هدایت شده از پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
📁مدرسه بهاره الهیات حکمرانی از منظر امام خمینی(ره)
🗒در راستای برگزاری همایش ملی «مسائل الهیاتی حکمرانی در ایران»
برنامه روز اول - پنجشنبه ٢٠ اردیبهشت:
🎙سرکار خانم دکتر فاطمه طباطبایی
⭕️ بررسی نسبت حکمت عملی امام خمینی (ره) با اندیشه عرفانی و فلسفی ایشان
🎙حجتالاسلام والمسلمین دکتر نجف لکزایی
⭕️ رابطه نظر و عمل در اندیشه امام خمینی(ره)
برنامه روز دوم - پنجشنبه ٣ خرداد:
🎙حجت الاسلام والمسلمین محسن قنبریان
⭕️ بررسی نظریه ولایت فقیه در نسبت با جمهوریت
🎙حجت الاسلام والمسلمین علی محمدی
⭕️ بررسی مقایسهای نظریه حکمرانی امام خمینی (ره)، میرزای نائینی و شهید صدر
✍️دبیر علمی: حجت الاسلام دکتر مهدی امامی
لینک ثبتنام مدرسه بهاره:
https://formafzar.com/form/len8m
🔗 لینک کانال «مدرسه الهیات حکمرانی»:
📌https://eitaa.com/teogover_school
⬅️پژوهشگاه را در فضای مجازی دنبال کنید
🌐 https://takl.ink/Isca.ac.ir
هدایت شده از پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
📸گزارش تصویری مدرسه بهاره الهیات حکمرانی از منظر امام خمینی(ره)
🗒در راستای برگزاری همایش ملی «مسائل الهیاتی حکمرانی در ایران»
رنامه روز اول - پنجشنبه ٢٠ اردیبهشت:
🎙سرکار خانم دکتر فاطمه طباطبایی
⭕️ بررسی نسبت حکمت عملی امام خمینی (ره) با اندیشه عرفانی و فلسفی ایشان
🎙حجتالاسلام والمسلمین دکتر نجف لکزایی
⭕️ رابطه نظر و عمل در اندیشه امام خمینی(ره)
⏱ زمان: پنجشنبه 20 اردیبهشت 140
⬅️پژوهشگاه را در فضای مجازی دنبال کنید
🌐 https://takl.ink/Isca.ac.ir
هدایت شده از رادیو پژوهش پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📁مدرسه بهاره الهیات حکمرانی از منظر امام خمینی(ره)
🗒در راستای برگزاری همایش ملی «مسائل الهیاتی حکمرانی در ایران»
برنامه روز اول – پنجشنبه ٢٠ اردیبهشت:
🎙حجت الاسلام و المسلمین استاد نجف لک زایی
🎧 از رادیو پژوهش بشنوید
🌐 http://dte.bz/mfNnA
⭕️ رابطه نظر و عمل در اندیشه امام خمینی(ره)
⬅️پژوهشگاه را در فضای مجازی دنبال کنید
🌐 https://takl.ink/Isca.ac.ir
هدایت شده از پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
قال علی بن موسی الرضا (علیهالسلام):«مَنْ زَارَ الْمَعصُومَةَ بِقُمْ کَمَنْ زَارَنى.»
«هر کس معصومه را در قم زیارت کند، مانند کسى است که مرا زیارت کرده است.»
⬅️پژوهشگاه را در فضای مجازی دنبال کنید
🌐 https://takl.ink/Isca.ac.ir