معلمان به عنوان کارگزاران اصلی نظام آموزشی، در ارتباط نزدیک با پژوهش هستند. اصولاً بخش عمده ای از ترکیب حرفهِ معلمی را تعاملات علمی_ پژوهشی و فکورانه معلم تشکیل می دهد. #هفته_پژوهش #معلمی_و_پژوهش 🌺#سمن_ترنّم 🔻 https://eitaa.com/ngoTarAnom

دانش آموزان با تکیه بر فرآیند پژوهش فرصت لازم، برای نیل به یادگیری با معنی تر و مادام العمر را بدست می آورند. #هفته_پژوهش #معلمی_و_پژوهش 🌺#سمن_ترنّم 🔻 https://eitaa.com/ngoTarAnom

پژوهش‌های علمی موجب بالا رفتن پایگاهِ اجتماعی، تقویت عزّت نفس و امنیت شغلی برای معلّمین است. #هفته_پژوهش #معلمی_و_پژوهش 🌺#سمن_ترنّم 🔻 https://eitaa.com/ngoTarAnom

برای پویایی هر چه بیشتر آموزش و پرورش، پژوهش باید در سطوح و ابعاد مختلف آن جاری گردد. آموزش و پرورش پژوهش محور، آموزش و پرورش فکوری است که می داند کجا می رود؟ چرا می رود؟ و چگونه باید برود؟ در آموزش و پرورش پژوهش محور، همه سطوحِ شغلی از فوایدِ پژوهش بهره می برند. #هفته_پژوهش #معلمی_و_پژوهش 🌺#سمن_ترنّم 🔻 https://eitaa.com/ngoTarAnom

✍ در هفته پژوهش کمی زيبائي ببینیم؛ زیبائی: از جنس فداکاری، مقاومت، عشق؛ تلفیقِ آموزش، فرهنگ، هنر؛ تصویری از جلوه های ارزشی و ناب؛ ✋خداقوّت به مدیریت، معلمین، عوامل اجرایی، دانش آموزان، اولیاء، حمایت کنندگان و ترغیب کنندگان این عرصه ها... #محیط_تربیتی_دوم_و_پنجم🌼 #تکریم_جانبازان_و_شهدا #هفته_پژوهش #معلمی_و_پژوهش 🌺#سمن_ترنّم 🔻 https://eitaa.com/ngoTarAnom

وظیفه معلّم صرفاً ذخیره و پس انداز کردن اطلاعات در ذهن دانش آموز نیست؛ چرا که کامپیوترها، و سایر منابع با سهولت بیشتر، دقیق و تمیزتر کار می کنند. معلّم/مربی؛ باید علاوه بر تربیت؛ متربی را جهتِ پژوهشگری هدایت و مسئله نگر باشد. #هفته_پژوهش #معلمی_و_پژوهش 🌺#سمن_ترنّم 🔻 https://eitaa.com/ngoTarAnom

سواد پژوهشی؛ به این معنا است؛ که فرد هنر و مهارتِ کاربستِ دانشِ عمومی و مورد نظر را به اقتضای زمانی و مکانی برای بکارگیری در حل مسائل دارا است. در ابتدای کار باید کاربست را شناخت؛ چرا که اگر مسئله ی فرد یک چیز باشد و پژوهش کار دیگری انجام دهد؛ قطعاً این یافته به کار گرفته نمی شود.لذا نتیجه بخشی مطلوبی نخواهد داشت. #هفته_پژوهش #معلمی_و_پژوهش 🌺#سمن_ترنّم 🔻 https://eitaa.com/ngoTarAnom

امام علی(ع): اندیشه هایتان را با نوشتن ماندگار کنید. ___________🍃🌸🍃 کشف واقعیت ها را باید به دانش آموزان یاد داد. نسلی که پرسشگر پرورش نیابد؛ لا جرم باید پذیرش گر باشد. #هفته_پژوهش #معلمی_و_پژوهش 🌺#سمن_ترنّم 🔻 https://eitaa.com/ngoTarAnom

برای اینکه معلمانِ پژوهشگری داشته باشیم باید معلمانی داشته باشیم که ادراکی قوی داشته؛ روش پژوهش را بلد بوده؛ با دانشِ تحقیق آشنا و قدرت خلّاقهِ بالایی نیز داشته باشند. #هفته_پژوهش #معلمی_و_پژوهش 🌺#سمن_ترنّم 🔻 https://eitaa.com/ngoTarAnom

معلّم به عنوان یک عنصر حرفه ای و فکور، باید یک پژوهشگر باشد؛ تا بتواند در مسیر فرایند یاددهی_یادگیری نقش خود را به درستی ایفا نماید. معلّم به واسطهِ ویژگی های شغلی خود نمی تواند منبع دانایی و اطلاعات خود را صرفاً به کوشش های دیگران و پژوهشگرانِ خارج از کلاس محدود سازد. او به عنوان یک فرد حرفه ای باید بتواند روش‌های خاصی از پژوهش‌های ناظر بر عمل مانند اقدام پژوهی، و درس پژوهی را برای حلّ مشکلات تدریس به کار گیرد؛ و از نتایج آن ها در بهبود تدریس بهره گیرد. #هفته_پژوهش #معلمی_و_پژوهش 🌺#سمن_ترنّم 🔻 https://eitaa.com/ngoTarAnom

پژوهش در کلاسِ درس و مدرسه، روح سیالِ جستجو در هر نوع یاددهی_یادگیری است. شیوه های آموزشی های جدید، پیام های زیبایی به ما می دهند. کودکان و نوجوانان و جوانان در جستجوی مهارتهایی هستند که با دریافتِ اطلاعات، ارزش ها را کشف کنند؛ راه کارها را بسنجند و بهترین راه حل ها را انتخاب کنند. تنها کاری که می توان کرد؛ این است که دریچه های پژوهش را به روی آنان بگشاییم. #هفته_پژوهش #معلمی_و_پژوهش 🌺#سمن_ترنّم 🔻 https://eitaa.com/ngoTarAnom

معلم عزیز بداند شغل او فقط تعلیم نیست؛ یا به تعبیری فقط تعلیم مطالب کتاب و دانشِ در دستِ اجرا نیست. معلّم، هم باید علم بدهد؛ هم باید روش تفکّر و کار تفکّر را بیاموزد؛... کودک ما فرا گیرد که فکر کند_ فکر صحیح، فکر منطقی_ و برای فکر کردنِ درست راهنمائی بشود.سطحی نگری، سطحی آموزی در مسائل زندگی یک جامعه را زمین گیر می کند. در بلند مدّت بدبخت می کند.باید فکر کردن را در جامعه نهادینه کرد. اگر جوانِ ما، عالِم ما، دانشمندِ ما متفکر بار آمده باشد؛ از آن ذخیره ی دانشی که در اختیار اوست؛ ده ها و صدها مسئله ی جدید مطرح می کند و پاسخ می گیرد. #رهبر_انقلاب #یاد_دادن_تفکّر_به کودک #هفته_پژوهش #معلمی_و_پژوهش 🌺#سمن_ترنّم 🔻 https://eitaa.com/ngoTarAnom