکثری طلاب در سازندگی مناطق محروم و نیز در حوادث و بحران‌ها، آنان را با مسئولیت‌های اجتماعی و نیز کار گروهی و تشکیلاتی خدمت‌رسانی به مردم در سراسر کشور آشنا نماید. 📎اندیشکده دفتر برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی حوزه 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
🌷 عليه السلام: لاتَكُن وَلِيّا لِلّهِ فِي العَلانِيَةِ عَدُوّا لَهُ فِي السِّرِّ در ظاهر، دوست خدا و در باطن، دشمن خدا مباش. بحار الأنوار، ج 75، ص 365 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
🎙امام خامنه‌ای: در دهه فجر بر سر در هر خانه‌ای پرچم جمهوری اسلامی بزنید. 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 🌷🌷🌷دهه فجر و دهه انقلاب اسلامی مبارک باد. 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
📑 بیانات آیت الله (قدس‌سره) پیرامون ماه مبارک رجب 2️⃣ ✅ تازه اول ماه است، چه عجله‎ای داری؟! 🔹معمولا شیطان با القاى افکار باطل که در ظاهر حکمت‌آمیز است، انسان را فریب مى‌دهد؛ چون علم شیطان نه تنها کمتر از ما نیست، بلکه اگر علم صدها نفر را روى هم بگذاریم به اندازه علم جناب ابلیس نمى‌شود. مثلا این‌گونه القا مى‌کند که تازه اول ماه است و هنوز سى روز تا آخر ماه براى روزه‌گرفتن باقى مانده است. روز دیگرى روزه مى‌گیرى؛ چه عجله‌اى در روزه گرفتن دارى؟ و با القائات دیگرى از این قبیل، فرصت‌ها را از ما مى‌گیرد. 📚پندجاوید، جلد۲، صفحه ۱۲۲ 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
مدرسه مطلوب 1.pdf
24.47M
📘گزارش طرح طراحی الگوی 📌بخش1 ✍️تهیه: شورای مدریریت حوزه علمیه خراسان 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
04.mp3
22.99M
💠 میثاق طلبگی 🔰 رسم طلبگی 🔸 حجت الاسلام والمسلمین محمد عالم زاده نوری ▫️ جلسه چهارم 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
037.pdf
4.61M
📚فایل PDF و طرح‌های تحولی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه: ۳۷.: ✍ آشنایی با یک دستگاه فکری و نظام اندیشه‌ای جامع برای ورود به عرصه تفکر و اندیشه و نیز با آشنایی با نظام اندیشه اسلامی متفکران اسلامی، از مهم‌ترین نیازهای یک طلبه در ساحت اندیشه است که این طرح تلاش دارد در قالب یک دوره مطالعاتی، مخاطب خود را با آن آشنا نماید. 📎اندیشکده دفتر برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی حوزه 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
🔰 کارگاه آشنایی با بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی 📍جلسه 1 🎙حجة الاسلام و المسلمین صلح میرزایی 📥 مشاهده و دریافت فایل پاورپوینت: https://hojre-nama.ir https://ftp.ismc.ir/tahzib/asnad/t-288.ppsx 🏷 حجم فایل: 144MB 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 📨نامه یک طلبه به معاون تهذیب حوزه: بسم الله الرحمن الرحیم سلام و خدا قوت از طلبه‌ای دغدغه‌مند و دل‌سوز به حاج آقا عالم‌زاده نوری ابتدا از تجربه شخصی خودم می‌گویم؛ در نوجوانی و با مدرک سیکل وارد حوزه علمیه قم شدم، علاقه متوسطی و اگاهی بسیار اجمالی به فضای حوزه و طلبگی داشتم و باید بگویم حقا دو سال اول و بخصوص سال اول طلبگی بر من سخت گذشت چون با وجود تلاش برای فهمیدن نمی‌توانستم با دروس رسمی حوزه ارتباط برقرار کنم (به دلایل مختلف من جمله تغییر فضای ناگهانی، کیفیت پایین کلاس برخی اساتید و مدیریت غلط مدرسه و حتی انتظار نابجا برای ملا شدن یک ساله یک نوجوان) و از طعم شیرین فهمیدن دروس محروم ماندم، ناگفته نماند گاهی حتی درخلوت به این حال خودم گریه می‌کردم. بماند که هنوز در پی هویت خود بودم. (که هستم؟ از کجا آمده‌ام؟ برای چه آمده‌ام؟ و به کجا خواهم رسید؟) تا اینکه (باشرکت در طرح مطالعاتی شهید مطهری) در سال دوم با کتب شهید مطهری آشنا شدم از داستان راستان شروع کردم. در ضمن مطالعه اثار شهید مطهری کم کم ارتباط بیشتری با دروس رسمی حوزه برقرار کردم اما نمرات کماکان درخشان نبود. سه سال اول گذشت اما دست من از ادبیات عرب کوتاه بود و همین انگیزه من را برای فهم فقه و اصول بیشتر نکرد، سه سال بعد هم گذشت و با بار علمی متوسطی نسبت به دروس رسمی، مقدمات را گذراندم؛ اما در این شش سال سعی کردم خلأ فهم و فقدان لذت فهمیدن دروس را با خواندن اثار شهید مطهری پرکنم، هر کتاب از اثار ایشان را که می‌خواندم احساس می‌کردم چیزی به من اضافه شده، در کنار لذت فهمیدن کم کم دغدغه‌هایم بیشتر می‌شد و به موازت آن فهمم نسبت به هویتم و جایگاهم بیشتر می‌شد (صد البته که برخی دوستان خوش‌فهم و اساتید دلسوز و توانا در این مسیر کمک کننده بودند). بعد پنج سال همراهی با اثار ان شهید بزرگوار دغدغه‌های اجتماعی و فرهنگی‌ام بیشتر شد و فهمیدم مسیر حل مشکلات از فهم فقه و مبادی وابسته به ان (ادبیات عرب و درایه) و فلسفه می‌گذرد در واقع اوج‌گیری من در فهم دروس حوزه ازاینجا شروع شد با اینکه دروس ازاد بود اما مرتب سر کلاس حاضر می‌شدم مباحثه و مطالعه می‌کردم و به وضوح حس می‌کردم چیزی درون من تغییر کرده کم کم فهمیدم برای فهم دین و نحوه عرضه درست ان به جامعه باید جامعه را هم شناخت. لذا بعداز اتمام پایه دهم به دانشگاه رفته و در کنار دروس حوزه در رشته جامعه‌شناسی مشغول شدم، صبح تا ظهر دروس حوزه و بعد ظهر در کلاس‌های دانشگاه شرکت می‌کردم، سخت بود اما هدفی داشتم که باید در پی‌اش حرکت می‌کردم، و بعد دانشگاه بیشتر از قبل به ضرورت پیگیری فقه و اصول پی بردم چون فهمیدم هر تغییر جدی در جامعه فعلی ما از تغییر در حوزه و جامعه روحانیت و به تبعش فهم درست دین و عرضه مناسب ان به جامعه می‌گذرد. اقای عالم زاده نوری استاد بزرگوار؛ من بعد مطالعه اثار شهید مطهری بود که به ضرورت فهمیدن و عالم شدن پی بردم، به ضرورت دلسوزبودن و دغدغه‌مند ماندن نسبت به دین و دینداران اگاهی یافتم در طول مطالعه اثار ایشان بودم که با اثار شریعتی (باتمام خوبی‌ها والتقاط‌هایش)، با اثار مرحوم علامه مصباح (با وجود دقتش و در عین حال همه جانبه نگر نبودنش) و با خطبه‌ها و سخنرانی‌های مقام معظم رهبری در اول انقلاب و اثار شهید بهشتی اشنا شدم. و اساسا انقلاب و ارمان‌های انقلاب را با مطالعه اثار این بزرگواران فرا گرفتم (البته در حد و توان ظرف خودم). ناگفته نماند اگر هندسه فکری من با اثار شهید مطهری پی‌ریزی نمی‌شد به راحتی در علوم انسانی که منشاش غرب است هضم می‌شدم و یا مثل سایر دوستانم (که در ابتدا دغدغه‌مند بودند) برای گذران زندگی در این اوضاع اقتصادی جذب یکی از مراکز وابسته به دولت می‌شدم. اما بعد همه این‌ها برگشتم و ادبیات عرب را دوباره خواندم، فقه و اصول را قوی تر از قبل دنبال می‌کنم و در حاشیه شهر و کمپ‌های ترک اعتیاد به دنبال برداشتن باری از دوش دین و این انقلاب هستم، می‌دانم قطعا کافی نیست اما المیسور لایترک بالمعسور. 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib